女教職工個人主要事跡400字10篇

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字精選10篇優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字寫什么？在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,要用到事跡材料的地方還是許多的,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。下面是我細(xì)心收集的關(guān)于優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字的內(nèi)容，歡迎參考借鑒。

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇1）

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中共黨員，民航學(xué)院副討論員，DL011926、CA011903班班主任。主講本科生“民用飛機系統(tǒng)與設(shè)備”、留同學(xué)全英文“飛機系統(tǒng)與設(shè)計”課程。主持校級教改項目4項，以排名第1獲西工大校級教學(xué)成果一等獎1項和教學(xué)成果二等獎1項;先后獲西北工業(yè)高校“三育人”、“獎教金”、“優(yōu)秀女教職工”、“三八紅旗手”、“院最滿足老師”等多項獎項。

至今擔(dān)當(dāng)過4屆11年本科生班主任工作，針對兩校區(qū)帶來的師生關(guān)系需要進(jìn)一步的優(yōu)化，第一課堂和其次課堂的育人互動存在脫節(jié)等問題，探究“疫路同行”、“咖啡思政”、“青年漫談”的三個互動，加強立德樹人和價值塑造;針對00后新青年共性化、多元化、差異化等狀況，實施“心理育人”、“共性進(jìn)展”、“前沿引領(lǐng)”三個注意，筑牢學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和力量素養(yǎng);針對完全學(xué)分制下同學(xué)“同班不同學(xué)、同學(xué)不同班”的實際狀況，開展“課程選擇”、“學(xué)業(yè)規(guī)劃”、“學(xué)風(fēng)塑造”三個指導(dǎo)，共塑良好班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍等三方面開展了大量“穿針引線”的詳細(xì)工作，讓班主任育人全鏈條過程活起來，著力增加新時代西工大青年的志氣、骨氣和底氣。

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇2）

31年來，她把自己的時間都給了心愛的教育事業(yè)。

她在班級里開展“識字大王”評比、課本劇展演、課外閱讀匯報會等活動，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的愛好，每次活動她都自費購買名著、字帖、文具等嘉獎同學(xué);她常常和同學(xué)一起寫同題作文，每當(dāng)同學(xué)的習(xí)作發(fā)表，稿費寄來，她總是在家長會上，讓同學(xué)朗讀自己的“杰作”，發(fā)“稿費紅包”嘉獎他們;學(xué)校畢業(yè)多年的同學(xué)，青春期叛逆，她做好“教育售后”，暖和厭學(xué)的孩子重返校內(nèi)。

她創(chuàng)立了“語文激情教學(xué)法”，整本書閱讀閱歷全縣推廣;曾連續(xù)兩次在省習(xí)作研討會上出示公開課并作報告，到上海、四川、甘肅等地講課，榮獲昌樂縣教育教學(xué)成果一等獎;她主編了《“趣·樂·情”習(xí)作一班級教材》，多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表。

榮獲濰坊市特級老師、濰坊市優(yōu)秀少先隊工、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、昌樂縣優(yōu)秀老師、鳶都英才·昌樂名師、昌樂縣教育教學(xué)先進(jìn)個人等榮譽稱號。她用熱忱、和善的人格鑄就了同學(xué)美妙的心靈;用鍥而不舍、開拓進(jìn)取的精神譜寫著奮斗的青春之歌。

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇3）

33年的教同學(xué)涯中，她始終堅持針對每一名盲童的特點，采納個別化教學(xué)，制定切實可行的教學(xué)方案，用愛心和專業(yè)讓每名同學(xué)的潛能都得到最大程度的開發(fā)。在手工教學(xué)中，她借助網(wǎng)絡(luò)刻苦自學(xué)，開發(fā)出獨具特色的多類手工課程，打破了盲校手工課只學(xué)紙工的歷史。通過手工教學(xué)，提高了視障同學(xué)的動手力量，更培育了他們的制造力、協(xié)作力量和自信念。

在語文課堂教學(xué)中，她選擇適合視障同學(xué)的軟件或APP，結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，設(shè)計合理的平板電腦教學(xué)流程，讓傳統(tǒng)的視障教育課堂跟上了時代的步伐。她還樂觀討論推廣國家通用盲文，帶領(lǐng)團隊編寫了國家通用盲文語文學(xué)科配套練習(xí)冊12冊，多次擔(dān)當(dāng)國家級通用盲文培訓(xùn)授課及命題工作，4次作為中國殘聯(lián)課題組核心成員完成了《國家通用盲文同音詞分化討論》等課題的討論，促進(jìn)了視障人士讀寫水平和閱讀效能的提高。

先后獲得濰坊市師德標(biāo)兵、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市資助工作先進(jìn)個人等榮譽稱號;獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎、山東省教育信息化大賽課例一等獎等。

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇4）

“靈性課堂”“暖心小屋”“完善教室”“卓越課程”，一個個生命成長的年輪，見證了她三十多年教育教學(xué)路上的無悔付出。

她攜手家長為隨班就讀同學(xué)設(shè)立班級“共好日”“共好節(jié)”。她組建班級“愛心”團隊，一次次“愛心”旅程將“大愛”深深鐫刻進(jìn)孩子們的生命。她擅長家庭教育、心理健康教育，樂觀創(chuàng)辦“暖心小屋”，關(guān)心有需求的家長和同學(xué)重見暖和的陽光。她研發(fā)的“童詩課程”“節(jié)日課程”，每年5000多個主題帖10000多首兒童詩，讓師生擁有共同的“密碼”，讓教室布滿著生命的溫度。

“自主合作”“課程育人”是她的特色教學(xué)模式。獲得全國新教育十大榜樣老師、全國十佳完善老師、濰坊最美少先隊輔導(dǎo)員、濰坊立德樹人標(biāo)兵、諸城特級老師、諸城名師、諸城最美老師等榮譽稱號。獲全國十大卓越課程、諸城教育教學(xué)成果一等獎、諸城市十大優(yōu)秀教科研成果獎等。她堅守農(nóng)村25年，深耕“課程育人”，樂觀探究村小復(fù)式班全科教學(xué)。

在濰坊市教科院組織的課改調(diào)研活動中，執(zhí)教《秋姑娘的信》獲得高度評價，并被評為濰坊市課程改革創(chuàng)業(yè)獎先進(jìn)個人。她實踐撰寫的《兒童詩五步教學(xué)法》獲濰坊市優(yōu)秀教學(xué)法。

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇5）

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工作三十三年來每年都擔(dān)當(dāng)班主任，多次榮獲“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)嘉獎”等榮譽稱號，所帶過的班級曾獲市“書香之班”稱號。她既注意孩子的學(xué)習(xí)，也關(guān)注孩子的身心進(jìn)展，靠著“勤勤懇懇工作，踏踏實實做人”的人生信條，一步一個腳印地悄悄耕耘著。

教育故事

曾經(jīng)在班上有一名小L同學(xué)，由于父母離異，父親又是游手好閑之人，所以由爺爺奶奶撫養(yǎng)。從小沒有受到良好教育，也缺乏父母的關(guān)愛，所以性格較怪異，行為習(xí)慣較差，上課小動作多，還影響別人學(xué)習(xí)，作業(yè)常常不做。潘老師了解到小L家狀況后，常常找小L深化談心，噓寒問暖，循循善誘做孩子的思想工作，關(guān)懷孩子的生活狀況，賜予關(guān)心。學(xué)習(xí)上，做到因材施教，針對性給他少布置些作業(yè)，在難易程度上也適當(dāng)降低，盡量讓他在規(guī)定時間內(nèi)完成。又和他奶奶加強聯(lián)系、深度溝通，家校合力，促使其進(jìn)步。之后，他一完成作業(yè)或有好的表現(xiàn)，就賜予鼓舞，使他產(chǎn)生了自信感、信任感。慢慢的，他熟悉到自己之前學(xué)習(xí)、行為的不足，并慢慢有了轉(zhuǎn)變，上課能寧靜聽講，也能仔細(xì)完成作業(yè)。

愛是橋梁，可以溝通心靈。在這漫長的教育之路上，我們要始終滿懷信念：用愛心、急躁，抓住每個教育契機。

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇6）

扎根農(nóng)村堅守師德

唐山市第十八中學(xué)__

“當(dāng)好一名優(yōu)秀黨員，做人民滿足的老師”——在為抱負(fù)奮斗的25個春秋里，__老師秉持著獻(xiàn)身現(xiàn)代教育事業(yè)的信念，懷一顆赤誠之心，無怨、無悔!

唐山市第十八中學(xué)地處農(nóng)村，1997年還沒有實現(xiàn)村村通，那時的她每天披星戴月、與同村的同學(xué)作伴同行在坑洼小路上。雨天里，粘性極高的土變成膠泥，裹緊了自行車轱轆，涂滿了騎車人的鞋底?？钢孕熊?，一路三跟頭，按時趕到學(xué)校的她膝蓋淌著血,渾身都是泥。

擔(dān)當(dāng)班主任18年，她心細(xì)如發(fā)，走進(jìn)同學(xué)心里：有一男孩，父母離異，奶奶多病，男孩獨自擔(dān)起地里的秋收，于是她下地幫男孩做完農(nóng)活;她身體力行，言傳身教：班級衛(wèi)生區(qū)里落葉滿地，她一言不發(fā)開頭打掃，于是同學(xué)主動拿起了工具;她帶同學(xué)“勤工儉學(xué)”，同學(xué)平常收集礦泉水瓶賣給廢品站，費用由班長管理，凈化環(huán)境、自主管理、增加班費一舉三得……

老師的身上總有一股神奇力氣，需要什么技能，就會什么技能。她擔(dān)當(dāng)航模輔導(dǎo)老師，完全生疏的領(lǐng)域，只能邊學(xué)邊教。航?？嗑氝^程中，臂膀酸疼不知多少次、多少天，她這“門外漢”帶領(lǐng)同學(xué)獲得了區(qū)級一等獎!

25年扎根農(nóng)村，風(fēng)雨兼程，全部辛苦都成了經(jīng)受，全部收獲都是最美的風(fēng)景。堅守師德、初心不改，是她、也是唐山教育者最樸實的誓言!

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇7）

__，中共黨員，中學(xué)一級老師，邯鄲市第五中學(xué)教育處主任，邯鄲市第一中學(xué)高一班級主任，邯鄲市其次屆英語兼職教研員。

2022年參與工作至今已擔(dān)當(dāng)15年班主任，所教同學(xué)中有8人被清北錄用，多名同學(xué)在全國中同學(xué)英語力量競賽中獲得全國一等獎。曾赴英國布萊頓高校公派留學(xué)。獲全國中學(xué)校公開課電視展現(xiàn)活動優(yōu)質(zhì)課一等獎、“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級優(yōu)課、河北省微課大賽一等獎、邯鄲市“五一勞動獎?wù)隆?、邯鄲市老師教學(xué)技能競賽教學(xué)狀元、邯鄲市高中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎、市三等功、教育局嘉獎、邯鄲市德育工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校十佳班主任、清北之師、師德標(biāo)兵、三八紅旗手、防疫保學(xué)工作突出貢獻(xiàn)人物等榮譽稱號。

作為英語老師，英語學(xué)科主任，她注意鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與研修培訓(xùn)、課題、講課競賽等活動，帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，參與編寫論著和校本教材，多次被評為“優(yōu)秀學(xué)科組長”，所編寫的論著被評為“優(yōu)秀論著”。在邯鄲市教科所做“邯鄲市2022年邯鄲摸底考試分析網(wǎng)絡(luò)教研”;2022年在河北省“五個一”名校聯(lián)盟組織的高三班級二輪復(fù)習(xí)備考同課異構(gòu)活動中榮獲優(yōu)秀備考策略一等獎，2022年樂觀參與疫情期間優(yōu)秀案例征集活動等，多次被評為“優(yōu)秀青年老師”“最受同學(xué)寵愛老師”等榮譽稱號。

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇8）

學(xué)史崇德守初心培根鑄魂育新人

灤州其次中學(xué)__

從事教育工作25年，“讓每一位同學(xué)在我的課堂上都有所收獲”是__事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

她總有足夠的急躁陪伴需要陪伴的同學(xué)。男生小李自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。她和同學(xué)組成觀看小組，實行一對一時刻跟蹤式的矯正管理。無論是平常還是假期，小李心情一旦有特別表現(xiàn)，她便第一時間趕到，一起吃飯、談天，緩解小李的精神壓力。通過三年的不懈努力，小李不但能夠樂觀的面對生活，還順當(dāng)考入高校、畢業(yè)工作，這份師生情依舊醇濃。

對待同學(xué)，她始終這樣保持真誠的愛心。女生小王有先天性心臟疾病，屬于限制行為力量的同學(xué)，有時候在課堂上就消失不舒適的狀況而不得不耽擱課去醫(yī)院治療。她盡力照看小王的日常學(xué)校生活，抓課余時間做課業(yè)輔導(dǎo)，讓三年高中時間成為孩子溫馨、幸福的回憶。

對待自我，她嚴(yán)格自律，堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，拓展理論視野，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記早已用“萬”來統(tǒng)計。所以她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課能夠不斷獲獎，她帶的同學(xué)不斷“金榜題名”。

三尺講臺道不盡酸甜苦辣，三寸粉筆寫不完人生風(fēng)景。在自己的崗位上盡力而為，成為太陽底下最光輝的職業(yè)中的一道光，就是最美的人生追求!

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇9）

以愛作翼，助托殘兒行穩(wěn)致遠(yuǎn)

遷安市特別教育學(xué)校__

“用愛點亮孩子們心中的燈，用實際行動踐行一名共產(chǎn)黨員的初心使命?！边@是遷安市特別教育學(xué)校費斐的從教誓言。由于感受到殘疾孩子的那份無助和茫然,所以感動于殘疾孩子的艱辛成長。她把“愛心、急躁、細(xì)心、細(xì)心”化作涓涓細(xì)流，呵護著折翼天使，給他們以飛行的士氣、信念和本事。

她把自己的嘴唇貼在孩子的手背上，把孩子的小手放在自己的臉上和聲帶上，孩子的口水總會流滿雙手，機械重復(fù)的動作讓人四肢僵疼……日復(fù)一日，腦癱的孩子學(xué)會了發(fā)聲，智障的孩子學(xué)會了寫字。

那個偏激、固執(zhí)、愛發(fā)脾氣的聾生，是個籃球愛好者。當(dāng)發(fā)覺這一點，她便為他打印籃球資料，為他精選護腕護膝，送他參與唐山市教育局籃球隊隊員選拔……于是他成了唯一被招收的縣級同學(xué)，而且捧回了優(yōu)秀籃球運動員的證書。

天冷了，她把自己小孩的衣服帶給那個女孩;感冒了，帶女孩去看醫(yī)生，自掏腰包抓藥看病;親子運動會陪伴家長不在場的女孩;買來生日蛋糕為女孩慶生……那個單親家庭、性格孤僻、愛哭愛生氣的小女孩快樂地抱著她，把她當(dāng)成了媽媽。

她是一名特教老師，她的愛質(zhì)樸又膚淺;她深愛特教這片土地，她的執(zhí)著早已在土地中扎根。她專心中全部的愛，助托殘兒行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

優(yōu)秀女教職工個人主要事跡400字（精選篇10）

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2022年參與工作，吳江區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，曾獲得蘇州市優(yōu)秀教育工、蘇州市學(xué)校第十五屆青年老師教壇新秀“雙十佳”、吳江區(qū)教育系統(tǒng)“十佳黨員老師”、吳江區(qū)第九屆師德標(biāo)兵等榮譽稱號。

教育故事

與同學(xué)一起成長

沈老師始終覺得要想把同學(xué)教好，自己不只要有“一桶水”。所以，在平常的工作中，她時刻努力學(xué)習(xí)，“帶得好一個班，上得好公開課，寫得出好文章”是她始終努力的方向。在這個努力的過程中，她覺得與同學(xué)一起成長是最大的歡樂。

小A是她曾經(jīng)的一個同學(xué)，能干但學(xué)習(xí)落后是她兩個明顯特征。如何才能讓她的學(xué)習(xí)有起色呢?沈老師依據(jù)她能干的特點讓她擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時包括小A在內(nèi)的全部同學(xué)都驚異于這個打算，但是沈老