專題01 七年級上冊高頻考點題型-備戰(zhàn)2024年中考道德與法治一輪復習知識清單（全國通用）

備戰(zhàn)2024年中考道德與法治一輪復習知識清單專題01七年級上冊高頻考點題型第一單元《成長的節(jié)拍》必背核心句---高頻選擇題1．中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。2．少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。3．少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。4．努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁5．實現(xiàn)夢想需要付出努力。努力，需要立志、需要堅持、需要方法。6．中學階段，學習是我們的重要任務。7．學習需要自覺、主動的態(tài)度。8．初中階段的學習，包括如何獲取知識，培養(yǎng)能力以及學習如何做人。9．適合自己的方法才是最好的方法。10．認識自己的方面/角度：我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；11．認識自己的途徑：自我評價和他人評價12．接納自己需要接納自己的全部。②需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。《成長的節(jié)拍》重點問題---高頻考點：1．為什么中學時代是人生的黃金時期？/中學時代對我們成長有何意義？）①中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。③中學生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。2．中學時代帶給我們的成長禮物有哪些？①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。②中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。③在新的環(huán)境中，我們有機會重新塑造自我新形象。3．中學生活為我們提供哪些發(fā)展自我的機會？①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；②新的課程，引領我們探索新的知識領域；③豐富的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門4．為什么要有夢想？（夢想的作用是什么？）▲①夢想是青少年時期的重要生命主題；②夢想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢想，就有希望；③有夢想，人類才能不斷進步和發(fā)展。5．少年的夢想有何特點？▲①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；②少年的夢想，與個人目標緊密相連。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。6．怎樣實現(xiàn)夢想？（實現(xiàn)少年夢想的途徑）▲①少年有夢不應止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。③努力，需要立志、堅持、方法?！驹趺醋龅脚Γ俊?．我國的中國夢是什么？中國夢的基本內涵是什么？①中國夢：實現(xiàn)中華民族偉大復興。②中國夢的基本內涵是：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。8．怎樣實現(xiàn)中國夢？實現(xiàn)中國夢必須堅持黨的領導，必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。9．中學階段，我們的重要任務是什么？初中階段的學習包括哪些內容？（1）中學階段，學習是我們的重要任務。（2）初中階段的學習，包括如何獲取知識、培養(yǎng)能力；以及學習如何做人。10．為什么我們要終生學習？（為什么說終生學習已成為一種生活方式？）①學習沒有終點，學習伴隨著我們的成長。②我們終生都在學習，終生都需要學習。③不斷地充實自己，才能適應不斷發(fā)展的社會。11．如何正確認識學習？(如何打開學習之窗）①中學階段，學習是我們的重要任務。②初中階段的學習，包括如何獲取知識，培養(yǎng)能力以及學習如何做人；③學習不僅僅局限在學校，可以從一切經歷中學習。④學習需要自覺、主動的態(tài)度。⑤學習沒有終點、學習伴隨著我們的成長。12．為什么要學會學習？（學習的重要性體現(xiàn)在哪些方面？）▲答：學習點亮生命：①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。③可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。13．怎樣學會學習？①②③（學習有什么“秘籍”？）▲①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，需要善于運用不同的學習方式。14．如何體味學習中的苦與樂？▲（1）學習有苦也有樂。①學習中有快樂：對某方面知識感興趣時，在學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己潛能時，我們會感受到快樂。②學習中也有辛苦：學習不是輕而易舉的事，需要集中注意力，耗費精力，付出努力。（2）我們應正確體味學習的苦與樂。15．最好的學習方法是什么？▲適合自己的方法就是最好的方法。16．我們?yōu)槭裁匆J識自己？/認識自己的重要性？▲①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。17．怎樣正確認識自己？（認識自己的內容和途徑？）▲（1）認識自己的方面/角度：我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；（2）認識自己的途徑：自我評價和他人評價18．如何正確認識他人的評價？（1）作用：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（2）對待他人評價的態(tài)度：①要重視他人的態(tài)度與評價；②要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；③用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。19．怎樣學會接納自己？①接納自己需要接納自己的全部。②需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。20．怎樣學會欣賞自己？①欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人③欣賞自己也要與他人合作。21．怎樣做更好的自己(使自己飛得更高)？▲①做更好自己需要揚長避短。②需要主動改正缺點。③需要不斷激發(fā)自己的潛能。④在共同成長中，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。第二單元《友誼的天空》必背核心句---高頻選擇題1．朋友對一個人的言談舉止、興趣愛好、性格等影響很大。2．友誼是平等的、雙向的。3．競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。4．友誼不能沒有原則，當朋友犯錯要加規(guī)勸。5．網上交往可以滿足我們的一些心理需要，但虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。6．網絡上交友需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。7．網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。8．對于交友而言，網絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。9．虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識?！队颜x的天空》重點問題---高頻考點：1．隨著年齡的增長，我們的交友發(fā)生哪些變化？①交往范圍擴大了，朋友圈擴大了，交往內容更豐富了；②朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關系更密切。2．梳理朋友圈的意義？①對友誼的渴望，讓我們相互靠近。②可以更好地覺察自己對友誼的真正期待。③逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。3．友誼的力量體現(xiàn)在哪里？或：友誼有什么重要作用？朋友的重要意義？▲①朋友對一個人的言談舉止、興趣愛好、性格等影響很大。②朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們體味生命的美好。4．友誼具有哪些特質？▲①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。5．正確對待友誼需要澄清哪些問題？或：需澄清對友誼認識的哪些誤區(qū)？▲①友誼不是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼。③友誼不能沒有原則。④友誼帶來快樂，也可能帶來煩惱。6．怎樣正確處理友誼與競爭的關系？①競爭并不必然傷害友誼，關鍵在于態(tài)度。②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就；③做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。7．怎樣正確認識友誼與原則的關系？①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨為朋友做事；②當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，會傷害友誼。8．如何認識友誼與金錢的關系？①友誼是一種心靈的相遇，友誼可以超越物質條件，家庭背景，學習成績。②朋友之間相互幫助不能用金錢來衡量。③建立在金錢基礎上的友誼，不是真正的友誼。9．怎樣建立友誼？①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。③應掌握建立友誼的方法。10．怎樣呵護友誼？▲①呵護友誼，需要用心關懷對方；②需要學會尊重對方；③需要學會正確處理沖突④需要學會正確對待交友中受到的傷害。11．網上交往具有什么特點？▲網上交往具有虛擬、平等、自主特點。12．網絡對人際交往產生什么積極影響？①網上交友超越時空限制；②開辟人際交往新通道，拓展朋友圈；③網上交往可以滿足一些心理需要。13．網絡對人際交往會產生什么消極影響？▲①網絡有時會關閉與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。③網上交往具有虛擬的特點，容易上當受騙，受到傷害。14．如何正確認識網上交友？▲①網上交友是一把雙刃劍，有利也有弊；②利：它超越時空限制，開辟人際交往的新通道，拓展交往圈；可以滿足我們一些心理需要。③弊：網上交往有時關閉了與他人溝通的心靈之門；虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實情景。④網上交往我們要理性辨別，慎重選擇。15．如何慎重結交網友？或：網上交友需要注意哪些問題？▲①理性辨別，慎重選擇。②要樹立自我保護意識；③化網上朋友為現(xiàn)實朋友需慎重。④遵守法律法規(guī)。⑤要學會在現(xiàn)實中與同伴交往。16．網上交友，如何自我保護？▲①對陌生人的邀請，不輕易接受。②個人信息要注意保密。③遇到問題，要學會求助。第三單元《師長情誼》必背核心句---高頻選擇題1．教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔教書育人的使命；2．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)；3．時代對教師提出更高的的要求是：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。4．學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進是師生交往的良好狀態(tài)。5．彼此尊重是良好師生關系的開始。6．正確對待老師的表揚與批評，是我們成長的重要內容。7．每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的親情之愛。8．家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。9．親子沖突處理不好的危害是傷害雙方的感情，影響家庭的和睦：10．親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決11．每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。12．現(xiàn)代家庭的氛圍是：平等、民主。13．家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。14．盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。15．以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。《師長情誼》重點問題---高頻考點：1．教師的作用/教師工作的特點是什么？▲①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命；③教師是我們知識學習的指導者和精神成長的引路人。2．時代對教師提出哪些更高的的要求？（四有好老師？）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。3．什么是良好師生關系的表現(xiàn)？▲①學生樂于學習，教師寓教于樂，②師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。4．為什么老師風格不同？①由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，②每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。5．怎樣對待對風格不同的老師？（態(tài)度）①承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，②尊重老師的“不同”，③發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。④了解老師教育行為的目的；主動與老師交往。6．怎樣對待老師的批評？▲①老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己、彌補不足。②對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。7．為什么要尊重老師？▲①老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。②老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，承擔教書育人的使命③尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)8．怎樣建立良好師生關系？怎樣做到教學相長？▲①主動參與、勤學好問；正確對待老師的引領和指導；②正確對待老師的表揚和批評，③彼此尊重，平等相待、相互促進；④關心、理解老師；⑤學會正確處理與老師發(fā)生的矛盾。9．家對我們有什么重要意義？/家的作用？▲①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。③在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。10．為什么要孝敬父母？（我們?yōu)槭裁匆霌P“孝道”？）▲文化：①“孝”是中國家庭文化中重要的精神內涵。道德：②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。法律：③孝親敬長是每個中國公民的法定義務。11．開展“最美孝心少年”公益活動有什么重要意義？▲①有利于家庭和睦，促進社會和諧。②有利于弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德。③有利于踐行社會主義核心價值觀。12．我們怎樣孝敬父母？▲①盡孝在當下，從現(xiàn)在開始，我們應該用行動表達孝敬之心。②學會尊敬、傾聽、感恩。③具體做到：認真學習，體諒父母的辛苦，主動承擔力所能及的家務；13．為什么會與父母產生沖突？(為什么會產生愛的碰撞？)①我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大。②對問題的理解、感受等存在差異14．親子沖突有什么危害？▲①傷害雙方的感情，危害身心健康。②影響家庭的和睦，影響學習與工作。15．怎樣解決親子沖突？▲①親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決；②選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；③接納父母的做法，理解父母行為中的愛④讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。16．怎樣讓家庭成員之間和睦相處，家庭和諧？▲①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突。②積極參加家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，增強家庭責任意識。③以良好的心態(tài)面對家庭變化。④有效的交流溝通，相互尊重，和諧相處。第四單元《生命的思考》必背核心句---高頻選擇題1．生命的特點是生命來之不易的、是獨特的、是不可逆的、是短暫的．2．生命價值高于一切。3．生命至上，自己的生命重要，別人的生命同樣重要。4．守護生命首先要關注自己的身體。5．對生命負責任的態(tài)度是：關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。6．我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心地自愿選擇。7．生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分8．人們面對挫折采取不同的態(tài)度，有會不同的結果。9．面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。10．產生這些不同感受和行為反應的主要原因是：人們對挫折的認識和態(tài)度不同。11．面對挫折的正確態(tài)度是及時調整自己，正確對待挫折。12．生命是獨特的，生命意義是具體的；生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。13．將個體生命與集體的．國家的．民族的和人類的命運結合起來，14．人生的價值在于創(chuàng)造與奉獻。15．在平凡中創(chuàng)造偉大?！渡乃伎肌分攸c問題---高頻考點：1．生命的特點是什么？▲①生命來之不易②生命是獨特的③生命是不可逆的④生命是短暫的2．如何正確看待死亡？（如何看待生命有時盡？）①我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。②從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。3．生命的接續(xù)有什么意義？（為什么說生命可以永恒？）①在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（身體的生命接續(xù)）②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命．（社會關系上的生命接續(xù)）③在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神信念上的生命接續(xù)）4．為什么要敬畏生命？如何理解生命至上？▲①生命來之不易，是不可逆的，生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的，有力量的，是崇高的，神圣的。③生命是寶貴的，生命價值高于一切。④生命至上，自己的生命重要，別人的生命同樣重要。5．怎樣做到生命休戚與共？如何敬畏生命？▲①從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。②不漠視自己與他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷、關注和善待每一個人。③我們對生命的敬畏不是誰的命令，而是發(fā)自內心的自愿選擇。6．用生命的知識評價校園欺凌的行為?！镜湫屠}】▲（1）這是漠視自己和他人生命的違法行為，是不敬畏生命的表現(xiàn)，應糾正。（2）①因為生命來之不易，是獨特的、短暫的，不可逆的；②生命是脆弱艱難的，也是寶貴的，生命的價值高于一切。③生命至上，自己的生命重要，別人的生命同樣重要。（3）我們應敬畏生命，珍愛自己的生命，關懷他人的生命，拒絕校園欺凌。7．如何守護生命？▲①關注自己的身體。②養(yǎng)護我們的精神。8．我們應如何愛護自己的身體？①關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②關注自己的內在感受，應該學會愛惜自己的身體。③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。9．精神養(yǎng)育與物質生活條件的關系是什么？①我們的精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。②一方面，即使在物質貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，守住自己的心靈，仍可以看到真善美。另一方面，過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。10．如何養(yǎng)護精神？①要過精神生活，滿足精神需求；②處理好精神養(yǎng)育與物質生活條件的關系，不攀比；③守護精神家園，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。11．判斷說理：小福：我積極參加學校舉行的逃生演練（√）【典型例題】▲①小福和學校的做法都是珍視生命的表現(xiàn)。②因為在現(xiàn)實生活中，我們會遇到一些自然災害或人為災難；我們需要增強安全意識和自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法，才能健康成長。③我們應自覺參加逃生演練，守護生命。12．如何理解人生難免有挫折？如何正確認識挫折？▲①生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分。②挫折具有兩重性，對人會產生消極影響或積極影響，關鍵是我們對待挫折的態(tài)度。③面對挫折，我們要及時調整自己，正確對待挫折?！緦Υ煺鄣恼_態(tài)度是什么】13．挫折對我們會產生什么影響？▲（1）消極影響：挫折會使人沉浸在負面情緒，容易消沉，甚至做出不恰當行為。（2）積極影響：①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠。②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗14．怎樣發(fā)掘生命的力量？▲①提高自己的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。②培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。④掌握增強生命韌性的方法。15．什么樣的生命是有意義的？/怎樣活出生命的精彩？/怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？▲①活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；②當他人需要幫助時，付出愛心，承擔責任，實現(xiàn)對他人的價值。③將個體生命與集體的．國家的．民族的和人類的命運結合起來，在平凡中創(chuàng)造偉大。實現(xiàn)社會價值。④偉大在于創(chuàng)造和貢獻。16．怎樣正確對待生命？①敬畏生命，珍愛自己和他人的生命；②守護生命，愛護身體，養(yǎng)護精神；③發(fā)掘生命力量，增強生命韌性；④探索生命意義，創(chuàng)造生命精彩。17．人的偉大在于什么：人的偉大在創(chuàng)造和貢獻?！?8．為什么要探索生命的意義？①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨特的，生命意義是具體的。19．怎樣探索生命的意義?①駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②建構自己，形成“我的人生”。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。20．為什么生命拒絕冷漠？①人與人需要相互依存，感受溫暖、傳遞溫暖；②沒有人愿意遭遇到冷漠；③生命拒絕冷漠。21．如何實現(xiàn)拒絕冷漠、關愛生命？答：拒絕冷漠，關切他人；我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切其他的生命。用真誠、熱情共同營造互信、友善、和諧的社會。七上《道德與法治》典型例題（一）判斷說理題：考點4孝敬父母1．圖中人物的言行。判斷：（）理由：【答案】判斷：（×）理由：①圖中人物是沒有真正孝敬父母的表現(xiàn)。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。③盡孝在當下，孝敬父母不能做表面文章也不是表演給誰看，而是要落實到實際行動中?！窘馕觥靠键c考查：孝親敬長的有關知識第一步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點：錯誤。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，說明判斷依據(jù)：漫畫中兒子的做法違背了孝敬父母的原因。正確的做法孝敬父母要落實到實際行動中。第三步：整合信息，組織答案。二、新聞點評題：考點綻放生命之花：生命的意義、活出生命的精