2023年廣西崇左市人民檢察院招聘22人筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

2023年廣西崇左市人民檢察院招聘22人筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、關(guān)于甲骨文，下列說(shuō)法不正確的是：A、是我國(guó)現(xiàn)存最早的文字B、既可以表音又可以表意C、所用的骨片曾經(jīng)被當(dāng)作藥材D、記錄內(nèi)容大多是卜辭正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。A、D兩項(xiàng)正確，甲骨文是中國(guó)漢字的早期形式，最早出土于河南省安陽(yáng)市殷墟，因此又稱(chēng)“殷墟文字”。殷墟甲骨文上刻寫(xiě)的主要是占卜記錄（“卜辭”），是記載“占卜”過(guò)程的王室檔案。B項(xiàng)錯(cuò)誤，甲骨文的功能可以概括為以形表意或象形表意，它既具有象形文字的特征，亦具備表意文字的屬性。C項(xiàng)正確，據(jù)《甲骨瑣語(yǔ)》記載，剃頭匠李成最先把當(dāng)?shù)氐募坠钱?dāng)作藥材賣(mài)給藥鋪，因甲骨治病被傳的很神奇，引起了一位翰林的注意，他對(duì)比金文等古文字，確定這是殷商時(shí)期的文字，由此，甲骨文終于走出安陽(yáng)小屯村，為世界所知。本題為選非題，故正確答案為B。

2、社會(huì)主義文化建設(shè)的基本任務(wù)是（）。A、深化文化體制改革B、滿(mǎn)足人民基本文化需求C、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系D、堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向正確答案選項(xiàng)：B解析：黨的第十七屆六中全會(huì)《決定》指出，滿(mǎn)足人民基本文化需求是社會(huì)主義文化建設(shè)的基本任務(wù)。必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)，按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓群眾廣泛享有免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)。A、C、D三項(xiàng)為實(shí)現(xiàn)手段或方式，不選。故正確答案為B。

3、下列表達(dá)中，正確的是：A、不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，不適用附加剝奪政治權(quán)利B、不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰C、不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑D、不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，不適用無(wú)期徒刑正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)刑法第十七條第3款規(guī)定：已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。故正確答案為B。

4、菠菜不僅含有大量的β胡蘿卜素，也是維生素B6、葉酸、鐵和鉀的極佳來(lái)源。但是菠菜不能直接烹調(diào)，吃菠菜時(shí)宜先用沸水燙軟，撈出再炒。在烹調(diào)前用沸水燙菠菜的主要原因是：A、清除生菠菜含有的紅血球凝集素B、改變生菠菜內(nèi)龍葵素的化學(xué)成分C、防止菠菜內(nèi)的草酸成分阻礙人體對(duì)鈣的吸收D、清除菠菜種植過(guò)程中殘留的農(nóng)藥正確答案選項(xiàng)：C解析：菠菜中含有草酸，草酸在人體內(nèi)如果遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅，不易吸收而排出體外，影響鈣與鋅的吸收。因此我們?cè)谑秤貌げ藭r(shí)需用開(kāi)水燙一下，以降低菠菜中的草酸含量。故正確答案為C。

5、一項(xiàng)心理調(diào)查顯示，受過(guò)良好教育的人感受到的日常工作生活壓力會(huì)大于受教育程度低的人。有專(zhuān)家指出，這是因?yàn)槭苓^(guò)良好教育的人有著更廣闊的工作生活場(chǎng)景，而隨著場(chǎng)景拓展，面臨的沖突性事件數(shù)量呈幾何級(jí)上升。下列最能削弱以上論證的是（

）。A、克服沖突性事件所造成的壓力有助于人們提升心理舒適度B、隨著受教育程度的提升，沖突性事件所造成的壓力將逐漸降低直至消失C、日常工作生活的壓力越大，人們?cè)侥芴嵘约旱膫€(gè)人能力D、與受教育程度高的人相比，受教育程度低的人心理抗壓能力更弱正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：受過(guò)良好教育的人感受到的日常工作生活壓力會(huì)大于受教育程度低的人。論據(jù)：受過(guò)良好教育的人有著更廣闊的工作生活場(chǎng)景，而隨著場(chǎng)景拓展，面臨的沖突性事件數(shù)量呈幾何級(jí)上升。本題的論點(diǎn)說(shuō)的是受過(guò)良好教育的人壓力會(huì)更大，論據(jù)說(shuō)的是受過(guò)良好教育的人面臨的沖突事件更多，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是克服沖突性事件所造成的壓力之后對(duì)心理狀態(tài)的影響，但與受過(guò)良好教育的人是否壓力更大無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是隨著受教育程度的提升，沖突性事件所造成的壓力將逐漸降低直至消失，即教育程度越高的人，壓力越小甚至沒(méi)有，直接削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是日常工作生活壓力對(duì)個(gè)人能力的影響，未提到教育，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是受教育程度高低與心理抗壓能力之間的關(guān)系，與教育程度不同所具有的壓力大小無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。

6、用水稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇的方式是：A、將水慢慢倒入濃硫酸中B、將濃硫酸慢慢倒入水中C、濃硫酸和水分層注入D、濃硫酸和水同時(shí)注入正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)正確、A、C、D錯(cuò)誤，由于濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，溶于水時(shí)又釋放大量的熱，易使水沸騰而引起濃硫酸飛濺至皮膚和衣物上導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，所以使用和稀釋濃硫酸必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行：常將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中（燒瓶用玻璃棒引流），并不斷攪拌，使稀釋產(chǎn)生的熱量及時(shí)散出。若將水倒入濃硫酸中，一方面由于水的密度遠(yuǎn)比濃硫酸的小，水將浮在濃硫酸上面而形成兩個(gè)液層，濃硫酸只在兩個(gè)液層接觸處混溶并放出大量熱，從而影響兩種液體的混合；另一方面又由于硫酸的質(zhì)量熱容較水的低，當(dāng)兩者混溶時(shí)，硫酸的溫度會(huì)比水的溫度升高得快，因而造成強(qiáng)烈的局部高溫，使水汽化而造成噴濺。故正確答案為B。

7、黨的“十七大”提出的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略有：A、科教興國(guó)戰(zhàn)略B、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略C、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D、科教興農(nóng)戰(zhàn)略正確答案選項(xiàng)：ABC解析：《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》：必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。發(fā)展，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。更好實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。故正確答案為A、B、C。

8、黨的十六大報(bào)告提出了“四個(gè)尊重”，其核心是：A、尊重勞動(dòng)B、尊重知識(shí)C、尊重人才D、尊重創(chuàng)造正確答案選項(xiàng)：A解析：黨的十六大報(bào)告提出：“必須尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，這要作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹?！薄八膫€(gè)尊重”的核心是“尊重勞動(dòng)”。離開(kāi)勞動(dòng)，知識(shí)、人才、創(chuàng)造都無(wú)從談起。只有通過(guò)勞動(dòng)，包括現(xiàn)代科學(xué)勞動(dòng)，才能充分發(fā)揮知識(shí)、人才和創(chuàng)造性的力量，創(chuàng)造先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，創(chuàng)造出大量物質(zhì)財(cái)富，提高人民的物質(zhì)文化生活水平。故正確答案為A。

9、下列不屬于“中國(guó)制造2025”五大工程的是：A、制造業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)工程B、航天技術(shù)制造工程C、工業(yè)強(qiáng)基工程D、綠色制造工程正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)?！吨袊?guó)制造2025》是中國(guó)政府實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的第一個(gè)十年行動(dòng)綱領(lǐng)。規(guī)劃明確的九大任務(wù)、十大領(lǐng)域、五大工程和八大政策，其中五大工程包括制造業(yè)創(chuàng)新中心（工業(yè)技術(shù)研究基地）建設(shè)工程、智能制造工程、工業(yè)強(qiáng)基工程、綠色制造工程、高端裝備創(chuàng)新工程。因此，ACD項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為B。

10、我國(guó)已明確脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，即到2020年，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿、（

）、基本醫(yī)療和住房安全有保障，使貧困地區(qū)的基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)接近全國(guó)平均水平。A、就業(yè)水平B、農(nóng)業(yè)設(shè)施C、義務(wù)教育D、衛(wèi)生條件正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。2017年8月31日，習(xí)近平總書(shū)記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上發(fā)表重要講話，講到：“合理確定脫貧目標(biāo)。黨中央對(duì)2020年脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)已有明確規(guī)定，即到2020年，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿、義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障；實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)民人均可支配收入增長(zhǎng)幅度高于全國(guó)平均水平，基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)接近全國(guó)平均水平。”

故正確答案為C。

11、某化肥廠向附近一小河排放工業(yè)廢水，受該廠污染的河水流入村民承包的農(nóng)田，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。村民的下列做法中沒(méi)有法律依據(jù)的是：A、直接向該廠提出排除危害并承擔(dān)賠償責(zé)任的要求B、就賠償責(zé)任和賠償金額，請(qǐng)求當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)處理C、向法院提起民事訴訟，要求廠家停止侵害、承擔(dān)賠償損失等責(zé)任D、向法院提起行政訴訟，要求環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)承擔(dān)行政賠償責(zé)任正確答案選項(xiàng)：D解析：本題是考查環(huán)境保護(hù)法的題。根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》第四十一條，造成環(huán)境污染危害的，有責(zé)任排除危害，并對(duì)直接受到損害的單位或者個(gè)人賠償損失。賠償責(zé)任和賠償金額的糾紛，可以根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求，由環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)或者其他依照法律規(guī)定行使環(huán)境監(jiān)督管理權(quán)的部門(mén)處理，當(dāng)事人對(duì)處理決定不服的，可以向人民法院起訴。當(dāng)事人也可以直接向人民法院起訴。因此A、B、C項(xiàng)都有法律依據(jù)；根據(jù)《行政訴訟法》第二條，公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)依照本法向人民法院提起訴訟，而本題中不存在行政機(jī)關(guān)或其工作人員的具體行政行為侵害合法權(quán)益問(wèn)題，受害人不能提起行政訴訟，D項(xiàng)沒(méi)有法律依據(jù)。故正確答案為D。

12、以下表述正確的是：A、仰韶文化是我國(guó)歷史上舊石器時(shí)代的文化B、公元前594年，楚國(guó)實(shí)行“初稅畝”，按畝收稅C、《史記》是一部紀(jì)傳體通史D、殷墟遺址在中國(guó)古城洛陽(yáng)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，仰韶文化是黃河中游地區(qū)一種重要的新石器時(shí)代彩陶文化，距今約7000年至5000年，持續(xù)時(shí)長(zhǎng)2000年左右，分布在整個(gè)黃河中游從今天的甘肅省到河南省之間。B項(xiàng)錯(cuò)誤，初稅畝是中國(guó)古代春秋時(shí)期魯國(guó)在宣公十五年（公元前594年）實(shí)行的按畝征稅的田賦制度，它是承認(rèn)土地私有合法化的開(kāi)始。C項(xiàng)正確，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。D項(xiàng)錯(cuò)誤，殷墟遺址是我國(guó)商朝后期都城遺址，位于河南省安陽(yáng)市。20世紀(jì)初，殷墟因發(fā)掘甲骨文而聞名于世，1928年殷墟正式開(kāi)始考古發(fā)掘，出土了大量都城建筑遺址和以甲骨文、青銅器為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了我國(guó)商代晚期輝煌燦爛的青銅文明，確立了殷商社會(huì)作為信史的科學(xué)地位。故正確答案為C。

13、下列有關(guān)我國(guó)2014年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果的數(shù)據(jù)，直接反映經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化的有（）。A、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到63.6萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)7.4%B、消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率上升3個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到51.2%C、城鎮(zhèn)新增就業(yè)1322萬(wàn)人，高于上年D、服務(wù)業(yè)增加值比重由46.9%提高到48.2%正確答案選項(xiàng)：BD解析：我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整著力解決的核心問(wèn)題主要是：要立足擴(kuò)大消費(fèi)調(diào)整結(jié)構(gòu)，促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力從過(guò)去片面依賴(lài)外需和投資轉(zhuǎn)到要更注重內(nèi)需和居民消費(fèi)需求上來(lái)；加快推進(jìn)致力于結(jié)構(gòu)調(diào)整的自主創(chuàng)新，自主創(chuàng)新是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的支點(diǎn)；發(fā)展服務(wù)業(yè)是調(diào)整結(jié)構(gòu)的重要突破口。本題體現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的數(shù)據(jù)只有B、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和C項(xiàng)新增就業(yè)人口并不能反映經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。故正確答案為BD。

14、下列對(duì)毛澤東思想的理解和認(rèn)識(shí)，正確的是（）。A、毛澤東思想是關(guān)于中國(guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)B、毛澤東思想活的靈魂是實(shí)事求是、群眾路線、艱苦奮斗C、毛澤東思想成熟的標(biāo)志是《論人民民主專(zhuān)政》的發(fā)表D、毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化第一次歷史性飛躍的理論成果正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槊珴蓶|思想是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不是改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，毛澤東思想活的靈魂是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槊珴蓶|思想成熟的標(biāo)志是新民主主義革命理論的形成。D項(xiàng)正確，因?yàn)轳R克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。其中第一次飛躍的理論成果是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是毛澤東，中共七大上正式以“毛澤東思想”命名。故正確答案為D。

15、下列文物中，最可能是贗品的是：A、拍攝于19世紀(jì)70年代的，展示沙俄宮廷的照片B、制作于明代末年，起矯正視力作用的眼鏡C、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期記錄如何制作青花瓷的竹簡(jiǎn)D、3000年前西亞赫梯人使用的鐵器正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查科技常識(shí)中與歷史相關(guān)的科技成就。A項(xiàng)正確，沙俄時(shí)代是指1721年彼得一世加冕為皇帝后，至1917年尼古拉二世退位為止的俄羅斯國(guó)家，而照相機(jī)是1839年發(fā)明的，因此19世紀(jì)70年代（1870-1879年之間）是可以給沙俄宮廷拍照片的。B項(xiàng)正確，眼鏡最早在明朝中后期，由意大利傳教士利瑪竇傳入中國(guó)，因此明朝末年，可能會(huì)有起矯正視力的眼鏡。C項(xiàng)錯(cuò)誤，青花瓷最早起源于唐代，到明清時(shí)期逐漸達(dá)到制作工藝的巔峰。因此戰(zhàn)國(guó)時(shí)代不可能有青花瓷的制作工藝。D項(xiàng)正確，西亞的赫梯人是西亞地區(qū)乃至全球最早發(fā)明冶鐵術(shù)和使用鐵器的民族?？脊庞涗涳@示，其鐵器的生成和使用至少可以追溯到公元前14-20世紀(jì)。中國(guó)使用鐵器也較早，但是在公元前5世紀(jì)（春秋末期）才開(kāi)始普及。本題為選非題，故正確答案為C。

16、1940年3月6日，中共中央首次提出了“三三制”原則，規(guī)定在根據(jù)地政權(quán)人員配備上，共產(chǎn)黨員、黨外進(jìn)步人士和（

）各占三分之一，推動(dòng)了根據(jù)地的民主運(yùn)動(dòng)和政權(quán)建設(shè)。A、中間派B、開(kāi)明地主C、進(jìn)步官僚D、先進(jìn)工人正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，1940年3月6日，中共中央發(fā)出毛澤東同志起草的關(guān)于《抗日根據(jù)地的政權(quán)問(wèn)題》的黨內(nèi)指示：在政權(quán)工作人員中，共產(chǎn)黨員、非黨的左派進(jìn)步分子和中間派應(yīng)各占三分之一，實(shí)行“三三制”。故正確答案為A。

17、所有優(yōu)秀的HR（人力資源管理人員），都學(xué)習(xí)了人力資源管理課程；所有優(yōu)秀的HR，都會(huì)把所在企業(yè)的利益放在首位。因此，那些不把所在企業(yè)的利益放在首位的HR，都沒(méi)有學(xué)習(xí)人力資源管理課程。以下最能準(zhǔn)確指出上述論證缺陷的是：A、假設(shè)了所有把企業(yè)利益放在首位的HR，都學(xué)習(xí)了人力資源管理課程B、暗含了企業(yè)的盈利情況已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的決定性因素C、默認(rèn)了把所在企業(yè)的利益放在首位是評(píng)價(jià)HR優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)D、忽視了并非所有學(xué)習(xí)了人力資源管理課程的HR，都是優(yōu)秀的HR正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不把企業(yè)的利益放在首位的HR沒(méi)有學(xué)習(xí)人力資源管理課程（1）。逆否等價(jià)：學(xué)習(xí)人力資源管理課程企業(yè)的利益放在首位的HR（2）。論據(jù)：所有優(yōu)秀的HR學(xué)習(xí)人力資源管理課程（3）；所有優(yōu)秀的HR把企業(yè)的利益放在首位（4）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是不把企業(yè)的利益放在首位的HR沒(méi)有學(xué)習(xí)人力資源管理課程，該項(xiàng)說(shuō)的是把企業(yè)利益放在首位的HR學(xué)習(xí)人力資源管理課程，肯定論據(jù)（4）的后件，得不出必然結(jié)論，無(wú)法指出論證缺陷，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是不把企業(yè)的利益放在首位的HR沒(méi)有學(xué)習(xí)人力資源管理課程，該項(xiàng)說(shuō)的是企業(yè)的盈利情況成為企業(yè)發(fā)展的決定性因素，無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法指出論證缺陷，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是學(xué)習(xí)人力資源管理課程把企業(yè)的利益放在首位的HR，而該項(xiàng)討論的是把所在企業(yè)的利益放在首位是評(píng)價(jià)HR優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，話題不一致，無(wú)法指出論證缺陷，排除；

D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是不把企業(yè)的利益放在首位的HR沒(méi)有學(xué)習(xí)人力資源管理課程，該項(xiàng)說(shuō)的是忽視了并非所有學(xué)習(xí)了人力資源管理課程的HR，都是優(yōu)秀的HR，雙重否定表肯定，即學(xué)習(xí)人力資源管理課程的HR優(yōu)秀的HR，結(jié)合論據(jù)（4）可得：學(xué)習(xí)人力資源管理課程的HR優(yōu)秀的HR把企業(yè)的利益放在首位，與論點(diǎn)逆否命題（2）相符，可以指出論證缺陷，當(dāng)選。故正確答案為D。

18、集訓(xùn)隊(duì)教練宣稱(chēng)，只要集訓(xùn)隊(duì)全體隊(duì)員都在承諾書(shū)上簽名，那么，如果發(fā)生訓(xùn)練遲到的情況，則全部隊(duì)員都要接受懲罰。結(jié)果訓(xùn)練時(shí)仍然有人遲到，但是隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有接受懲罰。根據(jù)以上情況可以得知（）。A、遲到的人是隊(duì)長(zhǎng)本人B、集訓(xùn)隊(duì)多數(shù)人沒(méi)有遲到C、集訓(xùn)隊(duì)有人沒(méi)在承諾書(shū)上簽名D、集訓(xùn)隊(duì)沒(méi)有人在承諾書(shū)上簽名正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：翻譯題干。①全體隊(duì)員在承諾書(shū)上簽名（訓(xùn)練遲到全部隊(duì)員接受懲罰）；②有人遲到且-隊(duì)長(zhǎng)接受懲罰。“有人遲到且-隊(duì)長(zhǎng)接受懲罰”是“訓(xùn)練遲到全部隊(duì)員接受懲罰”的矛盾命題，條件②為真，那么“訓(xùn)練遲到全部隊(duì)員接受懲罰”則為假，根據(jù)否后必否前，可以推出“-全體隊(duì)員在承諾書(shū)上簽名”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“有的是”不能推出“某個(gè)是”，根據(jù)有人遲到，無(wú)法確定隊(duì)長(zhǎng)是否遲到，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：“有的是”不能推出“有的不是”，根據(jù)有人遲到，無(wú)法確定是否有人不遲到，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：“-全體隊(duì)員在承諾書(shū)上簽名”等價(jià)于集訓(xùn)隊(duì)有人沒(méi)在承諾書(shū)上簽名，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：“-全體隊(duì)員在承諾書(shū)上簽名”等價(jià)于集訓(xùn)隊(duì)有人沒(méi)在承諾書(shū)上簽名，“有的不是”不能推出“所有不是”，故不能推出沒(méi)有人在承諾書(shū)上簽名，不能推出，排除。故正確答案為C。

19、下列四位作家原名與其作品、筆名對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A、李堯棠——《寒夜》——巴金B(yǎng)、萬(wàn)家寶——《原野》——曹禺C、舒慶春——《月牙兒》——老舍D、郭開(kāi)貞——《太陽(yáng)照在桑干河上》——丁玲正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，巴金，原名李堯棠，字芾甘，代表作有《愛(ài)情三部曲》《寒夜》等。B項(xiàng)正確，曹禺，原名萬(wàn)家寶，代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。C項(xiàng)正確，老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《月牙兒》等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，丁玲，原名蔣偉，字冰之，代表作有《太陽(yáng)照在桑干河上》等；郭沫若，本名郭開(kāi)貞，代表作有《抱和兒浴博多灣中》《鳳凰涅槃》等。本題為選非題，故正確答案為D。

20、某社區(qū)舉行了居民政治參與的交流活動(dòng)：甲作為選民參加了一次直接選舉人大代表的活動(dòng)；乙找過(guò)區(qū)人大代表反映菜市場(chǎng)環(huán)境問(wèn)題；丙對(duì)居委會(huì)工作提出過(guò)批評(píng)建議；丁參加了市政府改造“人民公園”聽(tīng)證會(huì)。據(jù)此我們可以判斷：A、甲選舉的是省人大代表B、乙積極參與基層民主管理C、丙直接行使了民主權(quán)利D、丁參與對(duì)政府的民主監(jiān)督正確答案選項(xiàng)：D解析：D項(xiàng)正確：聽(tīng)證會(huì)是民主監(jiān)督的形式之一，丁參加了市政府改造“人民公園”聽(tīng)證會(huì)，是參與對(duì)政府的民主監(jiān)督的體現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤：省市級(jí)以上人大代表的選舉采用間接方式，只有區(qū)縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人大代表選舉

，才由選民直接選舉。甲作為選民直接選舉，可知他選舉的不是省人大代表。B項(xiàng)錯(cuò)誤：乙找過(guò)區(qū)人大代表反映菜市場(chǎng)環(huán)境問(wèn)題，行使的是監(jiān)督權(quán)而非管理權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤：丙對(duì)居委會(huì)工作提出過(guò)批評(píng)建議，行使的是公民享有的監(jiān)督權(quán)，并非直接行使民主權(quán)利。故正確答案為D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共45題)1、把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：

A、①②⑤，③④⑥B、①③④，②⑤⑥C、①④⑥，②③⑤D、①④⑤，②③⑥正確答案選項(xiàng)：C解析：比較特殊的考點(diǎn)，①④⑥都是平面圖形，②③⑤都為立體圖形。故正確答案為C。

2、有蘋(píng)果草莓香蕉桔子四種水果，甲乙丙丁四個(gè)人每人領(lǐng)一種，甲：“我領(lǐng)到了蘋(píng)果”，乙：“我領(lǐng)到了桔子”，丙說(shuō)：“甲說(shuō)謊，他領(lǐng)到了香蕉”，丁：“我領(lǐng)到了草莓”。如果只有兩個(gè)人說(shuō)的是真話，則一定可以推出的是（）。A、乙領(lǐng)到的是桔子B、丁領(lǐng)到的是草莓C、丙領(lǐng)到的不是香蕉D、甲領(lǐng)到的不是蘋(píng)果正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：翻譯題干：甲：甲蘋(píng)果。乙：乙桔子。丙：甲香蕉。丁:丁草莓。已知有兩人說(shuō)真話，并且甲丙至少有一人為假。若甲丙都為假，則乙丁正確。則甲，非蘋(píng)果，非香蕉，也不可能是桔子或草莓。與“甲乙丙丁四個(gè)人每人領(lǐng)一種水果”不符，所以故這種假設(shè)錯(cuò)誤排除。則，甲丙有一假。若甲為真，則丙為假，乙丁一真一假。若丙為真，則甲為假，乙丁一真一假。逐一假設(shè)可知。若甲真，丙假，乙真，丁假。則，甲蘋(píng)果，乙桔子，丙草莓，丁香蕉。若甲真，丙假，丁真，乙假。則，甲蘋(píng)果，乙香蕉，丙桔子，丁草莓。若丙真，甲假，乙真，丁假。則，甲香蕉，乙桔子，丙草莓，丁蘋(píng)果。若丙真，甲假，丁真，乙假。則，甲香蕉，乙蘋(píng)果，丙桔子，丁草莓。第二步：結(jié)合假設(shè)選出答案。只有C選項(xiàng)正確。故本題正確答案為C。

3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題沒(méi)有外框，我們發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形線條相似，后三個(gè)圖形線條相似，考慮分成兩組圖。元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。在前一組圖形中，第三個(gè)圖形加上第二個(gè)圖形得到第一個(gè)圖形。后一組應(yīng)該滿(mǎn)足同樣的規(guī)律，因?yàn)檫x項(xiàng)中都有圓形的外框，所以我們只需要考慮內(nèi)部線條的運(yùn)算，符合條件的只有D。故正確答案為D。

4、下列選項(xiàng)中，可以由題干圖形拼湊而成的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查平面拼合，注意本題圖形可以旋轉(zhuǎn)拼成（如果不發(fā)生旋轉(zhuǎn)，無(wú)法得到任何一個(gè)選項(xiàng)中的圖形，因此本題需要旋轉(zhuǎn)拼合）?？刹捎玫乳L(zhǎng)相消的方式解題：消去等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為D選項(xiàng)，如下圖所示：故正確答案為D。

5、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：數(shù)直線邊數(shù)、從列的方向看，每列第一個(gè)圖形的直線邊數(shù)等于下面兩個(gè)圖形的邊數(shù)之和，圓沒(méi)有直線邊數(shù)。第三列未知圖形的直線邊數(shù)為8－3＝5。故正確答案為D。

6、工人：工作：工資A、學(xué)生：學(xué)習(xí)：學(xué)識(shí)B、職員：職業(yè)：職稱(chēng)C、保姆：保安：保護(hù)D、師長(zhǎng)：師資：師范正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。工人是一種身份，工人通過(guò)工作獲得工資，工作是獲得工資的方式。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：學(xué)生是一種身份，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲得學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)是獲得學(xué)識(shí)的方式，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：職員通過(guò)職業(yè)不一定有職稱(chēng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：保姆和保安是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：師長(zhǎng)是對(duì)老師的尊稱(chēng)，師資是指能當(dāng)教師的人才，師資不是方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

7、邏輯思維是人的理性認(rèn)識(shí)階段，是人類(lèi)反映事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程。邏輯思維既涉及邏輯思維形式和邏輯方法規(guī)則，也涉及邏輯思維的基本規(guī)律。邏輯思維形式和邏輯方法規(guī)則是指把自然語(yǔ)言抽象概括為形式語(yǔ)言，形成初始符號(hào)或規(guī)則，用來(lái)研究概念、判斷和推理，只在局部范圍內(nèi)起作用；邏輯思維基本規(guī)律是人類(lèi)進(jìn)行正確邏輯思維的根本準(zhǔn)則和基本依據(jù)，普遍適用于人們的思維。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)違反邏輯思維形式和邏輯思維方法規(guī)則的是：A、把不同概念相互混淆或改換同一概念的含義B、把兩個(gè)互相矛盾或反對(duì)的思想都認(rèn)為是真的C、對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行劃分時(shí)存在越級(jí)劃分的錯(cuò)誤D、把沒(méi)有經(jīng)過(guò)證明的假設(shè)作為論證的充分前提正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！鞍炎匀徽Z(yǔ)言抽象概括為形式語(yǔ)言”、“研究概念、判斷和推理”、“局部范圍內(nèi)起作用”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把不同概念混淆或改換同一概念的含義，這違反了邏輯的基本規(guī)律——同一律，排除；B項(xiàng)：把兩個(gè)互相矛盾或反對(duì)的思想都認(rèn)為是真的，這違反邏輯的基本規(guī)律——矛盾律，排除；C項(xiàng)：對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行劃分是人們制定的規(guī)則，是可變的，因此這種越級(jí)劃分的錯(cuò)誤只是在局部范圍內(nèi)犯的錯(cuò)誤，并不具有普世性，因此違反了邏輯思維形式和邏輯思維方法規(guī)則，當(dāng)選；D項(xiàng)：把沒(méi)有經(jīng)過(guò)證明的假設(shè)作為論證的充分前提，這違反邏輯的基本規(guī)律——充足理由律，排除。故正確答案為C。附：同一律：

一、同一律的內(nèi)容和要求：

１、內(nèi)容：同一個(gè)思維過(guò)程中，每一思想與其自身是同一的；既“Ａ就是Ａ”；

２、要求：同一個(gè)思維過(guò)程中，概念都要確定，并保持自身的同一，不得隨意變更；

違反同一律要求的邏輯錯(cuò)誤：

１、混淆概念或偷換概念：把兩個(gè)不同的概念混淆起來(lái)，并用一個(gè)概念代替已經(jīng)使用的另一個(gè)概念；

表現(xiàn)為：１）隨表達(dá)需要而隨意變更概念的內(nèi)涵和外延；

２）將同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中表達(dá)的不同概念混為一談；

２、轉(zhuǎn)移論題或偷換論題：在同一思維過(guò)程中，改變?cè)瓉?lái)的斷定內(nèi)同，或者用另一斷定代替之；

表現(xiàn)為：１）在思維中，用一個(gè)與原來(lái)相似但不同的命題代替原來(lái)的待斷定命題；

２）思考或談?wù)搯?wèn)題時(shí)，沒(méi)有中心論題或者遠(yuǎn)離中心論題；矛盾律：

一、矛盾律的內(nèi)容和要求：

１、內(nèi)容：同一思維過(guò)程中，兩個(gè)互相否定的思想不能同真，必有一假；既“非（既Ａ又非Ａ）”；

２、要求：同一思維過(guò)程中，不能對(duì)不能同真的命題（矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系）同時(shí)加以肯定；

違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤：

１、自相矛盾：同時(shí)肯定了互相矛盾的命題；

２、悖論：一種特殊的邏輯矛盾，即通過(guò)一個(gè)命題的真，可以推假，而通過(guò)它的假，又可推真；充足理由率：“充足理由律”包含有兩方面意思：第一，一切事物都有一個(gè)成因，這個(gè)成因決定了這個(gè)事物為什么會(huì)存在，為什么它是真實(shí)的，為什么它是這個(gè)樣子而不是另外的樣子。人們認(rèn)識(shí)了這個(gè)成因，也就認(rèn)識(shí)了這個(gè)事物，也就可以改變這個(gè)事物。正如萊布尼茲所說(shuō)的：“如果不具有充足的理由，或者沒(méi)有確定的理由，就什么也不能達(dá)到”。第二，事物的感性存在，直觀存在并不重要，只有事物背后的成因才是最為重要的，最真實(shí)的。

8、廣告是指為了商業(yè)目的，由商品經(jīng)營(yíng)者或服務(wù)提供者承擔(dān)費(fèi)用，通過(guò)一定媒介或一定形式，如報(bào)刊、電視、路牌、櫥窗等，直接或間接地對(duì)自己推銷(xiāo)的商品或者所提供的服務(wù)所進(jìn)行的公開(kāi)宣傳活動(dòng)。下列屬于廣告活動(dòng)的是：A、鋼材場(chǎng)老板為了更好的銷(xiāo)售鋼材，向鄰縣的包工頭送禮一百萬(wàn)B、奧巴馬為了當(dāng)總統(tǒng)，不惜重金在電視和報(bào)刊上發(fā)表演說(shuō)C、公司規(guī)定辦公電腦要用統(tǒng)一品牌D、李寧牌服裝贊助法國(guó)體育代表團(tuán)出征奧運(yùn)會(huì)，獲得良好的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“商業(yè)目的”、“直接或間接地對(duì)自己推銷(xiāo)的商品或者所提供的服務(wù)所進(jìn)行的公開(kāi)宣傳活動(dòng)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中的鋼材場(chǎng)老板并沒(méi)有進(jìn)行宣傳活動(dòng)，而是賄賂包工頭，屬于不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；B中奧巴馬的行為并不是基于商業(yè)目的；C中公司并沒(méi)有進(jìn)行宣傳活動(dòng)，只是制定了公司規(guī)定。A、B、C均不符合定義；D中贊助法國(guó)體育代表團(tuán)出征奧運(yùn)會(huì)的行為屬于間接對(duì)自己的商品進(jìn)行公開(kāi)的宣傳活動(dòng)，符合定義。故正確答案為D。

9、貨幣政策是指中央銀行為實(shí)施既定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而采取的各種控制、調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量和信用總量的方針、政策、措施的總稱(chēng)。根據(jù)上述定義，以下屬于中國(guó)人民銀行運(yùn)用貨幣政策工具的是：A、中國(guó)人民銀行為了刺激消費(fèi)，大幅下調(diào)存款利率B、商業(yè)銀行依法按照一定比例向中國(guó)人民銀行交足存款準(zhǔn)備金C、中國(guó)人民銀行經(jīng)理國(guó)庫(kù)業(yè)務(wù)D、中國(guó)人民銀行在商業(yè)銀行資金短缺時(shí)，對(duì)其提供貸款正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸醒脬y行”、“為實(shí)施既定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”、“采取的各種控制、調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量和信用總量的方針、政策、措施的總稱(chēng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中國(guó)人民銀行下調(diào)存款利率，是“中央銀行”為了實(shí)現(xiàn)刺激經(jīng)濟(jì)，而“控制、調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量和信用總量”的方式，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：商業(yè)銀行交足準(zhǔn)備金，不符合主體“中央銀行”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：經(jīng)理國(guó)庫(kù)業(yè)務(wù)，是人民銀行為化解國(guó)庫(kù)資金風(fēng)險(xiǎn)所采取的措施，不符合“為實(shí)施既定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”而采取的措施，不符合定義，排除；D項(xiàng)：中國(guó)人民銀行為商業(yè)銀行提供貸款，即在商業(yè)銀行存在破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，央行會(huì)為其提供貸款，不符合“為實(shí)施既定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”而采取的措施，不符合定義，排除。故正確答案為A。

10、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，相同的元素重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮遍歷。九宮格第一行的圖形和第一列的圖形完全相同，對(duì)比第二列的圖形，“？”處應(yīng)選擇的圖形為梯形，此時(shí)第二行和第二列的圖形也完全相同，驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)第三行和第三列也符合此規(guī)律。故正確答案為D。

11、定義：（1）本源制度是指在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的、并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用，人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度。（2）派生制度是后來(lái)出現(xiàn)的、在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)同時(shí)包含了本源制度和派生制度的是（

）。A、君主制度和民主制度B、等價(jià)交換制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度C、社會(huì)契約制度和法律規(guī)范D、獨(dú)裁統(tǒng)治和社會(huì)主義制度正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。本源制度：“在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的”、“并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用”、“人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度”。派生制度：“后來(lái)出現(xiàn)的”、“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君主制度和民主制度都是“后來(lái)出現(xiàn)的”，“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”，均符合“派生制度”定義，排除；B項(xiàng)：等價(jià)交換制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度，都是“在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的”，“并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用”，“人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度”，均符合“本源制度”定義，排除；C項(xiàng)：社會(huì)契約制度是“在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的”，“并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用”，“人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度”，符合“本源制度”；法律規(guī)范是“后來(lái)出現(xiàn)的”，“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”，符合“派生制度”定義，符合題干要求，當(dāng)選；D項(xiàng)：獨(dú)裁統(tǒng)治和社會(huì)主義制度都是“后來(lái)出現(xiàn)的”，“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”，均符合“派生制度”定義，排除。故正確答案是C。1.本源制度本源制度是指在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的、并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用的制度。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，本源的社會(huì)制度就包括經(jīng)濟(jì)制度和家庭制度這兩個(gè)基本制度。家庭制度是人類(lèi)歷史上出現(xiàn)最早的、也是最普遍最持久的社會(huì)制度，它是指與婚姻、家庭相關(guān)的規(guī)定與制度，包括婚姻制度、生育制度、財(cái)產(chǎn)分配制度以及家庭成員之間的責(zé)任制度。這些制度不僅維系著家庭這個(gè)人類(lèi)生活共同體的穩(wěn)定與延續(xù),而且也維系著整個(gè)社會(huì)的秩序。經(jīng)濟(jì)制度起源于人類(lèi)物質(zhì)生活的需要，它和家庭制度一樣,

都是人類(lèi)社會(huì)早期出現(xiàn)的最普遍的社會(huì)制度,是和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的制度與規(guī)定,從橫向看，它包括產(chǎn)權(quán)制度、生產(chǎn)制度、產(chǎn)品流通制度、產(chǎn)品交換制度等;而從縱向看，包括經(jīng)濟(jì)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法令、經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)條例及職能、性質(zhì)方面的規(guī)定。經(jīng)濟(jì)制度作為人類(lèi)社會(huì)生活的基本形式，既滿(mǎn)足了人們的物質(zhì)生活需求，又規(guī)范著人們的經(jīng)濟(jì)行為。2.派生制度派生制度是后來(lái)出現(xiàn)的、在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度。它包括政治制度、法律制度、文化制度和宗教制度等。

12、在以下5×5矩陣中，每個(gè)小方格中可填入一個(gè)漢字，要求每行、每列及每個(gè)由粗線條圍成的小區(qū)域內(nèi)均含有松、菊、梅、蘭、竹5個(gè)漢字，不能重復(fù)也不能遺漏。根據(jù)已經(jīng)給定的條件，可以推出矩陣中①、②、③、④方格中依次填入的漢字是（

）。A、菊蘭梅竹B、蘭菊竹梅C、梅蘭菊竹D、菊梅竹蘭正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于數(shù)獨(dú)型分析推理，信息量最大優(yōu)先并結(jié)合選項(xiàng)快速做題。（1）信息量最大的空格為第二行第二列，橫行不能填入菊、竹，縱列不能填入蘭、梅，所以第二行第二列填入松。（2）根據(jù)（1）可知，②處不能填入菊竹松，據(jù)此排除B選項(xiàng)；（3）再尋找最大信息量所在的空格，為第四行第四列的空格，第三列均不能填入竹，且梅所在的粗線條區(qū)域必須含有竹，因此第四行第四列只能填入竹，即④處不能是竹，據(jù)此排除AC。故正確答案為D。

13、某運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練說(shuō)：

“在秋季，我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)有80名足球運(yùn)動(dòng)員和40名越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員；在冬季，有20名摔跤運(yùn)動(dòng)員和40名游泳運(yùn)動(dòng)員；在春季，有50名田徑運(yùn)動(dòng)員和20名長(zhǎng)曲棍運(yùn)動(dòng)員。在每個(gè)季度的三個(gè)月中，每個(gè)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)星期中有五天參加有自己項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)的活動(dòng)。在同一季節(jié)內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員不能跨隊(duì)參加活動(dòng)。上述教練的話如果為真，則以下哪一項(xiàng)一定為真：A、該運(yùn)動(dòng)隊(duì)秋、冬、春三個(gè)季度參加不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員共有250人B、在夏季，運(yùn)動(dòng)員可以參加一個(gè)以上的運(yùn)動(dòng)隊(duì)C、越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員和田徑運(yùn)動(dòng)員的總數(shù)有可能只有不足60人D、長(zhǎng)曲棍運(yùn)動(dòng)員可以參加田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)不一定為真，因?yàn)椴煌?xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員可能相互交叉參加別的項(xiàng)目；B項(xiàng)不一定為真，因?yàn)橄募镜幕顒?dòng)沒(méi)有提及，有可能根本沒(méi)有活動(dòng)，所以無(wú)法判斷運(yùn)動(dòng)員是否參加了運(yùn)動(dòng)隊(duì)；C項(xiàng)一定為真，因?yàn)?0名越野長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員可能全部都是50名田徑運(yùn)動(dòng)員中的人，此時(shí)二者的總?cè)藬?shù)只有50人；D項(xiàng)一定為假，因?yàn)橥患径葍?nèi)，運(yùn)動(dòng)員不能跨隊(duì)參加活動(dòng)，而長(zhǎng)曲棍項(xiàng)目和田徑項(xiàng)目都在春季，所以二者不可能混合。故正確答案為C。

14、在我們這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，拆遷和建設(shè)的速度早已超出了人們的想象。而城市的發(fā)展總是伴隨著城市的拆遷和建設(shè)。因此，有人認(rèn)為城市的發(fā)展是導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)的根本原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論：A、很少進(jìn)行拆遷和建設(shè)的城市，往往都會(huì)發(fā)展得比較慢B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，促進(jìn)城市發(fā)展，帶動(dòng)城市的拆建C、城市的發(fā)展過(guò)程必然會(huì)帶來(lái)了很多正面的和負(fù)面的影響D、除城市發(fā)展外，工業(yè)化也是導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)的原因正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步，找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：城市的發(fā)展是導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)的根本原因。論據(jù)：城市的發(fā)展總是伴隨著城市的拆遷和建設(shè)。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干說(shuō)城市發(fā)展會(huì)導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)，并沒(méi)有說(shuō)它們之間的速度如何影響，所以少拆遷的情況是怎樣影響城市發(fā)展并不知道，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，促進(jìn)城市發(fā)展，帶動(dòng)城市的拆建，說(shuō)明城市的拆件的根本原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,直接削弱論點(diǎn)，待選；C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)城市的發(fā)展會(huì)帶來(lái)很多影響，與城市的發(fā)展是不是導(dǎo)致城市拆建的根本原因無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：說(shuō)明除城市發(fā)展外，還有工業(yè)化也是導(dǎo)致城市拆建的原因，因此不能說(shuō)明城市的發(fā)展是城市拆建的根本原因，為他因削弱，待選；比較BD兩個(gè)選項(xiàng)，直接削弱論點(diǎn)要比另有他因強(qiáng)，所以排除D選項(xiàng)。故正確答案為B。

15、有人認(rèn)為，短視頻時(shí)代的到來(lái)并不會(huì)減少好友相互交流的時(shí)間，因?yàn)椴幌矚g社交的人即使在沒(méi)有短視頻可以“刷”的時(shí)候也不會(huì)增加與人交流的時(shí)間。下列選項(xiàng)所犯的邏輯錯(cuò)誤與題干最相似的是（

）。A、即便不打擊犯罪，遵紀(jì)守法的人依舊很多，所以犯罪行為并不會(huì)影響人們遵紀(jì)守法B、某個(gè)地方節(jié)約水資源意義不大，因?yàn)闊o(wú)論怎樣加大節(jié)約力度，世界上也會(huì)有嚴(yán)重缺水的地區(qū)C、不喜歡賺錢(qián)的人即使不買(mǎi)奢侈品也不會(huì)成為富翁，因此，購(gòu)買(mǎi)奢侈品并不會(huì)妨礙人們成為富翁D、課外活動(dòng)不會(huì)影響好學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)的人即使參加了課外活動(dòng)也不會(huì)減少自己學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。題干翻譯為“短視頻時(shí)代的到來(lái)并不會(huì)減少好友相互交流的時(shí)間”，因?yàn)椤安幌矚g社交的人即使在沒(méi)有短視頻可以‘刷’的時(shí)候也不會(huì)增加與人交流的時(shí)間”，即“A（短視頻）不影響B(tài)（相互交流的時(shí)間），因?yàn)闆](méi)有A（短視頻）也不影響B(tài)（相互交流的時(shí)間）”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)翻譯為“犯罪行為并不會(huì)影響人們遵紀(jì)守法”，因?yàn)椤安淮驌舴缸?，遵紀(jì)守法的人依舊很多”，即“A（犯罪行為）不影響B(tài)（遵紀(jì)守法），因?yàn)橛蠥（犯罪行為）也不影響B(tài)（遵紀(jì)守法）”，與題干所犯邏輯錯(cuò)誤不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)翻譯為“某個(gè)地方節(jié)約水資源意義不大”，因?yàn)椤盁o(wú)論怎樣加大節(jié)約力度，世界上也會(huì)有嚴(yán)重缺水的地區(qū)”，即“A（節(jié)約水資源）意義不大，因?yàn)橛蠥（節(jié)約水資源）也不影響B(tài)（嚴(yán)重缺水）”，與題干所犯邏輯錯(cuò)誤不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)翻譯為“購(gòu)買(mǎi)奢侈品并不會(huì)妨礙人們成為富翁”，因?yàn)椤安幌矚g賺錢(qián)的人即使不買(mǎi)奢侈品也不會(huì)成為富翁”，即“A（購(gòu)買(mǎi)奢侈品）不影響B(tài)（成為富翁），因?yàn)闆](méi)有A（購(gòu)買(mǎi)奢侈品）也不影響B(tài)（成為富翁）”，與題干所犯邏輯錯(cuò)誤一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)翻譯為“課外活動(dòng)不會(huì)影響好學(xué)生的成績(jī)”，因?yàn)椤跋矚g學(xué)習(xí)的人即使參加了課外活動(dòng)也不會(huì)減少自己學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間”，即“A（課外活動(dòng)）不影響B(tài)（學(xué)生成績(jī)），因?yàn)橛蠥（課外活動(dòng)）也不影響B(tài)（學(xué)生成績(jī)）”，與題干所犯邏輯錯(cuò)誤不一致，排除。故正確答案為C。

16、如果將等量的氧氣和氮?dú)饣旌?，注入一個(gè)密閉容器，則靜置較長(zhǎng)一段時(shí)間后，容器內(nèi)氧元素（用O代表）和氮元素（用N代表）的分布最可能接近（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)分子動(dòng)理論，分子在不停地做不規(guī)則運(yùn)動(dòng)，氣體分子通過(guò)不規(guī)則運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到其他氣體分子之間的空隙中。較長(zhǎng)一段時(shí)間后，兩種氣體分子均勻地混合在一起。所以在密閉容器靜置很長(zhǎng)一段時(shí)間后，氮?dú)夂脱鯕鈺?huì)均勻混合，氧元素與氮元素均勻分布在容器內(nèi)。故正確答案為A。

17、記者：（

）與（

）：剪裁在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、采訪，裁縫B、記錄，園丁C、新聞，衣服D、攝像，模特正確答案選項(xiàng)：A解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：記者采訪，裁縫剪裁，二者均為主謂關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：記者的主要工作是采訪新聞和寫(xiě)通訊報(bào)道，可以說(shuō)記者記錄采訪所了解的事實(shí)；園丁的主要工作是負(fù)責(zé)栽培護(hù)理園內(nèi)植物，可以說(shuō)園丁修剪植物，與剪裁沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：記者報(bào)道新聞，二者為主賓關(guān)系；剪裁衣服，二者為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：記者的主要工作是采訪報(bào)道，與攝影沒(méi)有必然的關(guān)系；模特的主要工作是T臺(tái)走秀，與剪裁沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

18、木材對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于竹笛A、樹(shù)木；豎笛B、建筑；音樂(lè)C、木魚(yú)；笙簫D、木屋；竹子正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：樹(shù)木是木材的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，豎笛和竹笛，二者為交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：木材是建筑的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，竹笛可以吹奏出音樂(lè)，二者為樂(lè)器對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：木材是木魚(yú)的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，笙簫和竹笛是兩種不同的樂(lè)器，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：木材是木屋的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，竹子是竹笛的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

19、群體規(guī)范包括正式規(guī)范和非正式規(guī)范，前者是指由組織明文規(guī)定的員工應(yīng)遵循的規(guī)則和程序；后者是指人們?cè)诠ぷ髋c生活過(guò)程中約定俗成的行為準(zhǔn)則，該規(guī)范的形成受到歷史的、習(xí)慣的、群體目的性的和社會(huì)因素的影響，同時(shí)也在很大程度上受到模仿、暗示、順從等心理因素的制約，在群體成員彼此相互作用的條件下，發(fā)生的一種內(nèi)化的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列非正式群體規(guī)范的是：A、公司要求每位員工在剛?cè)肼殨r(shí)簽署保密責(zé)任書(shū)B(niǎo)、由于受到描寫(xiě)黑幫的電影影響，一些青少年往往容易進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿，形成各種“幫”、“會(huì)”等組織C、春節(jié)是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻，北方人常常要在除夕夜包餃子，而南方人則是煮湯圓D、在舉手表決時(shí)，盡管有些人不贊成提案，但礙于情面，也會(huì)舉手贊成正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“約定俗成的行為準(zhǔn)則”“受到歷史的、習(xí)慣的、群體目的性的和社會(huì)因素的影響”“受到模仿、暗示、順從等心理因素的制約”“在群體成員彼此相互作用的條件”第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司明文規(guī)定的，屬于正式規(guī)范，不屬于非正式群體規(guī)范，當(dāng)選；B項(xiàng)：青少年對(duì)黑幫電影進(jìn)行簡(jiǎn)單模仿符合“受到模仿的制約”的非正式規(guī)范，排除；C項(xiàng)：春節(jié)南北習(xí)俗不同符合“受到歷史的、習(xí)慣的影響”的非正式規(guī)范，排除；D項(xiàng)：礙于情面符合“在群體成員彼此相互作用的條件”的非正式規(guī)范，排除；故正確答案為A。

20、所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的填入問(wèn)號(hào)處，使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考點(diǎn)為元素周遍中的所有元素周遍。在已知的第一組圖形中，有黑三角形，黑月牙，白矩形，白三角形，白月牙和黑矩形，分別出現(xiàn)1，2，2，2，1，1；根據(jù)前一組圖形的規(guī)律，后一組圖形現(xiàn)有黑三角形，黑月牙，白矩形，白三角形，白月牙和黑矩形，分別出現(xiàn)1，2，2，1，0，0，因?yàn)樗性刂鼙榈拇螖?shù)必須相同，所以需補(bǔ)充一個(gè)白三角形，一個(gè)白月牙和一個(gè)黑矩形。故正確答案為B。

21、有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代應(yīng)當(dāng)提倡“斗爭(zhēng)哲學(xué)”，在和平建設(shè)時(shí)期則應(yīng)提倡“和諧哲學(xué)”。正確答案選項(xiàng)：錯(cuò)誤解析：“斗爭(zhēng)哲學(xué)”一詞最早出現(xiàn)是上個(gè)世紀(jì)30年代國(guó)民黨高級(jí)將領(lǐng)鄧寶珊講的話，本來(lái)帶有貶義，但是毛澤東主席接過(guò)這句話，說(shuō)道：“有人說(shuō)我們黨的哲學(xué)叫做斗爭(zhēng)哲學(xué)，我說(shuō)，你講對(duì)了，自從有了奴隸主、封建主、資本家、他們就向被壓迫的人民進(jìn)行了斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)哲學(xué)就是他們先發(fā)明出的。被壓迫人民的斗爭(zhēng)哲學(xué)出來(lái)的比較晚，那是斗爭(zhēng)了幾千年，才有了馬克思主義?！痹诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代毛澤東主席提倡斗爭(zhēng)哲學(xué)，是為了爭(zhēng)取民的獨(dú)立和解放?！昂椭C哲學(xué)”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和諧，回避了斗爭(zhēng)問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出：實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)。我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，任何貪圖享受、消極懈怠、回避矛盾的思想和行為都是錯(cuò)誤的?！ぁぁぁぁぁとh要充分認(rèn)識(shí)這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭(zhēng)新勝利。由此可見(jiàn)即便是進(jìn)入了新時(shí)代，我們依然要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行偉大的斗爭(zhēng)，奪取偉大斗爭(zhēng)的新勝利。在和平戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，依然存在斗爭(zhēng)，不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為和平戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就要提倡“和諧哲學(xué)”。故表述錯(cuò)誤。

22、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：填入A項(xiàng)圖形后，整個(gè)大圖形沿著左下至右上的對(duì)稱(chēng)軸方向?qū)ΨQ(chēng)（如下圖），形成一定規(guī)律。故正確答案為A。

23、無(wú)因管理是指未受委派，并無(wú)法定或約定義務(wù)而為他人管理事務(wù)。根據(jù)上述定義，不屬于無(wú)因管理的是：A、乙應(yīng)甲的請(qǐng)求帶其6歲的孩子到海邊玩耍，小孩不慎落水，乙將其救起B(yǎng)、甲、乙是鄰居，甲外出打工，乙為了避免甲的老宅遭受臺(tái)風(fēng)侵襲而垮塌，自行招工修繕甲宅C、甲家的馬丟失，乙撿到馬后，尋找馬主未果，便養(yǎng)在自己家中，后甲找到乙將馬取回D、甲養(yǎng)的魚(yú)正值出售時(shí)節(jié)，甲突然因急事外出，乙看甲不在就將其所養(yǎng)的魚(yú)出售，在甲回來(lái)后扣除銷(xiāo)售成本將剩余錢(qián)款給甲正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。無(wú)因管理強(qiáng)調(diào)的是“未受委派”、“并無(wú)法定或約定義務(wù)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中乙應(yīng)甲的請(qǐng)求帶孩子玩耍，有照顧孩子的約定義務(wù)，不符合定義。B項(xiàng)中乙屬于自愿行為，符合定義；C項(xiàng)中乙養(yǎng)馬是撿到后的行為，符合定義；D項(xiàng)中乙未受委派并無(wú)義務(wù)出售甲的魚(yú)，符合定義。故正確答案為A。

24、無(wú)公害蔬菜是指應(yīng)用微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施及高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥綜合防治蔬菜病蟲(chóng)害，使農(nóng)藥殘留量低于國(guó)家規(guī)定允許食用標(biāo)準(zhǔn)的蔬菜。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是：A、無(wú)公害蔬菜必須使用微生物農(nóng)藥B、農(nóng)用抗生素允許使用C、化學(xué)農(nóng)藥只要高效低毒就可以使用D、無(wú)公害蔬菜可放心食用，絕對(duì)不會(huì)對(duì)身體有一點(diǎn)傷害正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“生物防治措施”、“高效低毒低殘留的化學(xué)農(nóng)藥”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)定義，生物農(nóng)藥與化學(xué)農(nóng)藥均可使用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)定義中化學(xué)農(nóng)藥不僅高效低毒還要低殘留，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)陳述過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法從定義中獲得。故正確答案為B。

25、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干出現(xiàn)較多獨(dú)立小元素，考慮部分?jǐn)?shù)。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形的部分?jǐn)?shù)均為2，所以？處要選一個(gè)部分?jǐn)?shù)為2的圖形，只有A項(xiàng)符合，當(dāng)選。故正確答案為A。

26、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題元素組成凌亂，考屬性。本題考查圖形的對(duì)稱(chēng)性。已知每個(gè)圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是軸對(duì)稱(chēng)圖形。故正確答案為D。

27、老大、老老三三兄弟在上海、浙江和江西工作，他們的職業(yè)是律師、醫(yī)生和公務(wù)員。已知：老大不在上海工作，老二不在浙江工作；在上海工作的不是公務(wù)員；在浙江工作的是律師；老二不是醫(yī)生。那么老大、老老三分別在哪里工作？A、浙江、上海和江西B、浙江、江西和上海C、江西、上海和浙江D、江西、浙江和上海正確答案選項(xiàng)：B解析：分析題干，從最大信息入手?！袄隙焙汀罢憬北惶岬降拇螖?shù)最多，由它們?nèi)胧珠_(kāi)始展開(kāi)推理：已知：老二不在浙江工作，在浙江工作的是律師，可知老二不是律師；又因?yàn)槔隙皇轻t(yī)生，所以老二只能是公務(wù)員；又已知：老二是公務(wù)員，在上海工作的不是公務(wù)員，可知老二不在上海；又因?yàn)槔隙辉谡憬ぷ?，所以老二只能在江西。只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

28、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相似，單元素的遍歷，以行為單位。第一行漢字都含有“人”，第二行漢字都含有“蟲(chóng)”，第三行漢字都含有“心”。故正確答案為B。

29、案例教學(xué)法是指在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生對(duì)選定的具有代表性的典型案例，進(jìn)行針對(duì)性地分析、審理和討論，做出自己的判斷和評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列屬于案例教學(xué)法的是：A、為講解什么是“正當(dāng)防衛(wèi)”，趙老師給出真實(shí)案件，把學(xué)生分為辯方律師與控方律師進(jìn)行分析、辯論B、為教授無(wú)土栽培技術(shù)，李老師以“無(wú)土栽培番茄”為例進(jìn)行逐步演示，學(xué)生分組動(dòng)手操作，并完成栽培過(guò)程書(shū)面報(bào)告C、為講解“包產(chǎn)到戶(hù)”，張老師組織學(xué)生到小崗村進(jìn)行實(shí)地考察，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民座談、討論、分析“包產(chǎn)到戶(hù)”的必要性D、為傳授網(wǎng)線制作的技巧，劉老師播放了一段事先錄制好的網(wǎng)線制作視頻，供大家觀察、討論和學(xué)習(xí)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞為“在教師的指導(dǎo)下”、“學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)選定的典型案例”、“針對(duì)性分析、審理、討論”、“做出自己的判斷和評(píng)價(jià)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：趙老師為講解“正當(dāng)防衛(wèi)”，給出了案例，體現(xiàn)了在教師的指導(dǎo)下，把學(xué)生分組進(jìn)行分析、辯論，符合“學(xué)生對(duì)案例針對(duì)行分析、審理、討論”，體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：李老師在教授中自己進(jìn)行逐步演示，是老師在分析案例，學(xué)生直接動(dòng)手操作，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生對(duì)案例分析、審理和討論，不符合定義，排除；C項(xiàng)：張老師組織學(xué)生實(shí)地考察，并不是典型案例，學(xué)生也沒(méi)有對(duì)案例進(jìn)行針對(duì)性分析，屬于實(shí)地考察，不符合定義，排除；D項(xiàng)：劉老師播放了事先錄制好的網(wǎng)線制作視頻，只是教授制作技巧，并不是具有代表性的典型案例，學(xué)生也沒(méi)有進(jìn)行針對(duì)性的討論、分析，不符合定義；

故正確答案為A。

30、對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，阿爾茨海默病是一種熟悉而可怕的疾病，雖進(jìn)展緩慢但無(wú)情剝奪著患者的記憶力、辨別力還有認(rèn)知力，使他們無(wú)法進(jìn)行日常生活。一些研究認(rèn)為，這種病主要是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的，這些異常積聚會(huì)在腦中形成淀粉樣斑塊和纏結(jié)，最終導(dǎo)致突觸（大腦中的連接節(jié)點(diǎn)）減少，從而降低認(rèn)知能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能上述結(jié)論？A、在正常人群中，大腦組織里也會(huì)有一定數(shù)量的蛋白質(zhì)存在，時(shí)多時(shí)少B、在該病形成早期，神經(jīng)突觸就開(kāi)始減少，這種減少引發(fā)了蛋白質(zhì)的堆積C、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，如果消除動(dòng)物腦部已形成的淀粉樣斑塊，并不能讓突觸減少D、作為大腦中的神經(jīng)連接，突觸會(huì)被不斷修剪，這是大腦正常發(fā)育的重要過(guò)程正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：阿爾茨海默病主要是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的，這些異常積聚會(huì)在腦中形成淀粉樣斑塊和纏結(jié)，最終導(dǎo)致突觸（大腦中的連接節(jié)點(diǎn)）減少，從而降低認(rèn)知能力。論據(jù)：無(wú)。本題的論點(diǎn)是因果型論點(diǎn)，可以考慮因果倒置或他因削弱的方法來(lái)削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論正常人群大腦組織中也存在一定數(shù)量的蛋白質(zhì)，沒(méi)有提及這些蛋白質(zhì)是否異常積聚以及對(duì)認(rèn)知能力的影響，與題干討論的話題無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是神經(jīng)突觸的減少導(dǎo)致了蛋白質(zhì)的堆積，而論點(diǎn)討論的是，蛋白質(zhì)的積聚導(dǎo)致了突觸減少，該項(xiàng)將論點(diǎn)中的原因和結(jié)果互換，因果倒置選項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：討論動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的情況，題干主體是人，主體與題干不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：“突觸會(huì)被不斷修剪”不一定導(dǎo)致突觸數(shù)量減少，且沒(méi)有提及蛋白質(zhì)異常積聚，不能削弱，排除。故正確答案為B。

31、火：火熱A、土：土氣B、水：水潤(rùn)C(jī)、金：金黃D、木：木訥正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。第二個(gè)詞“火熱”中含有第一個(gè)詞“火”，且“熱”是火產(chǎn)生的作用。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：第二個(gè)詞“土氣”中含有第一個(gè)詞“土”，但“氣”不是“土”產(chǎn)生的作用，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：第二個(gè)詞“水潤(rùn)”中含有第一個(gè)詞“水”，且“潤(rùn)”是“水”產(chǎn)生的作用，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：第二個(gè)詞“金黃”中含有第一個(gè)詞“金”，但“黃”不是“金”產(chǎn)生的作用，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：第二個(gè)詞“木訥”中含有第一個(gè)詞“木”，但“訥”不是“木”產(chǎn)生的作用，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

本題來(lái)源于中國(guó)古代的一種物質(zhì)觀，即五行：金、木、水、火、土。五行各有其不同的特性，即“水曰潤(rùn)下、火曰炎上、木曰曲直、金曰從革、土爰稼穡”。意思是說(shuō)，金具有斂肅、變革之特性；木具有生發(fā)、條達(dá)之特性；水具有滋潤(rùn)、向下之特性；火具有炎熱、向上之特性。土，具有長(zhǎng)養(yǎng)、化育的特性。因此，根據(jù)特性來(lái)看，正確答案也是B。

32、駕駛

之于（

）相當(dāng)于

講課

之于（

）A、司機(jī)---教師B、網(wǎng)絡(luò)---教室C、汽車(chē)---學(xué)生D、麥克風(fēng)---導(dǎo)航儀正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。前后填空題，逐一代入排除。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“駕駛”與“司機(jī)”為對(duì)應(yīng)關(guān)系，司機(jī)的工作就是駕駛；“講課”與“教師”為對(duì)應(yīng)關(guān)系，教師的工作就是講課，前后邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)：“駕駛”與“網(wǎng)絡(luò)”沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，“講課”與“教室”為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：駕駛與汽車(chē)為對(duì)應(yīng)關(guān)系，駕駛汽車(chē)，講課與學(xué)生沒(méi)有關(guān)系，學(xué)生主要是聽(tīng)課學(xué)習(xí)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“駕駛”與“麥克風(fēng)”沒(méi)有邏輯關(guān)系；“講課”與“導(dǎo)航儀”沒(méi)有邏輯關(guān)系，前后都沒(méi)有邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為A。

33、熱愛(ài)：五星紅旗A、讀過(guò)：莎士比亞B、學(xué)過(guò)：法律邏輯C、游覽：北京故宮D、喜歡：名勝古跡正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步，判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系熱愛(ài)五星紅旗為動(dòng)賓關(guān)系，熱愛(ài)是抽象動(dòng)作，五星紅旗是具體實(shí)物。第二步，逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：讀過(guò)莎士比亞為動(dòng)賓關(guān)系，但二者都是具體的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：學(xué)過(guò)法律邏輯為動(dòng)賓關(guān)系，但學(xué)過(guò)是具體動(dòng)作，法律邏輯是抽象內(nèi)容，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：游覽北京故宮動(dòng)賓關(guān)系，但二者都是具體的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：喜歡名勝古跡為動(dòng)賓關(guān)系，喜歡是抽象動(dòng)作，名勝古跡是具體實(shí)物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

34、守望：期待A、智慧：語(yǔ)言B、咬文：嚼字C、智商：情商D、升騰：沖刺正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是近義詞，屬于全同關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A中“智慧”和“語(yǔ)言”是對(duì)應(yīng)關(guān)系；B中“咬文”和“嚼字”也是近義詞；C中“情商”和“智商”是反對(duì)關(guān)系，

除了這二者之外還有“逆境商”；D中“升騰”指向上升，“沖刺”指向前。故正確答案為B。

35、所有優(yōu)秀的物理學(xué)家都具有良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，張杰沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，所以張杰不是優(yōu)秀的物理學(xué)家。下述推理中與上述推理在結(jié)構(gòu)形式上最為相似的是（

）。A、H公司今年招聘的人才都具有良好的專(zhuān)業(yè)背景和綜合素質(zhì)，小劉具有良好的專(zhuān)業(yè)背景和綜合素質(zhì)，所以小劉是今年H公司招聘的人才B、所以年滿(mǎn)七十周歲的人都可以領(lǐng)到老年人生活補(bǔ)貼，王老師今年七十五周歲，他可以領(lǐng)到老年人生活補(bǔ)貼C、所有條件適宜的環(huán)境都能使企鵝蛋孵化，但T島上企鵝蛋沒(méi)有孵化，所以T島的環(huán)境不是適宜的D、所有被頂尖高校錄取的學(xué)生都是聰明的學(xué)生，李可沒(méi)有被頂尖高校錄取，所以李可不是聰明的學(xué)生正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：翻譯題干。物理學(xué)家→具有良好數(shù)學(xué)運(yùn)用能力；張杰沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力→不是優(yōu)秀的物理學(xué)家，推理形式為否后推否前。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：H招聘的人才→具有良好的專(zhuān)業(yè)背景和綜合素質(zhì)，小劉具有良好的專(zhuān)業(yè)背景和綜合素質(zhì)→H招聘的人才，推理形式為肯后推肯前，與題干不同，排除；B項(xiàng)：年滿(mǎn)七十周歲→領(lǐng)老年人生活補(bǔ)貼，王老師七十五周歲→領(lǐng)老年人生活補(bǔ)貼，推理形式為肯后推肯前，與題干不同，排除；C項(xiàng)：條件適宜的環(huán)境→使企鵝蛋孵化，T島企鵝蛋沒(méi)有孵化→T島條件不適宜，推理形式為否后推否前，與題干相同，當(dāng)選；D項(xiàng)：被頂尖學(xué)校錄取→聰明的學(xué)生，李可沒(méi)有被頂尖學(xué)校錄取→不是聰明的學(xué)生，推理形式為否前推否后，與題干不同，排除。故正確答案為C。

36、下列的立體圖形是立方體中挖出一個(gè)圓錐臺(tái)孔后形成的，如果從任一面剖開(kāi)，以下哪一個(gè)不可能是該立體圖形的截面：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)正確，沿著上表面的對(duì)角線斜向切割而成。

B項(xiàng)正確，如圖所示，以中間圓形直徑所在線向立方體的前面斜切即可。C項(xiàng)錯(cuò)誤，中間的圖形應(yīng)該是圓而不是橢圓。D項(xiàng)正確，如圖切割所得圖形如下。本題為選非題，故正確答案為C。

37、自然淘汰育種法，指在良種篩選過(guò)程中，減少人為干預(yù)，盡量通過(guò)被篩選對(duì)象的自然生長(zhǎng)確定所需良種的育種方法。下列屬于自然淘汰育種法的是A、甲魚(yú)養(yǎng)殖場(chǎng)為了選育出抗病力強(qiáng)的種魚(yú)，在甲魚(yú)接連死亡的情況下，沒(méi)有使用任何藥物，存活到最后的則作為種魚(yú)B、錦鯉養(yǎng)殖戶(hù)從幼魚(yú)開(kāi)始分揀最有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的魚(yú)苗，經(jīng)過(guò)三次人工選魚(yú)后，最終只有大約10%的幼魚(yú)成了精品錦鯉C、石斛養(yǎng)殖戶(hù)爬上人跡罕至的懸崖峭壁采集野生石斛，挑選其中的一部分作為種苗，精心培育出了多個(gè)新品種D、生長(zhǎng)在山坡上的某種植物，有的長(zhǎng)勢(shì)非常茂盛，有的則弱小枯黃，涇渭分明，這正是“物競(jìng)天擇”的形象說(shuō)明正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步，找到定義關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞為“篩選過(guò)程中”“減少人為干預(yù)”“自然生長(zhǎng)”“確定所需良種”第二步，逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：甲魚(yú)養(yǎng)殖場(chǎng)沒(méi)有使用任何藥物，相當(dāng)于沒(méi)有進(jìn)行人為干預(yù)，盡量通過(guò)自然生長(zhǎng)篩選，存活到最后的抗病力強(qiáng)的種魚(yú)就是所需的良種，符合定義；B項(xiàng)：經(jīng)過(guò)三次人工選魚(yú)，說(shuō)明多次進(jìn)行人工干預(yù)，不符合減少人為干預(yù)的關(guān)鍵詞，排除；C項(xiàng)：養(yǎng)殖戶(hù)的精心培育是人工干預(yù)，同時(shí)也沒(méi)有體現(xiàn)篩選過(guò)程，不符合定義，排除；D項(xiàng)：山坡上的植物長(zhǎng)勢(shì)是自然狀態(tài)，并不是良種篩選的過(guò)程，排除；故正確答案為A

38、下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：分析圖形的特征。每行組成圖形都相同，排除C項(xiàng)；研究圖形的位置變化，每行兩個(gè)元素相向而行，即左邊的圖向右走，右邊的圖向左走，而且每次移動(dòng)的距離相同，排除A、D項(xiàng)。故正確答案為B。

39、流芳百世：遺臭萬(wàn)年A、佳偶天成：夫唱婦隨B、近朱者赤：近墨者黑C、富商大賈：小商小販D、臥虎藏龍：藏污納垢正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。流芳百世與遺臭萬(wàn)年為反義詞關(guān)系，流芳百世是指美名永遠(yuǎn)流傳后世；遺臭萬(wàn)年是指死后惡名流傳，永遠(yuǎn)受人唾罵。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：佳偶天成指美好的匹配，乃是天然生成；夫唱婦隨比喻夫婦相處和睦融洽，二者不為反義關(guān)系，排除。B項(xiàng)：近朱者赤比喻接近好人容易使人變好；近墨者黑比喻接近壞人可以使人變壞。兩者都強(qiáng)調(diào)客觀環(huán)境對(duì)人具有很大影響，為同義關(guān)系，排除。C項(xiàng)：富商大賈是擁有大量錢(qián)財(cái)?shù)纳倘?，小商小販?zhǔn)墙?jīng)商規(guī)模較小的小商人，二者為反對(duì)關(guān)系，排除。D項(xiàng)：臥虎藏龍是指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露的人才；藏污納垢比喻隱藏或包容壞人壞事。二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

40、業(yè)務(wù)：業(yè)績(jī)A、工作：收入B、現(xiàn)實(shí)：幻想C、手術(shù)：療效D、投入：產(chǎn)出正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，業(yè)績(jī)可以用來(lái)評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A項(xiàng)，工作可以取得收入，但是不能用收入來(lái)評(píng)價(jià)工作；B項(xiàng)，現(xiàn)實(shí)與幻想是并列關(guān)系；C項(xiàng)與之邏輯關(guān)系一致，療效可以評(píng)價(jià)手術(shù)；D項(xiàng)，投入和產(chǎn)出是并列關(guān)系。故正確答案為C。

41、教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。它可以分為學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育等類(lèi)型。廣義上講，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。但是，教育有好差之分，培養(yǎng)人也有方向的區(qū)別。根據(jù)上述定義，下列不屬于教育范疇的是：A、孩子們搶著看電視節(jié)目B、家長(zhǎng)教孩子禮貌用語(yǔ)C、學(xué)校組織同學(xué)參觀博物館D、傳銷(xiāo)組織對(duì)新成員進(jìn)行培訓(xùn)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“教育者”對(duì)“受教育者”、“增進(jìn)人們的知識(shí)和技能”第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中孩子們搶著看電視強(qiáng)調(diào)的是孩子們爭(zhēng)搶的行為，沒(méi)有涉及教育者，是否增進(jìn)知識(shí)和技能未知，不符合條件；B中的教“禮貌用語(yǔ)”、C中的“參觀博物館”、D中的“培訓(xùn)”均“增進(jìn)了人們的知識(shí)和技能”，都屬于教育范疇。故正確答案為A。

42、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素個(gè)數(shù)，每個(gè)圖形內(nèi)各元素的數(shù)量分別為6，6，7，7，8，8。選項(xiàng)中元素個(gè)數(shù)為8，6

，7

，7

。故正確答案為A。

43、應(yīng)激性是指生物對(duì)外來(lái)刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)。根據(jù)上述定義，以下屬于應(yīng)激性的是：A、籃球觸地后高高彈起B(yǎng)、含羞草被碰觸后葉子收縮C、鮮牛奶常溫放置24小時(shí)后發(fā)酸D、紙張遇到明火燃燒正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！吧飳?duì)外來(lái)刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：籃球觸碰地面之后會(huì)高高彈起，籃球不是生物，不符合“生物對(duì)外來(lái)刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：含羞草被碰觸后葉子收縮，符合“生物對(duì)外來(lái)刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：鮮牛奶放置24小時(shí)后發(fā)酸，鮮牛奶不是生物，不符合“生物對(duì)外來(lái)刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：紙遇到火會(huì)燃燒，紙不是生物，不符合“生物對(duì)外來(lái)刺激(如溫度、聲音)在短時(shí)間內(nèi)所做出的反應(yīng)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

44、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，屬性沒(méi)有明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干每幅圖均由直線和曲線組成，交點(diǎn)和面明顯，觀察九宮格每幅圖交點(diǎn)數(shù)并沒(méi)有規(guī)律，考慮面數(shù)量。第一行每幅圖面數(shù)量分別為0、1、2；第二行每幅圖面數(shù)量分別為2、3、4，均構(gòu)成等差數(shù)列；第三行每幅圖面數(shù)量分別為4、5，問(wèn)號(hào)處圖形的面數(shù)量應(yīng)為6個(gè)。A項(xiàng)5個(gè)，B項(xiàng)0個(gè)，C項(xiàng)6個(gè)，D項(xiàng)3個(gè)，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

45、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。在前一組圖形中，第一個(gè)圖形減去第二個(gè)圖形得到第三個(gè)圖形，后一組應(yīng)該滿(mǎn)足同樣的規(guī)律。因?yàn)檫x項(xiàng)中都有圓形的外框，所以我們只需要考慮內(nèi)部線條的關(guān)系，符合條件的只有D項(xiàng)。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域集中整治。堅(jiān)持專(zhuān)項(xiàng)整治與日常監(jiān)管相結(jié)合，以關(guān)系生命健康、財(cái)產(chǎn)安全和環(huán)境保護(hù)的商品以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，定期組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊侵權(quán)假冒違法犯罪行為。完善以隨機(jī)抽查為重點(diǎn)的日常監(jiān)督檢查制度，強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)村市場(chǎng)和城鄉(xiāng)結(jié)合部等侵權(quán)假冒高發(fā)多發(fā)領(lǐng)域和地區(qū)的監(jiān)管，堅(jiān)持線上線下治理相結(jié)合，深挖違法犯罪活動(dòng)的組織者、策劃者、實(shí)施者，清理生產(chǎn)源頭，鏟除銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序。加強(qiáng)部門(mén)間執(zhí)法協(xié)作。執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)、行業(yè)主管部門(mén)等要充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，加強(qiáng)打擊侵權(quán)假冒執(zhí)法協(xié)作，促進(jìn)執(zhí)法監(jiān)管和行業(yè)管理等信息共享，在執(zhí)法檢查、檢驗(yàn)檢測(cè)、鑒定認(rèn)定等方面互相提供支持。執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)發(fā)現(xiàn)違法行為涉及其他部門(mén)職責(zé)的，要及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門(mén)采取措施，對(duì)于重大案件線索，必要時(shí)要共同研究案情，開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法。加強(qiáng)對(duì)基層綜合執(zhí)法部門(mén)的指導(dǎo)，（甲）監(jiān)管職責(zé)。（乙）權(quán)力清單，（丙）監(jiān)管漏洞，確保綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)權(quán)威高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，提高執(zhí)法效能。推進(jìn)區(qū)域間執(zhí)法協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。針對(duì)侵權(quán)假冒行為的特點(diǎn)，加強(qiáng)區(qū)域間執(zhí)法協(xié)作，探索建立跨區(qū)域聯(lián)席會(huì)議、線索通報(bào)、證據(jù)移轉(zhuǎn)、案件協(xié)查、聯(lián)合辦案以及檢驗(yàn)鑒定結(jié)果互認(rèn)等制度，完善線索發(fā)現(xiàn)、源頭追溯、屬地查處機(jī)制，推動(dòng)執(zhí)法程序和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化，加強(qiáng)交界區(qū)域基層執(zhí)法協(xié)作，消除監(jiān)管空白地帶，對(duì)侵權(quán)假冒商品的生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售形成全鏈條打擊。結(jié)合實(shí)施國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，在京津冀、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、泛珠三角區(qū)域等深入開(kāi)展打擊侵權(quán)假冒區(qū)域合作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)向全國(guó)推廣。健全行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制。建立健全行政執(zhí)法部門(mén)與司法機(jī)關(guān)信息共享，案情通報(bào)、案件移送制度，完善案件移送標(biāo)準(zhǔn)和程序，堅(jiān)決克服有案不移、有案難移、以罰代刑現(xiàn)象。完善行政執(zhí)法部門(mén)與司法機(jī)關(guān)間有關(guān)案件咨詢(xún)、督查督辦等工作機(jī)制，規(guī)范行政執(zhí)法證據(jù)的固定和移送，實(shí)現(xiàn)行政執(zhí)法與刑事司法無(wú)縫銜接。完善涉嫌犯罪案件移送中有關(guān)涉案物品處置制度，探索建立涉案物品保管“公物倉(cāng)”和有毒有害物品統(tǒng)一銷(xiāo)毀處理制度。建成中央、省、市縣四級(jí)聯(lián)網(wǎng)的行政執(zhí)法與刑事司法銜接信息共享系統(tǒng)，提高銜接工作效率和規(guī)范化水平。（1）、依據(jù)第1段所提出的要求，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該A、建立完善生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體誠(chéng)信檔案和“黑名單”制度B、依法取締無(wú)證照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“黑作坊”“黑窩點(diǎn)”C、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”D、積極運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體宣傳先進(jìn)典型正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先指出強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域集中整治，然后進(jìn)一步指出要“堅(jiān)持專(zhuān)項(xiàng)整治與日常監(jiān)管相結(jié)合”，接著分別從“定期組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治”、“完善以隨機(jī)抽查為重點(diǎn)的日常監(jiān)督檢查制度”兩個(gè)方面具體闡述。故文段意在強(qiáng)調(diào)“要對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域集中整治”。B項(xiàng)“取締黑作坊、黑窩點(diǎn)”屬于“整治”的內(nèi)容，當(dāng)選。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“建立制度”、C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)改革”和“發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+”、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“宣傳先進(jìn)典型”，三項(xiàng)均不屬于“整治”的內(nèi)容，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秶?guó)務(wù)院關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作的意見(jiàn)》

（2）、依次填入第2段中甲、乙、丙三處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是A、厘清明確堵塞B、細(xì)化共享填補(bǔ)C、轉(zhuǎn)變完善發(fā)現(xiàn)D、承擔(dān)開(kāi)列弱化正確答案選項(xiàng)：A解析：甲處，搭配“監(jiān)管職責(zé)”。A項(xiàng)“厘清”指整理清楚，用于此處可說(shuō)明使“監(jiān)管職責(zé)”更加清楚，B項(xiàng)“細(xì)化”指使更具體、更細(xì)致，用于此處可形容使職責(zé)更具體，語(yǔ)義均可。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”強(qiáng)調(diào)的是改變、變化，文段并無(wú)改變的意思，故與文意不符，排除；D項(xiàng)“承擔(dān)”指敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)，動(dòng)作發(fā)生主體應(yīng)該是“執(zhí)法部門(mén)”，與文段“執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)、行業(yè)主管部門(mén)”主體不符，排除。乙處，搭配“權(quán)力清單”，根據(jù)前文“監(jiān)管職責(zé)”更加清楚可知，此處強(qiáng)調(diào)執(zhí)法部門(mén)要根據(jù)自身職責(zé)明確權(quán)力，A項(xiàng)“明確”符合文意且搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“共享”強(qiáng)調(diào)了分享，共同擁有，無(wú)法體現(xiàn)明確自身的職責(zé)，故與文意不符，排除。丙處，驗(yàn)證A項(xiàng)，“堵塞”指阻塞，使不通，與“漏洞”為常見(jiàn)固定搭配，可選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秶?guó)務(wù)院關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作的意見(jiàn)》

（3）、填入第3段中畫(huà)線處，最恰當(dāng)?shù)氖茿、跨部門(mén)、流程化B、跨行業(yè)、專(zhuān)業(yè)化C、跨區(qū)域、鏈條化D、跨領(lǐng)域、國(guó)際化正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)“加強(qiáng)區(qū)域間執(zhí)法協(xié)作，探索建立跨區(qū)域聯(lián)席會(huì)議···”可知，此處強(qiáng)調(diào)了侵權(quán)假冒行為發(fā)生在不同的區(qū)域的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“跨區(qū)域”。A項(xiàng)“跨部門(mén)”、B項(xiàng)“跨行業(yè)”、D項(xiàng)“跨領(lǐng)域”均與“發(fā)生在不同區(qū)域”無(wú)關(guān)，排除。第二空，驗(yàn)證C項(xiàng)，“鏈條化”與文中“對(duì)侵權(quán)假冒商品的生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售形成全鏈條打擊”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊秶?guó)務(wù)院關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作的意見(jiàn)》

（4）、最適合概括這部分公文內(nèi)容的主標(biāo)題是A、構(gòu)建多方參與的共治格局B、推進(jìn)跨部門(mén)跨區(qū)域綜合治理C、提高市場(chǎng)監(jiān)管和預(yù)警防范能力D、推動(dòng)完善法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和司法保護(hù)體系正確答案選項(xiàng)：B解析：文章分別從強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域集中整治、加強(qiáng)部門(mén)間執(zhí)法協(xié)作、推進(jìn)區(qū)域間執(zhí)法協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、健全行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制四方面來(lái)論述解決商品和知識(shí)領(lǐng)域的侵權(quán)假冒突出問(wèn)題的方法，可知強(qiáng)調(diào)部門(mén)間、區(qū)域間要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合治理，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，僅強(qiáng)調(diào)多方參與，但沒(méi)有涉及“跨區(qū)域”的治理措施，故表述片面，排除；C項(xiàng)，“提高市場(chǎng)監(jiān)管和預(yù)警能力”、D項(xiàng)，“法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和司法保護(hù)體系”只概括一方面的治理措施，均無(wú)法體現(xiàn)“跨部門(mén)”治理，故表述片面，排除C、D兩項(xiàng)。故正確答案為B。【文段出處】《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作的意見(jiàn)》

（5）、本公文的文種最可能是A、公告B、請(qǐng)示C、函D、意見(jiàn)正確答案選項(xiàng)：D解析：此公文針對(duì)“商品和知識(shí)領(lǐng)域的侵權(quán)假冒問(wèn)題”，從強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域集中整治、加強(qiáng)部門(mén)間執(zhí)法協(xié)作、推進(jìn)區(qū)域間執(zhí)法協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、健全行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制四方面給出了處理辦法和指導(dǎo)性建議，D項(xiàng)，“意見(jiàn)”是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的原則、步驟和發(fā)放的一種問(wèn)題，適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法，符合本公文的文種，當(dāng)選。A項(xiàng)，“公告”是政府、團(tuán)體對(duì)重大事件當(dāng)眾正