幼兒園《歡歡喜喜過春節(jié)》過新年教案

幼兒園《歡歡喜喜過春節(jié)》過新年教案匯報人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)春節(jié)習(xí)俗與傳統(tǒng)文化歡歡喜喜迎新年實踐活動語言表達(dá)與溝通技巧培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作與審美能力提升社會交往與合作精神培養(yǎng)總結(jié)回顧與展望未來01課程介紹與目標(biāo)

春節(jié)文化背景春節(jié)的起源和歷史春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，起源于上古時代，歷史悠久，由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來。傳統(tǒng)習(xí)俗與慶?；顒哟汗?jié)期間有很多傳統(tǒng)習(xí)俗和慶?；顒?，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、舞龍舞獅、吃團(tuán)圓飯等，象征著喜慶、吉祥和團(tuán)圓。春節(jié)的象征意義春節(jié)象征著歲末年初和新的一年的開始，人們通常會在這個時候進(jìn)行大掃除、祭祖、祈福等活動，以求新的一年平安、吉祥、幸福。讓幼兒了解春節(jié)的起源、歷史、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝活動，增加對中華傳統(tǒng)文化的了解。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過手工制作、表演等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、表演能力和創(chuàng)造力。讓幼兒感受春節(jié)的喜慶氛圍，體驗中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感和文化自信心。030201教學(xué)目標(biāo)與意義4.第四課時舉行一個小型的春節(jié)慶祝活動，讓幼兒親身體驗春節(jié)的喜慶氛圍。3.第三課時學(xué)習(xí)春節(jié)相關(guān)的歌曲和舞蹈，進(jìn)行表演練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的表演能力。2.第二課時手工制作春節(jié)相關(guān)的裝飾品，如剪紙、窗花等，培養(yǎng)幼兒的動手能力。課程時間本課程共分為4個課時，每個課時40分鐘。1.第一課時介紹春節(jié)的起源、歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒對春節(jié)有一個初步的了解。課程安排與時間02春節(jié)習(xí)俗與傳統(tǒng)文化春節(jié)起源于上古時代的歲首祈年祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)的起源在傳承發(fā)展中，春節(jié)已形成了許多較為固定的習(xí)俗，并有許多相傳至今。歷史發(fā)展春節(jié)是農(nóng)歷新年，是一年之歲首、傳統(tǒng)意義上的年節(jié)，俗稱新春、新年等。春節(jié)的地位春節(jié)起源及歷史發(fā)展貼春聯(lián)放鞭炮吃年夜飯壓歲錢傳統(tǒng)習(xí)俗與活動春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)等，是寫在紙、布上或刻在竹子上的對偶語句。年夜飯是年尾除夕的闔家聚餐，在外工作的人都會在除夕來臨之前回老家和家人團(tuán)聚。燃放鞭炮是中國春節(jié)最為盛行的習(xí)俗之一，據(jù)說能驅(qū)邪避祟，使家庭平安。壓歲錢是由長輩派發(fā)給晚輩的，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。春節(jié)的象征物春節(jié)的象征物有鞭炮、燈籠、春聯(lián)、舞獅、餃子等。寓意這些象征物寓意著喜慶、吉祥、團(tuán)圓和幸福，體現(xiàn)了中華民族的文化傳統(tǒng)和審美追求。比如鞭炮寓意著驅(qū)邪避祟，燈籠象征著團(tuán)圓和光明，春聯(lián)則代表著祈福和祝愿。春節(jié)象征物及寓意03歡歡喜喜迎新年實踐活動以紅色和金色為主色調(diào)，懸掛中國結(jié)、鞭炮、燈籠等裝飾物，營造濃厚的節(jié)日氛圍。教室布置貼上春聯(lián)、福字、窗花等，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。墻面裝飾播放一些歡快的春節(jié)音樂或者歌曲，讓幼兒感受到節(jié)日的喜慶氛圍。音樂播放布置環(huán)境，營造氛圍制作餃子教孩子們?nèi)绾伟溩?，讓他們了解餃子的形狀和象征意義，同時培養(yǎng)動手能力。制作糖果家長和孩子一起動手制作傳統(tǒng)的糖果，如牛軋?zhí)恰⒅ヂ樘堑?，體驗制作過程中的樂趣。制作湯圓讓孩子們參與湯圓的制作，了解湯圓的制作方法和食用習(xí)俗，感受團(tuán)圓的美好寓意。親子手工制作年貨03美食分享每個家庭帶來自己的特色美食，大家一起分享和交流，感受春節(jié)的團(tuán)圓和熱鬧。01節(jié)目表演鼓勵孩子們表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等，展示他們的才藝和自信。02游戲環(huán)節(jié)安排一些有趣的親子游戲，如猜燈謎、搶凳子等，增進(jìn)親子之間的感情。舉辦家庭聯(lián)歡晚會04語言表達(dá)與溝通技巧培養(yǎng)教授幼兒們傳統(tǒng)拜年用語，如“新年好”、“恭喜發(fā)財”、“身體健康”等，并引導(dǎo)他們理解這些用語的含義和適用場合。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)拜年用語通過示范和講解，教育幼兒們在春節(jié)期間要尊重長輩、待人友善、注意言行舉止等禮儀規(guī)范。禮儀教育組織幼兒們進(jìn)行拜年情境模擬，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和掌握拜年用語和禮儀。情境模擬學(xué)習(xí)拜年用語和禮儀123鼓勵幼兒們分享自己過年的經(jīng)歷，如收到的禮物、家庭聚餐、放煙花等，讓他們學(xué)會用語言描述自己的經(jīng)歷和感受。個人經(jīng)歷分享引導(dǎo)幼兒們表達(dá)自己對過年的期待和感受，如“過年很開心”、“喜歡收到紅包”等，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。感受交流教育幼兒們學(xué)會傾聽他人的分享，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵，提高他們的傾聽能力和社交技巧。傾聽與回應(yīng)分享自己過年經(jīng)歷或感受組織幼兒們進(jìn)行角色扮演游戲，如“春節(jié)家庭聚會”、“拜年訪友”等場景，讓他們分別扮演不同的角色，如家長、孩子、親戚等。角色分配指導(dǎo)幼兒們根據(jù)角色和場景準(zhǔn)備相應(yīng)的臺詞和表演動作，幫助他們更好地理解和表達(dá)角色特點。臺詞準(zhǔn)備鼓勵幼兒們在角色扮演中大膽表現(xiàn)，展示自己的語言表達(dá)能力和表演天賦，同時培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊協(xié)作能力。表演展示角色扮演，提高表達(dá)能力05藝術(shù)創(chuàng)作與審美能力提升提供繪畫材料和紙張，讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己心目中的春節(jié)主題畫。鼓勵孩子們運用不同的色彩和線條，表現(xiàn)春節(jié)的喜慶和熱鬧氛圍。引導(dǎo)孩子們了解春節(jié)的文化和傳統(tǒng)，收集春節(jié)相關(guān)的圖片、物品等作為繪畫素材。繪畫：創(chuàng)作春節(jié)主題畫選擇一些簡單易學(xué)、旋律優(yōu)美的賀年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。通過聽音樂、看歌詞、跟唱等方式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)歌曲。鼓勵孩子們在學(xué)會歌曲后，進(jìn)行表演和分享，增強自信心和表達(dá)能力。音樂：學(xué)唱賀年歌曲

舞蹈：表演喜慶舞蹈選擇一些適合孩子們的喜慶舞蹈，如扇子舞、紅綢舞等。通過觀看舞蹈視頻、學(xué)習(xí)舞蹈動作、練習(xí)舞蹈等方式，引導(dǎo)孩子們掌握舞蹈技巧。鼓勵孩子們在學(xué)會舞蹈后，進(jìn)行表演和展示，感受舞蹈帶來的快樂和自信。06社會交往與合作精神培養(yǎng)邀請家人、親戚和朋友參加幼兒園的春節(jié)慶祝活動，共同感受節(jié)日氛圍。鼓勵幼兒向長輩拜年，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀和尊重長輩的美德。通過與親朋好友的互動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和口頭表達(dá)能力。邀請親朋好友參加慶?；顒訉⒂變悍殖扇舾尚〗M，每組策劃一個與春節(jié)相關(guān)的小型慶?；顒樱缰谱鞔郝?lián)、剪窗花、包餃子等。在小組活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分工合作、互相協(xié)商和解決問題。通過小組活動的成果展示，增強幼兒的自信心和團(tuán)隊合作精神。分組策劃并舉辦小型慶祝活動在慶?；顒咏Y(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享交流，談?wù)勛约涸诨顒又械母惺芎褪斋@。鼓勵幼兒互相感謝和贊美，增進(jìn)彼此之間的友誼和信任。通過分享交流，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)他們的集體意識和團(tuán)隊精神。分享交流，增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)意識07總結(jié)回顧與展望未來孩子們通過本次課程，不僅了解了春節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，還掌握了一些實用的生活技能，如制作賀卡、包餃子等。同時，他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力也得到了鍛煉和提高。本次課程以“歡歡喜喜過春節(jié)”為主題，通過講解春節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝活動，讓孩子們了解和體驗中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在課程內(nèi)容方面，我們組織了多個互動環(huán)節(jié)，如制作春節(jié)賀卡、學(xué)習(xí)春節(jié)歌曲、了解春節(jié)美食等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和感受春節(jié)文化?；仡櫛敬握n程內(nèi)容和成果在本次課程中，孩子們表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和參與度。他們積極舉手發(fā)言，分享自己的想法和感受，與老師和同伴們互動交流。孩子們在制作春節(jié)賀卡和包餃子的過程中，展現(xiàn)出了良好的動手能力和創(chuàng)造力。他們能夠按照老師的指導(dǎo)，認(rèn)真完成每一個步驟，制作出精美的賀卡和美味的餃子。通過本次課程的學(xué)習(xí)，孩子們不僅掌握了新的知識和技能，還在團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流等方面取得了明顯的進(jìn)步。分析孩子們在活動中的表現(xiàn)及進(jìn)步在未來的課程中，可以進(jìn)一步增加對中國傳統(tǒng)文化的介紹和講解，如京劇、書法、剪