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學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息學(xué)科英語年級(jí)高二年級(jí)學(xué)期春季課題Lesson1TheLastLeaf(period1)教科書書名:北師大版選擇性必修第三冊(cè)出版社:北京師范大學(xué)出版社出版日期:2019年12月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)Bytheendoftheclass,youwillbeableto;1.extractandsummarizetheplotofTheLastLeafbyadoptingFiveFingersReadingskillandtimeline-eventapproach.2.exploreandappreciatethewritingstylesofO.Henrybyanalyzingthestory’sending,threadsanditslanguageuse.3.voiceyouropiniononthein-depthmeaningbehindthestoryandcultivateapositiveattitudetowardshumannature.課前學(xué)習(xí)任務(wù)PreviewthevocabularyofLessononeTheLastLeaftolayfoundationfortheclass.課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】Viewavideoclipaboutintroducingafamouswriterandwritedownrelevantinformationabouthim.Personalinformation:______________________________________________________________Notableworks:___________________________________________________________________Writingstyles:____________________________________________________________________【學(xué)習(xí)任務(wù)二】GothroughthepassageonPage30quicklyandfigureouttheplotofthestory.youcanrefertothe5-fingerreadingstrategyonthescreen.【學(xué)習(xí)任務(wù)三】Readthestorymorecarefullyandtrytocompletethetimelinewithwhathappenedinthestory,thusmakingaclearunderstandingofhowthestorydeveloped.【學(xué)習(xí)任務(wù)四】AnalyzeandsummarizethewritingstylesofO.Henrybyansweringthefollowingquestions.Howdidthewriterdescribepneumoniaandwhy?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________whatdoyouthinkoftheending?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HowdoyouunderstandthetitleTheLastLeaf?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【學(xué)習(xí)任務(wù)五】IfyouwereMr.Behrman,willyoudothesameashedid?Why?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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