高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣

關(guān)于高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣同學(xué)們我們今天為什么要聚集在這里開展這樣的班會(huì)課大家知道嗎？我來（8）班實(shí)習(xí)已將近一個(gè)月啦，我了解了多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。有不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太多，不能按時(shí)完成，有的同學(xué)甚至還加“夜班”（開夜車），只有很少人能按時(shí)完成。而完成作業(yè)的那幾位當(dāng)中也僅僅只能完成作業(yè)而已！那么問題究竟是出在哪兒呢？第2頁,共11頁，2024年2月25日，星期天對(duì)于這個(gè)問題我是這樣分析的：從客觀方面說，你們學(xué)的科目很多導(dǎo)致作業(yè)量很大；從主觀方面說，那是由于你自己還沒適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)沒有章法，胡亂學(xué)，很多同學(xué)還拿初中老一套來學(xué)習(xí)高中知識(shí)，顯然大家都知道這已經(jīng)行不通，自己每天的作業(yè)都完成不了！還覺得自己每天都學(xué)得很累！究竟癥結(jié)處在那里呢？——學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法差！我們每一位同學(xué)都共有的并且都相同的東西是什么？——時(shí)間，對(duì)于每一個(gè)人都是相同的，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)。我想請(qǐng)大家繼續(xù)計(jì)算：你一天當(dāng)中有多少時(shí)間是在學(xué)習(xí)？我想大家的24小時(shí)應(yīng)該被劃分為這樣幾部分：一：上課；9節(jié)課（共360分鐘，6小時(shí)）二、睡覺（約8小時(shí)）；三、吃飯休息上廁所及其他（大約5小時(shí)）；四、自由學(xué)習(xí)（早自習(xí)、午自習(xí)、晚讀時(shí)間、晚自習(xí)）（共5個(gè)小時(shí)左右）。這樣分析下來大家可以知道，在這些時(shí)間當(dāng)中有些時(shí)間是無法縮減的，就像睡眠時(shí)間，休息上廁所吃飯時(shí)間都是無法縮減的。出去這些大家看看你真正的學(xué)習(xí)時(shí)間還有多少？其中哪一項(xiàng)所花時(shí)間最多，很明顯上課時(shí)間吧！一天當(dāng)中你有六小時(shí)都是在上課，倘若這6小時(shí)都碌碌無為的話，你這一天當(dāng)中就只剩下5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間了。而如果我們沒有聽好課的話，你也知道，自己去自學(xué)的難度有多大，還要完成當(dāng)天的作業(yè)，就是難上加難！所以我們必須要像這每節(jié)課（40分鐘）要效率！第3頁,共11頁，2024年2月25日，星期天一、聽課：1.有備而來：（知道自己這堂課要學(xué)什么內(nèi)容，有些什么知識(shí)點(diǎn)，和初中所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密還是與前面學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系緊密）最多花你3分鐘時(shí)間！2.參與課堂。當(dāng)你主動(dòng)參與課堂時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)全身心投入思考老師所講的知識(shí)或是所提的問題，這時(shí)你就是想走神都難，當(dāng)然有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師所講的知識(shí)點(diǎn)有難度，一時(shí)沒弄明白，那這時(shí)候你千萬不要糾結(jié)于此，打個(gè)記號(hào)！你將它當(dāng)作結(jié)論先跟著老師的思路繼續(xù)思考下面的問題，看看在后面的時(shí)間里老師會(huì)不會(huì)再重復(fù)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)！這樣做的目的是防止你的注意力被分散，思維堵在一個(gè)死胡同里！3.做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。再說好記性不如爛筆頭！第4頁,共11頁，2024年2月25日，星期天4.當(dāng)老師講完知識(shí)點(diǎn)時(shí)，肯定會(huì)將它加以實(shí)踐——做題。在老師要講例題時(shí)，你大可先拿出草稿紙嘗試做，當(dāng)然老師開始講解時(shí)一定要停下來好好聽，因?yàn)槔蠋熤允抢蠋熓且驗(yàn)樗谜麄€(gè)題目的來龍去脈，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！還會(huì)教你如何處理類似的題目！當(dāng)老師講完時(shí)你自己要問自己現(xiàn)在自己能夠很熟練的寫完整個(gè)題目的過程嗎,換個(gè)類似的題目你會(huì)做了嗎？5.課堂練習(xí)要積極參加！其實(shí)在進(jìn)行課堂練習(xí)的時(shí)候就是對(duì)自己聽課效率的一種檢測(cè)，如果你已經(jīng)非常熟練的將老師讓你做到練習(xí)完成，說明你的課堂效率還不錯(cuò)，可以更進(jìn)一步思考難一點(diǎn)的類似題目！如果你感到吃力，則是需要自己反思是不是自己沒有記住知識(shí)點(diǎn)，還是不懂得怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，或是其中有些技巧不會(huì)處理。如果知識(shí)點(diǎn)沒有記住的話，很可能第5頁,共11頁，2024年2月25日，星期天就是自己還沒有理解它！需要下課以后多攻克一下！如果是不懂怎么運(yùn)用或是解題技巧的話不用擔(dān)心，接下來老師在講解課堂練習(xí)的時(shí)候會(huì)講透徹的，這需要你去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累！6.課堂小結(jié)。對(duì)于課堂小結(jié)，有的老師總結(jié)給你，可能有的老師不會(huì)總結(jié)給你！但無論哪種情況都是有考慮的。有的老師總結(jié)給你是因?yàn)榭赡鼙竟?jié)課知識(shí)點(diǎn)太散，怕你不知道應(yīng)該掌握那些，有的老師不給你總結(jié)是因?yàn)樗J(rèn)為他已經(jīng)將重難點(diǎn)講得很清楚，加之你已經(jīng)是高中生應(yīng)該會(huì)聽課，自己下來會(huì)自己總結(jié)！但無論哪種情況你都應(yīng)該自己總結(jié)補(bǔ)充筆記！知道這堂課講了哪些知識(shí)點(diǎn)，并知道哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，難點(diǎn)，還要總結(jié)本堂課你所學(xué)的新的思維方式、思想方法，做到心里有數(shù)！上課時(shí)間你把握好了，不見得你真的完全掌握并記住了當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，所以我們必須面對(duì)一個(gè)問題——檢測(cè)和鞏固，這就是我接下來要和大家談的作業(yè)問題！第6頁,共11頁，2024年2月25日，星期天二、作業(yè)作業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。根據(jù)我對(duì)大家的了解，很多同學(xué)都不將它當(dāng)回事，認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，甚至認(rèn)為沒必要，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！這是大家的一種態(tài)度問題！因?yàn)榇蠹也⒉幻靼鬃鳂I(yè)的作用！我們每天要學(xué)習(xí)很多門科目，自然就學(xué)習(xí)了很多知識(shí)點(diǎn)，如果不做作業(yè)那就很難將自己當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)鞏固住，因?yàn)槲宜f的光說不練，很快就會(huì)將你所學(xué)的知識(shí)忘得一干二凈的，另外作業(yè)還是檢查自己對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握情況！所以我們得做作業(yè)，并且是獨(dú)立完成，不能抄襲！當(dāng)然，在做作業(yè)之前你可先復(fù)習(xí)一下所學(xué)知識(shí)和所學(xué)的解題技巧！這樣磨刀不誤砍柴工，你做作業(yè)的效率自然提高啦，時(shí)間就縮短啦！節(jié)約出的時(shí)間又可用于其他學(xué)科。如果還有時(shí)間，你還可以多看看參考書，拓寬視野，拓展思維！第7頁,共11頁，2024年2月25日，星期天三、總結(jié)完成作業(yè)之后還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——總結(jié)，你需要將今天所學(xué)的各個(gè)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，各科學(xué)科的思想方法，其中的解題技巧，或是思維方式都需要記錄下來，否則到了第二天多數(shù)同學(xué)又將昨天的知識(shí)都還給了老師！當(dāng)然這肯定是你能夠提前完成作業(yè)的前提之下進(jìn)行的。如果你只能按時(shí)完成作業(yè)，那么你可以在熄燈之后的幾分鐘之內(nèi)回顧當(dāng)天上的每一節(jié)課想想老師講了些什么知識(shí)點(diǎn)，什么思維方式或是思想方法！就像放電影似的在腦海里快速過一遍，這樣還避免你想說話違反校紀(jì)校規(guī)，兩全其美的事情啊！學(xué)習(xí)方法第8頁,共11頁，2024年2月25日，星期天祝同學(xué)們：