中考一模語文試題（無答案）

中考一模語文試題（無答案）保密★啟用前

2023~2024學年度泉州市初中教學質(zhì)量監(jiān)測(一)

2024.03

初三語文

(本卷共21題;滿分:150分;考試時間:120分鐘)

友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)的位置上。

一、積累與運用(23分)

教科書是獲得系統(tǒng)知識的主要載體。為培養(yǎng)深度學習能力，班級開展“走近教科書"主題實踐活動，請你參加。

1.【繪景有韻】根據(jù)課文內(nèi)容，補寫出以下句子的空缺部分。(8分)

(1)俄頃風定云墨色，①_________________。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

(2)為籬下黃花開遍,②_________________。(秋瑾《滿江紅》)

(3)③,四時俱備。(陶弘景《答謝中書書》)

(4)浮光躍金,④_________________。(范仲淹《岳陽樓記》)

(5)被罷免之后，陸游在《游山西村》中用“⑤_____________，⑥”表達了對前路充滿光明與希望的堅定信念。

(6)參觀“情系那片海"主題畫展時，小語情不自禁吟誦起描繪大海美景的古詩文名句“⑦,⑧”。

2.【做人有禮】閱讀課文《論教養(yǎng)》(選段)，按要求作答。(9分)

不要連續(xù)不斷地開玩笑，說qiào①皮話，講笑話，弄得旁邊的客人心煩，尤其是重復別人已經(jīng)說過、聽你說話的人已經(jīng)聽過的笑話，那更加讓人厭倦。絮絮叨叨會讓談話的對方陷入尷gà②的境地。()不要只顧自己說笑逗別人開心，也要讓其他人有機會說點什么。動作舉止、衣飾服裝、走路的步態(tài)，一切都要有分寸，力求優(yōu)雅。要知道任何優(yōu)雅都不會讓人厭煩。優(yōu)雅是“社會共享的"。因此，在有教養(yǎng)的優(yōu)雅舉止中總是包容著深刻的含義。不要以為優(yōu)雅僅僅是()的舉止。你是憑借自己的舉止()你的素質(zhì)。與其說，自我修養(yǎng)是重視行為舉止的內(nèi)涵，莫如說是注重行為舉止，是以shèn③重的態(tài)度對待世界。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)

(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)

A.切記徒有虛名表達B.切忌徒有其表表達

C.切記徒有其表表現(xiàn)D.切忌徒有虛名表現(xiàn)

(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)

A.自我修養(yǎng)，與其說是注重行為舉止，莫如說是重視行為舉止的內(nèi)涵。

B.自我修養(yǎng)，雖然是注重行為舉止的內(nèi)涵，但是要重視行為舉止。

C.與其說自我修養(yǎng)是注重行為舉止的內(nèi)涵，莫如說是要重視行為舉止。

D.雖然自我修養(yǎng)是要注重行為舉止，但是要重視行為舉止的內(nèi)涵。

3.【讀書有方】下面是教科書推薦的名著閱讀方法，請根據(jù)自己的理解，從備選作品中任選一部，按要求寫一段閱讀體驗。(6分)

選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。

(《義務(wù)教育教科書語文八年級下冊》)

備選作品：《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《水滸傳》《簡·愛》

要求：(1)要有選擇性閱讀方法的具體運用；(2)要有作品中的相關(guān)內(nèi)容；(3)要有對選擇性閱讀方法的體會。

初三語文試題第1頁(共6頁)

二、閱讀(67分)

(一)閱讀下面的古詩文,完成4-9題。(23分)

【甲】王丹麓家秋海棠

武林①王丹麓家之墻東草堂，初植秋海棠一二本，數(shù)年而蔓衍堦砌②。康熙乙丑，忽發(fā)奇葩千朵，經(jīng)月不落，其旁復三四如蝴蝶。家人異之，為護其根，布其子③。及明年子出無異而原本所發(fā)亦如?；穗x原本尺許，見花心復起一花，如重臺，細視叢中，乃有千瓣如洛陽花者，六瓣如桃者，五瓣如梅如蘭者。越日再視，或若山茶之初放，或若牡丹之半謝，至蓓蕾似垂絲，含蒂似石榴，碎翦如秋紗。其花或大或小，其心或連或散，其色紅白深淺，種種奇幻，莫可名狀。

(節(jié)選自清代·徐珂《清稗類鈔》)

【注】①武林:舊時杭州的別稱。②堦(jiē)砌:臺階。③子:種子。

【乙】海棠唐·何希堯

著雨胭脂點點消，半開時節(jié)最妖嬈。

誰家更有黃金屋，深鎖東風貯阿嬌①。

【注】①黃金屋、阿嬌：漢武帝兒時曾說，若得阿嬌為妻，當作金屋藏之。

4.甲文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)

及A明年B子出C無異D而原本E所發(fā)亦E如?；?/p>

5.根據(jù)提示，解釋下列加點詞。(3分)

加點詞方法提示詞義

忽發(fā)奇葩千朵查閱詞典選擇義項發(fā):①流露、顯露。②出發(fā)。③征發(fā),派遣。④開放。(《漢語大詞典》)(1)發(fā):(填寫序號)

乃有千瓣如洛陽花者聯(lián)系課文解釋詞義乃不知有漢，無論魏晉。(《桃花源記》)(2)乃:

莫可名狀根據(jù)成語推斷詞義莫名其妙(3)名:

6.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)初植秋海棠一二本，數(shù)年而蔓衍堦砌。(3分)

(2)或若山茶之初放，或若牡丹之半謝。(3分)

7.請發(fā)揮想象，描繪乙詩“著雨胭脂點點消，半開時節(jié)最妖嬈”展現(xiàn)的畫面。(3分)

8.如果要配樂朗誦乙詩，請你從下面兩首古曲中選擇一首作為背景音樂，并簡述理由。(4分)

①《春江花月夜》《春江花月夜》是根據(jù)琵琶曲《夕陽簫鼓》改編的民族管弦樂合奏，全曲分為十段，各段標題是：江樓鐘鼓、月上東山、風回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠瀨、欸乃歸舟、尾聲。這首樂曲通過委婉、質(zhì)樸的旋律，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，如同一幅清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。

(《義務(wù)教育教科書音樂七年級下冊》)

②《十面埋伏》《十面埋伏》采用我國傳統(tǒng)器樂套曲的結(jié)構(gòu)形式，全曲由十三個有明確小標題的音樂段落組成：列營、吹打、點將、排陣、走隊、埋伏、雞鳴山小戰(zhàn)、九里山大戰(zhàn)、項王敗陣、烏江自刎、眾軍奏凱、諸將爭功、得勝回營。演奏中運用了琵琶的輪、掃、拂、絞弦等技法以充分表現(xiàn)出激烈的戰(zhàn)爭場面。

(《義務(wù)教育教科書音樂八年級下冊》)

初三語文試題第2頁(共6頁)

9.古人常以花入詩文的原因有哪些請結(jié)合甲文、乙詩及鏈接材料簡要分析。(4分)

鏈接材料：

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。(周敦頤《愛蓮說》)

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

(二)閱讀下面的文字,完成10-14題。(20分)

背影張雪芳

下午五點多，工地上依舊忙得熱火朝天，老秦總是最后一個離開工地，他得收集散落在工地四處的工具，這活在老秦當小工時就已經(jīng)做了，一做就做到了現(xiàn)在。按理，如今已是師傅級別的老秦完全可以讓小工去做，但他卻說：“隨手的活，沒事。"所以，在傍晚工人們都下工后寂靜、空曠的工地上，那最后一個彎著腰在建筑群中游動的背影，準是老秦無疑。

工地上，很難看到工人的正面，大多數(shù)時間看到的都是他們忙碌的背影，魁梧的、瘦小的，站著的、彎著的，甚至趴著的，姿態(tài)千奇百怪。老秦說：“背影看得多了，也就跟認人長相似的，知道誰是誰?！钡谖已劾?，這些穿著同一色工作服的工人幾乎都一個樣。不過，老秦的背影我肯定是不會認錯的。老秦是西安人，西安有秦嶺，他的姓我一下就記住了。老秦的背影也好記，他的背上靠右的地方長了一個小山峰，就是我們常說的駝背。老秦生得瘦小，最小號的工作服穿在他身上也顯得松松垮垮的，所以，老秦的背影我一看就知道。

剛到工地時，老秦在后勤干活。老秦是跟著老鄉(xiāng)出來打工的，老秦不會技術(shù)，在工地只能當小工，但做小工是靠力氣吃飯的，老秦長得矮小，看著也沒多少力氣。工頭說：“先在廚房幫忙干點雜活吧。"老秦告訴我，要不是他的老鄉(xiāng)跟工頭熟，估計工頭也不會收留他。其實不是的，工頭告訴我，他留下老秦是看中他的善良和勤勞。工頭說，老秦來面試那天，他還同時面試了三個人。就在工地臨時會議室里，因為剛開過會，桌子上堆滿了雜物。在面試的四個人中，只有老秦收拾了雜物，用抹布擦了桌子。還有，看著提著水桶進來打掃的阿姨很吃力的樣子，又是老秦幫忙提了進來。這些細節(jié)、這些背影，一直在打電話的工頭都一一看在了眼里。

去工地上干活是老秦自己提出來的，他對工頭說：“別看我人小，還是有點蠻力的?！惫ゎ^聽后笑了，說：“嗨，看不出來嘛。"老秦說：“真的，你就讓我干一陣看看吧?！崩锨赝低蹈嬖V我，去工地上干活才能學到技術(shù)，只要好好學，總有一天他可以做大工的活。老秦說話的時候挺了挺背，像給自己鼓勁一樣。

老秦去工地干活后，從不偷懶，累活臟活他都會沖在前面，拉電纜的時候，有時通過電纜井，他二話不說第一個跳下去，鉆出來后，整個人沾滿污水，臭氣熏天。工人們拿他取樂，但也都說老秦這人實在，肯賣力。

工地上的水電活，除了搬水管拉電纜，需要有力氣外，其他都是技術(shù)活。工頭說，老秦這人，粗中帶細，是塊干活的料。一年多下來，老秦雖然還是小工，但已經(jīng)干大工的活了。工友讓老秦跟工頭提工資的事，大工工資可是小工的雙倍呢。老秦憨憨地笑：“再干些日子吧，才干沒多久呢。"

每次去工地，總看到他滿頭大汗。老秦的五官其實長得不丑，但很少有人會注意，他瘦小的身體和使不完的力氣比他的五官更能讓人記得住。在工地現(xiàn)場，老秦跑來跑去的背影，總是那么特別，不，不是矮小，是一天天變得清晰起來，且，變得“威武”起來。

老秦是三年后正式拿的大工工資，其間，他還偷偷去考了電工證，其實也不算偷偷，至少跟我說過，因為要我?guī)兔I學習資料，還一再囑咐不讓說。我說：“這是好事，有啥怕告人的。"這個近四十歲的男人突然害羞起來，笑著說：“怕考不上，丟人呢?！边€好，老秦腦袋瓜好使，一考就通過了，一度成為佳話。成了真正技術(shù)工的老秦，意味著此后的每個月可以寄之前雙倍的工錢回家了，想起家里的兩個孩子可以過上好一點的生活，老秦的背挺了挺。

老秦的兒子考上了大學，工地上的人都為他高興。節(jié)假日，老秦說要去看兒子，工友們提議得把自己收拾好。為這，老秦專門去超市買了一套對他而言有點奢侈的西裝。那天，工友們看著老秦西裝筆挺地出門了，每個人都呵呵地笑，老秦穿著西裝的背影確實有點可笑，可是，笑著笑著，工友們的目光變得感慨起來。有人說，老秦好像不駝背了，他的背影很挺的。

(有刪改)

10.下列對文章的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?3分)

A.選文采用倒敘的寫作手法，增強文章的可讀性。

B.老秦能留在工地，是因為“他的老鄉(xiāng)跟工頭熟"。

C.選文以第一人稱“我”為視角，展開故事情節(jié)。

D.文中工頭和工友們對老秦的評價屬于側(cè)面描寫。

11.請簡要概括老秦的成長過程。(3分)

12.請從比擬(擬物)修辭的角度，品析下面句子中“游動"一詞。(4分)

所以，在傍晚工人們都下工后寂靜、空曠的工地上，那最后一個彎著腰在建筑群中游動的背影，準是老秦無疑。

13.文中加點的三處細節(jié)描寫“挺了挺背”“背挺了挺"“背影很挺的”各有什么含意請簡要分析。(6分)

14.楊絳寫老王，以“老王"為題。本文寫老秦，卻以“背影”為題，能否將標題改為“老秦"請談?wù)勀愕目捶袄碛伞?4分)

(三)閱讀下面的文字,完成15-17題。(12分)

你知道嗎火星雖然環(huán)境很惡劣，但也有四季變化！

①作為太陽系內(nèi)的一顆類地行星，火星一直以來都頗受關(guān)注。隨著“研究發(fā)現(xiàn)火星曾有300米深海洋”登上熱搜，這顆星球再次吸引了天文愛好者的目光。火星上也有四季變化嗎它的氣候環(huán)境是怎樣的中國科學院國家天文臺助理研究員鄭捷表示，火星上也有由于太陽直射點改變引起的“四季"變化。只不過，火星上的環(huán)境相當惡劣。

②什么是類地行星

③有資料顯示，火星是一顆位于太陽系宜居地帶的類地行星，在中國古代被稱為“熒惑”。鄭捷介紹，太陽系中的類地行星，又稱為巖質(zhì)行星，包括水星、金星、地球和火星。簡單來說，它們的共同特點，就是都是以巖石為主要材質(zhì)構(gòu)成的行星。說到和地球相似，從大小上來看，其實金星和地球最接近，也擁有大氣，但是金星大氣的組成和地球大相徑庭，而且金星以自轉(zhuǎn)方向和所有其它行星相反而出名。

④從其它條件來看，和地球最相似的是火星，火星自轉(zhuǎn)一天相當于地球的1.03天，并且火星的黃赤交角大約是24°，也和地球接近。不過，火星的氣候環(huán)境相當于地球的荒漠地區(qū)，相對于地球生命而言是十分惡劣的。火星擁有一個很稀薄的大氣層，這不足以提供生命發(fā)展所需要的環(huán)境。

⑤火星上也有四季

⑥有趣的是，由于火星黃赤交角是24°左右，并且火星距離太陽不算太遠，因此也有由于太陽直射點改變引起的“四季"變化。鄭捷說，和地球相比，火星的“四季”也是按照太

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陽直射點位置的遷移來劃分的，當然這里指代的是中緯度地區(qū)的“四季"，對于赤道和極區(qū)而言，它們的季節(jié)劃分并不相同。“其夏季、冬季，通常也是參考北半球的季節(jié)來說的?！彼岬?，由于火星軌道在地球外側(cè)(即所謂的外行星)，火星的一年比地球長得多，大約相當于1.9個地球年。此外，火星的軌道相比地球軌道更“扁"，因此它的“四季”的長度很不均勻，“春夏"比“秋冬”長大約1/3。而且不同季節(jié)之間的差異并不大，主要是溫度的不同。

⑦與火星相關(guān)的天象有哪些

⑧對天文愛好者來說，火星并不陌生。比如，“火星合月"的天象頗為知名。有資料顯示，這是指火星和月球運行到同一黃經(jīng)時所發(fā)生的天象，這時在地球上可以看到火星與月球相伴的景象。與火星相關(guān)的天象中，還有不少天文美景。例如，火星可觀賞的主要天象是火星和其它行星或者月球接近的時候，曾經(jīng)在夜空出現(xiàn)的“雙星伴月”神似可愛笑臉，吸引了不少人的目光。

(有刪改)

15.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是(3分)

A.標題中的問號、逗號和感嘆號，能激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.古代稱為“熒惑"的火星，直到今天才開始得到關(guān)注。

C.②⑤⑦段都是獨句成段，清晰地呈現(xiàn)文章的說明層次。

D.“火星合月”和“雙星伴月"都是與火星相關(guān)的天象。

16.火星與地球有哪些相似點請簡要概括。(6分)

17.請從說明語言或說明方法的角度，從文中任舉一例，簡要分析其表達效果。(3分)

(四)閱讀下面的材料,完成18-20題。(12分)

材料一：

“僑批”又稱“銀信"，是旅居海外的僑胞寄送國內(nèi)僑眷的書信與匯款的合稱，產(chǎn)生于清末至新中國初期，廣東和福建兩省的存量最多。2010年后，我國積極啟動“僑批檔案”申報“世界記憶遺產(chǎn)檔案"的計劃。僑批申遺帶動了僑批愛好者和研究者對僑批征集、研究的熱情，極大地促進了僑批相關(guān)研究。僑批蘊含濃厚的家國情懷，呈現(xiàn)華僑的愛國主義精神，是新時代愛國主義教育的生動特色素材。

(摘編自王春泉、隋鑫《淺談僑批檔案文獻所蘊含的價值與傳承》，光明網(wǎng))

材料二：

“僑批”記載了老一輩海外僑胞艱難的創(chuàng)業(yè)史，也是中華民族講信譽、守承諾的重要體現(xiàn)。我們要保護好這些“僑批"文物，加強研究，教育引導人們不忘近代我國經(jīng)歷的屈辱史和老一輩僑胞艱難的創(chuàng)業(yè)史，并推動全社會加強誠信建設(shè)。

(摘編自王忠耀、吳春燕《“僑批”紙短家國情長》，《光明日報》)

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材料三：

進入二十一世紀后，有關(guān)學者多次闡述僑批的價值、僑批研究的意義和基本方法，為僑批愛好者和研究者提供了研究思路啟迪。潮汕歷史文化研究中心開始向民間征集僑批原件、文物，并著手發(fā)掘和研究僑批的文化內(nèi)涵和文獻檔案價值；福建的廈門、泉州等地開始進行僑批的收集、整理和研究。2020年后，廣東福建兩省的部分市、縣、鎮(zhèn)級僑批館紛紛建成，開展了數(shù)字化修復工作、主題展覽、研討座談會等