九年級政治第五單元《走向明天》復(fù)習(xí)課件蘇教版

九年級政治第五單元《走向明天》復(fù)習(xí)課件蘇教版CATALOGUE目錄單元概述與背景經(jīng)濟發(fā)展與全球化趨勢文化交流與多元共存科技創(chuàng)新驅(qū)動未來社會發(fā)展生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展社會公平正義與法治保障總結(jié)回顧與拓展延伸01單元概述與背景強調(diào)未來發(fā)展和進步的重要性，鼓勵學(xué)生積極面對未來，制定個人發(fā)展目標(biāo)。倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、國家乃至全球的未來發(fā)展趨勢，培養(yǎng)國際視野和前瞻性思維。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在未來社會中發(fā)揮個人作用，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。走向明天主題思想當(dāng)前，世界正處于快速發(fā)展和變革的時期，科技、經(jīng)濟、政治等方面都在發(fā)生深刻變化。未來社會的發(fā)展趨勢和特點將更加復(fù)雜多變，需要學(xué)生具備更高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。本單元的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求，為個人的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。時代背景及意義010204知識點梳理與總結(jié)了解未來社會的發(fā)展趨勢和特點，包括經(jīng)濟全球化、科技創(chuàng)新、環(huán)境保護等方面。掌握走向明天所需的基本素質(zhì)和能力，如創(chuàng)新精神、實踐能力、國際視野等。理解個人發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系，明確個人在未來社會中的角色和責(zé)任。能夠制定個人發(fā)展目標(biāo)，并采取相應(yīng)的行動措施實現(xiàn)目標(biāo)。0302經(jīng)濟發(fā)展與全球化趨勢隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，世界經(jīng)濟正加速向信息化和數(shù)字化方向發(fā)展。信息化和數(shù)字化全球化趨勢加強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展國際貿(mào)易、投資、金融等領(lǐng)域全球化程度不斷加深，各國經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密。創(chuàng)新成為推動經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，各國紛紛加大科技研發(fā)投入，爭奪創(chuàng)新制高點。030201當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展特點影響促進國際貿(mào)易和投資發(fā)展，推動全球經(jīng)濟增長。促進國際分工和合作，提高生產(chǎn)效率。全球化對各國影響及挑戰(zhàn)促進文化交流和融合，增進各國人民相互了解和友誼。全球化對各國影響及挑戰(zhàn)

全球化對各國影響及挑戰(zhàn)經(jīng)濟波動和風(fēng)險傳播全球化使得各國經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密，一國經(jīng)濟波動可能迅速傳導(dǎo)至其他國家，引發(fā)全球性經(jīng)濟危機。不平等問題加劇全球化可能導(dǎo)致資源和財富的不平等分配，加劇全球范圍內(nèi)的不平等問題。文化沖突和民族問題全球化過程中，不同文化、民族和價值觀的碰撞可能導(dǎo)致文化沖突和民族問題。中國已成為世界第二大經(jīng)濟體，對全球經(jīng)濟增長貢獻顯著。世界第二大經(jīng)濟體中國是全球最大貨物貿(mào)易國之一，積極參與國際貿(mào)易規(guī)則制定和改革。國際貿(mào)易大國中國在全球化中角色和貢獻國際投資大國：中國對外投資規(guī)模不斷擴大，成為全球重要的投資來源國之一。中國在全球化中角色和貢獻123中國經(jīng)濟的快速增長為全球經(jīng)濟提供了強勁動力。推動全球經(jīng)濟增長中國積極參與國際貿(mào)易合作，推動貿(mào)易自由化和便利化。促進國際貿(mào)易發(fā)展中國倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體，推動全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展。推動全球治理體系變革中國在全球化中角色和貢獻03文化交流與多元共存世界各民族文化因其歷史、地域、社會制度等因素而呈現(xiàn)出豐富多彩的特色。文化的多樣性每個民族的文化都是獨特的，具有不可替代的價值，是構(gòu)成世界文化多樣性的重要組成部分。民族文化的價值在文化交流中，應(yīng)尊重不同民族文化的獨特性和價值，避免文化偏見和歧視。尊重不同民族文化不同民族文化特色和價值文化差異是客觀存在的，應(yīng)尊重并理解不同文化背景下的觀念、習(xí)俗和行為方式。尊重文化差異在文化交流中，應(yīng)以開放、包容的心態(tài)對待不同文化觀念，促進文化間的相互理解和尊重。包容多樣文化觀念文化霸權(quán)是指一種文化對另一種文化的強制和支配，應(yīng)反對任何形式的文化霸權(quán)，維護文化的多樣性。反對文化霸權(quán)尊重差異，包容多樣文化觀念03學(xué)習(xí)借鑒其他民族文化在文化交流中，應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒其他民族文化的優(yōu)點和長處，豐富和發(fā)展本民族文化，實現(xiàn)文化的共同進步和繁榮。01加強文化交流與合作通過文化交流活動、合作項目等方式，促進不同民族文化之間的交流與合作，增進相互了解和友誼。02推廣本國文化在文化交流中，應(yīng)積極推廣本國文化，讓世界更多地了解和認識本國文化的獨特魅力和價值。推動文化交流，增進相互理解04科技創(chuàng)新驅(qū)動未來社會發(fā)展科技革命引發(fā)產(chǎn)業(yè)變革科技革命不僅改變生產(chǎn)方式，還引發(fā)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的深刻變革，推動經(jīng)濟社會向更高層次發(fā)展?？萍几锩鼘ι罘绞降挠绊懣萍几锩淖兞巳藗兊纳a(chǎn)方式、生活方式和思維方式，推動了社會的文明進步?？萍几锩苿由a(chǎn)力發(fā)展通過改進生產(chǎn)工具、提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本等方式，科技革命不斷推動生產(chǎn)力的發(fā)展，促進社會進步?？萍几锩鼘ιa(chǎn)力變革作用加強科技創(chuàng)新體系建設(shè)加強國家創(chuàng)新體系建設(shè)，深化科技體制改革，優(yōu)化科技資源配置，激發(fā)創(chuàng)新活力。培養(yǎng)和引進創(chuàng)新人才重視人才培養(yǎng)和引進工作，營造有利于創(chuàng)新人才成長的環(huán)境，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支撐。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動經(jīng)濟社會發(fā)展向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家樹立創(chuàng)新意識學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識參加創(chuàng)新實踐活動培養(yǎng)團隊合作精神青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力青少年要敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。積極參加各種創(chuàng)新實踐活動，如科技競賽、小發(fā)明小創(chuàng)造等，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新打下堅實的知識基礎(chǔ)。在創(chuàng)新實踐活動中，培養(yǎng)團隊合作精神，學(xué)會與他人協(xié)作、分享經(jīng)驗和知識。05生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展資源短缺隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，資源消耗速度加快，許多資源面臨短缺危機。生態(tài)環(huán)境惡化當(dāng)前，我國生態(tài)環(huán)境面臨嚴峻挑戰(zhàn)，包括空氣污染、水污染、土壤污染等問題日益嚴重。生態(tài)系統(tǒng)破壞人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的破壞日益加劇，導(dǎo)致生物多樣性減少、生態(tài)失衡等問題。生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)綠色發(fā)展理念綠色發(fā)展理念強調(diào)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重生態(tài)保護和可持續(xù)發(fā)展。實踐探索我國在綠色發(fā)展方面進行了積極探索，包括推廣清潔能源、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、加強生態(tài)修復(fù)等措施。國際合作我國積極參與全球環(huán)境治理，加強與其他國家的合作，共同應(yīng)對生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)。綠色發(fā)展理念和實踐探索青少年應(yīng)樹立環(huán)保意識，了解生態(tài)環(huán)境的重要性，積極參與環(huán)保行動。增強環(huán)保意識踐行綠色生活方式參與環(huán)保組織和活動倡導(dǎo)家庭和朋友參與青少年應(yīng)從自身做起，踐行綠色生活方式，如節(jié)約用水、用電、減少垃圾等。青少年可以加入環(huán)保組織或參加環(huán)保活動，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。青少年可以積極倡導(dǎo)家庭和朋友一起參與環(huán)保行動，共同建設(shè)美好家園。青少年參與環(huán)保行動，共建美好家園06社會公平正義與法治保障社會公平正義是指社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。社會公平正義的內(nèi)涵社會公平正義是社會和諧的基本條件，是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。維護社會公平正義，有利于調(diào)動社會各方面的積極性，維護社會團結(jié)穩(wěn)定，推動社會全面進步。社會公平正義的意義社會公平正義內(nèi)涵及意義

法治在維護公平正義中作用法治是維護社會公平正義的重要保障。通過制定和實施法律，可以明確社會成員的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范社會行為，維護社會秩序。法治可以保障人民的合法權(quán)益。通過法律手段，可以保護人民的財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、民主權(quán)利等合法權(quán)益不受侵犯。法治可以促進社會公平正義的實現(xiàn)。通過公正司法和嚴格執(zhí)法，可以懲處違法行為，維護社會公正，推動社會公平正義的實現(xiàn)。樹立憲法意識，維護憲法權(quán)威。青少年要認真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，自覺遵守憲法，維護憲法的尊嚴和權(quán)威。積極參與法治宣傳教育活動。青少年要積極參加各種法治宣傳教育活動，了解法律知識，增強法律意識，提高法律素養(yǎng)。敢于并善于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。青少年在自身合法權(quán)益受到侵害時，要敢于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，同時也要善于運用法律武器，通過合法途徑解決問題。學(xué)法守法用法，做遵紀守法的好公民。青少年要認真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，增強法制觀念，自覺遵紀守法，做到知法、守法、用法。青少年如何樹立法治觀念，維護公平正義07總結(jié)回顧與拓展延伸了解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵和重要意義，能夠列舉出具體的價值觀念和實踐要求。社會主義核心價值觀掌握中國特色社會主義的基本特征、發(fā)展歷程和重要意義，理解中國特色社會主義進入新時代的歷史背景和內(nèi)涵。中國特色社會主義了解公民道德的基本規(guī)范，理解法治意識的重要性，能夠分析評價社會現(xiàn)象中的道德和法治問題。公民道德與法治意識關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧選取近年來我國在經(jīng)濟、科技、文化等方面的重大成就，探討中國特色社會主義的優(yōu)越性和發(fā)展前景。針對當(dāng)前社會存在的道德和法治問題，如網(wǎng)絡(luò)暴力、誠信缺失等，討論如何提高公民道德素質(zhì)和法治意識。結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外時事熱點，如全球疫情、國際形勢、國內(nèi)改