小班美術(shù)教師培訓(xùn)課件模板

小班美術(shù)教師培訓(xùn)課件模板REPORTING目錄引言美術(shù)基礎(chǔ)知識創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)設(shè)計手工制作技能培養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與美術(shù)展示評價與反饋機(jī)制建立PART01引言REPORTING提高小班美術(shù)教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。適應(yīng)當(dāng)前美術(shù)教育改革的需要，推動小班化教學(xué)的深入開展。加強小班美術(shù)教師之間的交流與合作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。培訓(xùn)目的和背景010204培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)掌握小班化教學(xué)的理念、原則和方法，了解小班美術(shù)教學(xué)的特點。學(xué)習(xí)小班美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價等相關(guān)知識。提高教師的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，增強教師的創(chuàng)新意識和實踐能力。培養(yǎng)教師具備良好的師德師風(fēng)，提高教師的教育教學(xué)能力和水平。03PART02美術(shù)基礎(chǔ)知識REPORTING色彩三要素色彩對比與調(diào)和色彩情感與象征色彩運用技巧色彩理論與運用01020304色相、明度、飽和度對比色、類似色、冷暖色等不同色彩的心理效應(yīng)及文化寓意在作品中合理運用色彩，營造氛圍，表達(dá)主題線條基本形態(tài)線條表現(xiàn)力構(gòu)圖原則構(gòu)圖技巧線條與構(gòu)圖技巧直線、曲線、折線等平衡、對比、節(jié)奏、韻律等粗細(xì)、濃淡、疏密等變化運用線條引導(dǎo)觀眾視線，突出主題，營造空間感形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視等素描基本要素提高觀察力和表現(xiàn)力，捕捉生活瞬間速寫訓(xùn)練目的簡化形體，強調(diào)動態(tài)線和特征線，運用夸張和變形手法速寫技巧通過素描訓(xùn)練提高速寫水平，反之亦然素描與速寫結(jié)合素描與速寫方法PART03創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)設(shè)計REPORTING選擇能引發(fā)幼兒興趣的主題，如動物、自然、節(jié)日等?；谟變号d趣多元文化融合跨學(xué)科整合引入不同文化元素，拓寬幼兒的視野，如民間故事、傳統(tǒng)節(jié)日等。與其他學(xué)科相結(jié)合，如科學(xué)、語言等，豐富美術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容和背景。030201主題選擇與拓展明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括知識、技能和情感目標(biāo)。課程目標(biāo)設(shè)定根據(jù)主題和目標(biāo)，規(guī)劃每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，包括知識點、技能點和情感培養(yǎng)點。教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃合理安排教學(xué)時間，確保幼兒有足夠的時間進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。教學(xué)時間分配課程計劃與安排運用啟發(fā)式問題引導(dǎo)幼兒思考和探索，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。啟發(fā)式教學(xué)法示范與講解小組合作個性化指導(dǎo)通過教師示范和講解，幫助幼兒掌握基本的繪畫技能和創(chuàng)作方法。組織幼兒進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。關(guān)注每個幼兒的創(chuàng)作過程和作品，提供個性化的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)他們的個性化發(fā)展。教學(xué)方法與策略PART04手工制作技能培養(yǎng)REPORTING了解不同種類紙張的特性和適用場景，如彩色紙、瓦楞紙、皺紋紙等。紙張選擇學(xué)習(xí)基本的折疊方法，如對折、四折、五折等，掌握不同折疊方式產(chǎn)生的造型效果?；菊郫B技巧學(xué)習(xí)剪紙的基本技法和圖案設(shè)計，能夠熟練運用剪刀和刻刀進(jìn)行創(chuàng)作。剪紙技藝欣賞優(yōu)秀的紙藝作品，了解紙藝在美術(shù)教育中的應(yīng)用。紙藝作品欣賞紙藝造型技巧ABCD布藝縫制方法布料選擇了解不同種類布料的特性和適用場景，如棉布、麻布、絲綢等。布藝作品設(shè)計學(xué)習(xí)布藝作品的設(shè)計原則和構(gòu)圖技巧，能夠創(chuàng)作出具有美感和實用性的布藝作品?；究p紉技巧學(xué)習(xí)基本的縫紉方法，如平縫、鎖邊縫、包邊縫等，掌握不同縫紉方式產(chǎn)生的裝飾效果。布藝縫制實踐進(jìn)行布藝作品的縫制實踐，提高動手能力和創(chuàng)作水平。廢舊物品收集收集生活中的廢舊物品，如紙箱、塑料瓶、廢舊衣物等。創(chuàng)意改造方法學(xué)習(xí)將廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意改造的方法，如剪裁、拼接、粘貼等。環(huán)保理念培養(yǎng)了解環(huán)保理念和可持續(xù)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。廢舊物品再利用實踐進(jìn)行廢舊物品的再利用實踐，創(chuàng)作出具有獨特性和實用性的手工作品。廢舊物品再利用PART05環(huán)境創(chuàng)設(shè)與美術(shù)展示REPORTING安全性確保教室布置無安全隱患，如避免使用尖銳物品、確保家具穩(wěn)固等。教育性環(huán)境布置應(yīng)符合教育目標(biāo)，提供豐富的視覺刺激和學(xué)習(xí)機(jī)會。美觀性注重色彩搭配和整體協(xié)調(diào)，營造舒適、美觀的教室環(huán)境。參與性鼓勵孩子們參與到環(huán)境布置中來，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。教室環(huán)境布置原則選擇合適的墻面材料使用易清潔、耐用的墻面材料，如乳膠漆、壁紙等。色彩搭配運用色彩心理學(xué)原理，選擇適合孩子們的色彩搭配，營造溫馨、活潑的氛圍。墻面貼畫選擇與教育主題相關(guān)的貼畫、圖片等，進(jìn)行墻面裝飾。學(xué)生作品展示將學(xué)生的美術(shù)作品展示在墻面上，激發(fā)他們的自信心和成就感。墻面裝飾技巧墻面展示在墻面上設(shè)置展示區(qū)域，將學(xué)生的作品張貼在墻面上。組織美術(shù)展覽、藝術(shù)節(jié)等活動，讓學(xué)生的作品得到更多的關(guān)注和認(rèn)可。活動展示為每位學(xué)生提供畫架，將他們的作品擺放在畫架上供人欣賞。畫架展示運用投影儀、電子屏幕等設(shè)備，展示學(xué)生的電子美術(shù)作品或創(chuàng)作過程。多媒體展示學(xué)生作品展示方式PART06評價與反饋機(jī)制建立REPORTING創(chuàng)意性評價幼兒在繪畫、手工等美術(shù)技能方面的掌握程度。技巧性表現(xiàn)力完整性01020403考察幼兒作品的構(gòu)圖、色彩搭配及整體效果。鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨具特色的美術(shù)作品。注重幼兒通過美術(shù)作品表達(dá)情感、想法的能力。學(xué)生作品評價標(biāo)準(zhǔn)1作品展示定期舉辦幼兒美術(shù)作品展覽，邀請家長參觀。家長會利用家長會等機(jī)會與家長面對面交流幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)情況。網(wǎng)絡(luò)平臺建立班級微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺，及時分享幼兒美術(shù)作品和學(xué)習(xí)動態(tài)。個別溝通針對個別幼兒情況，與家長進(jìn)行一對一溝通，共同制定指導(dǎo)策略。家長溝通渠道搭建教師自我反思及改進(jìn)方向反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體，是否針對幼兒實際情況制定。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度關(guān)注課