圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作課程標(biāo)準(zhǔn)

“圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作”（網(wǎng)絡(luò)）課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概況1、課程定位“圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作”課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課（必修）。2、課程的重要性該門(mén)課主要是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)和Photoshop、Flash軟件的基本操作能力，這也是今后從事計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用與網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作所必備的技術(shù)和能力。3、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，理解計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)中圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作的基本概念，掌握專(zhuān)業(yè)化的圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作軟件的使用方法，熟練掌握使用多媒體開(kāi)發(fā)工具制作多媒體作品，為今后從事多媒體應(yīng)用與網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生成為計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用與網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人員，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備交流表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、自我提高能力、解決問(wèn)題能力、與人合作能力。4、課程任務(wù)“圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作”課程側(cè)重的是計(jì)算機(jī)圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作能力的培養(yǎng)。該門(mén)課程一方面培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作理論，因?yàn)橛?jì)算機(jī)圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的應(yīng)用在當(dāng)前計(jì)算機(jī)多媒體領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛，使用的技術(shù)也非常多樣，但基本理論概念基本相同；另一方面，選擇當(dāng)前市場(chǎng)上應(yīng)用最為廣泛的Photoshop和Flash軟件作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也為將來(lái)同學(xué)從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。5、課程關(guān)聯(lián)該課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)類(lèi)課程的必修課，通過(guò)本門(mén)課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)用于計(jì)算機(jī)多媒體中的二維平面圖形圖像進(jìn)行創(chuàng)作或修飾。6、課程銜接該課程先修課程為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”，后繼課為“網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)”。二、教學(xué)要求1、知識(shí)要求圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作的基本概念、Photoshop基本知識(shí)、繪制圖像、路徑和通道、圖層、濾鏡、文字處理、圖像色彩調(diào)整、動(dòng)作、圖像的存儲(chǔ)與輸出；要求掌握Flash的基本知識(shí)，包括繪圖工具；對(duì)象編輯；形狀、組合、文字、位圖、符號(hào)、聲音等對(duì)象的概念；網(wǎng)格、輔助線和標(biāo)尺的使用；文本工具的應(yīng)用；元件與庫(kù)面板；逐幀動(dòng)畫(huà)；形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)路徑動(dòng)畫(huà)、場(chǎng)景、優(yōu)化影片等。2、能力要求了解位圖和矢量圖的創(chuàng)作特點(diǎn)，能利用計(jì)算機(jī)軟件創(chuàng)作簡(jiǎn)單的平面作品；利用數(shù)碼相機(jī)、掃描儀等數(shù)字設(shè)備獲取素材，加工修飾制作出有一定藝術(shù)效果的平面圖片、廣告、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)圖表、藝術(shù)照片、網(wǎng)站美工等。具備多媒體設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)意識(shí)，時(shí)間感和空間感良好，具有一定布局、顏色搭配的技巧。3、技能要求通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具有一定的創(chuàng)新能力、對(duì)于各種素材進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理能力、自我提高的能力、美術(shù)欣賞的能力、與需求對(duì)象的溝通能力。4、素質(zhì)要求側(cè)重于計(jì)算機(jī)圖像處理與動(dòng)畫(huà)制作能力的提高，熟練掌握Photoshop軟件的使用方法和技巧，熟悉Flash集成化開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)使用各種繪圖工具繪制圖形、操作各種對(duì)象、制作特效動(dòng)畫(huà)，促使學(xué)生運(yùn)用已掌握的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，更進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生審美品味的提高，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神以及合作交流的能力。三、課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求1．PhotoshopCS基礎(chǔ)（1）圖形圖像基本知識(shí)（了解）（2）Photoshop的界面（掌握）（3）文件操作（掌握）（4）圖像的獲取與建立（了解）（5）圖像顯示大小和圖像、畫(huà)布大?。ㄕ莆眨?）色彩調(diào)整（了解）2．PhotoshopCS工具使用 （1）繪圖顏色（掌握） （2）畫(huà)筆調(diào)板（掌握） （3）繪圖工具（掌握） （4）選取工具（掌握） （5）文本工具（掌握）3．圖層和通道 （1）圖層的基本操作（熟練掌握） （2）圖層編輯（掌握） （3）圖層效果（掌握） （4）通道的概念（了解） （5）通道操作（熟練掌握）4．路徑 （1）路徑簡(jiǎn)介（了解） （2）創(chuàng)建路徑（掌握）（3）繪制形狀（了解） （4）路徑編輯（了解） 5．濾鏡的使用 （1）濾鏡簡(jiǎn)介（了解）（2）濾鏡工具（熟練掌握）6．Flash基本操作 （1）Flash基礎(chǔ)知識(shí)（了解）（2）文件操作（掌握）（3）對(duì)象操作（掌握）7．繪制圖形和文本操作（1）繪圖工具介紹（了解）（2）文本操作（掌握）8．圖層與場(chǎng)景 （1）圖層簡(jiǎn)介（了解） （2）圖層的編輯與管理（掌握）（3）引導(dǎo)層與遮罩層（掌握） （4）場(chǎng)景（掌握）9．幀與元件 （1）時(shí)間軸（理解） （2）元件基本操作（掌握）10．制作Flash動(dòng)畫(huà)（1）逐幀動(dòng)畫(huà)（掌握） （2）補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)（掌握）（3）時(shí)間軸特效（掌握）（4）音頻視頻的導(dǎo)入與處理（掌握）四、教學(xué)組織與安排理論教學(xué)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)1Photoshop基礎(chǔ)12PhotoshopCS工具使用23圖層和通道24路徑25濾鏡的使用16Flash基本操作17圖層與場(chǎng)景28繪制圖形和文本操作29幀與元件210制作Flash動(dòng)畫(huà)2合計(jì)=SUM(ABOVE)17實(shí)驗(yàn)教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)1PhotoshopCS基本操作及工具使用22圖層和通道23路徑24濾鏡的使用25Flash基本操作16圖層與場(chǎng)景27繪制圖形和文本操作28幀與元件29Flash動(dòng)畫(huà)制作2合計(jì)制作Flash動(dòng)畫(huà)3、總學(xué)時(shí)及分配比例總學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)。理論教學(xué)占1/2，實(shí)驗(yàn)教學(xué)占1/2。在課程結(jié)束后，配有30學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)，主要完成幾個(gè)綜合性實(shí)例。五、授課方式采用多媒體授課形式，通過(guò)多媒體授課，可以使學(xué)生對(duì)具體的操作有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，在授課過(guò)程中，采用具體的實(shí)例教學(xué)，每一堂課的學(xué)習(xí)都使學(xué)生能夠完成一個(gè)簡(jiǎn)單的作品。本課程采用多媒體教學(xué)為主、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)，將豐富的教學(xué)資源放在網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行作品提交、交流，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)課題進(jìn)行設(shè)計(jì)、對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行組織與管理、以及對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和實(shí)施,構(gòu)建高效的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式。使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)條件下成為自主學(xué)習(xí)的探索者、知識(shí)建構(gòu)的主體，而教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、導(dǎo)航者和“主持人”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中采用以學(xué)生為中心，注重教師的引導(dǎo)和多種媒體教學(xué)資源的整合利用，使學(xué)生在這種知識(shí)蘊(yùn)含豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)可以取得較好的學(xué)習(xí)效果和較高的學(xué)習(xí)質(zhì)量。六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與考核本課程改革了傳統(tǒng)教學(xué)方法和考評(píng)手段。根據(jù)課程的特點(diǎn)，我們采用理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、分層次教學(xué)等手段和方法，使理論與實(shí)訓(xùn)密切結(jié)合，注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。本門(mén)課程采用“總成績(jī)＝平時(shí)成績(jī)×50%＋大作業(yè)成績(jī)×50%”標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)獨(dú)立設(shè)課，獨(dú)立打分。實(shí)訓(xùn)采用“總成績(jī)＝平時(shí)成績(jī)×30%+報(bào)告成績(jī)×30%＋實(shí)訓(xùn)成績(jī)×40%”標(biāo)準(zhǔn)。七、教材和參考教材教材：紀(jì)良雄，圖形圖像制作技術(shù)，清華大學(xué)出版社，2007年1月參考教材：雷波，中文版PhotoshopCS3標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教程，中國(guó)電力出版社，2007 李玉紅，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)制作.地質(zhì)出版社，2008.1八、專(zhuān)業(yè)教育與職業(yè)素質(zhì)教育舉措開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)，更加熟悉Photoshop、Flash軟件使用技巧，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)制作能力。九、課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)在學(xué)習(xí)該課程時(shí)，一定要注意美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，手腦并用，勤加練習(xí)，只有通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能將頭腦中的藝術(shù)效果通過(guò)軟件在計(jì)算機(jī)上較好的體現(xiàn)，并應(yīng)用到其他多媒體應(yīng)用與網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作中。十、必要說(shuō)明采取多媒體授課、并利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布課件、網(wǎng)上作業(yè)提交。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的作品，學(xué)生做起來(lái)興趣比較高，在完成規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可個(gè)人創(chuàng)作拓展性、