幼兒園大班律動教案《金蛇狂舞》

幼兒園大班律動教案《金蛇狂舞》匯報時間：2024-01-29匯報人：目錄課程介紹與目標(biāo)熱身活動與運(yùn)動技能舞蹈動作分解與組合音樂節(jié)奏感知與表現(xiàn)合作互動環(huán)節(jié)設(shè)計課程總結(jié)與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)010102《金蛇狂舞》是一首具有濃郁民族風(fēng)格的樂曲，節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美，適合幼兒園大班孩子進(jìn)行律動活動。通過《金蛇狂舞》的律動教學(xué)，可以激發(fā)幼兒對音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。律動教案《金蛇狂舞》背景01目標(biāo)02意義通過律動活動，讓幼兒感受《金蛇狂舞》的音樂風(fēng)格，掌握樂曲的基本節(jié)奏和律動動作，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和審美能力。律動教學(xué)是幼兒園音樂教育的重要組成部分，可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感，同時也有助于培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)與意義課程安排本課程分為導(dǎo)入、律動學(xué)習(xí)和表演三個環(huán)節(jié)，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒了解樂曲背景和風(fēng)格，律動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教授基本律動動作和節(jié)奏，表演環(huán)節(jié)則鼓勵幼兒自由發(fā)揮、展示所學(xué)。時間安排本課程建議安排為40分鐘，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，律動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)25分鐘，表演環(huán)節(jié)10分鐘。具體時間可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。課程安排與時間熱身活動與運(yùn)動技能02游戲步驟教師示范并引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作，如猴子摘桃、大象甩鼻等。注意事項：確保幼兒在游戲過程中保持安全距離，避免相互碰撞。隨著音樂節(jié)奏的變化，加快或減慢模仿動作的速度，讓幼兒感受節(jié)奏的變化。游戲目的：通過模仿各種動物的動作，激發(fā)幼兒的興趣，活動身體各個關(guān)節(jié)，為接下來的運(yùn)動做好準(zhǔn)備。熱身游戲：動物模仿操引導(dǎo)幼兒跟隨教師一起練習(xí)，注意步伐的準(zhǔn)確性和身體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)步驟教學(xué)目的：學(xué)習(xí)蛇形步伐，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。教師示范蛇形步伐的基本動作，包括左右搖擺、曲線前進(jìn)等。通過游戲或競賽的形式，讓幼兒在愉悅的氛圍中掌握蛇形步伐?；静椒ィ荷咝尾椒ソ虒W(xué)0103020405技巧指導(dǎo)：如何保持平衡指導(dǎo)目的：幫助幼兒掌握保持平衡的技巧，提高運(yùn)動能力。教師講解保持平衡的基本要領(lǐng)，如降低重心、保持身體穩(wěn)定等。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，如單腳站立、走平衡木等。指導(dǎo)步驟舞蹈動作分解與組合03雙手臂伸直上舉，掌心相對，手指自然分開。以肩部為軸，雙手臂同時向前、向下、向后做波浪式擺動。注意波浪的幅度和速度，保持動作的連貫性和流暢性。上肢動作：手臂波浪練習(xí)雙腳并攏，膝蓋微屈，雙手扶膝。右腳跟上，雙腿同時彎曲，雙手扶膝。左腳向前邁出一步，同時左腿伸直，右腿彎曲，雙手自然擺動。反復(fù)進(jìn)行屈伸練習(xí)，注意節(jié)奏和重心的轉(zhuǎn)移。下肢動作：腿部屈伸訓(xùn)練01將上肢的手臂波浪和下肢的腿部屈伸動作結(jié)合起來。02配合音樂的節(jié)奏和旋律，進(jìn)行完整的舞蹈展示。03注意動作的協(xié)調(diào)性和美感，表現(xiàn)出金蛇狂舞的生動形象。舞蹈組合：完整舞蹈展示音樂節(jié)奏感知與表現(xiàn)0401曲目背景《金蛇狂舞》是一首具有濃郁民族特色的樂曲，旋律熱烈歡快，展現(xiàn)了節(jié)日的喜慶氛圍。02音樂特點(diǎn)樂曲采用民族調(diào)式，節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美，具有強(qiáng)烈的感染力和號召力。03情感表達(dá)通過欣賞《金蛇狂舞》，引導(dǎo)幼兒感受樂曲所傳遞的歡樂、激昂的情感，激發(fā)幼兒對民族音樂的熱愛。音樂欣賞：《金蛇狂舞》曲目介紹010203通過模仿和練習(xí)，使幼兒掌握樂曲中的基本節(jié)奏型，如四分音符、八分音符等。基本節(jié)奏型引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各部位，如拍手、跺腳、拍腿等，跟隨音樂進(jìn)行節(jié)奏拍打，培養(yǎng)節(jié)奏感。身體樂器組織幼兒分組合作，各自承擔(dān)不同的節(jié)奏部分，共同演繹出完整的樂曲節(jié)奏。合作演奏節(jié)奏感培養(yǎng)：跟隨音樂拍打節(jié)奏

表現(xiàn)力提升：情感融入舞蹈表演舞蹈動作設(shè)計結(jié)合樂曲旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，設(shè)計簡單易學(xué)的舞蹈動作，如扭動、跳躍、旋轉(zhuǎn)等。情感表達(dá)引導(dǎo)幼兒理解樂曲所表達(dá)的情感，通過舞蹈動作和面部表情展現(xiàn)出來，提升舞蹈的表現(xiàn)力。舞蹈排練與表演組織幼兒進(jìn)行舞蹈排練，熟悉舞蹈動作和隊形變換。在表演環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒自信展示，享受舞蹈帶來的快樂。合作互動環(huán)節(jié)設(shè)計05根據(jù)幼兒的興趣、能力等因素，將幼兒分成若干小組，每組4-6人。分組策略角色分配排練計劃每個小組內(nèi)設(shè)立小組長、舞蹈演員等角色，明確各自職責(zé)。制定詳細(xì)的排練計劃，包括排練時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，確保排練有序進(jìn)行。030201小組合作：分組進(jìn)行舞蹈排練組織幼兒進(jìn)行小組討論、全班分享等活動，鼓勵幼兒暢談自己的學(xué)習(xí)心得和感受。分享形式教師要認(rèn)真傾聽幼兒的發(fā)言，給予積極的回應(yīng)和反饋，引導(dǎo)幼兒深入交流。傾聽與回應(yīng)鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高舞蹈技能和表演水平。互相學(xué)習(xí)互動交流：分享學(xué)習(xí)心得和感受在分組排練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全班整合排練，確保各個環(huán)節(jié)銜接流暢。排練整合根據(jù)舞蹈主題和氛圍，設(shè)計相應(yīng)的舞臺布置，營造濃厚的表演氛圍。舞臺布置準(zhǔn)備符合舞蹈主題的服裝和道具，提升舞蹈表演的效果和觀賞性。服裝道具引導(dǎo)幼兒掌握基本的表演技巧，如表情管理、動作協(xié)調(diào)等，提高整體表演水平。表演技巧團(tuán)隊展示：全班共同呈現(xiàn)完整作品課程總結(jié)與延伸拓展06

回顧本次課程內(nèi)容及成果展示本次課程通過《金蛇狂舞》這首樂曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，學(xué)習(xí)基本的舞蹈動作和表演技巧。在課程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，通過不斷的練習(xí)和表演，逐漸掌握了舞蹈動作和表演技巧。通過成果展示，幼兒們展現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心和表演能力，同時也為家長和其他觀眾帶來了一場精彩的演出。建議家長在家中與幼兒一起回顧課程內(nèi)容，復(fù)習(xí)所學(xué)的舞蹈動作和表演技巧。家長可以與幼兒一起欣賞相關(guān)的音樂和視頻，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂和舞蹈。鼓勵家長與幼兒一起參加親子舞蹈活動或者比賽，增進(jìn)親子關(guān)系，同時也為幼兒提供更多的表演機(jī)會。家長參與親子活動建議鼓勵幼兒在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的