七年級下學(xué)期期末語文試卷（含答案）

七年級下學(xué)期期末語文試卷（含答案）2022-2023學(xué)年廣西梧州市蒙山縣七年級（下）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用。

1．（3分）閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹。枝條被風(fēng)雨搖hàn___________著，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。它瘦了許多，昨日楚楚的容顏全然tuì___________盡了?？蓱z它年紀(jì)太小了，才開了第一次花。我再也不忍看了，我千般萬般地?zé)o奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原來也是個孱頭。

2．（3分）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生活中，面對別人的困難，有的人總是一副_____的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，_____沒有一個人能夠幸運(yùn)到一生不會遇到任何困難，如果大家都_____別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時(shí)，又能指望誰來幫助你呢？切記，助人即是自助。

A．事不關(guān)己所以無視

B．心安理得因?yàn)槟?/p>

C．心安理得所以無視

D．事不關(guān)己因?yàn)槟?/p>

3．（3分）請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）

A．經(jīng)過四年的努力，中國首屆科幻作家博士生們對即將到來的論文辯論賽胸有成竹。

B．對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達(dá)成共識。

C．深圳的燈光秀引來了很多游客袖手旁觀。

D．在追夢的過程中，中國航天領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。

4．（3分）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）

A．大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營的全過程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。

B．高鐵開進(jìn)機(jī)場，鐵路與港口無縫對接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。

C．剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動，旨在加強(qiáng)校際深度合作，促進(jìn)校際文化交流。

D．通過對商品、場景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開始在實(shí)體店中應(yīng)用。

5．（3分）給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①勞動不僅能為個人創(chuàng)造美好生活，也能給社會創(chuàng)造更多價(jià)值。

②幸福是什么？幸福從哪里來？

③身處新時(shí)代，讓我們積極踐行正確的勞動觀，澆灌幸福之花，實(shí)現(xiàn)自己的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

④勞動，不僅為幸福實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)條件，而且勞動的過程本身就是一種幸福體驗(yàn)。

⑤幸福不是免費(fèi)午餐，幸福不會從天而降。

A．⑤②④①③B．②⑤①④③C．⑤①④②③D．②⑤④①③

6．（5分）古詩默寫。

（1）（2分）李白《春夜洛城聞笛》“，"兩句中，悠揚(yáng)的笛聲喚起詩人無盡的鄉(xiāng)思。

（2）（1分），隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》

（3）（2分）人有情，花有性。即使墜成片片落紅，也不忘自己一片奉獻(xiàn)之心，恰如龔自珍《己亥雜詩（其五）》所言：，。

7．（6分）春節(jié)期間，全國人民全力以赴投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)當(dāng)中，請你也參與以“疫情在前，共克時(shí)難”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成問題。

【我讀報(bào)，我直播】

材料一：習(xí)近平總書記于2月5日下午，主持召開了中央全面依法治國委員會第三次會議并發(fā)表重要講話?？倳浿赋?，要在黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力的法治保障。

材料二：生命至上！人民至上！這次疫情發(fā)生以來，各級黨委和政府高度重視，制定周密方案，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，對加強(qiáng)疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下，防控工作正有力地開展，各項(xiàng)措施正有力地推進(jìn)，舉國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。

材料三：此次抽組的醫(yī)療力量來自全軍不同的醫(yī)療單位，其中聯(lián)勤保障部隊(duì)所醫(yī)院抽紅950人，先期抵達(dá)的陸軍軍醫(yī)大學(xué)、海軍軍醫(yī)大學(xué)、空軍軍醫(yī)大學(xué)450人納入統(tǒng)一編組。此外，從解放軍疾病預(yù)防控制中心、軍事科學(xué)院、軍事醫(yī)學(xué)研究院抽紅15名專家組成聯(lián)合專家組，現(xiàn)場指導(dǎo)醫(yī)院疫情防控工作。

據(jù)了解，醫(yī)護(hù)人員中有不少人曾參加小湯山醫(yī)院抗擊非典任務(wù)，以及援助塞拉利昂、利比亞抗擊埃博拉疫情任務(wù)，具有豐富的傳染病救治經(jīng)驗(yàn)。

（1）（2分）閱讀以上三則材料，用一句話概括其主要信息。

【我志愿，我行動】

（2）（2分）你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動時(shí)，到一位阿姨要強(qiáng)行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎么勸說她？

【我巧思，我妙作】

（3）（2分）你所在的校團(tuán)委在線上舉辦“封城不封愛，一起過難關(guān)"征文活動。要求：講述你的故事，表達(dá)你的心聲，傳遞你的祝福。你打算怎樣寫？請寫出你不一樣的構(gòu)思。

二、閱讀理解。

8．（4分）閱讀下面一首唐詩，完成下列各題。

孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。

誰憐一片影，相失萬重云？

望盡似猶見，哀多如更聞。

野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

（1）（2分）作者是如何描寫孤雁的執(zhí)著的？請加以分析。

（2）（2分）尾聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？

9．（10分）閱讀下面的文言文，然后完成各題。

[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

[乙]董遇字季直，性質(zhì)訥（nè）而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見。"從學(xué)者云：“苦渴無日。”遇言：“當(dāng)以‘三余’。"或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。"

（選自《三國志●王肅傳》）

[注釋]訥（nè）：言語遲鈍；口齒笨拙。

（1）（2分）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①見往事耳

②人有從學(xué)者

（2）（2分）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是___________

A.卿/今當(dāng)涂掌事，不可/不學(xué)

B.蒙辭/以軍中多務(wù)

C.孤/豈欲卿/治經(jīng)為博士邪

D.性/質(zhì)訥/而好學(xué)

（3）（3分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!

②讀書百遍，其義自見。

（4）（3分）[甲][乙]兩文中呂蒙和從學(xué)者在學(xué)習(xí)中遇到的困難有什么相似的地方？孫權(quán)和董遇是如何解決他們學(xué)習(xí)上的困難的？

10．（14分）閱讀下面的文章，回答下列各題。

獨(dú)愛臘梅淺淺黃

①“獨(dú)愛臘梅淺淺黃，疏疏落落不張揚(yáng)?！崩霞业耐ピ豪?，有兩株挺拔的臘梅樹。每到寒冬，那些光禿禿的枝條上就綻開了花朵，滿樹都是金黃色，嬌小可愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同璀璨的金星綴滿枝頭，給寒冷的冬日捎來一絲春的氣息，正是“桃未芳菲杏未紅，沖寒先發(fā)笑東風(fēng)"。徜徉花樹下，賞“疏影橫斜”的秀枝，聞“暗香浮動"的醇香，竟有種“亂花迷人眼”的感覺。在陣呼嘯的北風(fēng)過后，空氣中到處彌漫著淡淡的清香，沁人肺腑。

②從此，每逢臘梅盛開，心中便多了一份期待。這些臘梅給我兒時(shí)的生活帶來了無限的樂趣。清晨，我還躺在床上，就被陣陣馥郁的香氣喚醒。睜開眼，透過床邊的窗戶望去，一樹金黃映入眼簾。只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托，在底端花梢兒的托舉下怒放，淡淡的幽香飄來，頓時(shí)讓人心曠神怡。

③經(jīng)過它們跟前時(shí)，我總要停駐一會兒。每當(dāng)這時(shí)，母親就會樂呵呵地對我說，瞧這朵朵臘梅花多像一只只小金鐘，它們能把春天敲出來呢!用不了多久，綠色的春天就會到來……

④聽著母親的話語，仰望著那迎著凜冽寒風(fēng)展開笑靨，風(fēng)姿秀麗的小花兒，我的心一片豁朗。傲骨錚錚，不懼風(fēng)霜，不畏嚴(yán)寒，這是臘梅的品質(zhì)，更是臘梅的操守和氣節(jié)，我們又何嘗不應(yīng)該如此呢？“梅花香自苦寒來"，磨難和逆境是人生成功的必修課，只要淡然處之，堅(jiān)強(qiáng)面對，一定會迎來嶄新充滿希望的春天。長大走入社會后，每當(dāng)遇到困難，我就會想起母親，想起了臘梅花，然后靜靜地安度人間困苦，品味滄海變桑田的快樂。

⑤臘梅歷來是高風(fēng)亮節(jié)和傲岸品格的寄托和象征，文人墨客們用大量的詩詞表達(dá)對她的崇敬和贊美之情?！盁o意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！薄把┡帮L(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過時(shí)自會飄零去，恥向東君更乞憐。"“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！倍嗝春肋~，多么樂觀，多么堅(jiān)強(qiáng)，這些詩詞體現(xiàn)了詩人們的高尚情調(diào)，溫暖了人們的心靈。

⑥“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。"大雪紛飛，臘梅怒放，這是種多么令人向往、心動的意境啊!臘梅那高雅脫俗的瑩瑩冰心，又豈是其他花草學(xué)得來的呢？

⑦臘梅花盛開的時(shí)節(jié)，有我童年最快樂的記憶。經(jīng)年離鄉(xiāng)，黃亮亮的臘梅仍是我的最愛，每到臘梅飄香時(shí)，溫暖而馨香的記憶便氤氳開來。我一直鐘愛臘梅，愛它怒放時(shí)的高潔；飛揚(yáng)時(shí)的飄逸；抗擊狂風(fēng)暴雪時(shí)的那份品格。

（1）（3分）通讀全文，說說作者獨(dú)愛臘梅的緣由是什么？

（2）（3分）“只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托，在底端花梢兒的托舉下怒放，淡淡的幽香飄來，頓時(shí)讓人心曠神怡?！闭堊赃x角度賞析這句話。

（3）（4分）第⑤段中作者引用描寫臘梅的詩句有什么作用？

（4）（4分）“臘梅那高雅脫俗的瑩瑩冰心，又豈是其他花草學(xué)得來的呢？"這句話運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？

11．（16分）閱讀下面的文章，完成各題。

挑戰(zhàn)愛因斯坦的人

王煜

1941年的一天，香港機(jī)場安檢處，一名年輕人被攔了下來，他穿了一件非常臃腫的大衣，在那個季節(jié)顯得很不正常。安檢人員起了疑心，一摸，大衣各處硬邦邦的，打開一看，大衣里密密麻麻全是插袋，里面是英文的物理研究書籍和資料。

當(dāng)時(shí)中國的抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，從美國回國的人要么走私黃金，要么攜帶寶貴的日用品，安檢員還從來沒見過帶這么多書的。年輕人拿出了中山大學(xué)的教授聘書，安檢員一看，只有27歲的人居然已經(jīng)是教授，于是對他肅然起敬，就此放行。這個拼死要回國、用教學(xué)和科研來抗戰(zhàn)的人，就是后來被國際學(xué)界公認(rèn)為“中國核能之父”“第一個揭露原子彈秘密"的盧鶴紱。

1936年9月，盧鶴紱前往美國明尼蘇達(dá)大學(xué)主修物理，輔修數(shù)學(xué)。獲得博士學(xué)位后，盧鶴紱和新婚妻子一起回國參與抗戰(zhàn)。1941年11月，盧鶴紱抵達(dá)廣東坪石鎮(zhèn)的國立中山大學(xué)學(xué)校本部，任理學(xué)院教授。理學(xué)院院長康辛元在塘口村迎接盧鶴紱夫婦倆時(shí)，感慨地說：“你們從天堂墜入了地獄?！?/p>

隨著日軍進(jìn)犯的深入，盧鶴紱向西逃避戰(zhàn)亂。即使在這樣的環(huán)境中，盧鶴紱還一邊講課，一邊密切關(guān)注國際學(xué)界的動向，凡能獲得的學(xué)術(shù)雜志，他全部手寫抄錄下來，學(xué)術(shù)札記在炮火中也從未間斷。

1955年，盧鶴紱進(jìn)入了抽調(diào)全國院校教師辦起來的絕密的“546培訓(xùn)班"任教。這是一個非常特殊的培訓(xùn)班：學(xué)員中有90名工程師，有數(shù)百名自全國高校選拔出來的大學(xué)四年級學(xué)生，此外，還有解放軍的高級將領(lǐng)，包括之后的核基地司令。在后來的“‘兩彈’元勛”中，有7位是盧鶴紱在“546培訓(xùn)班"的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的北大，教學(xué)條件非常落后，有些實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行，教學(xué)難度很大。為突破難點(diǎn)，盧鶴紱采用了深入淺出、不看講稿的講解，許多本來很難理解的核物理過程，經(jīng)他講解，學(xué)員們理解得都特別深刻。

1980年，盧鶴紱當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員。一直到晚年，盧鶴紱從未停止過在科研創(chuàng)新上的步伐。1995年，81歲的盧鶴紱與他的弟子王世明撰寫的《對馬赫原理的一個直接驗(yàn)證》一文在美國《伽利略電動力學(xué)》上發(fā)表，該雜志的主編評價(jià)這篇論文：“開辟了挑戰(zhàn)愛因斯坦的新方向。”關(guān)于這篇論文，他說：“我不過是把天空戳了一個洞罷了!“1997年，盧鶴紱病故，為世人留下八大提綱和正在進(jìn)行的44項(xiàng)研究。

關(guān)于這項(xiàng)對愛因斯坦相對論的質(zhì)疑，美國國家科學(xué)院在2002年投入巨資，用發(fā)射衛(wèi)星的手段，深入進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)。

（選自《新民周刊》）

（1）（3分）閱讀全文，這篇文章記敘了盧鶴紱的哪幾件事？

（2）（3分）康辛元為何說盧鶴紱夫婦是“從天堂墜人了地獄"？你從這句話中讀到了什么？

（3）（3分）品析下面句子中的加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的妙處。

凡能獲得的學(xué)術(shù)雜志，他全部手寫抄錄下來，學(xué)術(shù)札記在炮火中也從未間斷。

（4）（3分）文章以“挑戰(zhàn)愛因斯坦的人”為標(biāo)題，有何妙處？

（5）（4分）你覺得盧鶴紱身上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)？

三、作文。

12．（50分）閱讀下面文字，按要求作文。

生活中，許多往事，偶然憶起，既如品香茗，又如口含青欖，清香久遠(yuǎn)，令人難忘……

請以“_____，值得品味“為題，寫一篇文章。

要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，再作文。（2）可以敘述經(jīng)歷，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表見

解。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名.地名。

2022-2023學(xué)年廣西梧州市蒙山縣七年級（下）期末語文試卷

參考答案

一、積累與運(yùn)用。

1．【答案】撼褪càn

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】A

5．【答案】D

6．【答案】（1）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（注意“園"的書寫）

（2）商女不知亡國恨（注意“恨”的書寫）

（3）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花

7．【答案】（1）示例：全國上下眾志成城，共抗疫情。

（2）示例：阿姨，您好！最近全國人民都在防病毒傳染，戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對別人負(fù)責(zé)，也是對自己的健康負(fù)責(zé)，況且那么多的醫(yī)生和護(hù)士舍生忘死地奮戰(zhàn)在抗疫第一線，所以為了您和他人的生命安全，這段關(guān)鍵時(shí)期盡量別出門，如果有要緊事必須出門，也一定要配戴口罩，做好防范，做個登記，請您配合我們的工作，好嗎？

（3）示例一：可以以《“疫情"時(shí)期的“多味”生活》為題，以這場特殊疫情中對家庭，對親情所產(chǎn)生的各種感覺為切入點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思。

示例二：可以從評論新時(shí)代的英雄，贊美像鐘南山一樣的逆行者，從令人肅然起敬的角度進(jìn)行構(gòu)思。

示例三：可以借助網(wǎng)絡(luò)資料，用非連續(xù)性文本的形式，用圖文并茂的方式進(jìn)行構(gòu)思。

二、閱讀理解。

8．【答案】（1）詩中用一系列動詞，捕寫了孤雁不飲不啄，邊飛邊喚的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。

（2）襯托（反襯對比陪襯），蘊(yùn)含了對野鴉（像野鴉那樣的俗客庸夫）的不滿與厭惡，對孤雁的