山西省忻州市余莊中學(xué)高一生物下學(xué)期摸底試題含解析

山西省忻州市余莊中學(xué)高一生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來自于生物體，其組成成分主要是A．纖維素和脂肪

B．纖維素和蛋白質(zhì)C．淀粉和蛋白質(zhì)

D．淀粉和脂肪參考答案：B2.醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射5％的葡萄糖溶液，目的是(

)

A．供給全面營養(yǎng)

B．供給能源

C．維持細(xì)胞的滲透壓

D．供給水分參考答案：C3.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對應(yīng)的層次是A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D.細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B一只青蛙屬于個體，池塘中的所有生物屬于群落，池塘中的所有水綿屬于種群，池塘包含池塘里的所有的生物和非生物，對應(yīng)的層次是生態(tài)系統(tǒng)，所以答案為B?！究键c定位】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【名師點睛】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈；①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群（所有的生物）組成一個群落⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成注意：多細(xì)胞動物具備以上各個層次，但植物缺少系統(tǒng)，植物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈；單細(xì)胞生物，細(xì)胞即個體水平，如：大腸桿菌的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞（個體）→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。病毒是生物但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，病毒是生物的依據(jù)是它在宿主細(xì)胞內(nèi)能夠增殖，但由于它不能獨立地完成一定的生命活動，因此它不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，而且病毒不能在普通培養(yǎng)基上生存，只能在活細(xì)胞中生存。4.貯存的水果，通過測定下列哪項可準(zhǔn)確判斷其細(xì)胞呼吸方式(

)A．水的生成量

B．酒精的生成量

C．有機(jī)物的消耗量

D．O2消耗量與CO2生成量的比值參考答案：D5.下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是主動運輸?shù)氖茿

氧氣

B

水

C

氨基酸

D二氧化碳參考答案：C6.下列關(guān)于糖的敘述，正確的是A．葡萄糖和果糖分子均有還原性

B．葡萄糖和麥芽糖可被水解C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收參考答案：A7.在光學(xué)顯微鏡下看到，用微針觸碰細(xì)胞表面時，細(xì)胞表面有彈性，可以伸展。下列分析正確的是A．這一實驗事實證明了細(xì)胞膜具有選擇透過性B．這一實驗事實使我們能夠確定細(xì)胞膜的存在C．這一實驗事實表明細(xì)胞膜可以看作一層半透膜D．這一實驗事實表明在光學(xué)顯微鏡下能看見細(xì)胞膜參考答案：B8.關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（

）A.體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B.某些無機(jī)鹽是組成RNA和纖維素的必需成分C.生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會影響細(xì)胞的吸水或失水D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化參考答案：B【分析】考點是水和無機(jī)鹽，考查生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的相關(guān)知識，意在考查理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！驹斀狻孔杂伤梢赃\輸細(xì)胞所需的養(yǎng)料和細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物，A正確。纖維素屬于糖類，多糖的元素組成只有C、H、O，與無機(jī)鹽無關(guān)，B錯誤。生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度影響體液的滲透壓，從而影響細(xì)胞吸水和失水，C正確。新陳代謝旺盛時，自由水與結(jié)合水的比例將升高，D正確。【點睛】細(xì)胞外液或細(xì)胞質(zhì)溶液的濃度變化都會改變細(xì)胞內(nèi)外滲透壓的平衡，因而影響細(xì)胞吸水或失水；水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，有的反應(yīng)還需要水的參與，所以代謝旺盛程度和自由水的含量有關(guān)。9.決定小鼠毛色為黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、有（ｓ）／無（S）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上?；蛐蜑锽bSs的小鼠間相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是（

）Ａ．１/１６Ｂ．３／１６Ｃ．７／１６Ｄ．９／１６參考答案：B10.把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等，由此判斷該生物組織是

A.小麥的

B.家兔的

C.魚類的

D.蝗蟲的參考答案：A11.某位同學(xué)設(shè)計如下實驗流程．實驗中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算．據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是（）A．實驗中起對照作用的有①號和⑤號家兔B．二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號家兔C．該實驗不能證明腎上腺素是如何升高血糖的D．該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)參考答案：D【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】1、從圖示可看出，該實驗設(shè)計了五組，第一次注射時，①號為對照組，第二次注射時，⑤號為對照組．2、首次注射胰島素后，實驗組出現(xiàn)了低血糖癥狀，證明胰島素具有降低血糖的作用．3、二次注射時，每組所注射的物質(zhì)不同．②號注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀，③號注射的是腎上腺素溶液，④號注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而緩解低血糖癥狀，說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系．【解答】解：A、在首次注射實驗中，①是對照組（空白對照），②～⑤都是實驗組；在二次注射實驗中，⑤是對照組，②～④是實驗組，A正確；B、二次注射時，②號注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀，B正確；C、該實驗?zāi)茏C明腎上腺素能升高血糖，但不能證明腎上腺素是如何升高血糖的，C正確；D、該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)具有體液調(diào)節(jié)，D錯誤．故選：D．【點評】本題以實驗的形式，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析實驗和解決問題的能力，難度不大，二次對照實驗中每組中沒有人為處理的則為對照組，人為處理的為實驗組．12.減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定具有十分重要的意義，原因是

（

）A．減數(shù)分裂使配子中染色體數(shù)目減半，受精作用使合子中染色體數(shù)目恢復(fù)

B．后代具有更大的生活力和變異性C．減數(shù)分裂過程中有染色體的交叉互換D．受精作用進(jìn)行過程中，精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)參考答案：A13.下圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程。自由組合定律發(fā)生于(

)。A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A14.用完全營養(yǎng)液(含植物正常生長所需的所有無機(jī)鹽)在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定營養(yǎng)液中各種離子與試驗開始時各種離子濃度之比，結(jié)果如圖所示：據(jù)此試驗結(jié)果不能得到的結(jié)論是A、說明水稻和番茄對無機(jī)鹽的吸收是有差異的B、說明水稻和番茄對不同離子的吸收有選擇性C、說明植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)D、對比吸收水分及其他離子，水稻吸收Mg2+、Ca2+較少，而番茄吸收Si2+較少參考答案：C15.右圖表示細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③

④順序排列，正確的是A．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水B．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類D．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)參考答案：B16.下列敘述正確的是（

）A．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成B．酶催化作用的實質(zhì)是提高化學(xué)反應(yīng)的活化能，是化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行C．所有的基因都位于染色體上D．非等位基因在形成配子時都是自由組合參考答案：A試題分析：A、核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，而胰島素屬于蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，所以細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成，A正確；B、酶催化作用的實質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，B錯誤；C、原核生物無染色體，線粒體和葉綠體中的基因也無染色體，C錯誤；D、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時是自由組合的，D錯誤．故選：A．考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；酶促反應(yīng)的原理．17.有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是()A．含有兩條肽鏈B．共有126個肽鍵C．R基中共含17個氨基D．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子參考答案：A18.假說—演繹法的一般程序是()A.觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題—分析問題、提出假設(shè)—設(shè)計實驗、驗證假說—歸納綜合B.個案研究—綜合比較—提出假設(shè)—歸納結(jié)論C.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題—提出假設(shè)、設(shè)計實驗—觀察實驗、驗證假說—歸納綜合D.個案研究—發(fā)現(xiàn)問題—提出假設(shè)—歸納綜合參考答案：A19.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌、雄果蠅都表現(xiàn)紅眼,這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是（

）A.紅眼對白眼是顯性

B.眼色遺傳符合分離定律C.眼色和性別表現(xiàn)為自由組合

D.紅眼和白眼基因位于X染色體上參考答案：C20.人體細(xì)胞中所含的核酸中，含有A

G

C

T

的核苷酸種類有（

）A8種B7種

C5

D4種參考答案：B21.用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極（如右圖所示）。下列相關(guān)分析正確的是A．隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成B．通電前后，右室中的液面先上升后下降C．若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液，實驗結(jié)果相同D．本實驗體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點參考答案：C22.下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖的分析正確的是()。A．A中肯定含有S元素

B．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D．①過程發(fā)生發(fā)生氨基酸的脫水縮合反應(yīng)參考答案：D23.把兔的某信使RNA移入大腸桿菌細(xì)胞中，大腸桿菌可以合成兔的血紅蛋白。該實驗說明A．兔的血紅蛋白基因成功地轉(zhuǎn)移到了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)B．兔的血紅蛋白是在核糖體上合成的C．兔的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌合成兔的蛋白質(zhì)D．兔的信使RNA攜帶的遺傳信息在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)被翻譯參考答案：D略24.支原體是目前發(fā)現(xiàn)最小最簡單的細(xì)胞。研究發(fā)現(xiàn)支原體的環(huán)狀雙螺旋DNA較均勻地散布在細(xì)胞內(nèi)，沒有像細(xì)菌一樣的核區(qū)。以下關(guān)于支原體說法正確的是（

）A.支原體既不是原核細(xì)胞也不是真核細(xì)胞B.支原體的大小可能只滿足一個細(xì)胞基本的生命活動C.支原體可以看作是生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁D.支原體細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)參考答案：B支原體屬于原核細(xì)胞，A錯誤；支原體是目前發(fā)現(xiàn)最小最簡單的細(xì)胞，其大小可能只滿足一個細(xì)胞基本的生命活動，B正確；支原體可以看作是生命系統(tǒng)，且支原體無細(xì)胞壁，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜，C錯誤；支原體細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是水，D錯誤。25.病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞質(zhì)

C.核糖體

D.遺傳物質(zhì)參考答案：D26.下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。組合序號雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目抗病紅種皮抗病白種皮感病紅種皮感病白種皮一抗病、紅種皮×感病、紅種皮416138410135二抗病、紅種皮×感病、白種皮180184178182三感病、紅種皮×感病、白種皮140136420414據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是()A．6個親本都是雜合子

B．抗病對感病為顯性C．紅種皮對白種皮為顯性

D．這兩對性狀自由組合參考答案：B27.從顯微鏡中看到一個正在分裂的動物細(xì)胞（如右上圖所示），試問此動物的初級卵母細(xì)胞核中四分體個數(shù)，染色體個數(shù)及DNA分子數(shù)分別依次是

A．3、3、6

B．3、6、6

C．3、6、12

D．6、6、12參考答案：C28.含有RNA的細(xì)胞器是：

①染色體

②葉綠體

③線粒體

④核糖體A．①②

B．②③④

C．③④

D．①②③參考答案：B29.一種在干木材中生活的蠹蟲，其細(xì)胞中的水的主要存在形式是（）A．結(jié)合水 B．自由水C．結(jié)晶水 D．結(jié)合水和自由水參考答案：B．【考點】水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水與結(jié)合水，其中主要的存在形式是自由水．解：生活在干木材中生活的蠹蟲，體內(nèi)水的存在形式主要是自由水．30.葉綠體中有多種色素，可以用紙層析法將它們分離。如圖為紙層析結(jié)果示意圖，其中Ⅳ是()A.葉綠素a B.葉綠素bC.葉黃素 D.胡蘿卜素參考答案：B試題分析：紙層析法中，色素帶從上到下的色素分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，選B。考點：本題考查色素的分離，意在考查考生識記所列知識點的能力。31.下列哪一項說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A.細(xì)胞是一個相對獨立的單位

B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.新細(xì)胞都是從老細(xì)胞中產(chǎn)生的

D.細(xì)胞的作用既有獨立性又有整體性參考答案：B32.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是(

)。A．不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中B．在真核細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期時間長C．利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期D．細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期四個時期參考答案：D33.下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是：

A．著絲點分裂后形成的兩個染色體

B．減數(shù)分裂中配對的兩個染色體C．性染色體x、Y不是同源染色體

D．復(fù)制后形成兩個完全一樣的姐妹染色單體參考答案：B34.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述正確的是

（

）①在果糖溶液中加入斐林試劑，水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀。②在脂肪的鑒定實驗中，觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡。③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液1ml，搖勻后再加入乙液3-4滴。④鑒定蛋白質(zhì)時，要用雙縮脲試劑A液與B液各1ml混合，現(xiàn)配現(xiàn)用，結(jié)果溶液呈紫色。A．①②

B．①③

C．②④

D．③④參考答案：A35.已知某個DNA分子的一條鏈中，堿基A有4000個，堿基C有5000個，則在其互補鏈中堿基G和堿基T的個數(shù)分別是：

A．4000、4000

B．5000、5000

C．4000、5000

D．5000、4000參考答案：D36.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明

①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

②部分32P標(biāo)志的ATP是重新合成的

③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

④該過程中ATP既有合成又有分解A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④參考答案：C37.在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都會產(chǎn)生[H]．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是（）

A．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與C．[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來自水參考答案：D【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素；細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】本題圖解中綜合了光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸等多個知識點，解題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)物質(zhì)變化的方向判斷代謝類型．①→②即水作為原料，產(chǎn)物為葡萄糖，該過程為光合作用，反向即為有氧呼吸；④的產(chǎn)物是酒精或乳酸，此為無氧呼吸的產(chǎn)物，因此②→④表示無氧呼吸．【解答】解：A、圖中①→②可表示光合作用過程，光合作用光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生[H]和氧氣，在暗反應(yīng)中，[H]作為三碳化合物的還原劑，故A正確；B、圖中②→①可表示有氧呼吸過程，有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結(jié)合生成水，故B正確；C、乳酸和酒精是無氧呼吸的產(chǎn)物，呼吸作用第一階段葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，在無氧條件下，[H]又會轉(zhuǎn)化到酒精或乳酸中，故C正確；D、②→①產(chǎn)生的[H]來自于葡萄糖和水，①→②產(chǎn)生的[H]全部來自水，故D錯誤．故選：D．【點評】本題要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識，并形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)，具有一定的綜合性和難度，考生需熟練掌握有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中的物質(zhì)變化和發(fā)生的場所．38.世界上最胖的人是生活在墨西哥北部城市，體重達(dá)550公斤的曼努埃爾?烏里韋，因為贅肉過多，過去5年間他只能躺在自己家中的床上，床幾乎被肉“淹沒”，烏里韋體內(nèi)含量最多的化合物是（）A．脂肪 B．水 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖參考答案：B【考點】1T：水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】本題是對細(xì)胞中不同化合物的含量的考查，活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．【解答】解：由于人體細(xì)胞中含量最多的化合物是水，曼努埃爾?烏里韋雖然肥胖，含脂肪量比正常人多，但是對于烏里韋本人來說，體內(nèi)含量最多的化合物仍然是水．A、與正常人相比，烏里韋體內(nèi)含脂肪多，但是烏里韋體內(nèi)含量最多的化合物不是脂肪而是水，A錯誤；B、由A項分析可知，B正確；C、蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物，C錯誤；D、與水和蛋白質(zhì)相比，糖類在烏里韋體內(nèi)含量較少，D錯誤．故選：B．39.因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是A.F2的表現(xiàn)型比例為3：1B.F1產(chǎn)生配子的種類的比例為1：1C.F2基因型的比例為1：2：1D.F1雜合子測交后代的比例為1：1參考答案：B【分析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、F2表現(xiàn)型的比為3：1，屬于性狀分離，不能直接說明基因的分離定律實質(zhì)，A錯誤；B、F1在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生配子的比為1：1，能直接說明基因分離定律實質(zhì)，B正確；C、F2基因型的比為1：2：1，是產(chǎn)生的配子隨機(jī)結(jié)合形成的，屬于結(jié)果而不是實質(zhì)，C錯誤；D、測交后代比為1：1，是檢測F1基因型的，不能說明直接基因分離定律的實質(zhì)，D錯誤。故選B。40.摘除某實驗動物的胰腺，將胰腺的一部分再移植入實驗動物的皮下，該動物未出現(xiàn)糖尿病，但隨后除去了移植部分時，該動物立即出現(xiàn)了糖尿且血糖濃度升高，該實驗證明（

）

①胰島素能治療糖尿?、谝葝u素能降低血糖濃度③胰島素是胰腺分泌的④胰島素能提高血糖濃度⑤胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素

A．①②⑤

B．①②③

C．①②④

D．②③⑤參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（6分）根據(jù)下面的細(xì)胞分裂圖回答下列問題

（1）A圖所示細(xì)胞分裂的方式是______

。細(xì)胞內(nèi)染色體與染色單體的比例是____

_。（2）B圖所示細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞是_____

_或_

_____。（3）C圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是___

；每個子細(xì)胞中有____

條染色體。參考答案：（1）減數(shù)分裂

1∶2

（2）精子細(xì)胞

極體

（3）卵細(xì)胞和極體

342.有人在飼養(yǎng)蝌蚪時做了如下實驗：①取A、B、C3只大燒杯，均放入等量的清水和水草，10只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黃喂養(yǎng)。②向A缸每天加入5mg甲狀腺激素制劑；B缸每天加入5mg甲狀腺抑制劑；C缸每天不加任何制劑。③連續(xù)觀察一周，每天記錄一次蝌蚪的體長、四肢和尾的變化。問：（1）預(yù)期一周后，尾最長的是

缸，最先長出四肢的是

缸。（2）如結(jié)果與預(yù)期的相符，則說明甲狀腺激素具有

的作用，其作用的靶細(xì)胞是

。（3）如果C缸水和食物等缺少碘，則其中的蝌蚪變化更像

缸，原因是

。（4）環(huán)境溫度由25度降到5度時，青蛙體溫也跟著降低，其耗氧量將明顯

。參考答案：（1）B

A

（2）促進(jìn)動物的生長發(fā)育

全身的細(xì)胞（3）B

甲狀腺激素的合成需要碘作為原料

（4）減少或者降低43.（11分）在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系”時，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后