安徽中小學(xué)教師招聘小學(xué)各科筆試真題2023

(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要擔(dān)當(dāng)()。標(biāo)屬于()。3.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果?()4.老師的自我反思力量主要包括()①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③同學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)④語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為A.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革B.全面進(jìn)行教育改革，全面進(jìn)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲定、課程督導(dǎo)、()和課程更新等四個(gè)部分。A.課表支配B.課程設(shè)計(jì)C.課綱編寫(xiě)D.課程評(píng)價(jià)【答案】:D歷的大事的技術(shù)是指()。A.馬上性技術(shù)B.內(nèi)容反應(yīng)C.具體化D.共情技術(shù)8.有名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于1976年把學(xué)問(wèn)分為()學(xué)問(wèn)和程序性學(xué)問(wèn)兩類。C.感性學(xué)問(wèn)斷的過(guò)程，叫作()。B.教學(xué)測(cè)量10.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是()11.可怕考試和體育競(jìng)賽時(shí)雙腿顫抖的緣由都是焦慮，“焦慮”是()。A.共同特質(zhì)B.表面特質(zhì)C.首要特質(zhì)C.有名學(xué)者的學(xué)說(shuō)13.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是()。B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.社會(huì)性14.我國(guó)心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱做()。B.童年期C.青年期15.由于反映的活動(dòng)的形式不同，學(xué)問(wèn)可以分為陳述性學(xué)問(wèn)和()。B.程序性學(xué)問(wèn)【答案】:B16.常用的計(jì)分法有等級(jí)制計(jì)分和()計(jì)分。A.百分制D.考查制17.下列不屬于我國(guó)四大佛教名山的是()。B.五臺(tái)山C.峨眉山18.桐城派是我國(guó)清代文壇上最大的散文流派，其早期的重要作家均系清代安徽桐城人。下列哪一組是桐城派的代表人物?()B.方苞，劉大槐，姚鼐C.方苞，劉或許，袁枚19.近幾年來(lái)，黨和政府為了縮小我國(guó)居民在收入安排方面的差距，做出了巨大和城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助水公平。這些舉措體現(xiàn)了()。C.初次安排留意效率A.紐約D.開(kāi)羅A.一字千金B(yǎng).一飯千金C.一諾千金D.一擲千金C.陽(yáng)關(guān)C.訪問(wèn)把握技術(shù)25.從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感，但也有其致命弱點(diǎn)，尤其是平均數(shù)的“()”,很簡(jiǎn)潔掩蓋個(gè)體之間的差異。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)?6.近年來(lái)，一些不負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫成災(zāi)，極大地()著社會(huì)成本，()著世道人心。()網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，已經(jīng)成為包括寬敞網(wǎng)民、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和管理部門等在內(nèi)的全社會(huì)的共識(shí)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()【答案】:C27.傳統(tǒng)繪畫(huà)風(fēng)格對(duì)中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影的影響(),其中意義最為深遠(yuǎn)的就是水墨畫(huà)對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影所作的(),這不僅是中國(guó)民族風(fēng)格的體現(xiàn)，也是世界動(dòng)畫(huà)界的一次()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：28.質(zhì)疑讓人們不再一味迷信，反而渴望探求真相。這是一種時(shí)代的進(jìn)步。而在波濤奔涌、魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)上消滅信息垃圾乃至謠言，也是無(wú)可回避的客觀現(xiàn)實(shí)。問(wèn)題在于，有些網(wǎng)民簡(jiǎn)潔頭腦發(fā)熱，習(xí)慣于不分青紅皂白，不明就里的見(jiàn)事就質(zhì)疑，見(jiàn)疑就跟風(fēng)，致使質(zhì)疑的負(fù)效應(yīng)快速發(fā)酵，在有意和無(wú)意當(dāng)中成了網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和傳播者。這段文字未示意的信息是：()。29.下列三個(gè)句子，分別最可能消滅在()類型的文本中。(1)酷信手機(jī)管家擁有專屬小火箭，全新界面超炫酷，加速更爽更有范兒!(2)手機(jī)管家包括病毒查殺、騷擾攔截、軟件權(quán)限管理、手機(jī)防盜及平安防護(hù)、用戶流量監(jiān)控、空間清理、體檢加速、軟件管理等高端智能化功能。(3)手機(jī)管家平安專家表示，類似冒充銀行客服號(hào)碼發(fā)送詐騙短信的案例還有“銀行積分兌換現(xiàn)金”等，都是實(shí)行“偽基站”仿照客服號(hào)碼發(fā)送短信的方式實(shí)施詐騙，讓很多手機(jī)用戶防不勝防。30.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活，從全球化到地區(qū)的復(fù)興，從有用技術(shù)到話語(yǔ)表達(dá)所面對(duì)的諸多難題乃至危機(jī)，都與空間這一因素親密相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)的崩盤、道路擁堵以及空間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來(lái)的。這段文字意在說(shuō)明：()31.縱觀各國(guó)貨幣進(jìn)展歷史，貨幣國(guó)際化雖然給所在國(guó)帶來(lái)肯定風(fēng)險(xiǎn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)融資，相當(dāng)于對(duì)別的國(guó)家征收了“鑄幣稅”,其中的好處不言而喻。因此，很多國(guó)家的貨幣都“爭(zhēng)先恐后”地走向國(guó)際化。這段文字意在()。靜下心來(lái)細(xì)細(xì)辨析自己的方位和航向。這樣的“慢”,超脫中有責(zé)任，糊涂中有道”。這段話想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是()。A.一味地追求“快”,簡(jiǎn)潔讓人丟失自我C.在浮躁的社會(huì)中“慢”比“快”更為貴重D.理智的“慢”,并不消極，而是另一種樂(lè)觀的方式33.皮亞杰的兒童認(rèn)知進(jìn)展理論中，富有教育含義的觀點(diǎn)有()。34.社會(huì)公德主要規(guī)范是()。B.愛(ài)護(hù)環(huán)境35.榮譽(yù)包含的意義有()。37.事業(yè)單位與其工作人員之間因()、()及()所發(fā)生的爭(zhēng)議，適用《中華B.履行聘用合同.C.辭職D.辭退38.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是()。39.廉政教育具體指()。C.書(shū)面警告B.內(nèi)隱性C.簡(jiǎn)縮性?B.開(kāi)拓創(chuàng)新C.獻(xiàn)身教育事業(yè)42.老師的威信是指老師個(gè)人或者組織轉(zhuǎn)變、把握人們心理和行為的影響力，主43.下列關(guān)于1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的說(shuō)法正確的是()。44.下列說(shuō)法正確的有()。45.下列關(guān)于函的說(shuō)法正確的是()。46.下列運(yùn)動(dòng)屬于有氧運(yùn)動(dòng)的是()。47.下列說(shuō)法正確地概括了主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性關(guān)系的是：48.違反治安管理行為人有下列()狀況之一的，視為自動(dòng)投案。49.下列()方面對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀有直接影響?！敬鸢浮?AB50.網(wǎng)站后臺(tái)“系統(tǒng)管理-用戶管理”中，可以對(duì)賬號(hào)進(jìn)行的操作是()51.高層建筑的()位置應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)志或者警示標(biāo)語(yǔ)，提示火災(zāi)危急性，標(biāo)52.存在()情形，可以判定公眾聚集場(chǎng)所投入使用、營(yíng)業(yè)前消防平安檢查不合B.轉(zhuǎn)變場(chǎng)所使用性質(zhì)53.體育部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)體育場(chǎng)館的消防平安管理