歐姆定律和安全用電1

歐姆定律和安全用電12024/3/25歐姆定律和安全用電1單元概述本單元是在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后,利用歐姆定律解決實際問題就成了順理成章的事，本節(jié)課從電壓的高低，電阻的大小對用電安全的影響入手，讓學(xué)生學(xué)會運用已學(xué)的電學(xué)知識解決有關(guān)問題，既增強自我保護意識，對提高在幫助他人時講安全，講規(guī)則，講科學(xué)的意識。源進行探究，討論交流。在探究過程中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和媒體資源。重點理解影響電流的因素，電壓和電阻對安全用電的影響；防雷的重要性。歐姆定律和安全用電1所擬定的學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能會用歐姆定律理解安全用電的道理。過程與方法使學(xué)生有安全用電的意識和社會責(zé)任感，能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。情感、態(tài)度與價值觀1、通過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。歐姆定律和安全用電1單元的框架問題基本問題：人和自然怎樣才能和諧相處？單元問題：歐姆定律與人類生活有著怎樣的關(guān)系？內(nèi)容問題：歐姆定律的內(nèi)容是什么？為什么高壓線要架在空中？雷雨天為什么不能在大樹下玩？短路為什么會燒毀電源，引起火災(zāi)？對人體的安全電壓值是多少？過人體電流的大小決定于什么因素？歐姆定律和安全用電1單元探究目錄電壓越高越危險通路、斷路和短路注意防雷歐姆定律和安全用電1探究活動（一）電壓越高越危險歐姆定律和安全用電1探究活動（二）通路、斷路和短路歐姆定律和安全用電1探究活動（三）注意防雷歐姆定律和安全用電1科學(xué)探究要素科學(xué)探究的形式是多種多樣的，其要素有：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。在具體的探究項目中，其探究過程可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素。歐姆定律和安全用電1分小組探究活動分組進行，每組3～4人。組內(nèi)的角色分工要明確，組內(nèi)角色要轉(zhuǎn)換，小組內(nèi)要注意發(fā)揮每個學(xué)生在探究活動中的作用，不能由少數(shù)學(xué)生包辦代替。自由分組，每個組推選出組長，并給自己小組擬定自己有個性的小組名稱。歐姆定律和安全用電1本單元探究重點理解影響電流的因素。探究電壓和電阻對安全用電的影響。防雷的重要性歐姆定律和安全用電1處理好物理實驗與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系物理學(xué)實驗是人類認(rèn)識世界的一種重要活動，是進行科學(xué)研究的基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)資源中提供的現(xiàn)成結(jié)論，是人類對自然界最基本、最普遍規(guī)律的認(rèn)識和概括。也不排除部分網(wǎng)站提供的資料有科學(xué)性錯誤。要提高鑒別能力。歐姆定律和安全用電1制作演示文稿和網(wǎng)頁進行交流各小組在探究和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，制作出關(guān)于光的傳播的演示文稿和網(wǎng)頁。組織各小組進行展示交流。交流后，對自己的演示文稿和網(wǎng)頁進行相應(yīng)的修改。歐姆定律和安全用電1評價標(biāo)準(zhǔn)多媒體演示文稿的評價標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站的評價標(biāo)準(zhǔn)歐姆定律和安全用電1社會實踐在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們將走出學(xué)校，參觀相關(guān)的物理研究院，并邀請相關(guān)專家在大家參觀的時候進行交流，樹立大家科學(xué)探索精神。歐姆定律和安全用電1更重要的內(nèi)容怎樣進行科學(xué)探究活動？結(jié)合前面的探索和學(xué)習(xí)，展開討論，把個人討論結(jié)果和感想發(fā)布在自己的blog上，供大家長期交流和學(xué)習(xí)。歐姆定律和安全用電1資料來源《人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》《全日志義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課標(biāo)教案八年