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文檔簡介
中班科學(xué)教案:取出冰中的玩具匯報人:2024-01-31目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟實驗材料準(zhǔn)備與操作指導(dǎo)探究活動設(shè)計與實施評價方式與標(biāo)準(zhǔn)制定拓展延伸與家園共育建議01教學(xué)目標(biāo)與要求讓幼兒了解冰的物理特性,如冰的硬度、冰的融點等;培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決問題的能力;讓幼兒學(xué)會使用簡單的工具取出冰中的玩具。知識與技能目標(biāo)
過程與方法目標(biāo)通過實踐操作,讓幼兒親身體驗冰的物理特性;引導(dǎo)幼兒觀察、思考和嘗試,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力;鼓勵幼兒與同伴合作,共同解決問題。讓幼兒體驗成功的喜悅,增強自信心;培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神,學(xué)會分享與合作。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探究的興趣和好奇心;情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)在操作過程中,注意防止幼兒將冰塊放入口中或用力敲打冰塊,以免造成傷害;教師要時刻關(guān)注幼兒的操作過程,及時糾正不當(dāng)行為;冰塊不宜過大,以免幼兒無法操作或造成安全隱患。安全注意事項02教學(xué)內(nèi)容與步驟展示冰中玩具,吸引幼兒注意力。提問幼兒是否玩過冰,是否見過冰中的玩具,激發(fā)幼兒好奇心。簡要介紹冰的特性和冰中玩具的玩法,調(diào)動幼兒興趣。引入主題,激發(fā)興趣讓幼兒觀察冰中的玩具,思考如何取出玩具。引導(dǎo)幼兒觀察冰的顏色、形狀和質(zhì)地,了解冰的物理特性。提問幼兒:玩具為什么會凍在冰里?怎樣才能讓玩具從冰中取出來?觀察冰中玩具,提出問題010204討論并嘗試取出玩具方法分組討論,讓幼兒自由發(fā)表意見和想法。匯總各組方法,引導(dǎo)幼兒分析每種方法的可行性和優(yōu)缺點。嘗試使用不同方法取出玩具,如用熱水、用錘子敲、用吹風(fēng)機吹等。在嘗試過程中,提醒幼兒注意安全,避免受傷。03讓幼兒分享自己取出玩具的經(jīng)驗和感受??偨Y(jié)歸納各種方法的適用場景和注意事項。鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考,培養(yǎng)科學(xué)探究精神。提醒幼兒將玩具和冰塊妥善處理,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。01020304總結(jié)歸納,分享經(jīng)驗03實驗材料準(zhǔn)備與操作指導(dǎo)溫水用于加速冰塊融化。冰塊使用透明冰塊,以便觀察冰中的玩具。玩具選擇小型、輕質(zhì)、防水的玩具,如塑料小動物、小車等。毛巾用于擦拭融化的水。容器用于盛放冰塊和融化的水。實驗材料清單將玩具放入冰塊中準(zhǔn)備容器準(zhǔn)備溫水安全注意事項實驗前準(zhǔn)備工作01020304在制作冰塊時,將玩具放入水中,然后放入冰箱冷凍成冰塊。選擇一個適當(dāng)大小的容器,用于盛放冰塊和融化的水。準(zhǔn)備一些溫水,以便在需要時加速冰塊融化。確保所有材料安全、無毒,避免使用銳利或易碎的物品。取出冰塊將含有玩具的冰塊從冰箱中取出,放入容器中。讓幼兒觀察冰塊,并引導(dǎo)他們思考如何取出冰中的玩具。如果需要,可以倒入少量溫水,加速冰塊融化。注意不要讓水太熱,以免燙傷。當(dāng)冰塊融化到一定程度時,嘗試用手或工具輕輕取出玩具。注意不要用力過猛,以免損壞玩具或弄傷自己。在整個操作過程中,要時刻關(guān)注幼兒的安全,避免他們接觸熱水或銳利物品。同時,要鼓勵幼兒積極參與,引導(dǎo)他們觀察和思考。觀察冰塊取出玩具注意事項加熱冰塊操作步驟及注意事項用毛巾擦拭容器和桌面上的水漬,保持干凈整潔。擦拭水漬將使用過的冰塊、玩具、容器等材料進行回收或處理,以便下次使用?;厥詹牧蠈嶒灛F(xiàn)場整理干凈,確保所有物品歸位。同時,可以與幼兒一起回顧實驗過程,加深他們的印象和理解。整理現(xiàn)場清理現(xiàn)場,整理材料04探究活動設(shè)計與實施將幼兒分成若干小組,每組4-5人,每組配備相應(yīng)的冰塊和玩具。教師在活動過程中觀察幼兒的操作,鼓勵幼兒多嘗試不同的方法。讓幼兒自行選擇工具,如溫水、鹽、吹風(fēng)機等,嘗試將冰塊中的玩具取出。分組進行探究活動讓幼兒觀察并記錄冰塊融化的過程,包括冰塊大小、形狀、融化速度等。引導(dǎo)幼兒觀察冰塊融化時產(chǎn)生的現(xiàn)象,如水珠的形成、冰塊的裂縫等。讓幼兒用自己的語言描述觀察到的現(xiàn)象,并記錄在活動記錄表上。觀察記錄冰融化過程及現(xiàn)象鼓勵幼兒提出自己的猜想和假設(shè),并設(shè)計簡單的實驗進行驗證。引導(dǎo)幼兒分析討論影響冰融化的因素,如溫度、光照、鹽等。通過對比實驗,讓幼兒了解不同因素對冰融化的影響程度。分析討論影響冰融化因素讓每組幼兒輪流上臺匯報自己的探究過程和結(jié)果。鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí),分享不同的方法和經(jīng)驗。教師對幼兒的匯報進行點評和總結(jié),肯定幼兒的探究成果,提出改進建議。匯報交流,互相學(xué)習(xí)05評價方式與標(biāo)準(zhǔn)制定觀察幼兒在活動過程中的表現(xiàn),評估其參與度,如是否積極投入、對活動是否感興趣等??疾煊變旱暮献髂芰?,觀察他們是否能與同伴有效溝通、協(xié)作,共同解決問題。注意幼兒在操作過程中的專注度和持續(xù)性,以及面對困難時的態(tài)度和應(yīng)對方式。過程性評價:參與度、合作能力等以幼兒是否成功取出冰中的玩具為評價標(biāo)準(zhǔn)之一,檢驗其動手能力和解決問題的能力。引導(dǎo)幼兒在取出玩具后總結(jié)所用方法,鼓勵他們分享經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí)。通過結(jié)果性評價,了解幼兒對科學(xué)原理的掌握程度和應(yīng)用能力。結(jié)果性評價:成功取出玩具并總結(jié)方法03教師根據(jù)觀察和記錄對幼兒進行評價,既要肯定幼兒的進步和成績,也要指出需要改進的地方。01鼓勵幼兒進行自我評價,讓他們反思自己在活動中的表現(xiàn),認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。02開展同伴互評,讓幼兒學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點,同時提出建設(shè)性的意見和建議。自評、互評和師評相結(jié)合123及時向幼兒反饋評價結(jié)果,讓他們了解自己的表現(xiàn)并明確改進方向。針對幼兒存在的問題和不足,調(diào)整教學(xué)策略和方法,提供個性化的指導(dǎo)和幫助。通過教學(xué)反思和總結(jié),不斷完善教案設(shè)計,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。反饋改進,提高教學(xué)效果06拓展延伸與家園共育建議除了用熱水解凍,還有哪些方法可以取出冰中的玩具?提出問題用吹風(fēng)機、放在太陽下曬、用手捂等。鼓勵幼兒大膽猜想引導(dǎo)幼兒思考其他解凍方法010203邀請家長參與課堂活動,與幼兒一起探究解凍方法。鼓勵家長在家中與幼兒一起進行簡單的科學(xué)實驗,如觀察冰的融化過程。家長與幼兒共同查閱資料,了解冰的融化和水的狀態(tài)變化等相關(guān)知識。家長參與,親子共探科學(xué)奧秘引導(dǎo)幼兒思考:在生活中,哪些情況下需要用到解凍的知識?鼓勵幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中,如幫助家人解凍食物等。培養(yǎng)幼兒觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓他們學(xué)會用科學(xué)
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