三年級語文下冊 第二單元綜合檢測

/第二單元綜合檢測時間：90分鐘滿分：100分（52分）一、字詞書寫與運用。（23分）1.看拼音，寫詞語。（7分）（1）古時候，有個sònɡɡuó人，整天shǒuzhūdàitù，因此受到了人們的嘲笑。（2）xiǎolù在chítánɡ邊，xīnshǎnɡ自己dàoyìnɡ在水中的身影。2.同音字組詞。（4分）jiāo（）傲（）氣yá發(fā)（）天（）shī老（）（）子zūn（）守（）敬3.讀句子，寫出加點詞的近義詞。（6分）（1）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。（）（）（2）我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（）（）（3）我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。（）（）4.補充成語，并根據(jù)意思選詞填空。（6分）（）假（）威揠（）助（）畫（）添（）濫竽（）（）掩（）盜（）（）（）矛盾刻（）求（）（）（）之蛙（1）比喻見識狹小的人。（）（2）比喻說話做事前后抵觸，不一致。（）（3）比喻做多余的事，反而不恰當。（）（4）比喻倚仗別人的勢力來欺壓人。（）二、選擇題。（8分）1.下列各組詞語中加點字的讀音不完全正確的一項是（）（2分）A.耕田（ɡēnɡ）謙虛（qiān）懦弱（ruò）B.勻稱（chènɡ）抱怨（yuàn）撒手（s?。〤.遵循（zūn）生涯（yá）惱怒（nǎo）D.陶罐（ɡuàn）不禁（jīn）貴婦（fù）2.下列詞語中不完全是反義詞的一項是（）（2分）A.謙虛——驕傲興奮——沮喪守株待兔——刻舟求劍B.漂亮——丑陋猶豫——果斷邯鄲學(xué)步——獨辟蹊徑C.沉重——輕松蜿蜒——平坦井底之蛙——見多識廣D.傲慢——恭敬慌張——鎮(zhèn)定相提并論——厚此薄彼3.下列句子標點符號使用完全正確的一項是（）（2分）A.“何必這樣說呢？”陶罐說：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”B.“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。C.鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子，“咦，這是我嗎？”D.他說：“沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多”。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人們不斷摸索宇宙的奧秘，不斷改正人們的生活。B.政府通過電視和廣播呼吁人們立即馬上行動起來。C.美麗的貝殼在陽光的照耀下，更加光彩奪目。D.檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的眼睛都投在了這個隊員的身上。三、句子訓(xùn)練營。（8分）1.注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。（2分）例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。姐姐__________________：“我終于考上大學(xué)啦！”2.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）___________________________________________________________________________（2）他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________________________________________（3）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（寫出這句話的意思）___________________________________________________________________________四、回顧課文內(nèi)容填空。（10分）1.《守株待兔》是一篇________故事，這個成語的意思是__________________________，這個故事告訴我們________________________________________________________。2.陶罐很________，鐵罐很________，《陶罐和鐵罐》這個故事告訴我們_____________________________________________________________________________________。3.才能不利用就要________，它會逐漸________；才能一旦讓____________，它就____________。五、根據(jù)提示寫通知，注意格式。（3分）提示：教務(wù)處通知各班班主任本周星期二上午課間操時間到會議室開會。_________________________________________________________________________________________________________________________________________（18分）六、課內(nèi)閱讀。（11分）鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1.寫出選文中的一對反義詞。（2分）（）——（）2.在選文第1自然段中找出描寫鹿的動作的詞語寫下來。（3分）___________________________________________________________________________3.鹿認為自己最美的是____________，最難看的是_____________。結(jié)果，在獅子的追趕中，_____________差點兒讓他送了命，而_____________卻讓他獅口逃生。（4分）4.這個故事主要告訴我們（）（2分）A.鹿的角只是好看，并沒有什么用處。B.事物各有所長，各有所短，不要因為長處而忽視不足，也不要因為短處而否定長處。七、非連續(xù)性文本閱讀。（7分）光明小學(xué)國慶節(jié)活動通知全校師生：為了加強愛國主義教育，增強學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操，在中華人民共和國成立71周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，誦祖國贊歌”為主題的系列教育活動。一、活動主題：懷感恩之心，誦祖國贊歌。二、活動日期：2020年9月27日—10月10日。三、活動安排：1.手抄報創(chuàng)作比賽活動。參賽主題：以感恩祖國為主線，自擬主題。參與對象：1～6年級全體學(xué)生。（1～2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。）活動要求：（1）各班班主任利用課外活動時間，組織學(xué)生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體途徑，積極了解國內(nèi)外新聞。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。（2）在8開紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學(xué)生積極性，辦出特色。上交截止時間：2020年9月30日。2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。參賽主題：感恩祖國，感恩學(xué)校。參與對象：1～6年級各班要求全班參加。活動要求：每班朗誦一首詩歌，詩歌自選，時間不超過3分鐘，利用國慶節(jié)放假時間練習(xí)。各班在9月29日前將參賽題目報德育處。比賽時間：2020年10月9日下午。具體時間另定。比賽地點：各班教室。請各班班主任利用9月27日晨會課向?qū)W生宣傳本次活動，調(diào)動學(xué)生參加活動的積極性。光明小學(xué)德育處2020年9月26日1.【提取信息】光明小學(xué)本次國慶節(jié)活動的主題是“________________________”。（2分）2.【解讀信息】根據(jù)通知內(nèi)容做判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）（1）二年級（1）班的丁丁可以上交感恩祖國的繪畫作品。（）（2）明明很喜歡一個國外的偶像組合，就把他們的故事寫在手抄報上，這樣的選材是合適的。（）（3）三年級（2）班選《我愛媽媽》為詩歌朗誦比賽的參賽詩歌。（）3.【解決問題】請你根據(jù)要求，為班級的詩歌朗誦比賽選一篇作品，把作品的標題寫下來，并摘錄一兩句寫出來。（2分）作品：______________________________________________________________________摘錄：______________________________________________________________________（30分）八、作文。（30分）你參加過什么活動？有什么感受？請你把參加活動的過程寫清楚，寫出自己真實的感受。語句要通順連貫，寫好后可讀一讀，改一改。題目自擬，不少于300字。

第二單元綜合檢測參考答案一、1.（1）宋國守株待兔（2）小鹿池塘欣賞倒映2.驕嬌芽涯師獅遵尊3.（1）高傲挖苦（2）均勻精致（3）遵守舒適4.狐虎苗長蛇足充數(shù)耳鈴自相舟劍井底（1）井底之蛙（2）自相矛盾（3）畫蛇添足（4）狐假虎威二、1.B2.A3.B4.C三、1.激動地說2.（1）這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。（2）他說，沒關(guān)系，他的馬跑得快。（3）于是，農(nóng)夫放下他的農(nóng)具再也不耕作了，而是守在樹樁邊，希望還能這樣得到兔子。四、1.寓言守在樹樁旁等著兔子來撞死做事要靠自己