2024屆陜西省西安市交通大附屬中學中考一模語文試題含解析

2024屆陜西省西安市交通大附屬中學中考一模語文試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序恰當的一項是（）①當鈣離子流進心臟的細胞時，就引起心臟收縮；當鈣離子隨即排出細胞時，心臟又開始舒張。②無論冬眠動物，還是非冬眠動物，甚至人類，其心臟工作的原理是相同的。③傳統認為，哺乳動物冬眠的奧秘在于心臟。④因此心臟細胞調節(jié)鈣離子濃度的機制，是冬眠時心臟正常活動的關鍵所在。⑤隨著溫度的降低，非冬眠動物的心臟細胞排除鈣離子的能力明顯降低，從而使心臟的舒張越來越困難，最后導致死亡；而此時冬眠動物的心臟細胞則完全與此相反。A．②③⑤①④ B．②⑤①③④C．③①⑤②④ D．③②①⑤④2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．拗斷/執(zhí)拗建都/通都大邑拾級而上/路不拾遺B．餞行/棧橋契合/鍥而不舍屹然不動/孜孜矻矻C．屏棄/屏蔽落款/落落大方三更半夜/少不更事D．喑啞/諳熟創(chuàng)傷/滿目瘡痍睚眥必報/吹毛求疵3．請選出下列句子中沒有語病的一項()A．“一帶一路”的倡議得到沿線各國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流領域不斷擴大。B．能不能在今年6月的中考中取得好成績，關鍵是看努力。C．一本好書可以影響你的一生，甚至可以帶給你許多教益。D．深圳博物館正在展出幾千年前剛出土的文物。4．下列句中加點字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是（）A．風靡（mí）各大城市的共享單車，在給人們出行帶來便利的同時，卻因胡亂停放，妨礙交通，而成為城市“新瘡（chuāng）疤”。B．作家木心曾說，擇友須“試之以財”，因為有些人一見利就原型畢露，或視親情為飄渺（miǎo）浮云，或棄法律如敝履（lǚ）。C．如同喜馬拉雅山巔（diān）的皚皚白雪鎖閉著洶涌（yǒng）洪水，靜寂無聲的圖書館也圍攔著隨時會一瀉千里的思想的江河。D．在深邃無涯的書海里，我們都是一葉扁（piān）舟，永遠不知此岸和彼岸的距離有多遠，只是憑感覺尋一處適合自己的港灣，做著短暫的停泊（pō）。5．默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①_________________？煙波江上使人愁。（崔浩《黃鶴樓》）②無為在歧路，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③_______________,鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）請在杜牧的《赤壁》和劉方平的《月夜》中任選一首，在答題卡上先寫出題目，然后默寫全詩。________________________________________________6．下面這段文字是周進參觀貢院時的場景描寫，請運用“知識卡片”，結合人物經歷，說說作者描寫周進這一舉動的目的。周進看看號板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號啕痛哭？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不?。灰惶柨捱^，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。二、閱讀7．閱讀下面的文言文，完成小題既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”曹瑋知①鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵②引去?，|偵虜兵去已遠，乃驅所掠牛羊輜重③，緩驅而還，頗失部伍④。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之?，|愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，瑋使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑥決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ?，皆欣然，嚴軍歇良久。瑋又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。注：①知：主管。②虜兵：敵軍。③輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻：束縛。⑥少選：一會兒。1．請用斜線（／）標出下面句子的朗讀停頓（每句標一處）。望其旗靡（2）虜兵去數十里2．請寫出下列句子中加點詞的意思。一鼓作氣（__________）（2）故逐之（__________）瑋又使人諭之（_________）（4）比其復來（_________）3．用現代漢語翻譯下面句子。吾視其轍亂，望其旗靡。聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。4．閱讀兩段文字，結合具體內容說說曹劌和曹瑋用兵有什么不同之處。8．閱讀文言文，完成下列小題。孫期傳孫期字仲彧（yù），濟陰成武人也。少為諸生，勤習典籍。家貧，事母至孝，牧豕①于大澤中，以奉養(yǎng)焉。遠人從其學者，皆執(zhí)經壟畔以追之。里落②化其仁讓。黃巾賊起，過期里陌，相約不犯孫先生舍?？づe方正③，遺吏赍④羊酒請期，期驅豕入草不顧。司徒黃琬特辟⑤，不行，終于家。①豕：豬。②里落；村莊。③方正：漢代選舉科目，也指被舉薦的士人。④赍（jī）：持有，攜帶。⑤辟；召，征召。1．解釋加點詞語的意思。皆執(zhí)經壟畔以追之（）期驅豕入草不顧（）2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）。A．遠人從其學者/皆執(zhí)經壟畔以追之 B．期驅豕入草/不顧C．余/幼時即嗜學。 D．負篋曳履行/深山巨谷中3．翻譯句子。少為諸生，勤習典籍。4．孫期是個讀書人，但他卻不恥做粗鄙之事。其中，“牧豕于大澤中”是為了；“驅豕入草不顧”是為了。（用自己的話回答）5．孫期和《送東陽馬生序》的宋濂相同之處是什么？9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。[甲]出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。[乙]諸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任無別調度隨身衣食悉仰于官不別治生以長尺寸。若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下?！奔白洌缙渌??！度龂尽な裰尽ぶT葛亮傳》1．解釋文中加點詞語的意思。先帝不以臣卑鄙卑鄙：（________）遂許先帝以驅馳驅馳：（________）悉仰于官悉：（________）及卒及：（________）卒：（________）2．將下面的句子翻譯成現代漢語。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。3．[甲]文“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”這句話，歷來被人們所傳頌。請列舉出我國歷史上類似于諸葛亮這樣的人物及對應的事例。4．[甲][乙]兩文中你分別讀出了諸葛亮的哪些品質？請簡要概括。10．閱讀《共享機體》，完成后面小題共享機體阿西薩帕一席銀灰色外甲，身體呈現出完美的線條，在夕陽的余暉下，閃爍著一種冷色調的機械質感。在同事羨慕的目光中，他往他們以為的豪宅走去，走了一會兒，轉身看看同事們早離開了，他這才扭身往左邊一條偏僻小巷走去，就在轉臉的一瞬，機體敏銳地捕捉到背后的一個身影，他一下警覺起來。他加快步伐，到了樓道轉彎處，快速閃入，繼而又快速轉身，大喝道：“誰？！”薩帕這才看到一個身材矮小的中年男子愣在了原地，此人的黃灰色工服磨得有些發(fā)白，卻洗熨得很干凈?！澳闶钦l？”“我叫阿西……只想問問你，能不能和我，共……共用一個機體……”矮個男子結結巴巴地說?！澳?，你什么意思？”薩帕有些懵。大約在2058年年初，生物科技和人工智能出現了里程碑式發(fā)展，出現了“永生人”，即將人的意識存儲在量子腦操控的機器人身體上，將肉身加以冬眠處理，如此，人們可以大大延長自己的壽命，機體功能也得到巨大的增強。而擁有這樣一副身體，成為了一個人最簡單粗暴的炫富方式——其價格實在昂貴。為了找工作，薩帕只能租了個機體，否則好點的工作機會根本不會屬于他……“我叫阿西，白天上班，晚上兼職做搬運工，想與人合租機體，因為整租太貴了。恕我直言，”阿西有些尷尬地說，“我猜你應該也是租的，否則不會住在這種地方……所以今天冒昧地跟來問問?！薄澳阌X得我租不起這個機體？！”看看身邊的老舊樓房，薩帕的火兒一下子竄了出來?！安徊徊?，主要是我自己沒用，所以想請你幫忙。”薩帕這才緩和些語氣說：“……我怎么知道你是不是壞人？”“這是我的身份證……我絕不會做壞事?！苯又⑽饔钟行┡つ蟮卮曛陆茄a充道：“主要是……是白天上班，晚上兼職我身體有些吃不消，如果有機體就不同了，身體能休息一下，還能多掙點錢補貼家用?！彼_帕心想：看著老實巴交，可話說得吞吞吐吐，顯然有所隱瞞，不說別的，他得多搬多少東西才能掙出這租金啊……不過這樣能幫我分擔些租金，也不錯。想到這兒，薩帕說：“如何合租？這我可不懂。”“你放心，都包在我身上。我每天只在夜里12點到凌晨7點這段時間用，到時在你的量子腦內單獨設置一個新分區(qū)。白天，你的生活不會受到任何影響；晚上12點，你的思維進入睡眠狀態(tài)后，我會將它隔離儲存，并將我的意識導入量子腦的新分區(qū)，而我的肉身會暫時保存在租的冬眠箱內，凌晨，我兼職回來，再重新把意識導入肉身，而你的思維也將再次復蘇，開始新一天的生活?！卑⑽魈咸喜唤^地解釋道。薩帕不禁在心里暗自稱道，卻絲毫沒有表現出來，只是冷冷地說：“那就按你說的試試看，不過，一旦我發(fā)現什么不滿意的，會隨時終止協議的?！薄耙欢ㄒ欢?！”阿西連連點頭，臉上露出了憨厚的笑容。就這樣，薩帕白天上班，夜里，思維在機體內進入休息狀態(tài)，阿西則接管機體，開啟忙碌的下半場，兩相不誤。每天清晨醒來，薩帕都看到自己的機體被擦得一塵不染，“安放”在公寓床上，屋內也被打掃得干干凈凈，他連挑挑刺顯示自己權威的機會也沒有。轉眼兩個多月過去，每月的第一天，整齊碼放的信用點券都會出現在薩帕床頭，他的生活也因此寬松滋潤起來。一切似乎很美好，直到那天凌晨，熟睡中的薩帕突然被吵醒了。那是一陣極其劇烈的震動，伴隨著汽車刺耳的剎車聲……迷茫之中，薩帕隱約感覺到機體損傷所牽動的感官區(qū)塊的疼痛，他剛要發(fā)作，卻發(fā)現自己順著機體的視角，看到了懷中緊緊抱著的一個小孩。顯然，此時的阿西并不知道薩帕醒了，只見他急切地問懷里的小孩：“丁丁，你有沒有傷著？哪里疼趕緊告訴爸爸?！薄鞍职?，我沒事，你疼嗎，我給你揉揉吧。”小孩子發(fā)出稚嫩的聲音，掙脫著要下來查看阿西的傷勢?！皩嵲诓缓靡馑迹軅藳]有？”耳邊傳來一個恐慌的聲音，薩帕隨著阿西的視線，看到一個人從身后的小型面包車走下來，忙不迭地道著歉，“實在抱歉，我昨晚通宵運貨，實在太累犯迷糊了，您……您是有錢人，不要和我們小百姓計較……”薩帕聽完，剛要破口大罵，卻發(fā)現自己意識雖然醒著，但機體控制權仍在阿西手上，無奈的他只得等阿西去教訓這個人。誰知阿西卻忍痛挪著受傷的機械腿，看看那汽車被撞凹的保險桿，緩緩說：“算了，小孩沒事就好，你也不容易，不過，以后經過學校這邊一定要記得緩行，撞到孩子就不好了?！薄耙欢ǎ欢?，我一定記得?！毙∝涇囁緳C連連點頭，仿佛怕阿西反悔似的，一溜煙開車跑了。薩帕望著遠去的小貨車，感覺自己的意識氣得要爆炸：“怎么會有這樣的人？！”“爸爸，你真的不痛嗎？”丁丁站在地上，繞著阿西受傷的腿轉來轉去，同時一陣“唧唧”聲從他腳上傳來，原來是叫叫鞋，只是鞋子已經漏氣了才發(fā)出這種聲音?！爱斎粵]事，丁丁忘了吧，爸爸可是鋼鐵之軀的超人哦！咱們上學吧！”阿西將孩子舉過頭頂，一瘸一拐地轉著圈歡呼道，引得丁丁一陣歡笑?！罢媸巧底?，作為主意識，痛感至少是我的好幾倍，還在孩子面前逞能。”薩帕沒好氣地想著，但聽著小孩子天真的笑聲，他發(fā)覺這木訥的阿西似乎也有了幾分可愛，之后他隨著阿西的視線看到了一所幼兒園，門口停滿了高級車和送孩子的各式機體，他不由自主地和丁丁揮手告別，之后意識開始有些模糊，進而再次進入了夢鄉(xiāng)。醒來的時候，薩帕看到床頭整齊地碼放著一沓信用點券，他伸手掃描了一下，發(fā)現比約定的租金多出許多。下面還墊著一張字條：“今天我不小心在工廠撞壞了機械腿，這里除了租金，還有我身上僅剩的信用點券，如果不夠我會再補給你，實在抱歉?！彼_帕心里一熱，將信用點券放回原處，在紙背寫道：“用這些信用點券幫孩子買一雙新的叫叫鞋吧，那樣丁丁就和他的超人爸爸一樣帥氣了！”1．閱讀小說，根據故事情節(jié)，在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞語，將情節(jié)補充完整。阿西收入不高，為了不讓孩子在幼兒園受到歧視，與薩帕____，日夜交替工作掙租金，送孩子被撞之后，他____，自己拿出所有錢賠償了薩帕。2．文中這兩個主要人物形象你喜歡哪一個？請結合具體內容進行分析。3．你認為這篇小說的主題是什么？請根據你對小說主題的認識提出一個問題，并簡要說明提問的理由。主題：_______________________________________________________問題：______________________________________________________理由：_______________________________________________________11．閱讀下面的文章，完成小題。漁家傲李利軍①表妹結婚，我開車帶著表弟，從上海趕回泗陽參加婚禮。②路過蔣壩已日近午時，廚師表弟職業(yè)病犯了，說，去年在電視里看到，蔣壩在搞什么百船宴，看看吧。③邊走邊看風景，一下子就到了湖邊，車無法通行了。④湖邊只有孤零零的兩三戶人家。一個老漢正在院外一小塊水泥地上翻曬著泥鰍。這時已經快過了飯點，肚子咕咕起了反應。下車，問路。⑤“老人家，我們想找個地方吃中飯，哪里比較近？”⑥老漢紅紅的臉龐，寬松的大腰褲，對襟褂子紐扣不紐，露出黑紅的胸膛，一看，就是個每天干活，并且喜歡喝兩口的人。⑦他抬頭望我們一眼：“很遠呢，十幾里地！走，到我家吃去！”⑧看來，老漢家在搞漁家樂啊，跟著老漢下了大堤，堤下就是他的家。洪澤湖的水拍岸弄潮，幾只湖鴨呱呱叫著，碧綠的水草婀娜搖曳。⑨老伴在廚房燒飯，老漢說，“來人了，燒菜吃飯！”⑩老伴瘦瘦高高的個，一臉黝黑，手扶門框伸出頭來問：“想吃什么？”(11)“燒個魚吧，隨便什么魚?！蔽艺f。湖水煮湖魚，原汁原味。況且，靠湖吃湖，也不會貴到哪里去吧？(12)沒個規(guī)整的餐廳，也沒像樣的廚房，更沒有服務員，這飯錢他們會怎么收？兩個老人看起來淳樸，倒不像會宰人的樣子。(13)不一會，四個菜端上來，老漢和我們一起坐了下來。(14)“大媽一起來吧？”我們邀請。(15)大媽擺手。也許，怕賬不好算吧？我們也就沒再強求。(16)“你喝酒吧？”老漢忽然想起什么，問我。(17)“不喝，要開車?！蔽覕[手。(18)老漢說：“男人到湖邊哪有不喝酒的？”沖表弟努努嘴，“你喝，讓這個小青年開車！”(19)老漢到屋里拿出一瓶貌似比較高檔的原裝酒，啪地打開，倒在兩個玻璃杯子里，示意我端一杯。我心一緊，這瓶酒也要算在我們頭上了！只好硬著頭皮端過杯子。(20)青椒炒小蝦，紅燒鰱魚，炒小藕，水芹菜炒干子，都是我愛吃的菜。估計菜100塊錢，酒就算200塊吧，300塊應該夠了，放大點，總不會超過500吧？我剛準備示意表弟去結賬，見門口有個人影閃了一下，老漢大聲說，大砍刀，進來吧！(21)門外就進來一個粗壯的矮腳漢子，方頭方臉，真像一把砍刀，我看著就發(fā)怵。大砍刀搓著手，嘿嘿地笑，四爺，要幫忙嗎？我心里一驚，這下怕是碰著孫二娘的饅頭店了，明早我和表弟就成包子餡了，表妹的婚禮看來是參加不了了！(22)沒啥，就兩個人，你四娘就能搞定！老漢自信地說。我心里暗暗叫苦，被宰幾百塊錢和失去生命相比，真的是小菜一碟??！(23)我遞個眼色給表弟，示意他瞅準機會打110報警，他個傻蛋卻以為我要他去拍湖景，屁顛屁顛地拿著手機去拍照了。我心里涼了半截，恨由心生，都怪他要看什么百船宴，這下好，把小命都搭上了！(24)表弟照一會湖景，回頭看我有些坐立不安的樣子，就掏錢去結賬。(25)“怎么能收錢呢？！”老漢啪地把筷子拍在桌上。(26)當然不要錢！要命！我從頭涼到腳后跟。(27)這荒天野地的湖邊，搞兩條人命真是分分鐘的事情，原先兩個老人對付我們可能有些吃力，這下來個大砍刀做幫手，如果菜里下了蒙藥，酒里做點手腳……我的頭真的暈了，眼前出現幻覺。(28)“你這不是罵人嗎？請還請不到呢！”老漢一臉不高興。(29)“就是！”大砍刀一臉討好，連聲說，“這湖邊，十天半月的難得來個人，晚上到俺家再喝幾盅！”(30)門口，不知何時，聚了四五個女人和孩子，拘謹地朝這邊望。這可不是幻覺，我悄悄伸手掐了一下大腿。(31)“湖里人家來客，添雙筷子加個碗，收錢？湖里人做不出來！”老漢有些不屑，老伴也和著說：“就是的！”(32)大砍刀嘿嘿地笑，手不知道朝什么地方放，女人和孩子們不再拘謹，也呵呵地笑。(33)告別漁翁夫婦，表弟開著車，轉臉看我一眼，疑惑地問：“表哥，空調打夠低了，你腦門上怎么都是汗?。俊?34)“好好開你的車！”我擦著汗，問他，“下次再來的話，你還能找到這里嗎？”（選自《2018年中國微型小說精選》）1．根據小說的情節(jié)概括填空。我們想找個地方吃飯，老漢____________→老漢讓老伴做飯，菜端上來和我們一起坐下→吃飯時，老漢____________→表弟掏錢結賬，老漢______2．第⑧段的環(huán)境描寫在文中有什么作用？洪澤湖的水拍岸弄潮，幾只湖鴨呱呱叫著，碧綠的水草婀娜搖曳。3．按照提示分析小說的人物形象。⑴大砍刀搓著手，嘿嘿地笑，四爺，要幫忙嗎？（“大砍刀”要幫“老漢”什么忙？這表現了他什么性格特點？）⑵“你這不是罵人嗎？請還請不到呢！”老漢一臉不高興。（“老漢”因為什么不高興？從這里可以看出他是怎樣的人？）4．簡要分析下面畫線句子的含義。“好好開你的車！”我擦著汗，問他，“下次再來的話，你還能找到這里嗎？”5．小說以“漁家傲”為題有哪些妙處？三、應用12．家風，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風尚和作風，是家庭成員成長的“地基”。請按要求完成下列題目。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，縣政府開展“最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽、彰顯家庭美德和良好家風的家庭參評。材料二：漫畫（1）這是孫仁同學在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風的漫畫，請你根據漫畫內容完成下面的仿寫。好家風弘揚家庭美德，孝行為__________________________。（2）假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風和踐行情況。_________________（3）中國青年報調査顯示，最受重視的三大傳統家風是：誠實守信、尊老愛幼和待人忠厚，而最受推崇的新家風依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相體諒等。以下是調查結果：內容比率原因推崇傳統家風71.2%它是傳統文化的傳承推崇新家風23.0%它具有時代特點不好說16.8%請寫出你的探究結果：_____________________（4）下面是同學們搜集到的一些能代表古人“家風”“家訓”的文本，請你選擇感受最深的一則，并根據示例寫出它的含意及蘊含的傳統文化精神.①黎明即起，灑掃庭除②見老者，敬之；見幼者，愛之③幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書④戒驕字，以不輕易笑人為第一義：戒惰字，以不晏（yàn：晚，遲）起為第一義示例：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。意指衣食來之不易，不能浪費。它蘊含了我國傳統文化中勤儉節(jié)約的精神。我選________，_____________________。四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面的文字，按要求作文。成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。以上文字給你什么聯想和感悟，請以“最好的作品”為話題，寫一篇文章。要求：自定立意；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中不能出現真實的人名地名校名等。

參考答案一、積累1、D【解析】

試題分析：本段說明哺乳動物冬眠的奧秘。所以③句開啟話題，放在首位?？膳懦鼳B兩項。②句中的“其心臟工作的原理是相同的”緊隨③句“心臟”來說明，應該是緊承③句。而①句是具體來說明“心臟工作的原理”的，應該在②句后。據此，可排除C項。據此，答案為D。2、B【解析】

A，ǎo/niù；dū/dū；shè/shí。B，jiàn/zhàn；qì/qiè；yì/kū。C，bǐng/píng；luò/luò；gēng/gēng。D，yīn/ān；chuāng/chuāng；zì/cī。所以選B。3、A【解析】

B.“能不能”表示兩方面，與后面不對應；C.語序不當，應把“影響你的一生”和“給你帶來許多教益”調換位置；D.語序不當，應為“展出剛出土的幾千年前的文物”。故答案為A。4、C【解析】

A風靡（mǐ）。B飄渺——縹緲。D停泊（bó）。5、（1）①日暮鄉(xiāng)關何處是？②兒女共沾巾③因思杜陵夢（2）《赤壁》(杜牧)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！对乱埂罚▌⒎狡剑└钤律肴思?，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。【解析】

試題分析：古詩文名句的默寫，需要在平時的學習中，記住詩句來源，應準確書寫重點字，要有針對性地識記。做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“暮、鄉(xiāng)關、沾、戟、銷、郎、闌干”等字詞容易寫錯。6、周進參觀貢院撞號板嚎啕大哭，從一號哭到三號，哭到滿地打滾，直哭到口里吐出鮮血來，這一看似極致夸張的舉動，卻又無不展現了周進大半生追求功名富貴又求之不得的辛酸悲苦。六十多歲依然是個老童生，一直受著他人的嘲弄和冷遇，在周進的人生中，功名科舉便是唯一目標。此外，這一舉動揭露了科舉制度下對讀書人的人性扭曲和精神的摧殘，也對科舉制度和封建禮教進行了無情的鞭撻和深刻的批判?！窘馕觥?/p>

本題考查名著閱讀。周進是個有才學的人，這一點可以通過他教出了一個秀才看出來，也是一個有目標的人，這一點從他堅持幾十年考學就可以看出來。只不過因為他的學識得不到考官的欣賞，所以才一直郁郁不得志，凄慘大半生。在省城看到貢院的時候，周進想到自己累年蹭蹬的遭遇，不禁悲從中來，當著眾人的面嚎啕大哭?！爸苓M也不聽見，只管伏著號板哭個不停。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來?！边@一段是《儒林外史》周進篇的神來之筆，將周進心中的孤苦與絕望淋漓盡致地表現出來?？鄬W幾十年，考學幾十年，年年考學，年年落第，任是英雄好漢，也要感到心灰意冷。人到了這樣的境地，實在不只是凄涼二字可以概括得了。作者揭示出科舉制弱化了知識分子的生存能力，使他們深受“萬般皆下品，唯有讀書高”（《神童詩》）的觀念毒害。中舉是他們唯一的生活目標，八股是他們唯一的生活技能?？茍鋈舨蝗缫?，就再無其它謀生本領。周進寧可撞板，因為他深知：除了科舉，自己無法自食其力。作者在譏諷其丑態(tài)的同時，也對人物寄寓了無限的同情。因為其用意不止于暴露科場和官場人物的污穢，而是著意批判形成他們種種性格的社會根源，極其尖銳地指明科舉對于人性的異化作用。據此整理作答。二、閱讀7、1．（1）望／其旗靡（2）虜兵／去數十里2．振作追擊告訴，告知等到3．（1）我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了。（2）（敵軍）聽說曹瑋貪圖牛羊的好處而軍隊不整齊，立即返回襲擊曹瑋軍隊。4．曹劌善于抓住戰(zhàn)機，在彼竭我盈之時進攻，在轍亂旗靡之時追擊。曹瑋善于誘敵，故意做貪利的事誘敵折回，故意讓敵軍小憩，使其人氣殆盡，一舉殲敵。【解析】1．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：望／其旗靡。虜兵／去數十里。此題要注意要分別把謂語部分與賓語部分、主語部分與謂語部分劃開。2．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“比”：等到。所以千萬不要以今釋古。而“諭”作為生僻詞的意思，理解好上下文內容是作答的關鍵。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“靡”：倒下?！袄保阂鈩?，以……為利；貪圖?！皫煛保很婈??！板帷保毫⒓础?．比較閱讀。要求答出曹劌和曹瑋用兵的不同之處。戰(zhàn)斗取得勝利的原因是在政治上取信于民，在軍事上抓住戰(zhàn)機、后發(fā)制人。乙文中戰(zhàn)斗取得勝利最關鍵的原因是避敵銳氣、善于誘敵。【點睛】（一）譯文：打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”（二）譯文：曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是就驅趕著繳獲的牛羊和輜重車輛，緩慢地驅趕著返回，很是不成軍隊行列。他的部下擔憂此事，對曹瑋說：“牛羊無用，只是束縛軍隊。不如拋棄它們，整齊隊伍返回?！辈墁|沒回答，派人去偵察。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利可是軍隊不整齊，立刻返回襲擊曹瑋軍隊。曹瑋軍隊行進更加緩慢，行進中找到地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。敵軍將要來到，離得很近了，曹瑋派人對敵軍說：“你們外國軍隊遠來一定很疲勞，我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn)，請你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下，隔一會兒就決戰(zhàn)。”敵人正苦于疲勞極了，都很高興，使軍隊嚴整的休息了很長時間。曹瑋又派人告知他們：“休息好了可以相互驅馬進攻了。”于是各方擊鼓發(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗，于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對他的部下說：“我知道敵人已很疲勞，故意做貪利的事來引誘他們。等到他們再來，接近行走百里了，如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負。走遠路的人，如果稍稍休息，那么腿腳疼痛麻木就站不起來了，士氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人?！?、1．代詞，代指孫期看或回頭看2．B3．少年時為讀書人，勤奮學習典籍。4．侍奉母親；拒絕做官．5．家境貧窮，勤學，能吃苦?！窘馕觥?．本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。注意古今異義詞，顧：回頭看。2．B.應是：期/驅豕入草/不顧。3．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關鍵詞：諸生：讀書人。4．考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎?！笆履钢列?，牧豕于大澤中，以奉養(yǎng)焉。”“牧豕于大澤”目的是為了“奉養(yǎng)母親”；“郡舉方正，遺吏赍羊酒請期，期驅豕入草不顧。”“驅豕入草”目的是為了“拒絕做官”。5．“少為諸生，勤習典籍?！薄胺铕B(yǎng)母親”“拒絕做官”看出孫期勤學；能吃苦；與《送東陽馬生序》中，“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還?！薄爱斢嘀畯膸熞玻摵D曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知?！彼五サ募揖池毟F，勤學，能吃苦是一致的?！军c睛】翻譯：孫期，字仲彧，濟水南部成武人。少年時為讀書人，勤奮學習典籍。家里貧困，服侍母親非常孝順，在大沼澤中養(yǎng)豬，來奉養(yǎng)他的母親。有從遠方來跟他學經義的人，都拿著經文在田埂上追著他請教。附近村莊都被他的仁愛、謙讓所感化。黃巾軍起義后，盜賊四起，他們經過孫期的家鄉(xiāng)，相互約定不侵擾孫期的家?？ぬ匾驗閷O期為人方正，舉薦他做官，派遣手下送來羊酒，請他定時間出發(fā)，孫期驅趕著豬進入草叢里，頭也不回。司徒黃琬，特地征辟他出山為官，他不出門應辟，最后死在家中。9、1．（1）身份低微，見識短淺（2）奔走效勞（3）全，都（4）等到死2．（1）在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。（2）如果我死的時候，不會出現那種有多余的綢布，多余的錢財這樣的狀況來辜負陛下。3．①唐朝大將郭子儀受命平息安史之亂；②林則徐受命虎門銷煙；③毛澤東遵義會議后領導中國革命等。4．[甲]表現了諸葛亮為報先帝知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已的精神。[乙]表現了諸葛亮清廉為官兩袖清風，踐行諾言一心為國的精神?！窘馕觥?．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“驅馳”古今異義詞，“奔走效勞”；“卑鄙”是古今異義詞，“身份低微，見識短淺”的意思。2．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“受任（接受任命）、于（在）、際（時）、危（危機）”幾個詞是賦分點，注意倒裝句要“調”；（2）句中的“若（如果）、使（讓）、贏財（贏余，多余）、負（辜負）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。3．試題分析：開放性試題?！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間”的意思是：在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命。在生活中，那些在民族和國家生死存亡的關鍵時刻，從積累的能體現“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”這一特點的歷史上的人物和事例作答。4．試題分析：考查對人物形象的分析。甲文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳”表現了諸葛亮為報先帝知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已的精神。乙文內容可以看出來諸葛亮在職期間沒有多余的財物，沒有給子孫留下錢財，表現了他的清政廉潔、一心為國的品質。據此概括作答。【點睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：【甲】我本來是平民，在南陽務農親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此有所感而情緒激動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了?！疽摇肯惹?，諸葛亮自己向后主表明說：“成都有桑樹八百株，有不是很肥沃的田十五頃，兒子兄弟的穿衣吃飯，他們都會有盈余。而我在外當官，沒有其他的花費，全靠公家的俸祿過活，沒有做其他的兼職營生來增加自己的收入。如果我死的時候，不會出現那種有多余的綢布，多余的錢財這樣的狀況來辜負陛下?！钡搅怂赖臅r候，果真像他所說的那樣。10、1．示例：共享機體，示例：放棄索賠，2．示例：我喜歡薩帕。一個剛入職的年輕人，盡管受環(huán)境影響有些虛榮、勢力，但內心善良。虛榮、勢力，體現在：花費一半工資租“機體”，為了找到好點的工作并贏得同事的尊重；下班不是直接回自己的房子，讓同事以為很有錢并住在豪宅里；當阿西說“估計他的機體也是租的”時，一下子就火了，這些都體現了他的虛榮。當他初次看到阿西并達成合租協議之后，他都是高高在上、挑剔地對待阿西的，這體現了他的勢力。內心的善良。當無意中看到阿西面對弱勢個人和孩子所做的一切時，被感動了，最終并沒有要阿西多付的錢，而是讓他用這些錢給孩子買新鞋子，這體現了薩帕內心的善良。3．主題：無論科技怎樣發(fā)達，人類都需要愛、善良、誠信、勇于承擔等這些美好的品質和精神。問題：你認為小說結尾處薩帕這么做的原因是什么？理由：因為阿西非常善良，勇于承擔責任，他對孩子深沉的愛，深深感動了薩帕?！窘馕觥?．根據對文章內容的理解，并根據上下文的意思，第一空只要表達共同租用機體的意思即可，如，共用機體或共租機體。第二空，只要表達出沒有讓司機承擔賠償責任的意思即可，如，放走司機或放棄維權。2．考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要能結合文章內容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由，喜歡或不喜歡都可以。如，我喜歡阿西。他是一位為了孩子不怕吃苦、頂天立地的父親，同時也是一個心地善良、講信用、勇于承擔的男子漢。他日夜辛苦地工作，只是為了給孩子一個與別的孩子一樣的教育環(huán)境，不讓孩子因為窮而被人看不起，這體現了他內心深沉的父愛。合租的租金他會按時付清，并努力將機體保養(yǎng)好，這體現他看重誠信。當作為窮人的他被同是窮人的貨車司機撞到，他放走了對方，獨自承擔修理機體的大筆費用——不光付清租金，而且拿出身上所有的信用點券給薩帕，這可以看出他是個心地善良、勇于承擔的人。3．考查對文章主題的理解。根據文章內容，當作為窮人的他被同是窮人的貨車司機撞到，他放走了對方，獨自承擔修理機體的大筆費用——不光付清租金，而且拿出身上所有的信用點券給薩帕。特點別是“今天我不小心在工廠撞壞了機械腿，這里除了租金，還有我身上僅剩的信用點券，如果不夠我會再補給你，實在抱歉?！薄坝眠@些信用點券幫孩子買一雙新的叫叫鞋吧，那樣丁丁就和他的超人爸爸一樣帥氣了！”是對誠信、善良、勇于承擔美好品質的贊美，無論科技怎樣發(fā)達，這些都是不少的。只要能針對小說主題提出一個問題，并闡述提問的理由，言之成理即可。11、1．邀請我們到他家吃飯勸我喝酒很生氣，堅持不肯收錢2．寫出了老漢居住的地方景色秀麗；表現了“我”因找到了吃飯的地方而高興的心情；這種“荒天野地”的景象為下文“我”產生一連串的疑心做鋪墊；這里的美麗景色也襯托了漁家淳樸善良、熱情好客的美好品質。3．⑴“大砍刀”要幫老漢家干活，一起招待客人。表現了“大砍刀”樂于助人、熱情善良、好客、淳樸等性格特點。⑵“老漢”把我們當客人招待，根本就沒想過要收錢，“表弟”掏錢結賬，傷害了“老漢”待客的熱情，“老漢”感覺自己受到了侮辱，因而不高興?！袄蠞h”是一個淳樸善良、熱情好客、自尊心強、性情爽直的人。4．①“我”還想來這里做客，希望表弟能找到這個地方；②“我”對漁家熱情好客的淳樸民風非常向往；③贊揚了漁家淳樸善良、熱情好客的品質。5．①小說主要寫了漁家熱情招待陌生路人，并引以為傲的故事，題目“漁家傲”表現了這一內容；②小說歌頌了漁家淳樸善良、熱情好客等美好品質，表現了作者為這種美好品質感到驕傲、心向往之的感情，題目“漁家傲”表現了這一主題；③題目“漁家傲”借用古詞牌名，有詩意和美感,吸引讀者?！窘馕觥?．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如第7段寫老漢邀請我們到他家吃飯；第16—19段寫老漢勸我喝酒；第31段寫老漢很生氣，堅持不肯收錢。2．考查環(huán)境描的作用?！昂闈珊乃陌杜保瑤字缓嗊蛇山兄?，碧綠的水草婀娜搖曳”一句描繪出一派景色秀麗、生機勃勃的景象。內容上，烘托了“我”因找到了吃飯的地方而高興的心情；也襯托了漁家淳樸善良、熱情好客的美好品質。結構上，為下文“我”產生一連串的疑心做鋪墊，由此推動了故事情節(jié)向前發(fā)展。3．分析小說的人物形象。人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內容進行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。（1）“大砍刀搓著手”動作描寫，“嘿嘿地笑”神態(tài)描寫，“四爺，要幫忙嗎？”語言描寫。從這些描寫的字里行間里，皆可分析出“大砍刀”是個熱心腸，由此表現出“大砍刀”熱情好客、淳樸善良等性格特點。（2）“你這不是罵人嗎？請還請不到呢”語言描寫，“一臉不高興”神態(tài)描寫。這兩句描寫說明“老漢”壓根就沒想收錢，“老漢”認為“表弟”掏錢結賬是在侮辱自己。從中可以分析出“老漢”具有樂于助人且自尊心很強的性格。4．考查文句的深刻含意。特別要注意能分析出人物語言的潛臺詞，也就是言外之意?！跋麓卧賮淼脑挘氵€能找到這里嗎？”這句話的潛臺詞是“我”會再來這里，希望表弟能找到這個地方。由此表達了“我”對這個地方的喜歡，突出了這個地方景美，人更美的主題。一定要答出語句對表現人物形象和突出主題的意義。5．探究小說以“漁家傲”為題的妙處。題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意結合文章的主旨，注意結合對人物形象的贊美等。首先題目“漁家傲”是個古詞牌名，有詩意和美感，最能夠表現這里的人的淳樸善良、熱情好客等美好品質。同時“漁家傲”的“傲”正好與小說敘寫的引以為傲的故事的“傲”諧音，表現了作者為樂于助人這種美好品質感到驕傲并為之贊美的感情，所以又突出了文章的主題。三、應用12、示例：影響子孫品行（凸顯言傳身教，共享天倫之樂，踐行和諧理念）示例：我家的家風是“誠信經營，童叟無欺”家里在社區(qū)經營超市多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人。）示例①大多數人認同傳統家風。②隨著時代的發(fā)展，家風的內涵逐漸豐③傳統家風注重如何為人處世而新家風更重視家庭成員之間的平等。示例：我選①，意指天剛亮就起來打掃庭堂院落。蘊含了中華民族勤勞、持家的傳統文化精神。我選②，意指遇見老人要尊敬，遇見小孩要愛護。蘊含了中華民族自古以來尊老愛幼的思想。我選③，意指一個優(yōu)良的家庭要傳承下去，無非“積善”與“讀書”。蘊含了古人崇尚行善積德，重視讀書教育的優(yōu)良文化傳統。我選④，意指人要戒驕戒惰，戒驕從不輕易取笑別人做起，戒惰從堅持早起做起。蘊含了古人崇尚謙虛和勤奮的精神【解析】

試題分析：（1）本題綜合性很強，仿寫后兩個句子要構成對偶句，且內容要來源于漫畫。認真閱讀漫畫，畫面中，父親為爺爺洗腳，在父親的影響下，兒子要給父親洗腳。體現了家風在于言傳身教，表現了一家人的和諧幸福，展現的是共享天倫之樂的場景。據此來擬寫作答。如：孝行為共享天倫之樂。答案是多元的。（2）自薦要參加“最美家庭”評選，首先要確定自己的“家風”是什么，然后再談如何“踐行”的?？蓮摹罢\信”“敬老”“和諧”“勤儉”等方面來推介。答案是多元的。符合題目要求即可。（3）解答表格試題，主要看圖表的標題和