廣東省茂名市電白區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末化學試題

2023—2024學年度第一學期期末質量監(jiān)測九年級化學本試卷共21小題，滿分100分。考試時間60分鐘。注意事項：1.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆填涂在答題卡上，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。2.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上。3.可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Fe-56一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.生活中的下列變化屬于化學變化的是A.濕衣涼干 B.鐵鍋生銹 C.汽油揮發(fā) D.冰雪消融2.煙花爆竹屬于危險化學品，運輸煙花爆竹的車輛上應張貼的警示標志是A. B. C. D.3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保障，下列實驗操作中正確的是A.取用液體 B.加熱液體C.讀取液體的體積 D.點燃酒精燈4.下列化學用語書寫正確的是A.兩個氮原子：2N2 B.兩個氫分子：2HC.錳酸鉀的化學式：KMnO4 D.一個鈣原子：Ca5.2023年3月22日—28日是第三十六屆“中國水周”，下列關于水的說法不正確的是A.在凈水過程中明礬作絮凝劑B.生活中通過加熱煮沸可降低水的硬度C.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點D.生活污水任意排放會造成水污染6.下列關于燃燒與滅火的說法不正確的是A.森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶B.電線老化著火，馬上用水澆滅C.燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應立刻用濕抹布撲滅D.木柴架空有利于促進燃燒，是因為增大了木柴與氧氣的接觸面積7.安全重于泰山，遭遇火災時，下列做法不符合安全要求的是A.身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B.發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現場C.逃生路線被火封住，應退回室內，關閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號D.人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內電梯撤退8.下列關于碳及其化合物說法中，正確的是A.石墨質軟，金剛石堅硬，是因為碳原子的排列方式不同B.除去CO2中少量的CO，可通入澄清的石灰水中C.在室內放一盆水可以防止CO中毒D.CO和CO2都是大氣污染物9.往分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀鹽酸，僅乙沒有氣泡產生，丙的化合物溶液不能用容器甲盛放，則三者的金屬活動性順序為A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.丙>甲>乙 D.乙>甲>丙10.利用如圖所示實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵，下列說法不正確的是A.網罩作用是提高火焰溫度 B.b處可用澄清石灰水檢驗生成的CO2C.反應一段時間后a處固體質量增大 D.可在裝置末端放一只燃著的酒精燈處理尾氣11.下列實驗方案，不能達到相應目的的是A.驗證質量守恒定律B.探究MnO2能否加快H2O2的分解C.測定空氣中O2的含量D.比較呼出氣體和空氣中氧氣含量的高低12.如圖所示探究實驗，反應開始杠桿處于平衡狀態(tài)。下列說法錯誤的是A.鐵片逐漸溶解,鐵片上有氣泡冒出 B.燒杯甲中溶液由無色變淺綠色C.燒杯乙中溶液由無色變藍色 D.杠桿失去平衡，左邊低右邊高13.目前，科學家提出了一種最經濟最理想獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖）。下列說法錯誤的是A.燃料電池能夠使化學反應產生的能量轉化為電能B.該氫能源的循環(huán)體系能夠實現太陽能轉化為電能C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應：D.目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑14.為了除去下表物質中的雜質（包括內為雜質），所選試劑或方法正確的是物質選用試劑或方法ACO（CO2）通入氧氣中點燃BH2O（H2O2）加入二氧化錳，過濾CCuO（C）加熱DCu（Fe）加入足量的稀硫酸，過濾AA B.B C.C D.D15.如圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是A.圖甲高錳酸鉀受熱分解B.圖乙將水通電，電解一段時間C.圖丙碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒D.圖丁向等質量的鎂粉和鋅粉中分別加入足量的稀硫酸二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16.10月26日，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。長征二號運載火箭用到了鈦合金等金屬材料。（1）如圖為鈦在元素周期表中的信息，下列有關說法不正確的是_______（填序號，下同）。A.鈦屬于金屬元素 B.鈦原子的核外電子數是22C.鈦的元素符號是Ti D.鈦的相對原子質量是47.87g（2）我國鈦儲量居世界前列，工業(yè)制鈦流程中發(fā)生的反應有：，其中X的化學式為________，在H2TiO3中鈦元素的化合價為________價。（3）鈦合金屬于____（填“純凈物”或“混合物”），其具有的優(yōu)良性能有________。a.密度大b.熔點高c.硬度小d.抗腐蝕性強（4）運載火箭升空的過程中能量轉化為：______→內能→機械能。17.閱讀下面的短文并回答問題。為應對CO2等溫室氣體引起的氣候變化問題，世界各國以全球協約的方式減排溫室氣體，我國提出爭取2030年前達到碳達峰，2060年實現碳中和的目標。現階段我國的能源結構以化石燃料為主，其燃燒釋放出大量的CO2。通過植樹造林、海洋封存、礦石碳化和綜合利用等途徑可降低大氣中CO2濃度。綜合利用：工業(yè)上可以將CO2轉化成甲醇（CH3OH）等資源，CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇和一種常見的液體氧化物。一定條件下，該反應在有、無分子篩膜時甲醇的產率隨溫度的變化如圖所示。（1）化石燃料包括煤、______、天然氣。（2）CO2可以封存在海洋里，但會引起海水酸化，體現出二氧化碳的性質是______。（3）寫出利用CO2合成甲醇的化學方程式：______，甲醇（CH3OH）中碳、氫、氧元素的質量比為______。（4）由圖可知，為提高甲醇的產率，合成甲醇應選擇的最佳條件為有分子篩膜、______。（5）下列說法正確的是______（填字母）。A.碳達峰、碳中和中的“碳”指的是碳單質B.大氣中CO2過多會導致溫室效應，也會造成酸雨C.植樹造林是利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用屬于物理變化D.推廣使用太陽能、風能等新能源代替化石燃料，可以減少CO2的排放18.通過一個學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一些方法和規(guī)律，請你結合下圖回答問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①_______；②_______。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為_______，反應的基本類型為_______。（3）實驗室用裝置B可以制取CO2氣體，該反應的化學方程式為_____；裝置B的優(yōu)點是______。（4）已知氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體。實驗室制取氨氣的化學反應原理：，則實驗室制取氨氣選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號）。若用F裝置收集氨氣，氣體應從_______端通入集氣瓶（填“a”或“b”）。19.為探究燃燒的條件，實驗興趣小組進行如圖所示的實驗：【查閱資料】①白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃；②磷燃燒產生的白煙會刺激人的呼吸道。【實驗分析】（1）圖甲中銅片上白磷燃燒的化學方程式為____________________；燒杯中熱水的作用一方面是隔絕氧氣，另一方面是_______。（2）通過對比圖甲中____________________（填序號）處的現象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。（3）圖乙裝置中氣球的作用是___________________。（4）通過圖乙中a處的白磷燃燒，b處的紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是_______?！窘涣饔懻摗浚?）圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅，原因可能是_______（填字母）。A.Y形管內的溫度降低 B.氧氣耗盡C.Y形管內的溫度升高 D.白磷的著火點升高（6）實驗結束后，觀察到充分冷卻后，Y形管中氣球比放入熱水前更癟，原因是_______。【拓展應用】（7）實驗小組又設計了如圖所示的一組實驗探究燃燒條件。下列說法中不正確的是_______（填字母）。A.圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸B.圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點C.若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現象20.古代敦煌的顏料制作技術已經居世界領先水平。敦煌壁畫中的色彩主要來自彩色礦石和色土。（1）一千多年前的敦煌壁畫色彩依然鮮艷如初，說明彩色礦石和色土常溫下________（填“易”或“不易”）被氧化。（2）壁畫綠色來自氯銅礦、石綠、石青等，氯銅礦主要成分的化學式為。其中，銅元素的化合價為+2價，則x=____。（3）銅礦是古代繪畫顏料的主要來源。如圖1是銅元素的價類轉化二維圖，丁的化學式為。①寫出下列物質的化學式：甲_______，乙________。②反應a可以是乙和Cu2S反應，同時得到SO2，反應過程中化合價降低的元素是__________。③圖中a~f的轉化關系中，屬于化合反應的是_______（填序號）；寫出丙和稀硫酸反應的化學方程式：____________。④反應d可以通過一氧化碳還原氧化銅實現，利用原位X射線粉末衍射儀來測定不同溫度下反應后的固體物質成分，（不同晶態(tài)物質出現衍射峰的衍射角不同）實驗結果如圖2所示。由圖象信息可知，用一氧化碳還原CuO制取純凈的Cu時，最佳反應溫度應該控制在________℃以上，不選其他溫度的理由是_____________。21.鐵粉可用作“雙吸劑”，廣泛應用于食品保鮮行業(yè)。（1）鐵粉可用作“雙吸劑”保鮮，原理是它能吸收空氣中的___________而生銹，形成Fe2O3·xH2O。（2）學習小組模擬雙吸劑原理，取一定量純鐵粉放置在空氣中一段時間，然后稱取13.5g部分已經結塊成紅褐色的鐵銹樣品進行探究鐵銹(Fe2O3·xH2O)的組成，實驗按題圖1所示裝置進行探究，圖2為A中固體質量和隨加熱時間的關系圖。①加熱到T1時，Fe2O3·xH2O開始分解生成Fe2O3和H2