【部編人教版】三年級語文下冊第11課《趙州橋》精美課件

人教部編版三年級語文下冊第一課時趙州橋素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運(yùn)用：會認(rèn)“縣、拱”等11個生字，會規(guī)范書寫“趙、省”等13個生字。正確讀寫“趙州橋、趙縣”等詞語。思維能力：正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，整體感知課文主要內(nèi)容。審美創(chuàng)造：初步了解趙州橋，知道趙州橋的設(shè)計為什么是建橋史上的創(chuàng)舉。素養(yǎng)分析隨文識字，掌握生字的正確書寫。閱讀課文，了解課文是從哪幾個方面來寫趙州橋的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)借助資料信息，梳理課文結(jié)構(gòu)，體會作者的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一激趣猜謎引入新課遠(yuǎn)看像張弓，立在河當(dāng)中。上方車馬過，底下輪船游。橋猜謎導(dǎo)入

趙州橋：又稱安濟(jì)橋，俗稱大石橋。

其由隋朝匠師李春設(shè)計，是世界上現(xiàn)存年代最久遠(yuǎn)、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋。體裁：說明文1趙州橋在哪里？2課文用的是什么命題方法？3課文的主要內(nèi)容是什么？

趙州橋揭示課題

1.結(jié)構(gòu)上開創(chuàng)了先例。2.原橋石工制作精良。3.

1991年被選為“國際歷史土木工程里程碑”“世界著名古石橋”。橋梁特點(diǎn)

1.趙州橋全部用石灰石建成，橋面寬9米，拱由28個拱券（窄拱）并列組成。2.在大拱圈之上每側(cè)設(shè)兩個小拱，這樣就能減輕橋自身的重量并且增加排洪面積。采取這些措施都有利于并列石券承受重量時不會解體。3.趙州橋在1400多年的歷史中經(jīng)過多次洪水及地震，橋身至今沒有大變動。4.一部分橋體在1954-1956年間修整，而其余部分仍是隋代原物。xuàn資料介紹學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文認(rèn)讀字詞作者是從哪幾個方面描寫趙州橋的？小組交流找找答案。1帶著問題自由朗讀課文。2注意讀準(zhǔn)生字字音，要求讀得正確、流利。3思考：課文表達(dá)了怎樣的思想感情？朗讀指導(dǎo)趙縣xiàn拱橋gǒng安濟(jì)橋jì石匠jiàng設(shè)計jì歷史lìshǐ前爪zhǎo智慧zhìhuì橫跨héng觀察結(jié)構(gòu)，借助拼音朗讀。字詞認(rèn)讀觀察趙州橋和“拱”字的聯(lián)系。拱看圖識字鷹爪爪牙爪子貓爪爪指小動物的有尖甲的腳，如雞、貓等。zhuǎ指猛禽、猛獸的腳，如虎、鷹等。zhǎo運(yùn)用理解多音字趙州橋石匠設(shè)計創(chuàng)舉沖擊節(jié)省不但而且各自似乎體現(xiàn)人民智慧才干歷史詞語學(xué)習(xí)造句：火的使用是人類歷史上具有劃時代意義的創(chuàng)舉。造句：他既年輕，又有才干。辦事的能力。從來沒有過的舉動或事業(yè)。創(chuàng)舉才干詞語解析學(xué)習(xí)任務(wù)三書寫指導(dǎo)掌握生字shěngzhàoxiànjiàngshèjìshǐchuàngjǔqiězhìhuìlì

讀一讀，試著說一說這些生字都是什么結(jié)構(gòu)的吧！趙省縣匠設(shè)計史創(chuàng)舉且智慧歷生字展示省給多音字組詞省略shěngxǐng反省shěng省辨字組詞：雀（）（）看（）（）筆畫數(shù)：9部首：目結(jié)構(gòu)：上下音序：S組詞：節(jié)省省份雀斑家雀看見觀看重點(diǎn)指導(dǎo)匠jiàng筆畫數(shù)：6部首：匚結(jié)構(gòu)：半包圍音序：J組詞：工匠石匠本意為筐里背著刀斧工具的木工，后多指手藝人。辨字組詞：匹（）（）醫(yī)（）（）匹夫匹配醫(yī)生醫(yī)治重點(diǎn)指導(dǎo)慧huì筆畫數(shù)：15部首：心結(jié)構(gòu)：上下音序：H組詞：智慧聰慧我會區(qū)別運(yùn)用：惠慧成語積累：拾人牙慧秀外慧中獨(dú)具慧眼好行小慧重點(diǎn)指導(dǎo)而且暫且壯舉舉手組詞識記造句：chuàngjǔ造句：zhàoxiàn趙州橋位于河北省的趙縣。港珠澳大橋是我國橋梁建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉。字詞識記仔細(xì)觀察這兩個生字有什么共同點(diǎn)。shèjì辨字：沒汁記她是一位很有名的設(shè)計師。造句：生詞學(xué)習(xí)造句：我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，向往未來。含義：自然界和人類社會的發(fā)展過程；過去事實(shí)的記載。lìshǐ辨字：使駛圓明園古代書籍青銅器生詞學(xué)習(xí)1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。練習(xí)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)四理清結(jié)構(gòu)感知文意概述了趙州橋的地理位置、設(shè)計者及建造年代等相關(guān)情況。第一部分第1自然段總結(jié)了趙州橋的歷史價值。第三部分第4自然段介紹了趙州橋堅固、美觀的特點(diǎn)。第二部分第2-3自然段如果要介紹趙州橋，你覺得最應(yīng)該說哪些內(nèi)容？課文結(jié)構(gòu)河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。閱讀第1自然段找出下面的信息。隋朝李春世界聞名1設(shè)計者：2建造年代：3價值所在：提取信息課文不但寫明了趙州橋的位置、______、________，還將趙州橋的外形和這樣設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，接下來對其設(shè)計的美觀加以具體介紹，最后寫了趙州橋的_________。設(shè)計者歷史價值建造年代主要內(nèi)容達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN

1.橫跨在洨河上的趙州橋，是隋朝的石（jiàng）______李春（shèjì）______的。

2.趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的（zhìhuì）______和才干，是我國寶貴的（lìshǐ）______文化遺產(chǎn)。

3.這種設(shè)計，在建橋史上是一個（

chuàngjǔ）______。匠設(shè)計智慧歷史創(chuàng)舉拼音填詞（）凈（）出（）果（）作（）白（）局潔杰杰結(jié)潔結(jié)設(shè)（）（）然（）算救（）（）往不咎同舟共（）計既濟(jì)計既濟(jì)結(jié)杰潔計濟(jì)既選字組詞智慧的精美的雄偉的寶貴的結(jié)晶趙州橋文化遺產(chǎn)圖案我會連總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)2本文可以分為______個部分，語言描述清晰準(zhǔn)確。3趙州橋是我國寶貴的______________。4我知道課文從這幾個方面描寫了趙州橋：_________、_________、_________。3歷史文化遺產(chǎn)歷史悠久雄偉堅固外觀精美1我會寫的字有：______________________；理解的詞語有：______________________。我的收獲點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)2.積累本課有關(guān)橋的好詞佳句并

搜集世界知名橋梁的知識。1.朗讀課文，抄寫本課生字詞。課程結(jié)束人教部編版三年級語文下冊第二課時趙州橋素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運(yùn)用：能用上“世界聞名”等詞語向游客介紹趙州橋的設(shè)計以及這種設(shè)計的好處。思維能力：抓住關(guān)鍵詞句，體會作者圍繞中心把一段話寫清楚的方法，感受趙州橋的特點(diǎn)。審美創(chuàng)造：了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。素養(yǎng)分析理解趙州橋的歷史悠久，設(shè)計上堅固、美觀的特點(diǎn)。體會準(zhǔn)確表述事物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法及用詞的準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一梳理文意溫故知新智慧而且趙縣xiàn石匠jiàng設(shè)計shèjì歷史shǐzhìhuìlì創(chuàng)舉jǔchuàngqiě省份shěng游戲：一起過橋生字復(fù)習(xí)趙州橋石匠設(shè)計創(chuàng)舉沖擊節(jié)省不但而且各自似乎體現(xiàn)人民智慧才干歷史詞語復(fù)習(xí)趙州橋的歷史價值。第三部分（第4自然段）：趙州橋堅固、美觀的特點(diǎn)。第二部分（第2-3自然段）：趙州橋的地理位置、設(shè)計者及建造年代等相關(guān)情況。第一部分（第1自然段）：聽讀課文，回顧結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)二寫法導(dǎo)讀理解文意用詞語描述不同角度的趙州橋?？磮D感知趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。方法：1.抓特點(diǎn)2.具體說明總起句長度、寬度列數(shù)字形狀特點(diǎn)建筑材料這些描述都突出了趙州橋的什么特點(diǎn)？雄偉、堅固寫法特征創(chuàng)舉減輕沖擊力減輕重量節(jié)省原料拱形大橋洞四個小橋洞帶著問題，閱讀第2自然段。1.“創(chuàng)舉”是什么意思？請用“創(chuàng)舉”說一句話。2.趙州橋的創(chuàng)舉體現(xiàn)在________________________。3.趙州橋的這種設(shè)計是創(chuàng)舉的原因：

獨(dú)特設(shè)計舉世無雙重點(diǎn)探究理解運(yùn)用這棟大樓真可以說是建筑史上的（）。勤勞的中國人民（）出光輝燦爛的歷史。12創(chuàng)舉區(qū)別“創(chuàng)舉”和“創(chuàng)造”創(chuàng)舉創(chuàng)造創(chuàng)造詞語辨析試著用“既……又……”說一句話。關(guān)聯(lián)詞：并列關(guān)系句式理解運(yùn)用既

，又

。既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料?；顫娍蓯鄱鹿郧蓽?zhǔn)確表達(dá)自主閱讀，找出課文中的過渡句。這座橋不但堅固，而且美觀。不但

，而且

。用詞造句過渡句:承上啟下的作用?？偨Y(jié)上文的“堅固”，引出下文的“美觀”。關(guān)聯(lián)詞：遞進(jìn)關(guān)系學(xué)習(xí)優(yōu)異樂于助人句式運(yùn)用橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。分總朗讀文段，感受趙州橋的“美觀”。相互纏繞相互抵著雙龍戲珠觀察標(biāo)記詞語，說說句子使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？理解表達(dá)結(jié)尾點(diǎn)題——趙州橋的價值。

趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。概括總結(jié)假如你是導(dǎo)游，你能試著用下面的詞語向游客介紹趙州橋嗎？世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀有序表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)三課外拓展自我提升美國：金門大橋英國：倫敦塔橋中國：港珠澳大橋你知道哪些著名的橋？世界橋梁你還知道哪些名勝古跡？我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)萬里長城甘肅敦煌莫高窟西藏布達(dá)拉宮蘇州古典園林北京頤和園

說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次。本文在什么地方體現(xiàn)了說明文的特點(diǎn)？寫法說明

課文首先寫明了趙州橋的基礎(chǔ)信息，然后講述了趙州橋的__________以及如此設(shè)計的好處，接下來具體介紹了__________，最后贊揚(yáng)了古代勞動人民的____________。外形特點(diǎn)橋的外形智慧和才干主題歸納揭示了小橋洞的意義課文用詞表述準(zhǔn)確，語言平實(shí)卻充滿自豪感。你覺得哪些詞語或句式體現(xiàn)了這兩點(diǎn)，交流分享。排比句，描寫圖案，栩栩如生“既……又……”“有的……有的……還有的……”詞橋洞的數(shù)量和位置強(qiáng)調(diào)橋之氣勢，表達(dá)自豪感句“沒有”“只有”“橫跨”“左邊兩個”“各有兩個”基礎(chǔ)積累達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN濟(jì)（）擠（）縣（）且（）計（）記（）歷（）厲（）設(shè)（）沒（）慧（）惠（）接濟(jì)擠壓縣城而且計算記錄厲害嚴(yán)厲設(shè)計沒有智慧優(yōu)惠辨字組詞1趙州橋這種設(shè)計在建橋史上是一個偉大的（）。創(chuàng)造創(chuàng)舉堅固鞏固創(chuàng)舉2中國人民用自己的雙手和智慧（）了輝煌的歷史。創(chuàng)造3考試前的復(fù)習(xí)是為了（）所學(xué)的知識。4這座橋已經(jīng)存在了幾百年，卻仍然（）如初。鞏固堅固選詞填空1這座橋不但堅固，而且美觀。2有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。這個公園不但美麗，而且熱鬧。

操場上有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打排球，還有的同學(xué)在跑步。用詞造句總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)第1自然段第2-3自然段第4自然段特點(diǎn)結(jié)構(gòu)價值世界聞名，歷史悠久總起我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)總結(jié)分述長、寬雄偉：石頭砌成堅固：雕刻著精美圖案美觀：趙州橋創(chuàng)舉課文梳理點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)

2.請參照第2自然段的構(gòu)段方法，寫一段話介紹一處你喜歡的建筑物。1.查找更多有關(guān)“我國寶貴歷史文化

遺產(chǎn)”的資料。課程結(jié)束11

趙州橋第1課時第2課時第1課時1400多年前，隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造了一座舉世聞名的石拱橋。這座橋叫什么？說一說：趙州橋給你留下怎樣的印象？齊讀課文題目。趙半包圍結(jié)構(gòu)，走字旁的捺要寫得舒展。初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。用筆畫出文中帶生字的詞語，多讀幾遍?？h拱濟(jì)匠計橫史爪智慧歷hénɡ趙州橋石匠設(shè)計創(chuàng)舉沖擊

節(jié)省而且各自似乎體現(xiàn)

人民智慧才干歷史同桌間互讀，相互檢查。爪zhǎo（）zhuǎ（）張牙舞爪爪子小貓伸出爪（）子，逗弄著那只張牙舞爪（）的小螃蟹。多音字zhǎozhuǎ自由讀文，梳理結(jié)構(gòu)。課文一共有四個自然段，每個自然段分別寫的是什么內(nèi)容呢？理清內(nèi)容第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段寫趙州橋的地理位置、設(shè)計者、歷史，也就是基本情況。圍繞“趙州橋非常雄偉”來寫的。寫了趙州橋的美觀。寫趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。

小結(jié)學(xué)習(xí)方法：我們根據(jù)流程圖，學(xué)會抓關(guān)鍵詞提煉主要內(nèi)容，很快就知道文章寫了什么。誰來讀讀第1自然段？河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。世界聞名它可以換成什么詞？遠(yuǎn)近聞名中外聞名資料補(bǔ)充河北趙縣安濟(jì)橋（即趙州橋）……可稱為中國工程界一絕?！核汲稍谖鞣綀A弧拱橋都被看作是偉大的杰作，而中國的杰出工匠李春，約在610年修筑了可與之輝映，甚至技藝更加超群的拱橋。

——李約瑟羅馬拱橋?qū)儆诰薮蟮拇u石結(jié)構(gòu)建筑……獨(dú)特的中國拱橋是一種薄石殼體……中國拱橋建筑，最省材料，是理想的工程作品，滿足了技術(shù)和工程雙方面的要求。——福格·邁耶試著用“世界聞名”這個詞語造句。趙州橋之所以世界聞名，是因?yàn)樗Y(jié)著無數(shù)勞動人民的勤勞與智慧。趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。智慧歷史慧：上下結(jié)構(gòu)，下面的心字底要寫得扁些、寬些。史：獨(dú)體字，“口”要寫得扁些，撇、捺要寫舒展。收集資料收集關(guān)于我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)的資料。省縣匠設(shè)計觀察字的結(jié)構(gòu)布局，說說怎樣寫才美觀?！敖场笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)。匹、巨“省”下面是“目”，不要寫成“日”。“縣”上面框內(nèi)是兩橫，不要多寫一橫。指導(dǎo)書寫第2課時聽寫詞語。zhàoxiànhéběishěnɡshíjiànɡshèjìlìshǐzhìhuì趙縣河北省石匠設(shè)計歷史智慧溫故知新通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來結(jié)合思維導(dǎo)圖說說課文的主要內(nèi)容？世界聞名雄偉堅固美觀請同學(xué)們默讀2～3自然段，邊讀邊找出介紹趙州橋兩大特點(diǎn)的句子。趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅固，而且美觀。雄偉堅固美觀理解過渡句：

過渡句起著承上啟下的作用。

第3自然段的第一句話就是一個過渡句。了解趙州橋的“雄偉”。想想趙州橋的雄偉體現(xiàn)在哪里？橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。長五十多米九米多寬用具體的數(shù)字來表現(xiàn)趙州橋的雄偉。品味語言對比理解。我們的教室長10米，趙州橋相當(dāng)于5個教室的長度。我們的教室寬6米，趙州橋差不多有一間半教室寬。雖然趙州橋和今天的大橋相比不算什么，但是在1400多年前，這可是獨(dú)一無二的。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。你從哪里感受到趙州橋的雄偉？全部用石頭砌成橫跨三十七米多寬了解趙州橋的“堅固”。你是從哪兒體會到趙州橋的堅固的？大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。你從中了解到了什么信息？堅固趙州橋這么堅固，是為什么？請仔細(xì)觀察課文