外國語學校高中生英語學習焦慮調查研究的綜述報告

外國語學校高中生英語學習焦慮調查研究的綜述報告近年來，隨著國際化進程的不斷加快，英語作為世界通用語言，越來越受到人們的重視和關注。在中國，尤其是在外語學校，英語學習成為了每一個學生的必修課程。然而，英語學習過程中，學生普遍存在著學習焦慮的問題，這不僅會影響到學生的學習效果，甚至在一定程度上會影響到學生的身心健康。因此，本文將對外國語學校高中生英語學習焦慮問題進行調查研究，并對其進行綜述分析。一、英語學習焦慮的定義英語學習焦慮（Englishlearninganxiety）是指因學習英語而造成的不安、緊張或心理壓力，這種壓力常常影響學生的學習成果和聽、說、讀、寫、譯的練習。英語學習焦慮是一種非常普遍的心理情緒，幾乎每個學生在英語學習中都會經歷。二、英語學習焦慮的表現(xiàn)1.害怕犯錯誤很多學生害怕犯錯誤，害怕因為語法錯誤或者發(fā)音不準確被老師或同學指責。因此，他們不愿意在公眾場合說英語，衍生了一些別名，比如排斥癥、抑郁癥，甚至社交恐懼癥等。2.缺乏自信很多學生覺得自己不夠優(yōu)秀，認為自己的英語表達能力受了限制，這個想法是對自己的語言水平過于苛刻。因為每個學生的語言能力都不同，有的優(yōu)秀，有的較為一般，完全可以以自己的水平為標準來進行學習。3.對英語詞匯缺乏信心很多學生覺得自己的詞匯量不夠，因此在表達的時候往往會出現(xiàn)語言借助現(xiàn)象，也就是“拼湊”，導致表達不流暢，這個時候加強詞匯的積累就顯得尤為重要。三、英語學習焦慮的原因1.學習壓力許多學生無法承受來自家庭和學校對他們的期望，這會給他們造成巨大的學習壓力，使他們感到有些失望和沮喪。2.自我評價過低許多學生在學習英語時，會與他人進行比較，形成自卑心理，甚至是拒絕接受自己的能力。3.學習方法不當一些學生的學習方法不科學，或者方法不適合自己的學習風格，導致了英語學習的困難和挫折。四、緩解英語學習焦慮的方法1.多增加用英語的機會課堂上是學生可以用英語表達的機會，不僅僅是語文老師，其他老師也可以用英語與學生進行交流，學生要抓住這個機會，多加練習。2.積極參加課堂討論積極參加課堂討論可以增加學生的自信心，增加在公眾場合用英語表達的機會和技巧。3.參加英語角和英語比賽參加英語角和英語比賽可以增加學生的英語學習經驗和動力，增加對英語的興趣和熱情，同時也可以結交新朋友，提高英語的社交應用能力。4.加強聽說訓練學生在日常學習中要注重聽說訓練，可以通過聽英語歌曲、看英語電影、練習口語對話等方式進行強化，這樣可以逐漸提高聽說能力，緩解學習焦慮?？傊⒄Z學習是一個長期的過程，學習焦慮是正常的情緒