六年級下冊語文第五單元綜合練習(xí)（有答案）

六年級下冊語文第五單元綜合練習(xí)（有答案）第五單元綜合練習(xí)

作業(yè)等級：

一、基礎(chǔ)知識我能行。

1．下列各組中，給加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()。

A．伶俐(líng)徘徊(huí)支援(huǎn)

B．蜇人(zhé)渺小(miǎo)歉疚(jiǔ)

C．屏息(bǐng)一摞(luó)紐扣(chǒu)

D．措施(cuò)華羅庚(huà)漩渦(xuán)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。

A.單凋地域不以為然專心致致

B.空慮遮挽走馬觀花聲淚懼下

C.縈繞機(jī)遇過猶不及赴湯蹈火

D.事例側(cè)量自愧弗如契而不舍

3.下面文言文朗讀停頓及字詞解釋正確的一項是（）。

A.伯牙/善（喜歡）鼓琴，鐘子期/善（喜歡）聽。

B.使/弈秋/誨（后悔）/二人弈。

C.我以（認(rèn)為）日始出時/去（距離）人近，而/日中時/遠(yuǎn)也。

4.珍惜時間，有所作為，是我們從《長歌行》一詩中獲得的啟示。下面句中橫線上依次填的是（）。

時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中,_____；時間在作家筆墨的流淌中，_____；時間在冰川悄悄的融化中，_____。（①匯成了浩瀚的江海②結(jié)成了金黃的稻穗③寫成了錦繡文章）

A.①②③B.②③①C.①③②

5．下面加點(diǎn)字的意思，與其他三項不一樣的一項是（）

A.過猶不及B.由表及里C.迫不及待D.目之所及

6.看拼音寫詞語。

lǐnɡyùxīshuàikǒngbùsīkōngjiànguàn

()()()(___)

chǐlúnqīngcuìjīxièjiànwēizhīzhù

()()()(___)

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《兩小兒辯日》中兩小兒各執(zhí)一詞：一兒的觀點(diǎn)是：__________，理由是：________。另一兒的觀點(diǎn)是：________，理由是：_______。針對兩小兒的說法，孔子不能決也。從中我想到了：_____________。

(2)青，_________。——《荀子》

(3)窮則變，______，_________?！吨芤住?/p>

(4)__，不必法古；敬周于事，_?！痘茨献印?/p>

(5)______，日日新，_________。——《禮記》

三、閱讀訓(xùn)練。

（一）學(xué)弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有（）將至，思（）而射之。雖與之（），弗若之矣。為是其（）弗若與？曰：非然也。

1．在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。

2．解釋加點(diǎn)的字。

弈：__________惟：________弗若：_______為：_______

3．《學(xué)弈》選自《_________》，講了兩個人向弈秋學(xué)下棋，因為他們的_____

_____不同，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了_________的道理。

（二）學(xué)與問

人們常把有知識說成“有學(xué)問"，這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的。“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來……哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么"開始的。

有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學(xué)和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“”就是這個道理。

在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時侯讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。"他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

第一自然段中的“道理"具體指（____________）。

為了論證自己的觀點(diǎn)，作者在文中列舉了兩個具體事例，請簡要概括。

事例一：_________

事例二：___________

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！弊x了文章，我知道造成這種現(xiàn)象的原因是____________________。

填到文中橫線上，最適合的一項是（）

溫故而知新，可以為師矣

三人行，必有我?guī)熝?/p>

讀書須用意，一字值千金

讀萬卷書，行萬里路

讀完文章，你認(rèn)為如何才能真正成為學(xué)習(xí)的主人？說說你的看法。

____________________

四、習(xí)作風(fēng)景線。

在科幻的世界里，你可以到太空何外星人做朋友，還可以去未來世界探險……讓我們插上科學(xué)的翅膀，一起來創(chuàng)編科幻故事吧。請你以一定的科學(xué)知識為基礎(chǔ)，通過大膽的想象，編寫具體的故事。

第五單元綜合練習(xí)

作業(yè)等級：

一、基礎(chǔ)知識我能行。

1．下列各組中，給加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(D)。

A．伶俐(líng)徘徊(huí)支援(huǎn)

B．蜇人(zhé)渺小(miǎo)歉疚(jiǔ)

C．屏息(bǐng)一摞(luó)紐扣(chǒu)

D．措施(cuò)華羅庚(huà)漩渦(xuán)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（C）。

A.單凋地域不以為然專心致致

B.空慮遮挽走馬觀花聲淚懼下

C.縈繞機(jī)遇過猶不及赴湯蹈火

D.事例側(cè)量自愧弗如契而不舍

3.下面文言文朗讀停頓及字詞解釋正確的一項是（C）。

A.伯牙/善（喜歡）鼓琴，鐘子期/善（喜歡）聽。

B.使/弈秋/誨（后悔）/二人弈。

C.我以（認(rèn)為）日始出時/去（距離）人近，而/日中時/遠(yuǎn)也。

4.珍惜時間，有所作為，是我們從《長歌行》一詩中獲得的啟示。下面句中橫線上依次填的是（B）。

時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中,_____；時間在作家筆墨的流淌中，_____；時間在冰川悄悄的融化中，_____。（①匯成了浩瀚的江海②結(jié)成了金黃的稻穗③寫成了錦繡文章）

A.①②③B.②③①C.①③②

5．下面加點(diǎn)字的意思，與其他三項不一樣的一項是（C）

A.過猶不及B.由表及里C.迫不及待D.目之所及

6.看拼音寫詞語。

lǐnɡyùxīshuàikǒngbùsīkōngjiànguàn

(領(lǐng)域)(蟋蟀)(恐怖)(司空見慣)

chǐlúnqīngcuìjīxièjiànwēizhīzhù

(齒輪)(清脆)(機(jī)械)(見微知著)

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《兩小兒辯日》中兩小兒各執(zhí)一詞：一兒的觀點(diǎn)是：__________，理由是：________。另一兒的觀點(diǎn)是：________，理由是：_______。針對兩小兒的說法，孔子不能決也。從中我想到了：_知之為知之，不知為不知。

(2)青，_________?！盾髯印?/p>

(3)窮則變，______，_________。——《周易》

(4)__，不必法古；敬周于事，_?！痘茨献印?/p>

(5)______，日日新，_________?！抖Y記》

三、閱讀訓(xùn)練。

（一）學(xué)弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（誨）二人弈，其一人（專心致志），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有（鴻鵠）將至，思（弓繳）而射之。雖與之（俱學(xué)），弗若之矣。為是其（智）弗若與？曰：非然也。

1．在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。

2．解釋加點(diǎn)的字。

弈：__下棋__________惟：____只____弗若：___不如____為：__因為_____

3．《學(xué)弈》選自《_____孟子·告子上____》，講了兩個人向弈秋學(xué)下棋，因為他們的_____態(tài)度_____不同，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了____學(xué)習(xí)做事必須專心致志，不可三心二意_____的道理。

（二）學(xué)與問

人們常把有知識說成“有學(xué)問"，這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來……哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么"開始的。

有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學(xué)和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“”就是這個道理。

在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時侯讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。"他想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)呢他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

第一自然段中的“道理"具體指（知識是學(xué)來的，也是問來的）。

為了論證自己的觀點(diǎn)，作者在文中列舉了兩個具體事例，請簡要概括。

事例一：哥白尼從小喜歡問問題。

事例二：沈括發(fā)現(xiàn)深山里的桃花和山下的桃花開放時間不同的原因。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！弊x了文章，我知道造成這種現(xiàn)象的原因是深山里的溫度要比山下低得多。

填到文中橫線上，最適合的