抓養(yǎng)成教育促青少年全面發(fā)展

抓養(yǎng)成教育促青少年全面發(fā)展建創(chuàng)新項(xiàng)目”典型材料之三抓養(yǎng)成教育促青青年全面進(jìn)展共青團(tuán)科右中旗委員會青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年盛則國盛，青青年是祖國的以后?？朴抑衅焐俟のo緊圍繞青青年身心健康成長開展工作，加強(qiáng)青青年思想道德教育。專門是在各中小學(xué)生“重養(yǎng)成”的活動中開展好“人之初”的啟蒙教育，對青青年的養(yǎng)成教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績。一、少先隊(duì)組織差不多情形我旗共有106所學(xué)校，就讀學(xué)生28957人，其中小學(xué)25所，就讀學(xué)生15715人;中學(xué)13所，就讀學(xué)生9467人。少先隊(duì)員共有18870人，少先大隊(duì)30個，150個中隊(duì)。總輔導(dǎo)員1人；大隊(duì)輔導(dǎo)員30人；中隊(duì)輔導(dǎo)員150人，校外輔導(dǎo)員50人。少先隊(duì)組織現(xiàn)有各類校內(nèi)外活動陣地共計(jì)100個。旗級學(xué)校及農(nóng)村中心學(xué)校校內(nèi)活動陣地差不多配備，以隊(duì)室、圖書室、廣播站為主，校外陣地分布比較廣泛，烈士陵園、敬老院、公園、街道社區(qū)和科爾沁活動中心都能夠看見少先隊(duì)組織的活動。二、團(tuán)建創(chuàng)新目標(biāo)通過不同方式和途徑，多方面、全方位對學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而達(dá)到養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)。為青青年全面進(jìn)展開創(chuàng)一道健康成長之路，為祖國培養(yǎng)出身心健康、高素養(yǎng)、有良好適應(yīng)的人才。三、創(chuàng)新內(nèi)容以及創(chuàng)新成效=1\*GB4㈠通過各種途徑，營造德育治理良好氛圍。1.建立健全德育治理創(chuàng)新機(jī)制。我旗各中小學(xué)始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實(shí)。建立了學(xué)校支部、政教處、少先隊(duì)、班級治理立體化網(wǎng)絡(luò)，并明確德育治理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部都參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作。并建立德育工作考核鼓舞機(jī)制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制，德育工作先進(jìn)個人獎勵機(jī)制，把德育工作考核的結(jié)果，納入學(xué)校量化考核之中。

2.抓好德育環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建內(nèi)隱外揚(yáng)的育人環(huán)境。我旗各中小學(xué)重點(diǎn)抓住了校園環(huán)境的“四化”、“一建設(shè)”，即：綠化、美化、凈化、硬化和“教育陣地”的建設(shè)。有“一廊”（畫廊）、一館（博物館）“四報(bào)”（墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、校報(bào)）、“十室”（校史室、醫(yī)務(wù)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、書畫藝術(shù)室、舞蹈教室、廣播室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室）等陣地。每天要求校園做到“九無”、“七有”即室內(nèi)外“無果皮紙屑、無痰跡、無污水，無臟物，無刻痕，無淫穢書畫、無物品流傳、無體罰學(xué)生、無重大安全責(zé)任事故和師生犯罪”。學(xué)校有醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)生《守則》、《行為規(guī)則》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及中外名人畫像等，并布置合理。創(chuàng)設(shè)具有特色的班級文化，學(xué)校要求每個班教室布置有特色，力求讓每一塊墻壁說話，讓每一個角落育人；讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有濃厚的德育文化氛圍。在美化校園環(huán)境的同時，尊重一部分學(xué)生喜愛花的天性，學(xué)校還專門要求各班搞一些綠化活動，各班自行發(fā)動，讓他們親自選擇自己喜愛的植物帶進(jìn)學(xué)校，帶進(jìn)教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境更具文雅，起到潤物細(xì)無聲的作用。

3.教職職員以身作則，領(lǐng)先垂范。我旗各中小學(xué)制定了教師《形象十要求》《十多十少》《十榮十恥》來規(guī)范教職職員的良好行為適應(yīng)，以達(dá)到相得益彰，師生同步，師生雙贏的結(jié)果。如：

針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良適應(yīng)，要求教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領(lǐng)。當(dāng)老師發(fā)覺學(xué)生們喜愛吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，看到這些學(xué)生們也就不行意思再隨意吃零食了而亂扔?xùn)|西，并逐步養(yǎng)成了見到垃圾隨手撿起的適應(yīng)。=2\*GB4㈡通過各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育1、開展“流淌紅旗”和“星級班級”評比活動。班級是學(xué)校德育工作的差不多單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪番值日，值周班級學(xué)生作為校園小巡警，堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校、紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生日常規(guī)范的落實(shí)情形。每天兩次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，政教處和大隊(duì)部隨時抽查，值周班級依照流淌紅旗評比細(xì)則進(jìn)行加分和扣分。每周一升旗儀式后進(jìn)行總結(jié)，對好的班級頒發(fā)紀(jì)律及衛(wèi)生流淌紅旗，同時頒發(fā)紀(jì)律星和衛(wèi)生星、文明星和禮儀星，貼在班級門上邊的玻璃上，盡管紅旗是流淌的但得過的榮譽(yù)卻是永恒的。在評比活動中引導(dǎo)學(xué)生感受道德規(guī)范，選擇行為，進(jìn)行自我反省與競爭，從而自覺遵守規(guī)范，結(jié)合檢查進(jìn)行一周一小結(jié),一月一總評，評出星級，樹立典型，鼓舞學(xué)生學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)。關(guān)于評比結(jié)果在學(xué)期末終止納入對班級的綜合考核，評出校園之星班級，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是鼓舞他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。2、通過升國旗儀式，進(jìn)行養(yǎng)成教育。莊重的國旗，雄壯的國歌，威武的升旗儀式本身確實(shí)是生動的愛國主義教育形成，同時充分利用每周一的國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和養(yǎng)成教育。每一次國旗下的講話都結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)校典型事跡，重啟發(fā)，重鼓舞，重鼓舞，對學(xué)生展開教育。從形式到內(nèi)容差不多上全新的且與學(xué)生生活息息相關(guān)的，能夠說每次升國旗儀式都收到了專門好教育成效。我旗第五小學(xué)已出版了《國旗講話集錦》，師生的優(yōu)秀事跡也匯編成冊。

3、通過班隊(duì)會加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。每月一次的全校班隊(duì)會。時刻因校而異，每班同時召開班隊(duì)會。由自由全面選題到自由局部選題。政教處和大隊(duì)部聯(lián)合檢查，評選出最佳隊(duì)會，最好班會，進(jìn)行示范表彰。通過每月一次的班隊(duì)會的開展，教師對學(xué)生的養(yǎng)成教育的重視程度進(jìn)一步加強(qiáng)。4、自制班規(guī)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己治理自己的良好適應(yīng)我們開展制定班規(guī)活動，我旗各學(xué)校各班方式不盡相同，有的是全班討論，老師整理，再逐條念給學(xué)生聽，學(xué)生表決確定；有的分組討論，組內(nèi)制定、班委會綜合，老師加工修改；也有的學(xué)生自己提案制定，班委會綜合，老師敲定，最后交學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審定通過，打印出來張貼各自教室，從而大伙兒照規(guī)行事。由于班規(guī)是大伙兒共同參與制定的，也是學(xué)生自己提出的遵守規(guī)則也就成了學(xué)生內(nèi)心的需求。學(xué)生由被動同意教育變成主動自我教育，由他律變成了自律，真正達(dá)到了我定班規(guī)我踐行的目的。組織各學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行”主題活動。從管住自己的嘴不說臟話粗話，管住自己的手不亂扔亂畫做起，專門大程度地改進(jìn)了學(xué)生的行為適應(yīng)，對學(xué)校的治理起著不可估量的作用，此項(xiàng)活動已列入教育部十一五重點(diǎn)課題。5、利用廣播，宣傳養(yǎng)成教育。我旗第五小學(xué)通過校園紅領(lǐng)巾廣播站對文明禮儀、衛(wèi)生適應(yīng)等進(jìn)行大力宣傳，廣播站開設(shè)了《校園風(fēng)景線》、《知識百寶箱》、《校園七彩樹》、《健康快車》、《哆來咪點(diǎn)歌臺》等欄目。每天下午上課前１5分鐘進(jìn)行廣播，極大地推進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

6、利用經(jīng)典誦讀，進(jìn)行養(yǎng)成教育。團(tuán)旗委近幾年組織各學(xué)校開展了以“中華魂”為主題的讀書活動、全國“科技之星讀書活動”、以中華魂為主題的“崇尚真善美、學(xué)做誠信人”讀書活動、“文明禮儀伴我行”的讀書活動。在這些讀書活動中同學(xué)們通過摘抄名言警句、撰寫讀書感想、交流學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行讀書知識競賽、征文等系列活動，激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了讀書愛好，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國崇尚科學(xué)的情感。團(tuán)旗委在全旗范疇內(nèi)小學(xué)開展了國學(xué)經(jīng)典《古詩必背》、《弟子規(guī)》、《三百千》背誦活動，它與語文課同樣納入課表，規(guī)定每周兩節(jié)課。讓這些傳承著民族傳統(tǒng)文化思想淳樸易明白、朗朗上口、蘊(yùn)涵著從古至今做人的差不多道理、差不多規(guī)范的古詩詞，成為我旗學(xué)生養(yǎng)成教育的新內(nèi)容。此項(xiàng)活動收到了良好的成效，得到了家長、社會和有關(guān)部門的高度認(rèn)可。

7、利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開展主題教育活動。利用重大節(jié)日，紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行主題教育活動已成為我旗各學(xué)校的一種傳統(tǒng)，一種文化。如：每年三月，結(jié)合學(xué)雷鋒活動月對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂教育和“周圍期望工程”活動；四月結(jié)合清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行緬懷先烈、愛祖國、愛人民以此而引發(fā)的愛自己、愛他人；五月結(jié)合勞動節(jié)進(jìn)行勤勞節(jié)儉、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自己的情況自己做，改日的情況今天做，今天的情況現(xiàn)在做；六月開展體育藝術(shù)活動，進(jìn)行才藝大展現(xiàn)；七月結(jié)合黨的生日開展“黨在我心中”主題詩歌朗誦會，八月結(jié)合建軍節(jié)，學(xué)校與駐地森警、消防官兵進(jìn)行聯(lián)誼活動。九月以“老師你好”為題進(jìn)行尊師文明禮貌教育活動，給老師寫封信、唱首歌、表演個節(jié)目；十月對學(xué)生進(jìn)行以熱愛祖國為主題大合唱競賽；十一月故事節(jié)就以上節(jié)日的活動可通過手抄報(bào)競賽、繪畫競賽、知識競賽、故事會、演講會、文藝匯演、讀書心得展評、校園之星評選各種豐富多彩形式對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，用我手寫我心，以活促寫，以寫促學(xué)，表達(dá)了大語文教學(xué)觀，寓活動于教學(xué)之中。

8、開展體驗(yàn)活動，增強(qiáng)養(yǎng)成教育。每年暑期團(tuán)旗委組織學(xué)校舉辦體驗(yàn)教育夏令營活動，（青年軍校、北大、清華夏令營、大連夏令營、北戴河、南戴河夏令營）在如此的夏令營中磨煉了意志，培養(yǎng)了學(xué)生自信自強(qiáng)、自尊、自愛、堅(jiān)強(qiáng)不拔的優(yōu)良品行。這一活動培養(yǎng)了隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致的集體主