浙江省四校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期聯(lián)考生物試題解析

2311浙江省調(diào)研考試（生化聯(lián)盟）非選擇題解析生物與環(huán)境：21.（10分）2023年8月24日，日本政府不顧國際社會(huì)的反對，將處理不達(dá)標(biāo)的核污染水排入太平洋（熱點(diǎn)考察），這一決定對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成了極大的破壞?；卮鹣铝袉栴}：(1)14C、19I可以在生物體內(nèi)聚集，這些放射性核素（主語）被浮游植物吸收轉(zhuǎn)化為有機(jī)物后，可以沿著聚集，隨著營養(yǎng)級的增加；這些放射性元素濃度逐級升高，該現(xiàn)象被稱為。在研究此類放射性元素在生物體內(nèi)的運(yùn)行和變化規(guī)律時(shí)，用到了技術(shù).第一空根據(jù)前后文，可以推知這是書上講的生物富集（生物放大）相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系課本，人教版選修二p64，浙科版選修二p63，可知答案：食物鏈（食物網(wǎng)、食物網(wǎng)和食物鏈）（1分）生物富集（生物濃縮、生物放大）（1分）下一空的設(shè)問是....技術(shù)，具體看前文的主語是放射性元素，根據(jù)課本，人教版必修一p51，浙科版必修一p4，可知答案是：同位素示蹤（標(biāo)記）（1分）(2)當(dāng)人體攝人含有129I（主語）的海產(chǎn)品，129I將主要聚集在（填人體器官名稱),其釋放的射線會(huì)導(dǎo)致該器官的大部分組織細(xì)胞受損，導(dǎo)致成年個(gè)體體內(nèi)相關(guān)激素含量下降，從而使降低，出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、記憶力衰退等現(xiàn)象。下面一空的主語本質(zhì)還是I，結(jié)合課本知識(shí)，可知I主要與甲狀腺激素的合成有關(guān)，所以說聚集的器官應(yīng)該是甲狀腺，課本也有具體寫，浙科版必修一p4（根據(jù)題干后文：導(dǎo)致該器官的大部分組織細(xì)胞受損對應(yīng)課本的破壞甲狀腺細(xì)胞）下一空，聯(lián)系前文，導(dǎo)致成年個(gè)體體內(nèi)相關(guān)激素含量下降，根據(jù)上面推出的甲狀腺，可知這里的相關(guān)激素應(yīng)該是甲狀腺激素，設(shè)問前面有個(gè)“從而”，設(shè)問后面是降低兩字，可知這里考察的是甲狀腺激素的作用，那甲狀腺激素的作用有很多，這里具體填寫的作用要和前后文聯(lián)系，根據(jù)后文出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、記憶力衰退等現(xiàn)象，結(jié)合課本，浙科版選修一p56反應(yīng)遲鈍，記憶力衰退，很明顯是課本里，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性相關(guān)的，所以說反應(yīng)遲鈍這些肯定是降低了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性還可以根據(jù)人教版選修一p62，直接得出答案：（中樞）神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（1分）(3)核污染水中的放射性物質(zhì)會(huì)引起海洋生物大量死亡（海洋環(huán)境變差），最終導(dǎo)致海域生態(tài)系統(tǒng)平衡被打破。當(dāng)藻類、浮游生物大量死亡后，海魚的將減小，導(dǎo)致其種間競爭，海域的食物網(wǎng)越復(fù)雜，其抵抗核污染水保持穩(wěn)態(tài)的能力。但當(dāng)排放核污染水的量達(dá)到一定程度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將徹底失調(diào)，無法恢復(fù)至初始狀態(tài)，該現(xiàn)象可說明。第一，現(xiàn)在的背景是，藻類，浮游生物大量死亡，背景的主語是藻類，浮游生物，后面的主語是海魚，首先看見這兩個(gè)主語，就可以看出，二者的關(guān)系，海魚很明顯會(huì)捕食藻類，浮游植物，也就是前者是后者的食物來源，設(shè)問是...減小，很明顯可以寫食物（量）減小了第二個(gè)，根據(jù)最前面：海洋生物大量死亡，最終導(dǎo)致海域生態(tài)系統(tǒng)平衡被打破，結(jié)合我們平時(shí)做過的藍(lán)細(xì)菌的知識(shí)點(diǎn)，海洋生物大量死亡，遺體最終是被分解者分解，海洋中分解者的分解作用要消耗大量的溶解氧，導(dǎo)致其他生物的生存環(huán)境變差，結(jié)合浙科版選修二p13可知和環(huán)境因素有關(guān)的，是環(huán)境容納量（K值）人教版選修二p16，結(jié)合鼠害，根據(jù)前面第一點(diǎn)，食物減少，也可以推出環(huán)境容納量下面一空，前面有個(gè)“導(dǎo)致”，說明這個(gè)空和前面一句有聯(lián)系，剛剛分析的，前面一句是海魚的食物減少，也就是資源量下降，資源有限，種間競爭肯定要增大下面兩空來自課本，浙科版選修二p86、87人教版選修二p75可知答案：越強(qiáng)（1分）生態(tài)系統(tǒng)的自我（負(fù)反饋）調(diào)節(jié)具有一定限度（2分）分子與細(xì)胞（光合作用）：22.(9分)土壤鹽堿化是全球農(nóng)業(yè)所面臨的重大挑戰(zhàn)之一?，F(xiàn)以枸杞為材料，研究鹽堿脅迫中最主要的NaCl脅迫對枸杞光合作用所造成的影響。相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，其中A組為0mmol·L1NaCl脅迫，B組為100mmol·L1NaCl脅迫，C組為200mmol·L1NaCl脅迫，D組為300mmol·L1NaCl脅迫。（自變量）回答下列問題：(1)研磨葉片、提取光合色素是測定圖1中光合色素含量的前置步驟。為保證枸杞葉片中的色素被充分提取，研磨過程中，需向研缽內(nèi)加入、95%(無水)乙醇；該過程還需向內(nèi)加入碳酸鈣，其目的是，防止該色素中的Mg元素（推測是葉綠素）與酸性細(xì)胞液反應(yīng)。這一題是常規(guī)題目，研磨過程中一般要加入無水乙醇（提取色素），二氧化硅（研磨更充分），碳酸鈣（保護(hù)葉綠素），根據(jù)后文：“95%(無水)乙醇；該過程還需向內(nèi)加入碳酸鈣”，可知設(shè)問應(yīng)該寫：二氧化硅（SiO2）（1分）碳酸鈣的作用是保護(hù)葉綠素，結(jié)合后文，防止色素與酸性細(xì)胞液反應(yīng)，可知還有一點(diǎn)是中和有機(jī)酸，如果說按照人教版必修一p98：防止研磨中色素被破壞，個(gè)人認(rèn)為不給分因?yàn)樵O(shè)問后面說了，該色素（含有鎂元素），所以說這個(gè)色素其實(shí)就是葉綠素，就是說后面的句子已經(jīng)把色素種類給鎖定了，所以說目的里面只寫色素不太合適(2)由圖1可知，隨NaCl脅迫程度加重，植株會(huì)通過調(diào)控相關(guān)基因的表達(dá)影響葉綠素含量，使光合速率下降（可以推知葉綠素含量應(yīng)該會(huì)下降）來適應(yīng)逆境。因此，圖2（范圍）中基因可能為控制合成葉綠素降解酶的基因。當(dāng)NaCl脅迫達(dá)到1200mmol·L1時(shí)，所有基因表達(dá)量均為0（細(xì)胞死亡），其原因可能為.前面一句話只是一個(gè)圖1的解讀，（相關(guān)基因的表達(dá)影響葉綠素含量），造成的結(jié)果是光合速率下降，那么應(yīng)該是葉綠素含量減小，設(shè)問前面鎖定了范圍是圖2，設(shè)問后面說的是葉綠素降解酶的基因，結(jié)合圖1，A→D組，葉綠素含量逐漸下降，也就是越來越多被降解，所以說葉綠素降解酶基因應(yīng)該是A→D組表達(dá)逐漸上升，結(jié)合圖2應(yīng)該是PAO基因下面一空的條件是NaCl脅迫達(dá)到1200mmol·L1時(shí)，這個(gè)數(shù)據(jù)是比較大的，題目本身給的（A組為0mmol·L1NaCl脅迫，B組為100mmol·L1NaCl脅迫，C組為200mmol·L1NaCl脅迫，D組為300mmol·L1NaCl脅迫，最大也是300，現(xiàn)在都到1200了），而后面的結(jié)果是所有基因表達(dá)量均為0，所有基因也包括了和生命活動(dòng)相關(guān)的基因，言下之意就是細(xì)胞死亡了，那這個(gè)題目的本質(zhì)就是細(xì)胞外界濃度過高導(dǎo)致細(xì)胞死亡的原因，根據(jù)必修一滲透作用相關(guān)知識(shí)可知答案：NaCl濃度過高，使細(xì)胞發(fā)生滲透作用，失水過度而死亡（2分）（不提及滲透作用或相似表述，僅提及在該濃度下無法生存，僅得1分）(3)NaCl脅迫還會(huì)使促進(jìn)卡爾文循環(huán)（考察暗反應(yīng)）的相關(guān)基因下調(diào)表達(dá)，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的速率下降，使光反應(yīng)缺少合成ATP的原料從而降低光合速率。圖3分別為A組和B組在不同光照條件下的凈光合速率。已知B組植株枸杞在該環(huán)境中培養(yǎng)7天(假設(shè)每日光照8小時(shí))（光合作用8小時(shí)，全天24h呼吸）干重?zé)o變化，則本題實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度為μmol·m2·s1。第一空的設(shè)問是卡爾文循環(huán)產(chǎn)生什么，這個(gè)還蠻多的，給光反應(yīng)的有ADP，Pi，NADP+，最終輸出的有三碳糖，寫什么肯定要根據(jù)前后文來回答，根據(jù)后文：使光反應(yīng)缺少合成ATP的原料，可知答案是：ADP、磷酸基團(tuán)（ADP、Pi）（1分，漏寫、多寫、錯(cuò)寫均不得分）下面一空，一開始就鎖定了圖3這個(gè)背景，圖3有兩條線，他們的區(qū)別也就是凈光合速率的高低，那比較二者，肯定要找材料里和A，B組相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，前面的大題干：A組為0mmol·L1NaCl脅迫，B組為100mmol·L1NaCl脅迫，結(jié)合圖1，B組的葉綠素含量下降，凈光合速率應(yīng)該是圖3下面一條，也就是實(shí)線，現(xiàn)在問的是實(shí)驗(yàn)的光照強(qiáng)度，前提是培養(yǎng)7天(假設(shè)每日光照8小時(shí))，其實(shí)也就是一天的積累率為0就可以了。圖上可知呼吸速率是6μmol·m2·s1（光照強(qiáng)度為0的時(shí)候的絕對值），但是題干說的是小時(shí)，這里是秒，一小時(shí)是3600秒，所以說等一下要轉(zhuǎn)換單位，一天24小時(shí)都在進(jìn)行呼吸速率，所以說要消耗3600×6×24=518400，上面說了，一天的積累量為0，也就是用多少，產(chǎn)生多少，所以說這消耗的518400都由這8小時(shí)去光合作用產(chǎn)生，這里產(chǎn)生的肯定是總光合速率，因?yàn)閮艄夂纤俾?總光合速率呼吸，這里很明顯呼吸沒有減去（或者積累量為0的時(shí)候凈光合速率=0可以直接用），518400÷8÷3600=18，總光合速率是18，而圖上是凈光合速率=186（呼吸0=12，正好對應(yīng)圖上的光照強(qiáng)度是1800μmol·m2·s1。(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在本題實(shí)驗(yàn)條件基礎(chǔ)上（前提），下列措施可能提高光合速率的是。A.升高培養(yǎng)環(huán)境溫度B.改良鹽堿地土壤條件C.提高CLH2基因的表達(dá)D.降低CO2的濃度A.一般升高溫度能不能提高光合速率要看目前的溫度有沒有到最適溫度，這個(gè)題目圖片下面的括號里面，已經(jīng)寫了最適溫度，所以說再升高溫度，應(yīng)該是降低光合速率，錯(cuò)誤B.改良鹽堿地土壤條件，也就是降低Nacl的濃度，根據(jù)圖1，葉綠素含量的下降幅度會(huì)變小，葉綠素含量相對變多所以說可能可以提高光合速率，正確C.圖2根據(jù)A→D組，葉綠素降低，CLH2基因的表達(dá)也下降，可能提高CLH2基因的表達(dá)以后，可能葉綠素含量會(huì)升高，有利于光合速率提高D.題目的括號下面是空氣中的二氧化碳，降低二氧化碳的濃度，暗反應(yīng)的原料會(huì)減少，光合速率會(huì)下降，錯(cuò)誤所以說答案：BC（2分，漏選得1分；多選、錯(cuò)選均不得分）生物技術(shù)與工程：23.(14分)小曲白酒清香純正，以大米、大麥、小麥等為原料，以小曲為發(fā)酵劑釀造而成。小曲中含多種微生物。釀酒（考察發(fā)酵工程）的原理主要是酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖發(fā)壁產(chǎn)生酒精，傳統(tǒng)釀造工藝流程如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)蒸糧的目的是利于糖化(利用霉菌將淀粉水解)和。蒸糧結(jié)束后，蒸熟并攤晾的原料應(yīng)后再加入酒曲，以免殺死菌種。然后需將其移至酒壇，并放置在無菌環(huán)境中敞開培養(yǎng)一段時(shí)間后，再對酒壇進(jìn)行處理后，才可高效地進(jìn)行酒精發(fā)酵。最終檢驗(yàn)發(fā)酵液樣品的蒸餾產(chǎn)物是否含有酒精，可用溶液進(jìn)行檢測。第一空，蒸糧的溫度肯定很高，起到了一個(gè)滅菌的作用，加入酒曲前應(yīng)該先冷卻，防止菌種會(huì)因?yàn)楦邷厥Щ睿梢月?lián)系人教版選修三p25，啤酒的制作因?yàn)槭蔷频陌l(fā)酵，先要通氣一會(huì)，使酵母菌有氧呼吸進(jìn)行數(shù)量的擴(kuò)增，然后正式發(fā)酵，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，前文的動(dòng)詞是敞開，所以說設(shè)問相對應(yīng)的應(yīng)該是密封檢測酒精，應(yīng)該是酸性重鉻酸鉀溶液(2)已知酵母菌不能直接利用淀粉發(fā)酵成酒精，若想使其可直接利用淀粉進(jìn)行發(fā)酵，則應(yīng)導(dǎo)入分解淀粉所需的多種酶的基因(如Amy基因)（目的基因），從而制備新型酵母菌。如圖2表示通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增Amy基因后將其導(dǎo)入到質(zhì)粒的過程。相關(guān)步驟如下：①擴(kuò)增目的基因。獲得相關(guān)DNA后，通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增Amy基因。為使目的基因與質(zhì)粒連接，在設(shè)計(jì)PCR引物擴(kuò)增Amy基因時(shí)需添加限制酶XhoI的識(shí)別序列至①處左端(其中一處)。已知限制酶XhoI識(shí)別序列為5'—GTCGAG—3'，則其中一種引物設(shè)計(jì)的序列是5'——3'(填寫18個(gè)堿基)。目的基因在PCR儀中進(jìn)行4次循環(huán)，需要消耗個(gè)引物，每一次循環(huán)可以分為→退火(復(fù)性)→。第一空是引物的設(shè)計(jì)，人教版的引物的作用講的很好，人教版選修三p77：使DNA聚合酶能夠從引物的3'端開始連接脫氧核苷酸，所以說題干說的添加限制酶XhoI的識(shí)別序列應(yīng)該加在引物的5’，設(shè)計(jì)引物的時(shí)候還要搞清楚DNA的序列方向，圖上給的是OH，磷酸基團(tuán)形式，根據(jù)人教版必修二p50可知磷酸基團(tuán)對應(yīng)的是5’，OH對應(yīng)的是3’，引物因?yàn)槭?’→3’的，所以說與之堿基互補(bǔ)配對的鏈應(yīng)該是3’→5’，那另外一條DNA鏈5’→3’應(yīng)該是和引物序列一樣的，題目現(xiàn)在給的就是5’→3’序列，那正好就是引物的序列：5’TGCCAGTTATAC3’，剛剛說了，引物的5’前面還要加入酶切位點(diǎn)的識(shí)別序列，題目給的是5'—GTCGAG—3'，所以說答案是：①CTCGAGTGCCAGTTATAC（1分）下面一空，問引物的消耗數(shù)量，一共復(fù)制4次，一個(gè)DNA復(fù)制一次產(chǎn)生2個(gè)DNA，需要2個(gè)引物，第二次產(chǎn)生4個(gè)DNA，需要4個(gè)引物，第三次產(chǎn)生8個(gè)DNA，需要8個(gè)引物，第四次產(chǎn)生16個(gè)DNA，需要16個(gè)引物，所以說一共是2+4+8+16=30個(gè)下面兩空就是問PCR的三個(gè)步驟，基礎(chǔ)題，變性復(fù)性延伸（浙科版第二個(gè)步驟叫退火)所以說答案是：①CTCGAGTGCCAGTTATAC（1分）30（2分）變性（1分）延伸（1分）②構(gòu)建基因表達(dá)載體。除圖中所標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外，作為載體，質(zhì)粒還需具備的結(jié)構(gòu)有(答出1個(gè)結(jié)構(gòu)即可)。質(zhì)粒中的啟動(dòng)子是識(shí)別和結(jié)合的部位。因啟動(dòng)子具有物種特異性，故在質(zhì)粒中插入Amy基因，其上游啟動(dòng)子應(yīng)選擇(A.大腸桿菌啟動(dòng)子B.乳酸桿菌啟動(dòng)子C.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子D.酵母菌啟動(dòng)子)。載體需要什么結(jié)構(gòu)，人教版的圖都反映出來了，人教版選修三p80范圍是圖中所標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外，圖上已經(jīng)有了啟動(dòng)子，終止子，酶切位點(diǎn)，標(biāo)記基因（UGA，③中講了），所以說還差復(fù)制原點(diǎn)下面一空也是基礎(chǔ)知識(shí)，啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位下面一空，可以聯(lián)系一下課本，人教版選修三p90由于啟動(dòng)子具有物種特異性，Amy基因作為外源基因，導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞，肯定要有酵母菌啟動(dòng)子，這個(gè)基因才可以在酵母菌細(xì)胞中表達(dá)，選D③檢測目的基因及其表達(dá)產(chǎn)物。已知UGA基因缺陷型酵母菌無法合成尿嘧啶，長時(shí)間缺少尿嘧啶，其無法存活，因此UGA常被作為標(biāo)記基因；尿嘧啶可以使5氟乳清酸轉(zhuǎn)化為對酵母菌有毒物質(zhì)。導(dǎo)入目的基因的酵母菌應(yīng)在的培養(yǎng)基上長時(shí)間篩選培養(yǎng)。由于需要導(dǎo)入多種酶基因，需要多次篩選，因此在導(dǎo)入一種目的基因后，要先切除UGA基因，再重新導(dǎo)入另一種新的基因。切去UGA基因的酵母菌應(yīng)在的培養(yǎng)基上篩選培養(yǎng)。第一空是在篩選酵母菌是否導(dǎo)入目的基因，由于載體中有UGA基因，所以說導(dǎo)入了目的基因（可能導(dǎo)入了空質(zhì)粒）的酵母菌，可以合成尿嘧啶，因?yàn)轭}干說了：長時(shí)間缺少尿嘧啶，其無法存活，現(xiàn)在要篩選去掉的就是沒有UGA基因的細(xì)胞，所以說在缺乏尿嘧啶的培養(yǎng)基中篩選，有UGA基因的自身可以合成尿嘧啶，沒有質(zhì)粒的酵母菌無法存活下面一空的背景是多次篩選，第一次留下了的肯定是有質(zhì)粒，也就是有UGA基因的酵母菌，現(xiàn)在的主語是切去UGA基因的酵母菌，也就是要留下沒有UGA基因的酵母菌，要去掉有UGA基因的酵母菌，根據(jù)題干：尿嘧啶可以使5氟乳清酸轉(zhuǎn)化為對酵母菌有毒物質(zhì)。所以說加入5氟乳清酸，有UGA基因的就可以被毒死故答案是：③缺乏尿嘧啶（1分，對是否含5氟乳清酸不作為評分要求）含有5氟乳清酸（1分，對是否含尿嘧啶不作為評分要求）穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)（實(shí)驗(yàn)）：24.(13分)甘草是一種豎濟(jì)價(jià)值很高的中藥材，其主要活性成分之一是甘草多糖。甘草多糖具有抗炎癥、抗腫瘤等作用。硒(Se)是重要的微量元素，有機(jī)硒更易被生物體吸收?，F(xiàn)科研中常用黃芩多糖(APS)來治療免疫抑制(免疫功能缺失)的動(dòng)物。為了探究硒化甘草多糖(SeGUP)對免疫抑制小鼠的免疫功能的影響，科研人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：第一步：使用SeGUP對小鼠進(jìn)行適應(yīng)性喂養(yǎng)；第二步：選取96只正常小鼠，雌、雄各半，a.分為空白組、模型組、SeGUP低、中、高劑量組，APS治療組。共6組，每組16只小鼠；分組的時(shí)候強(qiáng)調(diào)隨機(jī)分組，后面強(qiáng)調(diào)了共6組，每組16只小鼠；故答案是：隨機(jī)且平均第三步；第1—3天，每天給除空白組外的小鼠按體重(80mg/g)腹腔注射環(huán)磷酰胺(CY)混懸液；第四步：第4天開始給b.組小鼠每天腹腔注射0.3mL生理鹽水，給APS治療組小鼠每天腹腔注射c.，給SeGUP低、中、高劑量組小鼠每天腹腔分別注射0.3mL含100、200、300mg的SeGUP混懸液，連續(xù)7天進(jìn)行上述操作；空白組就是正常小鼠什么都不處理，模型組根據(jù)這個(gè)題目，就是說免疫抑制(免疫功能缺失)的動(dòng)物不給藥物治療，APS治療組，題干說了，APS是目前在用的藥物，很明顯是為了對比，比較SeGUP低、中、高劑量的效果，SeGUP低、中、高劑量組很明顯是實(shí)驗(yàn)組給生理鹽水的應(yīng)該是空白組（正常小鼠不給藥物），模型組（免疫缺陷不給藥物）給APS注射的一定是黃芩多糖(APS)，實(shí)驗(yàn)題強(qiáng)調(diào)等量，所以說根據(jù)下文SeGUP的劑量是0.3mL，所以說APS組注射腹腔注射0.3mL（含200mg（適量））黃多糖（APS）混懸液第五步：測定各組小鼠血清中的白細(xì)胞介素2、腫瘤壞死因子a、干擾素γ、免疫球蛋白含量(可反應(yīng)其免疫功能的狀況)以及小鼠脾淋巴細(xì)胞增殖指數(shù)(增殖能力越強(qiáng)，數(shù)值越高)與凋亡比例?；卮鹣铝袉栴}：(1)完成上述實(shí)驗(yàn)中的操作。(2)實(shí)驗(yàn)分析：①連續(xù)3天給除空白組外小鼠注射環(huán)磷酰胺(CY)的作用是；環(huán)磷酰胺(CY)的作用機(jī)理可能為(填“促進(jìn)”或“抑制”)淋巴細(xì)胞的凋亡、。實(shí)驗(yàn)的材料是正常小鼠，要驗(yàn)證的是對免疫抑制小鼠的免疫功能的影響，所以說是在構(gòu)建免疫抑制小鼠。免疫抑制的話，淋巴細(xì)胞的凋亡應(yīng)該是加快的，也就是促進(jìn)，下面還有一個(gè)機(jī)理要自己填，主語淋巴細(xì)胞，剛剛是去路角度，那來源角度也可以分析一下，也就是抑制淋巴細(xì)胞的分裂，別的答案合理也可以，這里更推薦抑制淋巴細(xì)胞的分裂，因?yàn)榈谖宀接幸粋€(gè)指標(biāo)：小鼠脾淋巴細(xì)胞增殖指數(shù)(增殖能力越強(qiáng)，數(shù)值越高)與凋亡比例②若要研究硒化甘草多糖對免疫抑制作用的預(yù)防效果，則需要將實(shí)驗(yàn)步驟中的第 、步順序?qū)Q?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的是預(yù)防效果，要先用藥，再去構(gòu)建模型小鼠，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很明顯先構(gòu)建了模型小鼠（第三步），再用藥（第四步），所以說第三、四步驟順