幼兒園教師先進(jìn)事跡材料簡介15篇

幼兒園教師先進(jìn)事跡材料簡介15篇事跡可以激勵(lì)人們樂觀向上，追求更好的自己。通過了解一些勝利人士或優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的事跡，人們可以從中吸取力氣和士氣，努力克服自己的困難和挑戰(zhàn)。下面是我為大家細(xì)心收集整理的幼兒園老師先進(jìn)事跡材料，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇1）

在開展新時(shí)代新風(fēng)采樹立團(tuán)員新形象的活動(dòng)中，我要談?wù)勎疑磉叺膱F(tuán)員——狄老師.你可能要問什么由于她身上出現(xiàn)著優(yōu)秀團(tuán)員的光線，就讓我一一道來吧。

為了使自己成為一名名副其實(shí)的好老師，她不斷提高自己的人格魅力，把以人為本，喜愛幼兒作為自己師德建設(shè)的重點(diǎn)，不斷增加自己的服務(wù)意識(shí)，并確立了自己新的德育工作理念:在老師的各項(xiàng)必備內(nèi)在素養(yǎng)中，她始終認(rèn)為師德修養(yǎng)是最重要的.她認(rèn)為師德有三個(gè)層次，首先是愛，然后是德，最終是師德。身為老師首先要愛崗敬業(yè)，其次要愛每一個(gè)同學(xué).師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫順，伴侶式的公平.所謂德，也就是品德，換一句說也就是老師的人格魅力同學(xué)的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的.教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的言行舉止.在教育中，一切師德要求都基于老師的人格.老師是教人怎樣做人的人，首先自己就必需知道怎樣做人.以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人.他努力將體現(xiàn)時(shí)代精神的德育理念，育人理念落實(shí)到日常工作中，使自己能夠真正成為廣闊幼兒健康成長的引路人。

由于幼兒的年齡特點(diǎn)打算了開展教學(xué)活動(dòng)光靠說教是行不通的。她通過不斷地鉆研，采納幼兒喜聞樂見，生動(dòng)活潑，形式多樣的活動(dòng)形式，寓目標(biāo)教育于活動(dòng)之中，把幼兒的留意力吸引到活動(dòng)中來，讓他們親身參加其中，從中獲得真實(shí)的體驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

她關(guān)懷每一位幼兒的共性，敬重共性教育;注意幼兒人性進(jìn)展的完善過程，著眼激發(fā)他們內(nèi)在成長的動(dòng)力，她堅(jiān)持多一把衡量的尺子就會(huì)多一批好同學(xué)，賞識(shí)每一位孩子，讓每一位孩子都得到確定，獲得勝利，因此她是每一位幼兒心中的好老師。

她有著自己人生目標(biāo)，那就是要克服新形勢下部分社會(huì)消極沒落思想的影響，正確接受人生觀，價(jià)值觀，世界觀的教育，做一個(gè)社會(huì)人，做一個(gè)工作人，做一個(gè)純粹喜愛幼兒的.人.她將正確的思想觀念用以指導(dǎo)和開展自己的日常工作，并最終體現(xiàn)在工作，生活中.

她誠意敬業(yè)，自強(qiáng)不息，深化鉆研課題.新時(shí)代的幼兒思維活躍，想象豐富，敢想敢說，青年老師要學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)，以心交心，既要發(fā)揮幼兒優(yōu)勢，又不能放任自流，把他們引向正確健康的進(jìn)展軌道.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng).要成為一名優(yōu)秀青年老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，把握，理解教育價(jià)值論和教學(xué)方法論.當(dāng)今世界正面臨深刻的變化，其中一個(gè)顯著的特點(diǎn)是科技進(jìn)步日新月異，老師要想較好地面對(duì)時(shí)刻會(huì)消失的新狀況，新問題，必需具備較強(qiáng)的適應(yīng)力量和淵博的專業(yè)學(xué)問，在業(yè)余時(shí)間她不斷地鉆研業(yè)務(wù)不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，不做墻上蘆葦，山間竹筍.針對(duì)幼兒特點(diǎn)，因材施教，有的放矢.

她立足自身做每一件事.在一些幫困活動(dòng)中，她一馬當(dāng)先起到了良好的帶頭作用.讓其他非團(tuán)員的青年看到團(tuán)員身上閃光的地方，對(duì)團(tuán)員有新的認(rèn)可，從而起到示范帶動(dòng)作用.

如今二期課改正在如火如荼的開展著，她勇于成為課改的實(shí)踐者，開拓者.在教育教學(xué)中勇于突破，敢于創(chuàng)新.

她注意形象，關(guān)注小節(jié).老師無小節(jié)，到處是楷模，因此在日常生活中，她到處留意自己的言行舉止，身正為范，以自己的一舉一動(dòng)去感染幼兒，教育幼兒.

她的座右銘是忠誠喜愛黨的教育事業(yè)，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，立足本崗位，胸懷祖國，面對(duì)世界.她堅(jiān)信:愛黨，愛國，愛幼兒.

她常常說的一句話是:與其作一名老師，我更情愿做幼兒親熱的伴侶，成為與他們一同在學(xué)問海洋中探究的人。

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇2）

本人從事幼教事業(yè)已有二十三年，在這二十三年里，始終勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在一般而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終做到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格根據(jù)新時(shí)期老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自身品行。

一、師德為先，崗位盡職

幼兒園無小事，事事育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，把握狀況，加強(qiáng)討論;深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，由于我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切溝通，虛心聽取看法，熱忱和小伴侶打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注意學(xué)習(xí)，提升自我

在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，能依據(jù)教改需要，親密留意幼教進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科學(xué)問，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思索成為我工作和生活中不行缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓舞老師多學(xué)習(xí)。

三、抓好平安教育教學(xué)工作

加強(qiáng)幼兒的平安教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對(duì)幼兒及老師進(jìn)行平安宣揚(yáng)教育，開展消防演習(xí)，開展“我是小小交通平安員”主題活動(dòng)，提高老師的熟悉與幼兒的力量。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬉戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀看、學(xué)問競賽等讓孩子在生動(dòng)好玩的真實(shí)情景中獲得有關(guān)學(xué)問，提高相應(yīng)的力量。

四、做好對(duì)外宣揚(yáng)工作，提高幼兒園知名度。

幼兒園要順當(dāng)進(jìn)展，形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時(shí)、精確?????、有效地傳播出去，爭取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我充分整合各種資源，本著敬重、公平、合作的態(tài)度親密與家庭合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培育幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開展“查找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);勝利舉辦慶六一文藝會(huì)演、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”。在教育這個(gè)漂亮的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了28個(gè)陽光絢爛的春秋，在將來的人生征途上，我將連續(xù)奮斗，嚴(yán)格根據(jù)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，樂觀探究，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都健壯成長，讓每一朵鮮花都絢爛開放!

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇3）

自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱忱來贊美老師。經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁、比做勞碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們幼兒老師，更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽。”聽啊!多么親切的召喚，多么依戀的語言，比起蜜蜂、紅燭，您不覺得它更增加了一份責(zé)任和宏大嗎?

20__年的盛夏，我結(jié)束了三年的幼師生活，開頭了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我猶如剛羽翼豐滿的小鳥，憧憬全新的天空，我好像看到了剛開墾的地上長出了生氣勃勃地幼苗，帶著對(duì)明天地向往，我踏上了幼教崗位，在這一方角落，一片綠地，我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開頭起步，開頭成長!

我的心，在這里查找著天空……

有人這樣問我：“做幼兒園老師待遇不錯(cuò)吧!”而我，只是笑而不語。說起來，幼兒老師這份職業(yè)究竟給了我什么?是一份可以矜持的心態(tài)嗎?是一種相對(duì)穩(wěn)定的生活嗎?——我不知道，或許有吧，又或許不全是吧。要知道，身為一名幼兒園老師，從今就有了一份以愛為主題的職業(yè)。當(dāng)看著孩子們?cè)谧约旱年P(guān)愛下一每天成長，他們眼睛漸漸展露才智的光線時(shí)，那是怎樣一種發(fā)自靈魂的芳香，怎樣一種深化骨髓的甜美。緊緊裹住，裹住我的心靈。我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗迷人的頌歌——愛。

愛究竟是什么呢?愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。不知不學(xué)中我已在這份崗位上工作了十二年，我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中，懂得了愛。

在愛的指引下，我完成這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí);我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了。孩子的心就像那雪白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們的淘氣，他們所犯下的錯(cuò)誤，只是他們?cè)诔砷L中不行缺少的音符。在錯(cuò)誤中他們會(huì)懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。他們的淘氣只不過是在引起你的留意，他們是多么聰慧的小家伙!當(dāng)我們經(jīng)受過成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受過人情冷漠的時(shí)候，或許我們對(duì)自己的那份童真早就忘卻了，也就忽視了孩子那雙純真的眼睛。孩子是上帝派給我們的可愛天使，他們是歡快的傳播者，想想我們所丟失的童真，你怎么忍心再去剝奪孩子歡樂的權(quán)利呢?

對(duì)孩子，我們永久要愛多于索取。只要專心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你就會(huì)有意外的收獲。微笑——會(huì)讓孩子覺得你是太陽;愛——會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信任;寬容——會(huì)讓孩子變得輕松。試著用愛去體會(huì)孩子的世界你肯定會(huì)有很大的收獲。

十二年的時(shí)間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來說，卻是從稚嫩走向成熟的崢嶸歲月。十二年的暑往寒來，在經(jīng)受了苦痛與歡快交織，淚水與汗水相融，失敗與勝利相伴之后，我為自己是一名幼兒老師而傲慢。盡管做幼兒老師早出晚歸，工作瑣碎，待遇不高，但我還是要以它作為我的終生職業(yè)。由于，我會(huì)看到，我的生命在一批又一批的孩子身上得到連續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上得到查找，我的幸福在一年又一年工作中得到收獲。我深深地體會(huì)到，愛是人類特有的最宏大的情感，假如說親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，由于，教育是無選擇性的，全部的孩子都有責(zé)任獲得愛。愛是我對(duì)教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探究，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的歡樂和進(jìn)步。由于愛是老師最美的語言。

在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱忱，詮釋著幼兒老師的職責(zé)。讓我們用愛——真誠的關(guān)愛孩子;讓我們用愛——公平的教育孩子;讓我們用愛——為孩子撐起一片藍(lán)天;讓我們用汗水澆灌出祖國明天的盼望!

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇4）

1992年8月我參與工作，迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了26個(gè)春秋。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝聚著我無盡的神思，歲月的流水沖走了我的疲憊，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限歡樂。在這一片神圣的沃土上，處處播撒著期望；在這一方歡樂的天地里，處處洋溢著歡歌笑語；就在這片土地上，我用自我的一舉手，一投足，一個(gè)漂亮的微笑，一個(gè)鼓舞的眼神，一句漂亮的話語，去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，并細(xì)心培育他們成為全面進(jìn)展的有用人才。

作為一名幼兒老師，我始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，在思想上嚴(yán)格要求自我，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，仔細(xì)履行教書育人職責(zé)，團(tuán)結(jié)助人。在這些年的工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把教學(xué)工作放在首位，專心討論、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法，注意提高教育質(zhì)量。教學(xué)中，不論教哪門學(xué)科，都能仔細(xì)地閱讀教科書，分析教材，規(guī)范地備課并預(yù)備教具；能以幼兒為中心，敬重理解幼兒，能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維進(jìn)展規(guī)律不斷改善教學(xué)方法，還充分發(fā)揮老師自身的充分作用，裝著影響孩子終生進(jìn)展的大目標(biāo)，走進(jìn)孩子的世界去觀看了解他們的共性特點(diǎn)，進(jìn)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī)，查找、選取與孩子進(jìn)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處滲透教育。

教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動(dòng)，只有從心里發(fā)出來的.，才能到達(dá)心的深處?！痹诮虒W(xué)過程中，我認(rèn)為應(yīng)層層深化，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會(huì)到會(huì)的過程，然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會(huì)發(fā)覺少數(shù)潛力強(qiáng)的孩子獨(dú)霸發(fā)言專權(quán)的局面呢？我給孩子充分的自信，在組織活動(dòng)中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，我不怕孩子說錯(cuò)或不會(huì)，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過程，而且我從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告知他們，自我不但要想問題，也要給別人機(jī)會(huì)，聽別人說，這樣，這部分孩子對(duì)問題的辨別潛力提高了，也能更好的帶動(dòng)其他的小伴侶，從而幫忙孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

在眾多的關(guān)系中，師幼的關(guān)系猶為重要，老師把師幼的互動(dòng)盡可能落足于其共同感愛好的問題上，使幼兒能夠感受到來自對(duì)方的支持。作為老師，只有用真情感染孩子，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教導(dǎo)像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業(yè)是事業(yè)勝利的基石。十多年里，我?guī)н^各年齡層次的班級(jí)，我還具有喜愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)懷、了解、愛惜和敬重每一位孩子。在傳授學(xué)問的同時(shí)，專心引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。同時(shí)也能做好家長工作，利用空余時(shí)間約訪家長，與家長持續(xù)親密的聯(lián)系，有效的促進(jìn)了家園共育，像對(duì)待自我的兒女一樣對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，透過我細(xì)心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的敬重和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出自我的一套教學(xué)閱歷和方法。在每學(xué)期的教學(xué)評(píng)優(yōu)和教學(xué)考核中，我都能取得較好的成果。

多年來，對(duì)工作，我仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干；對(duì)孩子，我付出了全部愛心；對(duì)同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點(diǎn)，我從不計(jì)較個(gè)人得失。以虛心、專心、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，作為一名老黨員我深知在平凡的工作崗位上，我們的任務(wù)就是做好本職工作，以無私的愛和真摯的情去感化孩子，更專心去耕耘這方期望的土地，不斷滋潤幼兒渴求學(xué)問的心田。

選擇了教育就是選取了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)漂亮的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了26個(gè)陽光絢爛的春秋，在將來的人生征途上，我將連續(xù)奮斗，嚴(yán)格根據(jù)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，專心探究，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都健壯成長，讓每一朵鮮花都絢爛開放！

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇5）

我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒老師，參與工作后始終勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在一般而平凡的幼教崗位上以一份劇烈的工作責(zé)任心和政治使命感細(xì)心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨，悉心領(lǐng)悟新《綱要》的教育觀念，樂觀履行幼兒老師的工作職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和劇烈的進(jìn)取精神。

首先在思想方面，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重，全面貫徹黨的教育方針。

欲給小伴侶一滴水，幼兒老師先要有一桶水，我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢進(jìn)展對(duì)幼兒園老師的要求。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，仔細(xì)備課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，精彩地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作，并先后教過小、中、大各年齡班，通過工作實(shí)踐積累了豐富的教育閱歷，能依據(jù)不同年齡階段的.幼兒身心進(jìn)展和教育要求，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新奇，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。讓幼兒在輕松開心的氛圍中樂觀主動(dòng)的去思索、去探究、去創(chuàng)新，從而把握多方面的學(xué)問與技能。

強(qiáng)化管理，因材施教。在日常教育教學(xué)中，我非常重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小伴侶是班上出了名的搗蛋大王，小伴侶們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事，我從不當(dāng)面指責(zé)批判他，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說沒多大效果，后來，就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”，讓他在課堂上、集體中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小伴侶們都喜愛跟他做伴侶了，他也因此轉(zhuǎn)變了很多。在班級(jí)中，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行急躁地教育，盡量不使一個(gè)小伴侶掉隊(duì)。同時(shí)我還注意對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后漫步?????、戶外郊游等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛惜環(huán)境，節(jié)省用水，不鋪張糧食，喜愛大自然，愛惜花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還幫助園內(nèi)其他工作人員，親密協(xié)作做好保教結(jié)合工作，仔細(xì)完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)覺的問題，仔細(xì)研討制定合理有效的教育措施。樂觀地參與物業(yè)公司和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，細(xì)心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目和文藝節(jié)目，策劃幼兒園組織的“六一”、元旦親子聯(lián)歡會(huì)和家長開放日等活動(dòng)。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，樂觀與家長溝通，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特別性，提高了家長的素養(yǎng)，得到了家長的全都好評(píng)，用家長的話說就是“孩子交給成老師我們放心！”

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。在我的指導(dǎo)下，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成果，20__年指導(dǎo)幼兒參與本園小組唱歌競賽獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒體操競賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長與幼兒合作的“小創(chuàng)造小制作”競賽，作品想象力豐富，充分利用廢舊物品，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的全都好評(píng)，在全園老師家長的印象中留下了良好的老師形象。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就飛翔藍(lán)天！今后，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻牢記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，用始終如一的熱忱實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們！

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇6）

王燁，20__年畢業(yè)于濟(jì)南幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)工作于寧陽試驗(yàn)幼兒園，一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡樂，也有眼淚，但她始終沒有放棄過當(dāng)時(shí)對(duì)教育事業(yè)的追求，悄悄地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上。

自參與工作以來，她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位，到處以幼兒為本，從不計(jì)較個(gè)人得失。特殊注意對(duì)幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，所教班級(jí)具有樂觀向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級(jí)“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“區(qū)域活動(dòng)評(píng)比”等一系列競賽活動(dòng)中特色突出，常常得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們的全都好評(píng)。在教育的同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，關(guān)心孩子提褲子，午睡起床后給孩子梳頭發(fā)，扎小辮，像媽媽一樣細(xì)心溫順地照看每一個(gè)孩子。她能以幼兒園利益為重，以幼兒為重，多年來堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持出滿勤。

愛孩子是老師實(shí)施教育的重要前提，沒有對(duì)孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，老師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生樂觀、開心地心情。記得剛接小班時(shí)，這些初來乍到的孩子們有的小聲抽泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滾，有的舍命想往門外出。整個(gè)教室開了鍋。她懷里抱著這個(gè)，手里牽著那個(gè)，真是焦頭爛額。她不能就這樣敗下陣來。她一方面對(duì)老老師請(qǐng)教，一方面總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，深化到孩子中去。為了削減幼兒入園后的不適應(yīng)，拉近和孩子們?cè)谛撵`上的距離，使他們獲得平安感。她每時(shí)每刻都在努力親近孩子，為他們擦去小臉上的眼淚，親切的拉他們的小手和他們交談，探討奧特曼的神勇、大耳朵圖圖的可愛，努力做他們的伴侶。她吸引他們參與好玩的嬉戲，給他們折紙，在他們手上變小兔子。功夫不負(fù)有心人孩子們慢慢適應(yīng)了環(huán)境，熟識(shí)了關(guān)愛著他們的老師，喜愛上了集體生活。在與幼兒的朝夕相處中，孩子們也對(duì)她更加的信任和依戀，她也更加喜愛孩子，更加喜愛這份事業(yè)。在她眼里，和孩子們?cè)谝黄?，一起嬉戲，一起歡樂，共同編織心中的幻想，是那么的漂亮和幸福！

工作以來，她準(zhǔn)時(shí)參與各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，樂觀參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。20__年9月份開學(xué)初，幼兒園開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，她的配班老師孩子尚小，且還處于哺乳期，為了不耽擱同事回家照看孩子的時(shí)間，作為班主任的她就利用自己不帶班的時(shí)間設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，創(chuàng)設(shè)沒完成，方案不通過，她就晚上回家后連續(xù)修改，最終方案在她的辛苦努力下順當(dāng)通過。還沒停留，緊接著又是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，為了不影響同事回家照看孩子，她連續(xù)好幾天等班里孩子離園后，自己打造班級(jí)環(huán)境，每天工作到晚上9點(diǎn)多才回家。克服種種困難，她與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累，保質(zhì)保量地完成了班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，得到了大家的認(rèn)可。

她的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜愛，家長的滿足，同事的信任。有個(gè)孩子叫壯壯，他動(dòng)手力量弱一些，每次美術(shù)課或者手工活動(dòng)時(shí)，都會(huì)流著眼淚追著你說“老師，我不會(huì)”。你手把手的教他，他會(huì)掙開你的手生氣的說“你給我畫，你給我做”，而且會(huì)哭的更厲害。于是她一邊急躁的疏導(dǎo)他，告知他“不會(huì)，沒關(guān)系，可以仔細(xì)學(xué)，漸漸來，但自己的事情肯定要自己做”，一邊和孩子?jì)寢寽贤?，發(fā)覺原來孩子?jì)寢尦３０k代替他做許多事情，于是她和孩子?jì)寢屘接懥税k代替的弊端，并借了一些相關(guān)的書籍給他媽媽看。孩子?jì)寢尯芸焓煜さ搅藛栴}所在?，F(xiàn)在的壯壯不但畫畫特別好，還常常主動(dòng)做一些力所能及的事情,臉上還時(shí)常洋溢著得意的微笑。

正是由于她對(duì)孩子們的這份愛心，對(duì)家長們的這份熱心，對(duì)工作的這種恒心，她班的家長滿足率為100%，她還被評(píng)為泰安市20__年度模范班主任，多次被評(píng)為縣、幼兒園優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，去年又被評(píng)為縣師德標(biāo)兵。

一個(gè)人能在自己喜愛的事業(yè)中度過美妙的時(shí)間，是一種難得的幸福。她知道她面前的道路還很漫長，但她深信：今日操場上奔跑的追皮球的孩子或許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；今日音樂聲中傳出的稚嫩童聲，或許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是民族的盼望，世界的盼望，人類的盼望。信任每一位喜愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒老師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說：“她得到了人世間最博大的愛?！?/p>

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇7）

__是一位幼兒老師幼師畢業(yè)就參與了工作，幾十年如一日，甘心境愿扎根山區(qū)的保教工作，悄悄將青春和熱血都無私奉獻(xiàn)在合溪這塊紅色教育熱土上。

她僅僅是一名幼兒代課老師，待遇不高，體制就是一名合同工，假如用天枰衡量“付出”和“取得”的話，那天枰的砝碼將向“付出”方大大傾斜。她的家中輪椅上坐著兩位需要她親力親為照看的最親的人，家庭的開支基本上就靠她代課微薄的收入困難支撐著這個(gè)經(jīng)受過很多苦難的家困難的運(yùn)轉(zhuǎn)，但她始終沒有怨言，沒有埋怨，從來沒有向誰伸手索取過什么，也從來沒有覺得得到的少而又少而想放棄幼教事業(yè)，我們都能深深體諒她內(nèi)心的苦痛和無奈，但生活的遭受在她的臉上沒有留下一點(diǎn)痕跡，微笑總是掛在她的臉上。

她有很多很多的牽掛，牽掛學(xué)校，牽掛班級(jí)，牽掛孩子們，更牽掛那兩個(gè)輪椅上的親人和那正努力讀書的兒子，感情的砝碼沒有失去平衡，誰都是她永久的牽掛！

她真不愧是師德上的標(biāo)兵，業(yè)務(wù)上的范本，育人上的良師，更是兩個(gè)輪椅的守護(hù)神！

一、師德上，她是標(biāo)兵

陳洪瓊老師嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，工作上總是悄悄無聞，任勞任怨，到處以大姐姐的身份嚴(yán)格要求自我?guī)Ш妙^，領(lǐng)先垂范，是我校師德上的模范，為人師表的標(biāo)兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上，姐妹們真誠的叫她“姐”，家長們?cè)u(píng)價(jià)她具有超強(qiáng)的親和力，說她很有職責(zé)心。的確是這樣的，由于她把家長們的利益、需要都放在了首位。

二、業(yè)務(wù)上，她是范本

陳洪瓊老師在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自我的理論素養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，她還堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，讓讀書、思索成為她工作和生活中不行缺少的習(xí)慣。

她是幼教專業(yè)畢業(yè)，幼教工作是她的本行，她將自我的所學(xué)理論學(xué)問全部運(yùn)用于保育教育實(shí)踐中，并不斷總結(jié)閱歷，不斷探究提高，在保育教育工作上構(gòu)成了自我獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。她進(jìn)取投入教育教學(xué)討論中去，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)示范課和討論課，經(jīng)常深化課堂聽年輕老師的課堂，并進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。在業(yè)務(wù)上，的確是我們幼兒園的范本，學(xué)科上的帶頭人，保教工作中的骨干。

三、育人上，她是良師

“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！边@是幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)激勵(lì)激烈著她。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必需經(jīng)過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛，必需經(jīng)過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。陳洪瓊老師時(shí)刻都在用自我的實(shí)際行動(dòng)來踐行對(duì)幼教事業(yè)的喜愛，對(duì)孩子們的真心疼愛。

她是這樣做的。每一天，播下一顆愛的種子，用職責(zé)和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻；專心探究那一雙雙閃亮眼睛里的神秘，用敬重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與敬重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。

已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、牛奶盒還有礦泉水瓶，這些材料制作的區(qū)域角、活動(dòng)區(qū)讓孩子們?cè)阪覒驁錾狭鬟B忘返，她覺得耕耘有了收獲。

她常對(duì)我們說，愛幼教這一行，愛班上的每一個(gè)孩子。愿用自我畢生的精力投入到所喜愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。望著孩子們甜蜜可愛的小臉，一切的郁悶與憂愁剎那間消退，生活的展望便在眼前飛揚(yáng)，使她的心田溫馨無比。

愛的教育在她的心中，在她的手下靜靜實(shí)施，真是潤物細(xì)無聲??！她真不愧是幼兒啟蒙教育的良師！

四、家庭中，她是守護(hù)神

家中有長期癱坐在輪椅上生活不能自理的老母親，還有長期癱坐在輪椅以輪椅代步的丈夫，還有剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兒子，加上她，就組成了這樣一個(gè)殘缺心酸的四口之家。

她原本也有一個(gè)幸福美滿的家庭。1994年和本鎮(zhèn)的王永會(huì)結(jié)婚后，丈夫就開頭擺攤設(shè)點(diǎn)做生意，靠著他的物理學(xué)問開頭電器修理，那時(shí)的家庭收入還算能夠，在當(dāng)?shù)囟妓愕蒙陷^富有的家庭了！哪曾想，就在丈夫生意正在開頭紅火之時(shí)，也就是20__年2月的一天，丈夫在送貨途中遭受車禍。車禍發(fā)生時(shí)，天近黃昏，只見丈夫滿身鮮血，昏迷不醒，趕忙找車送往南川區(qū)人民醫(yī)院救治，由于路途遙遠(yuǎn)等到達(dá)醫(yī)院時(shí)，丈夫失血過多，已不醒人事，經(jīng)過大夫檢查后說期望渺茫，提議她放棄醫(yī)治，但她還是一向堅(jiān)持要求馬上輸血挽救。最終，丈夫得救了，在醫(yī)院住院一個(gè)多月，花光了家里全部的積蓄，同時(shí)也得到了不少親朋好友和社會(huì)好心人士的幫忙和支持，才牽強(qiáng)度過了這個(gè)難關(guān)。由于車禍傷及丈夫5-6胸椎，致其胸部以下全部癱瘓，至今只能癱坐于輪椅上，長期以輪椅代步。

丈夫手術(shù)出院回家后，也只能整日癱睡在床上，那時(shí)孩子也還小，她全無暇顧及，由于家里的生計(jì)要靠她每月幾百元的代課工資來維持，丈夫和孩子也只能由年老體衰的父母照看，于是她又帶著淚水，拖著疲乏的身軀回到學(xué)校幼兒園上課。她常對(duì)人提起：“說真的，我真不想放棄這份工作，由于我太喜愛這份事業(yè)了！”就這樣，她白天仔細(xì)上課，用心照看好幼兒園的每一個(gè)孩子們，放學(xué)后匆忙的回到家里又悉心照看丈夫和年幼的孩子的學(xué)業(yè)。誰都不明白，像丈夫這種癱瘓的病人，平常的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都要靠人照料。丈夫剛病倒的時(shí)候，體弱多病，只能癱睡在床，每頓飯都是她一口一口的喂，平常的大小便都是她一次一次的用盆接住。由于下肢癱瘓失去了知覺，避開生褥瘡，她不得不每晚都必需幫他翻幾次身，每晚都得給他按摩。白天還好些，到了晚上她時(shí)常是在夢中被他的苦痛的呻吟聲驚醒，幫忙其翻翻身，揉揉身子，以減輕他的苦痛。

真是禍不單行??！20__年底，她的父親又因突發(fā)腦血栓經(jīng)搶救無效匆忙的離開了人世，家里的照看重任就落在了70多歲的老母親身上，20__年10月，那已經(jīng)年老的母親又因腦血栓疾病又癱瘓?jiān)诖病８赣H的匆忙離世，母親的突然癱倒，頑強(qiáng)的她精神幾近崩潰，幾乎無望！家境，徒有四壁，她又再次找到親戚伴侶，向他們求援，在他們的支持下，花費(fèi)了近兩萬元醫(yī)藥費(fèi)，才保住了母親的性命，但因年歲太高，沒能痊愈，不能說話，四肢不能活動(dòng)，智力接近小孩的水平，生活起居完全不能自理，只能癱坐在輪椅上，每頓吃飯都靠她一口一口的喂下，睡覺、上廁所都是她背進(jìn)背出。

從今，她就肩負(fù)起照看兩個(gè)癱瘓親人的飲食起居的日常生活，他們離不開她，她也不能離開他們，她真正成為了兩個(gè)輪椅的“守護(hù)神”。

在殘酷現(xiàn)實(shí)面前，她的確身累心也累，但別無選擇，只能微笑應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)！

她每一天早上6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，生好火后，把他們一個(gè)一個(gè)的扶起床，穿好衣服，把輪椅推到火爐邊，預(yù)備早餐，吃完飯后，做好家里的衛(wèi)生，急匆忙的去上班。

她每一天都會(huì)按時(shí)到校上課，微笑應(yīng)對(duì)工作，微笑應(yīng)對(duì)每一位同學(xué)，從不因家庭的苦惱而懈怠工作。

放學(xué)后，又匆忙回到家，悉心照看她的兩位親人，給他們預(yù)備可口的飯菜，給他們換洗衣物，給他們端水喂藥，給他們洗臉洗腳，扶他們睡覺，扶他們起床天晴了，抽空輪番推著他們到外邊去透透風(fēng)，曬曬陽光；降溫了，又準(zhǔn)時(shí)生火為他們?nèi)∨?/p>

丈夫睡在二樓，母親睡在一樓，要是遇到氣候變化，一旦都感冒病了，一個(gè)晚上要照看好兩個(gè)病人，忙上又忙下，整夜就沒有平穩(wěn)地睡過覺。

就這樣，整整六年侍侯兩個(gè)癱瘓親人，照看他們的飲食起居。白天，她在家庭學(xué)校之間不停的忙，夜晚，她在丈夫母親左右累，沒有節(jié)假日，不能走親訪友，卻從不埋怨，從不想放棄，實(shí)在累了，一個(gè)人背著他們靜靜落淚，時(shí)刻在他們面前堅(jiān)持微笑，她僅有一個(gè)小小的心愿——家人平安幸福！

苦日子熬到了此刻，她說，其實(shí)，最愧疚的是她的兒子，給他的關(guān)懷和關(guān)愛太少了。他剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)學(xué)業(yè)成果下滑，她也明白孩子正處于關(guān)鍵時(shí)期，明白此時(shí)教育的重要性，周末孩子回家，她苦口婆心的加以勸導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)功課，聯(lián)系家庭實(shí)際情景給以教育，收到了較好的效果。還好，值得慶幸的是，此刻兒子已上高中，能自覺努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)較為優(yōu)秀。

丈夫的病情也有所好轉(zhuǎn)，大家心境好多了，于是在她的進(jìn)取支持和鼓舞下，丈夫又在鎮(zhèn)上擺起了小家電修理店，她每一天把他送到店里，放學(xué)又去接他回家，又有微薄的收入進(jìn)賬，生活又有了轉(zhuǎn)機(jī)。此刻政策好了，她們一家三口吃上了低保。

家庭的不幸，生活的艱辛，她不氣餒，不放棄，微笑應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，嚴(yán)酷的家庭境況練就了她的頑強(qiáng)的性格和執(zhí)著的追求。她此刻還擠出時(shí)間來進(jìn)行學(xué)歷提高，以期早日拿到老師資格證，期盼能有機(jī)會(huì)成為一名合格的正式幼兒老師！

她是山間悄悄開放的一朵幽蘭，她是寒冬傲雪的一支臘梅，沒有傲人的身姿，沒有絢麗的光環(huán)，悄悄開放，悄悄奉獻(xiàn)，沒有驚天動(dòng)地的功勞，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，開放在山間，生命之花就絢爛在山野。

心靈美，行為美是我們對(duì)她基本的評(píng)價(jià)，她的相貌不是最美，但在我們的心中，她是最漂亮的！

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇8）

__，佳木斯高校外國語學(xué)院老師，碩士，副教授，師范英語教研室主任。從1993年參與工作以來，一向工作在教學(xué)第一線。在過去的一年里，張宏瑜同志嚴(yán)格要求自我，在教學(xué)中盡職盡責(zé)，取得了優(yōu)秀的教學(xué)效果，仔細(xì)履行教研室主任的職責(zé)，精彩地完成了校、院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

張宏瑜老師先后擔(dān)當(dāng)英語專業(yè)基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、討論生文體與翻譯等專業(yè)課的教學(xué)。她總是仔細(xì)備課，給同學(xué)上好每一堂課，細(xì)心預(yù)備，收到了良好的效果，受到同學(xué)和其它老師的好評(píng)，體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)高度的職責(zé)心和敬業(yè)精神。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從教二十二年來，沒有消失過任何教學(xué)事故。她在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)英語教育專業(yè)本科生基礎(chǔ)英語和高級(jí)英語的主講老師，這兩門課均為專業(yè)課，具有必需的難度。她能夠做到仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，擔(dān)當(dāng)較大的授課工作量。張宏瑜老師具有較高的業(yè)務(wù)水平和授課本領(lǐng)，注意教學(xué)改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新，在教學(xué)中充分體現(xiàn)了師生互動(dòng)原則，注意同學(xué)本領(lǐng)的培育，充分體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的原則，在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，改善了教學(xué)方法，教學(xué)效果良好，在同學(xué)的綜合測評(píng)中被評(píng)為A等，綜合考評(píng)為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)年活動(dòng)中表現(xiàn)進(jìn)取，除了仔細(xì)完成自身的教學(xué)工作，她還仔細(xì)履行教研室主任的職責(zé)，樂觀組織教研活動(dòng)，充分發(fā)揮老老師的傳幫帶作用，推動(dòng)全教研室教學(xué)工作的進(jìn)展，得到師生良好評(píng)價(jià)。

張宏瑜同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)討論工作。共參加省級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)，主持校級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。主編教材一部。

盡管工作非常繁忙，但她時(shí)刻沒有遺忘自我是一名老師，總是把忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，培育有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為一名老師，她深知老師在人才培育中的重要作用。老師的一言一行對(duì)同學(xué)都有潛移默化的影響，她在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻留意言傳身教、為人師表、教書育人。她以自我治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課仔細(xì)、工作勤奮、待人懇切、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著同學(xué)和老師。她既是同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友，深受同學(xué)的愛戴和好評(píng)。

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇9）

自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱忱來贊美老師。經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁、比做勞碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們幼兒老師，更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽?！甭牥?多么親切的召喚，多么依戀的語言，比起蜜蜂、紅燭，您不覺得它更增加了一份責(zé)任和宏大嗎?

20__年的盛夏，我結(jié)束了三年的幼師生活，開頭了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我猶如剛羽翼豐滿的小鳥，憧憬全新的天空，我好像看到了剛開墾的地上長出了生氣勃勃地幼苗，帶著對(duì)明天地向往，我踏上了幼教崗位，在這一方角落，一片綠地，我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開頭起步，開頭成長!

我的心，在這里查找著天空……

有人這樣問我：“做幼兒園老師待遇不錯(cuò)吧!”而我，只是笑而不語。說起來，幼兒老師這份職業(yè)究竟給了我什么?是一份可以矜持的心態(tài)嗎?是一種相對(duì)穩(wěn)定的生活嗎?——我不知道，或許有吧，又或許不全是吧。要知道，身為一名幼兒園老師，從今就有了一份以愛為主題的職業(yè)。當(dāng)看著孩子們?cè)谧约旱年P(guān)愛下一每天成長，他們眼睛漸漸展露才智的光線時(shí)，那是怎樣一種發(fā)自靈魂的芳香，怎樣一種深化骨髓的甜美。緊緊裹住，裹住我的心靈。我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗迷人的頌歌——愛。

愛究竟是什么呢?愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。不知不學(xué)中我已在這份崗位上工作了十二年，我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中，懂得了愛。

在愛的指引下，我完成這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí);我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了。孩子的心就像那雪白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們的淘氣，他們所犯下的錯(cuò)誤，只是他們?cè)诔砷L中不行缺少的音符。在錯(cuò)誤中他們會(huì)懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。他們的淘氣只不過是在引起你的留意，他們是多么聰慧的小家伙!當(dāng)我們經(jīng)受過成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受過人情冷漠的時(shí)候，或許我們對(duì)自己的那份童真早就忘卻了，也就忽視了孩子那雙純真的眼睛。孩子是上帝派給我們的可愛天使，他們是歡快的傳播者，想想我們所丟失的童真，你怎么忍心再去剝奪孩子歡樂的權(quán)利呢?

對(duì)孩子，我們永久要愛多于索取。只要專心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你就會(huì)有意外的收獲。微笑——會(huì)讓孩子覺得你是太陽;愛——會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信任;寬容——會(huì)讓孩子變得輕松。試著用愛去體會(huì)孩子的世界你肯定會(huì)有很大的收獲。

十二年的時(shí)間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來說，卻是從稚嫩走向成熟的崢嶸歲月。十二年的暑往寒來，在經(jīng)受了苦痛與歡快交織，淚水與汗水相融，失敗與勝利相伴之后，我為自己是一名幼兒老師而傲慢。盡管做幼兒老師早出晚歸，工作瑣碎，待遇不高，但我還是要以它作為我的終生職業(yè)。由于，我會(huì)看到，我的生命在一批又一批的孩子身上得到連續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上得到查找，我的幸福在一年又一年工作中得到收獲。我深深地體會(huì)到，愛是人類特有的最宏大的情感，假如說親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，由于，教育是無選擇性的，全部的孩子都有責(zé)任獲得愛。愛是我對(duì)教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探究，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的歡樂和進(jìn)步。由于愛是老師最美的語言。

在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱忱，詮釋著幼兒老師的職責(zé)。讓我們用愛——真誠的關(guān)愛孩子;讓我們用愛——公平的教育孩子;讓我們用愛——為孩子撐起一片藍(lán)天;讓我們用汗水澆灌出祖國明天的盼望!

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇10）

本人從事幼教事業(yè)已有二十三年，在這二十三年里，始終勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在一般而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終做到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格根據(jù)新時(shí)期老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自身品行。

一、師德為先，崗位盡職

幼兒園無小事，事事育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，把握狀況，加強(qiáng)討論;深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，由于我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切溝通，虛心聽取看法，熱忱和小伴侶打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注意學(xué)習(xí)，提升自我

在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，能依據(jù)教改需要，親密留意幼教進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科學(xué)問，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思索成為我工作和生活中不行缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓舞老師多學(xué)習(xí)。

三、抓好平安教育教學(xué)工作

加強(qiáng)幼兒的平安教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對(duì)幼兒及老師進(jìn)行平安宣揚(yáng)教育，開展消防演習(xí)，開展“我是小小交通平安員”主題活動(dòng)，提高老師的熟悉與幼兒的力量。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬉戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀看、學(xué)問競賽等讓孩子在生動(dòng)好玩的真實(shí)情景中獲得有關(guān)學(xué)問，提高相應(yīng)的力量。

四、做好對(duì)外宣揚(yáng)工作，提高幼兒園知名度。

幼兒園要順當(dāng)進(jìn)展，形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時(shí)、精確?????、有效地傳播出去，爭取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我充分整合各種資源，本著敬重、公平、合作的態(tài)度親密與家庭合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培育幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開展“查找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);勝利舉辦慶六一文藝會(huì)演、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”。在教育這個(gè)漂亮的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了28個(gè)陽光絢爛的春秋，在將來的人生征途上，我將連續(xù)奮斗，嚴(yán)格根據(jù)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，樂觀探究，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都健壯成長，讓每一朵鮮花都絢爛開放!

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇11）

小許，中共黨員，高級(jí)老師，現(xiàn)任赤城街道中心幼兒園黨支部副書記、副園長。先后獲得省師德先進(jìn)個(gè)人、省春蠶獎(jiǎng)、省幼兒課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)、市名老師、市優(yōu)秀老師、市教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。

芳華灼灼守初心，才情卓絕育幼魂

從步入幼教崗位開頭，小許就立志做一個(gè)有情懷的幼兒老師。多年來，她始終保持著這份熱忱和信仰，全身心地投入幼教工作之中，承星履草、樂此不疲。曾有人勸她：“幼兒園不是你的，何必那么仔細(xì)？少做一點(diǎn)、簡潔點(diǎn)又沒關(guān)系。”她卻說：“我做幼教不是做給別人看的，而是靠著良心做事。我們的對(duì)象是兒童，教育不行逆，假如做得不好，我良心擔(dān)心?！本褪沁@么一句樸實(shí)的“良心擔(dān)心”，讓她29年如一日扎根一線，刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)，初心不忘、潛心育人。

仁心仁愛，關(guān)懷他人

成才先成人！小許始終堅(jiān)持以德立身、以德施教，外塑師表、內(nèi)鑄師魂。對(duì)待幼兒，她說要讓孩子學(xué)會(huì)“愛”，首先要從感受“愛”開頭。她對(duì)孩子關(guān)懷備至，用更多愛心和急躁暖和關(guān)懷他們的成長，欣喜于孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，以欣賞的目光看待每一位幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展，做更專心的教育；對(duì)待同事，她熱忱誠信、親和暖心，急他人所急、想他人所想，在老師需要關(guān)心的時(shí)候，她總能第一時(shí)間站在他身旁，為其教導(dǎo)迷津；對(duì)待家長，她熱忱親切，以誠待人、以心暖人，賜予家長如家人般的暖和，如伴侶般的敬重與理解。

“愛”字當(dāng)先，永葆一顆童心，她是孩子們最親切的“許媽媽”，是老師們眼中的良師摯友，可親可敬的許嘛嘛、許大大，她更是家長眼中的知心伴侶、育兒智囊。

心存敬畏，勇于創(chuàng)新

身為教育人，小許所做的一切都是為了孩子的將來、為了教育的明天。因此，她對(duì)學(xué)問、對(duì)教育時(shí)刻保持著一份敬畏之心，重師德、強(qiáng)師能、塑師風(fēng)，讓自身擁有樂觀向上的力氣，在教育之路上走得遠(yuǎn)、行得快。參與工作第五年，小許就被評(píng)為“臺(tái)州市教壇新秀”。她深知“不進(jìn)則退、不思則罔”，所以她不驕不躁持續(xù)奮進(jìn)，不斷追求著人生的最高境界。身為園長，她每日操持著赤城幼兒園大家庭里大大小小的事，時(shí)間不夠用她就擠，工作沒完成她就開夜班。她不斷加油充電，積累專業(yè)學(xué)問，樂觀參與國培、浙派名師等各類大大小小的培訓(xùn)，吸取先進(jìn)的理念內(nèi)化為自身教育教學(xué)行為，砥志研思、勇于創(chuàng)新。

憑借自身對(duì)于幼教事業(yè)的那份熱枕和過硬的專業(yè)素養(yǎng)，小許基于兒童打造靈動(dòng)課堂，樂觀擔(dān)當(dāng)公開課教學(xué)，5年內(nèi)趕赴新疆送教2次、省市送教10余次，省市縣級(jí)講座公開課30余次；結(jié)對(duì)指導(dǎo)多名年輕老師參與各級(jí)各類比武，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷前行，多人獲臺(tái)州市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、市縣級(jí)教壇新秀，在市縣級(jí)擁有肯定的知名度。同時(shí)，她勤于思索、擅長總結(jié)，撰寫的20余篇論文在省市獲獎(jiǎng)，5項(xiàng)省市課題，開發(fā)園本課程1項(xiàng)獲市精品課程一等獎(jiǎng)并入選省精品課程。

高效管理

一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。

小許深知一個(gè)優(yōu)秀的管理者是一個(gè)幼兒園的靈魂，一群擁有制造性執(zhí)行力量的老師更是幼兒園園本課程執(zhí)行的核心力氣。她堅(jiān)持以人為本、重視團(tuán)隊(duì)打造，提出五“yu”推動(dòng)策略，通過營造“愉”境，打造幸福團(tuán)隊(duì)，樂觀主動(dòng)共事；刺激“欲”念，引發(fā)老師內(nèi)驅(qū)力，樂于精業(yè)勤業(yè)；授人“漁”法，自選師傅組建團(tuán)隊(duì)，關(guān)心提升業(yè)務(wù)水平；授之“遇”機(jī)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，供應(yīng)施展才華的空間；最終團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)，關(guān)心老師獲得“譽(yù)”，由此激發(fā)新一輪的五“yu”，實(shí)現(xiàn)螺旋式上升。

突出的工作業(yè)績背后是看不見的辛苦和付出，但小許從來沒有叫過一聲苦，熟識(shí)她的人都說她是十足的樂天派和工作狂。樂觀開朗的性格加上一張布滿魔力的笑臉，她以獨(dú)有的人格魅力為幼兒園打造“誠之教育”文化照亮了前行的路。

撐一支長篙，向青草更青處漫溯。小許，一位幼兒喜愛、同伴贊譽(yù)、家長滿足的好園長、好老師，將一如既往以真情育幼兒，為幼教做人梯，用愛書寫最絢麗的教育人生！

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇12）

我叫__，從事幼教事業(yè)現(xiàn)已有二十多年了。多年來來在平凡的工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)，干一行，愛一行，專一行，以良好的職業(yè)道德，嫻熟的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)熱忱的服務(wù)，精彩的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。在平凡的工作中榮獲多次優(yōu)秀老師、個(gè)人先進(jìn)等榮譽(yù)。下面我和大家一起共享在從教工作中的點(diǎn)滴生活。

一、愛生活，先喜愛教育事業(yè)

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，二十多年時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉。但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里，我不敢說非常喜愛這份工作，更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值!既然選擇了，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新，在教育工作中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，保持高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持“一切為了孩子”，喜愛教育事業(yè)。

二、愛幼教事業(yè)，先要踏實(shí)工作

剛參與工作時(shí)，我性格開朗、樂觀向上，每天都是帶著微笑，哼著小曲去迎接孩子和每一天的工作。后來工作了三四年后，我覺得幼教工作是一項(xiàng)特別單調(diào)、枯燥的事情，每天都是兩點(diǎn)一線，不是學(xué)校就是家庭，從沒時(shí)間去接觸外面的世界?？吹洁l(xiāng)鎮(zhèn)上和我一樣工作的同學(xué)，成天上班悠閑、自由拘束，心里就開頭艷羨她們的工作，想著有一天也能調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦去上班。所以就有事沒事下班后就找她們談天，在和她們深化接觸后，聽她們給我講她們工作中的事情。說她們與村里人打交道，為了生育工作，和村民們吵架，被人罵得無法招架；哭笑不得；難以開展工作，心里的委屈真不知給誰訴說；有時(shí)晚上一個(gè)人偷偷地哭。我聽到她們的工作遭受后，心里受到了很大的撞擊。原來每個(gè)人的工作都不是表面上看到的那樣輝煌、瀟灑，每份工作都有它們的艱辛和特別。從那以后，我開頭回顧自己的工作，每天面對(duì)活潑可愛、童言無忌的孩子們，和他們一起學(xué)習(xí)；一起嬉戲，歡樂快樂的過得每一天，我的.心情一下子豁然開朗，原來我的工作是這樣的平凡而漂亮。從今以后，我努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。用我最平凡的愛，愛工作，愛每個(gè)孩子，我教他們學(xué)學(xué)問、學(xué)做人；學(xué)做一個(gè)對(duì)生活布滿盼望，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活的孩子。我給了孩子們歡樂的童年，孩子們給了我終生的幸福!

三、愛幼教事業(yè)，就要愛崗敬業(yè)

我在家鄉(xiāng)的學(xué)校工作了六七年，村里的父老鄉(xiāng)親每次見我都是很親切的叫我：“小雷老師，我們家的孩子都特別喜愛你，成天在家說得最多的就是你，和你在一起他們特別快樂”。每次看到家鄉(xiāng)的親人們，我心里都特別興奮，心里總是甜滋滋的，也為自己是一名老師而驕傲。

后來，我去過幾個(gè)學(xué)校，不管到哪里我都特別喜愛孩子，喜愛自己的工作，從不發(fā)牢騷，面對(duì)年輕老師遇到困難時(shí)，我就鼓舞他們，要學(xué)會(huì)迎難而上，最終的成功是自己的；面對(duì)比我年齡大的老師，我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的育人閱歷、工作的熱忱、聽他們講從教多年來工作中的點(diǎn)滴故事、心酸人生和對(duì)教育工作執(zhí)著的愛與奉獻(xiàn)。

最終，我就到了我們城關(guān)試驗(yàn)幼兒園。我當(dāng)過老師，做過保育員，后來始終在后勤管理檔案工作，兼攝像、醫(yī)務(wù)室等工作。前幾年對(duì)檔案管理工作不太熟識(shí)，每年暑假、寒假，大家都放假了，而我卻面對(duì)一堆交來的資料，埋頭苦干，一件一件分類；一件一件選擇取減，歸納整理。但是心情是特別愉悅的，能給幼兒園多做一份事情，是我的傲慢。比起那些年輕老師們?cè)趫@里每天緊急、辛苦的工作，回家還要照看老人、管教孩子，我們已經(jīng)輕松多了，領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)很愛護(hù)照看我們了，所以特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們后勤人員的關(guān)懷和愛惜。我覺得在我力所能及的狀況下，多為幼兒園做一些工作是應(yīng)當(dāng)?shù)模彩俏覀儜?yīng)盡的責(zé)任。

在我老師的生涯里，有很多傲慢和幸福的回憶，我把他們永久珍藏在心底，我要像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮大家，時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬二十多年過去了，我也算桃李滿天下，常常在超市、書店、街道都有孩子們和家長親切地叫我“雷老師”，我感到特別欣慰，我欣慰并不是由于孩子們的知恩圖報(bào)，而是由于我的付出讓孩子們生活的更美妙。心中永久布滿對(duì)生活的愛。

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇13）

小余，中共黨員，一級(jí)老師，現(xiàn)任街頭鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，縣優(yōu)秀黨員、縣先進(jìn)教育工、縣優(yōu)秀班主任、縣基本建設(shè)管理先進(jìn)工、縣優(yōu)秀工會(huì)工，曾獲縣課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)、縣幼兒老師技能大賽舞蹈第一名等榮譽(yù)。

柳樹綠了，她會(huì)和孩子一起去觀賞那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞；蒲公英開了，她會(huì)和孩子一起去吹開那夢中的心愿；稻子成熟了，她會(huì)和孩子們一起去感受豐收的喜悅……她，就是傾心幼教事業(yè)的街頭鎮(zhèn)中心幼兒園副園長小余。

與孩子共成長

在街頭鎮(zhèn)中心幼兒園工作十幾年，小余對(duì)這所幼兒園有著一份特別的情感，她見證了街頭幼兒園從老園到新園的搬遷歷程，見證了它的蛻變與進(jìn)展。

這十幾年來，她始終用愛踐行教育初心。她認(rèn)為教育的目的，是在孩子們最好的年紀(jì)陪著他們，并敬重他們的年齡特點(diǎn)，以他們的方式去學(xué)習(xí)進(jìn)展。她急躁地走進(jìn)孩子的童心世界，專心去了解、去發(fā)覺、去捕獲他們的閃光點(diǎn)，了解孩子的可愛之處，用公平的眼光去對(duì)待每一位孩子，用相宜的方式去對(duì)待不同的孩子，關(guān)注孩子的心理健康。孩子們的每一點(diǎn)轉(zhuǎn)變、每一段成長，她都發(fā)自內(nèi)心地欣喜。

參與工作第一年，小余班里有位“大嬰兒”：每天早上來園都會(huì)“哇哇哇”哭個(gè)不停，上課的時(shí)候他會(huì)不自覺地自言自語，吃飯的時(shí)候他會(huì)把飯弄得處處都是，嬉戲的時(shí)候他會(huì)滿幼兒園亂跑，時(shí)不時(shí)的還會(huì)嚎啕大哭、滿地打滾……對(duì)于新入行的小余來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。沒有挑戰(zhàn)就沒有進(jìn)步，在她一次次細(xì)心照看和急躁引導(dǎo)下，“大嬰兒”最終跟上了其他孩子的步伐。

為了孩子更好地成長，小余專心做好家長工作，寬容、理解、重情、溝通是她的家校共育之法。她利用下班時(shí)間約訪家長，和家長一起共享孩子的進(jìn)步與教育孩子中的感悟，當(dāng)家長遇到親子教育難題時(shí)，她會(huì)細(xì)細(xì)傾聽一起分析緣由。她細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度贏得了家長們的信任，也贏得了孩子們的敬重和愛戴，更贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。

做好本職工作

小余是一名老師，也是一名黨員，她始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)工作中，時(shí)時(shí)到處走在最前列，發(fā)揮著黨員先鋒模范作用：特別兒童需要上門送教服務(wù)，她第一時(shí)間參加；疫情來臨需要志愿者時(shí)，她不懼疫情危急最先報(bào)名；幼兒園工作需要她時(shí)，產(chǎn)假還沒結(jié)束的她毅然返崗……

她是一名老師，也是幼兒園的后勤主任。2022年，小余開頭擔(dān)當(dāng)后勤主任。后勤工作瑣碎又勞碌，她又開頭在新領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。她堅(jiān)持“后勤工作必需服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，到處嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)對(duì)待大大小小的各類事情，不管怎么勞碌、怎么困難，她從來沒有埋怨過、退縮過。正是這一次次的挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)，讓小余成就了更好的自己。

她是一名老師，也是幼兒園的后勤副園長。2022年，小余開頭擔(dān)當(dāng)副園長。她時(shí)刻牢記身上的重?fù)?dān)，總是設(shè)身處地為幼兒園著想，她用自己的努力給幼兒園最好的回饋。新園遷建工程啟動(dòng)后，她幫助園長一起跑工地跑設(shè)計(jì)，不斷地穿梭于幾家單位間審批相關(guān)手續(xù)，反復(fù)爭論與修改各項(xiàng)選購方案……幼兒園距離縣城有半個(gè)多小時(shí)的車程，有時(shí)候由于辦一件事就要來回來回跑好幾趟。寒暑假時(shí)，只要幼兒園有需要，一個(gè)電話，不管在哪兒、不管在忙什么，她立馬就能到位。剛遷入新園時(shí)，食堂從零起步，從工作人員的面試到食品選購定點(diǎn)單位的選擇，從日常的規(guī)范管理到相關(guān)食品平安的培訓(xùn)，小余事無巨細(xì)、事事親力親為，她的傾心付出換來了豐碩回報(bào)，幼兒園食堂也從逐步規(guī)范的B級(jí)單位陽光廚房進(jìn)階到市A級(jí)單位。

奮力拼搏進(jìn)取

榜樣是最好的教育，要給孩子一杯水，自己先有一桶水。余老師利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)大量的學(xué)前教育理論學(xué)問，把握幼兒年齡特點(diǎn)，了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩教學(xué)的新思想、新方法，努力將新的教育觀念運(yùn)用得更精確?????。

她每一步都踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，辛勤的付出也收獲滿滿：縣幼兒老師課堂教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，縣半日活動(dòng)精品錄像評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，縣技能大比武獲單項(xiàng)（舞蹈）第一名、綜合二等獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)論文多次獲縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，多次參加市、縣課題討論并勝利結(jié)題，多次輔導(dǎo)幼兒參與縣里組織的各項(xiàng)競賽獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。

將來，小余還要連續(xù)與孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞，一起去吹開蒲公英那夢中的心愿，一起感受勞動(dòng)的歡樂和收獲的喜悅，以初心、本心、真心，持之以恒投身于她喜愛的幼兒教育事業(yè)！

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇14）

小陳，二級(jí)老師，天臺(tái)縣平橋鎮(zhèn)中心幼兒園班級(jí)組長，縣先進(jìn)教育工、縣學(xué)籍工作先進(jìn)個(gè)人，曾獲省資源老師隨班就讀基本功大賽二等獎(jiǎng)、縣《浙江省學(xué)前教育管理?xiàng)l例》現(xiàn)場學(xué)問競賽第一名、縣幼兒園青年老師技能大比武綜合一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

愛在幼教

從2022年參與工作以來，小陳始終以“做一個(gè)樂在其中的幼兒老師”為座右銘，牢記初心使命，將滿腔的激情與喜愛奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。

由于愛，歡樂

她是孩子們的“媽媽”。五年來，每每接到一個(gè)新班級(jí)，她總能保持愛與熱忱，用最好的狀態(tài)投入工作。她在教學(xué)活動(dòng)中努力營造親切的、家庭般的教育環(huán)境，以和氣可親的教態(tài)、親切關(guān)懷的語言、溫順親和的目光組織教學(xué)，笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，她也成為了孩子口中的“媽媽老師”。

2022年的12月，由于手足口病的影響，班級(jí)的孩子需要居家隔離一周。在這一周的時(shí)間里，她每天與家長、孩子在線上保持聯(lián)系。為了讓自己班級(jí)的孩子們能夠每天聽到她的聲音，聽到她講故事，她開設(shè)了“小陳老師的故事課堂”微信公眾號(hào)，每天利用下班時(shí)間搜集故事和合適的配樂，堅(jiān)持定時(shí)發(fā)送。每天下班后，寧靜的辦公室里，總能觀察小陳的身影：一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，開頭一個(gè)人的故事錄音。她累計(jì)發(fā)布200多則幼兒故事，只為把愛傳播給更多的孩子們。隨著小陳好聲音的播撒，孩子們習(xí)慣了帶著陳老師的聲音入睡。隨后，公眾號(hào)的故事被頻繁轉(zhuǎn)發(fā)，受到了幼教同行們的圍觀，得到了孩子、家長、領(lǐng)導(dǎo)的全都認(rèn)可與好評(píng)。

由于愛，團(tuán)結(jié)

小陳嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精彩的工作力量得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分信任與確定，2022年9月，她被任命為班級(jí)組長。這讓年輕的小陳深感責(zé)任重大，同時(shí)，也促使她進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)。她廣泛閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，并內(nèi)化汲取、學(xué)以致用。

只有做到真誠與團(tuán)結(jié)，才能搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，才能擁有一支有活力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，小陳努力營造共享互利的工作風(fēng)氣，用觀賞的眼光發(fā)覺組員老師的閃光點(diǎn)，平安攝影擔(dān)當(dāng)、快手鍵盤俠……她盡力讓每位老師都能發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，歡樂地工作。老師們都感嘆說：“在這個(gè)班級(jí)組，感覺好幸福啊！”在她的帶領(lǐng)下，她的班級(jí)組獲得了幼兒園“優(yōu)秀班級(jí)組”的稱號(hào)。

在幼兒教育的舞臺(tái)上，小陳努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)幼兒園的各項(xiàng)工作。在孩子的眼里，她是可愛急躁的“燕子”老師；在大班組老師眼里，她是仔細(xì)負(fù)責(zé)的班級(jí)組長；在同事們的眼里，她還是多才多藝的平幼主持人、講師。

工作以來，小陳先后成為天臺(tái)縣幼兒老師骨干研修班、龐慧芳名師工作室成員，縣幼兒園教研區(qū)教研執(zhí)行人之一，并在刻苦鉆研中屢獲佳績：她撰寫的多篇論文在縣級(jí)獲獎(jiǎng)，多次在縣級(jí)教學(xué)研討會(huì)上作發(fā)言溝通，參與縣幼兒園青年老師五項(xiàng)技能大比武獲綜合一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)競賽多次獲縣一等獎(jiǎng)，參與縣《浙江省學(xué)前教育管理?xiàng)l例》現(xiàn)場學(xué)問競賽獲團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)和個(gè)人第一名……

由于愛，努力

2022年，小陳參與市資源老師隨班就讀基本功大賽。帶著壓力與自信，她白天工作，晚上挑燈夜讀背詞刷題，獲得了臺(tái)州市一等獎(jiǎng)，并作為唯一的學(xué)前組資源老師代表臺(tái)州市參與省賽，最終獲得省二等獎(jiǎng)的好成果。

隨著融合教育的進(jìn)展，平橋幼兒園申報(bào)建設(shè)“市示范性資源教室”，小陳也擔(dān)當(dāng)了繁重的工作。這是一個(gè)新的領(lǐng)域，相關(guān)的評(píng)審資料更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，有許多不懂的問題，她反反復(fù)復(fù)請(qǐng)教特教專業(yè)老師，不斷地檢查以免消失紕漏，一而再再而三地改動(dòng)以求做到最好，承星履草、廢寢忘食。同事說：“你已經(jīng)檢查許多遍了，沒有問題了?！彼πφf：“交給我的任務(wù)就是我的責(zé)任，必需做到萬無一失，不能給幼兒園拖后腿！”

幼兒園順當(dāng)獲評(píng)“市示范性資源教室”后，小陳又細(xì)心撰寫相關(guān)教學(xué)論文，把融合教育的理念滲透到幼兒園的工作中，帶動(dòng)了幼兒園融合教育的進(jìn)展。每天下班后，她都要對(duì)工作進(jìn)行反思，做到日清周結(jié)，仔細(xì)負(fù)責(zé)是她一貫的工作作風(fēng)。

布滿愛心的小陳責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，是孩子心心念念的好“媽媽”、家長交口贊揚(yáng)的好老師、同事觀賞信任的好組長，在以后的工作中，她將把這份信任與責(zé)任轉(zhuǎn)化為鞭策與動(dòng)力，在自己喜愛的幼教舞臺(tái)上連續(xù)綻放光線！

幼兒園老師先進(jìn)事跡材料（精選篇15）

小包，她，沒有輝煌的業(yè)績、沒有刺眼的榮譽(yù)，有的只是悄悄無聞的奉獻(xiàn)；沒有花的多姿多彩、沒有果的芳香香甜，有的只是葉的平實(shí)與執(zhí)著。家長眼里的她，是熱忱活潑的“伴侶”，是樂此不疲的“生力花”；同事們眼里的她，是和風(fēng)細(xì)雨的“姐妹”，是事無巨細(xì)的“大家長”；而孩子眼里的她，是童話故事里漂亮和善的“公主”，是和氣可親的“兔媽媽”。她，就是國強(qiáng)幼兒園孩子們的“園長媽媽”——小包。

扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)二十年，從學(xué)校到幼兒園，從少先隊(duì)輔導(dǎo)員到教育主任，從學(xué)校副校長到幼兒園園長，她始終用滿腔熱忱守望著孩子的童年，認(rèn)仔細(xì)真地實(shí)踐著生命的歷程。到幼兒園的這幾年，她廉潔自律、勤勤懇懇，在平凡日子里堅(jiān)守，和老師們一起努力，行走在幼兒教育的路上，努力做最好的自己；與老師們共勉，懷揣感恩的心，彼此理解，彼此寬容，為生命中的相遇相伴而珍惜珍重；以平常心對(duì)待名利得失，以進(jìn)取心對(duì)待人生與將來，以博愛和急躁對(duì)待孩子和家長，用自覺和勤奮，用愛心和慧心詮釋著她經(jīng)常說的“歡樂工作，幸福生活”。在她的帶領(lǐng)和感染下，教職工們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力進(jìn)取，呵護(hù)天使，盡心盡職，相扶相伴，情深意濃。幼兒在最美的童年里健康成長，安好歡樂每一天。

一、搭建多元平臺(tái)，追尋幸福教育。

她樂觀營造有人情味，布滿欣賞和激勵(lì)的心理環(huán)境，用放大鏡發(fā)覺老師的`閃光點(diǎn)，用望遠(yuǎn)鏡看老師愿景。她提倡每位老師都有要求進(jìn)步的愿望，擅長“揚(yáng)長”，她深信每個(gè)人都有自己的智能優(yōu)勢。她還常常共享一些有力氣的文字，引發(fā)老師職業(yè)動(dòng)力和教育幸福