徐州市銅山區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史試題（含答案解析）

銅山區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量自測九年級歷史試題一、單項選擇題：在下列各題的四個選項中，只有一項符臺題意。每題2分，共60分。1．探尋古埃及金字塔的功能與演變歷程，可以感知的歷史奧秘有（）A．國王地位與權(quán)力 B．人類的法制傳統(tǒng)C．阿拉伯?dāng)?shù)字起源 D．羅馬帝國的強盛2．有學(xué)者認(rèn)為，“文字不是一種深思熟慮的發(fā)明物，而是伴隨對私有財產(chǎn)的強烈意識而產(chǎn)生的一種副產(chǎn)品。文字始終是蘇美爾古典文明的一個特征?！碧K美爾文字被稱為（）A．象形文字 B．楔形文字 C．字母文字 D．拉丁文字3．2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父親（吠舍）為了阻止女兒嫁給一位達(dá)利特（賤民）男孩，在光天化日下襲擊了他們，并殘忍地砍掉了女兒的手。導(dǎo)致這幕悲劇發(fā)生的原因是印度社會遺留的（）A佛教教義 B．采邑制度 C．種姓制度 D．農(nóng)奴制度4．大約從公元前4000年起，北非、西亞、南亞、東亞地區(qū)誕生了幾大文明古國，這些文明古國的共同特征有（）①誕生于大河流域②都實行民主制度③以發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主④都建立了城邦A(yù)．①③ B．②③ C．③④ D．①④5．“當(dāng)民眾在公民大會上投票贊成與斯巴達(dá)的戰(zhàn)爭時，公民大會就宣布處于戰(zhàn)爭狀態(tài)；當(dāng)陪審員投票贊成蘇格拉底有罪時，他就是個罪人?！辈牧现荚谡f明古代雅典（）A．民眾是擁有決策權(quán)公民集體B．直接民主容易導(dǎo)致權(quán)力濫用C．公民大會是城邦最高權(quán)力機構(gòu)D．陪審法庭難以做到公正判決6．元老院在形式上只是咨詢機構(gòu),但執(zhí)政官必須在所有重大事務(wù)上征得它的同意,財務(wù)官在支出款項時也必須得到它的同意。下列古代國家存在這一機構(gòu)的是（）A．古巴比倫 B．雅典 C．斯巴達(dá) D．羅馬共和國7．小歷在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報時，展示了下圖所示內(nèi)容。由此可見，他研究的主題是（）A．基督教的興起 B．西歐封建社會的特征C．封建莊園的地位 D．忠君思想在西歐的傳播8．“中世紀(jì)的騎士同時也是擁有田產(chǎn)的鄉(xiāng)紳，少有出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形，他們的莊園里能夠產(chǎn)生供他和他的家人的一切物品?！庇纱丝膳袛嗲f園經(jīng)濟的特征是（）A．基本自給自足 B．自耕農(nóng)為主體 C．嚴(yán)格禁止競爭 D．商品經(jīng)濟發(fā)達(dá)9．“中國經(jīng)歷上下千年的分分合合，孕育出的古代燦爛文明，被日本通過一次革新，盡數(shù)吸收。”材料中的“革新”使日本（）A．建立了中央集權(quán)制的封建國家 B．走上了資本主義發(fā)展道路C．很大程度上限制了天皇的權(quán)利 D．促進(jìn)了封建莊園制度形成10．人類文明具有多樣性，中世紀(jì)各主要文明實現(xiàn)封建化的進(jìn)程各具特點。以下對歐亞文明的敘述錯誤的是（）A．西歐封建制度以土地的封賜為紐帶，具有嚴(yán)格的等級性B．8世紀(jì)中葉，阿拉伯帝國地跨歐亞非三洲，帝國的擴張促進(jìn)了基督教的傳播C．西歐中世紀(jì)大學(xué)突破了教會對思想和文化的壟斷D．西歐主要封建國家的歷史是從法蘭克王國開始的11．商人將統(tǒng)一購買的原料交給其雇傭的勞動者去加工，這些人多數(shù)是農(nóng)民，他們將原料拿回家加工。加工的成品由商人運到市場經(jīng)銷，為此商人付給勞動者一些報酬，也就是工資。材料描述（）A．莊園經(jīng)濟 B．租地農(nóng)場 C．手工工場 D．集體農(nóng)莊12．16世紀(jì)初，意大利工匠發(fā)明的玻璃鏡子風(fēng)靡歐洲。相比之前的銅鏡，玻璃鏡子讓人們能夠看清自己，認(rèn)識到自己的獨特性，極大地影響了個人的自我認(rèn)同。這反映了（）A．禁欲觀念的消亡 B．商品經(jīng)濟的發(fā)達(dá)C．人文主義的盛行 D．工業(yè)革命的擴展13．印第安人指責(zé)他把歐洲的強盛帶到了美洲，掠奪他們的財富，破壞他們的文化；歐洲人則認(rèn)為他把歐洲文明傳播到美洲，使落后的美洲走向文明。這一矛盾評價針對的是（）A．哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲 B．麥哲倫船隊環(huán)球航行 C．工業(yè)革命 D．第二次工業(yè)革命14．16世紀(jì)西班牙人在中南美洲強迫土著居民印第安人在金銀礦井進(jìn)行繁重勞動，印第安人大批死亡。據(jù)當(dāng)時人們估計，礦坑里的奴隸，每5個人中，就有4個人在不到一年的時間內(nèi)死去。但是，金銀的開采卻成為殖民者致富的源泉。這反映了（）A．殖民掠奪的背景 B．三角貿(mào)易的過程 C．西歐經(jīng)濟的發(fā)展 D．殖民掠奪的殘酷15．報載，95歲高齡的英國女王伊麗莎白二世在丈夫菲利普親王離世后，繼續(xù)從事一些公共服務(wù)性工作，參加一些儀式性活動……以維持其國家權(quán)力象征的地位。英國女王的工作和地位源于英國實行（）A．聯(lián)邦制 B．君主專制 C．民主共和制 D．君主立憲制16．英國馬克曼·艾利斯《咖啡館的文化史》中寫道：“咖啡館……成了雄心勃勃的共和黨人的政治沙龍，啟蒙主義的信徒播激進(jìn)思想和文化上的‘芬尼大學(xué)’，自由報界新聞來源的俱樂部，詩人、文學(xué)家和藝術(shù)家和相的樂土。法國人從此有了最經(jīng)濟的消遣方式，最方便的聚會場所，而18世紀(jì)最大膽的思想，也因而有了最暢通的傳播渠道。”文中“18世紀(jì)最大膽的思想”應(yīng)該是（）A．以人為本，追求現(xiàn)世生活 B．自由、平等、反對專制C．全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來 D．爭取獨立、推翻殖民主義17．下側(cè)是一幅法國漫畫，畫面中間的城市平民正在吹風(fēng)笛，匍匐在他腳邊的獅子代表當(dāng)時的國王，他操縱的兩個木偶代表第一、二等級的教士和貴族。漫畫意在表現(xiàn)（）A．法國大革命前三個等級矛盾尖銳 B．法國大革命取得了階段性的勝利C．法國確立了資產(chǎn)階級民主共和制度 D．拿破侖大軍對歐洲進(jìn)行壓榨和掠奪18．為了改變下列狀況，美國（）在我看來，邦聯(lián)只是個有名無實的空架子，而在其名義下的議會亦是徒有其名，其政策措施多不被人們所關(guān)注、執(zhí)行。我們想要聯(lián)合成一個國家，但我們又不愿給這個國家的管理者足夠的權(quán)力去管理國家事務(wù)﹐豈不怪哉！——華盛頓1786年給友人的信A．發(fā)動獨立戰(zhàn)爭脫離英國 B．制定憲法確立聯(lián)邦體制C．確立議會權(quán)力至上原則 D．推行邦聯(lián)政府實權(quán)制度19．“19世紀(jì)初期，它不僅敲響了歐洲封建秩序的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨羅馬帝國崩潰以來最嚴(yán)重的霸權(quán)威脅?！辈牧媳硎龅氖牵ǎ〢．英國成為海上霸主的后果 B．德國法西斯崛起的威脅C．彼得一世對外擴張的作用 D．拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響20．對下圖解讀正確的是（）A．動力的改進(jìn)推動交通運輸?shù)倪M(jìn)步B．都是第二次工業(yè)革命的重要成果C．電力逐步成為生產(chǎn)中的主要動力D．這些發(fā)明標(biāo)志著信息社會的到來21．氣象學(xué)中的“蝴蝶效應(yīng)”，是指最初一個事件引起連續(xù)的一系列變化。在工業(yè)革命中，成為最初那只蝴蝶并引發(fā)一系列變革的一項是（）A．珍妮機的發(fā)明 B．工廠制的確立C．蒸汽機車的使用 D．鐵路時代的到來22．18世紀(jì)，各類鼓吹“抓緊時間”的論調(diào)盛行，當(dāng)時思想家普遍認(rèn)為不守時是貧窮的禍根。許多學(xué)校都將“準(zhǔn)時”與“作息規(guī)律”寫入了辦學(xué)宗旨當(dāng)中。材料的現(xiàn)象反映了工業(yè)革命（）A．改變了人們的生活觀念 B．首先興起于棉紡織業(yè)C．加速了城市化發(fā)展進(jìn)程 D．使人類進(jìn)入蒸汽時代23．霍布斯鮑姆“年代四部曲系列”詳細(xì)描述了歐洲的現(xiàn)代化歷程。你認(rèn)為“工業(yè)”“工廠”“工人階級”“法國大革命”這些關(guān)鍵詞會是哪本著作的核心內(nèi)容（）A．《革命的年代：1789～1848》 B．《資本的年代：1848～1875》C．《帝國的年代：1875～1914》 D．《極端的年代：1914～1991》24．”一個幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲大陸徘徊。為了對這個幽靈進(jìn)行神圣的圍剿，舊歐洲的一切勢力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國的激進(jìn)派和德國的警察，都聯(lián)合起來了?！辈牧铣鲎訟．《獨立宣言》 B．《物種起源》 C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《戰(zhàn)爭與和平》25．十七世紀(jì)彼得一世的改革中，最能體現(xiàn)當(dāng)時世界潮流的措施是（）A．加強中央集權(quán) B．倡導(dǎo)先進(jìn)的科技文化C．加強軍事力量 D．準(zhǔn)許工場主購買農(nóng)奴26．在某班的歷史手抄報中，同學(xué)們撰寫了若干關(guān)于19世紀(jì)中期美國南北方局勢的介紹，以下標(biāo)題符合歷史事實的是（）A．《自由的呼喚——黑奴大量逃出北方》B．《北方的野心——在西部增加蓄奴州》C．《市場的脈動——南方擴大棉花出口》D．（南方的愿景——讓南部遍地開工廠》27．19世紀(jì)中期，推動了資本主義生產(chǎn)方式在地域上擴展是（）A．但丁抨擊教會黑暗 B．哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸C．英國“光榮革命” D．日本“文明開化”28．在抗擊新冠肺炎疫情過程中，口罩人們出行的必備品，其核心材料熔噴布主要以石油提煉的聚丙烯（塑料）為原料。標(biāo)志現(xiàn)代塑料工業(yè)誕生的發(fā)明是（）A．人造纖維 B．人造染料 C．納米材料 D．賽璐珞技術(shù)29．下圖所示資料共同反映的主題是（）租地農(nóng)場、手工工場的出現(xiàn)工廠制度的確立A．資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展 B．第一次工業(yè)革命的影響C．第二次工業(yè)革命的影響 D．資本主義萌芽的出現(xiàn)30．19世紀(jì)晚期，英國哲學(xué)家斯賓塞用“適者生存”來解釋社會歷史；法國哲學(xué)家孔德提出了社會有機體論；英國生物學(xué)家赫胥黎發(fā)表了《進(jìn)化與倫理》。這說明進(jìn)化論（）A．打破了“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論 B．成為歐洲自然科學(xué)的絕對權(quán)威C．在社會科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響 D．奠定了科學(xué)的人類起源說的基礎(chǔ)二、非選擇題：本大題共3小題，第3l題l2分，32題10分，33題18分，共40分31．美國革命與法國革命16世紀(jì)的尼德蘭革命和17世紀(jì)的英國革命都沒有在國外激超廣泛的反應(yīng)，都沒有引發(fā)外國的革命。1776年北美的斗爭就不同了，它直接誘發(fā)了1789年的法國大革命。美國的這一次革命得到法國進(jìn)步人士的極大的同情，以年輕的貴族拉斐德為首的法國人士組織志愿軍遠(yuǎn)被重洋，踴躍地參加是國人民的反英戰(zhàn)爭。這些法國人回國后，很自然地把美國的革命精神和革命理論帶到法國、從而加速了法國大革命的爆發(fā)。美國革命不僅對于法國大革命起了催化的作用，而且也成為法國革命者刻意學(xué)習(xí)的榜樣。為美國革命所推動的法國大革命，也有力地推動了許多國家的革命。法國大革命“自由、平等、博愛”的響亮口號，喚醒了歐洲各國人民，而后來的拿破侖戰(zhàn)爭又起了傳播法國革命的作用。因此，到19世紀(jì)前半期，在法國大革命的影響下形成了一般勢不可擋的革命浪潮。這個革命浪潮最后發(fā)展壯大為1848-1949年的席卷歐洲大陸的革命?！幾詤怯阝埤R世榮《世界史·近代史編》上卷（1）根據(jù)材料作出判斷：以下結(jié)論從上文材料中得出的，請在對應(yīng)括號內(nèi)填“正確”；與上文材料信息所表達(dá)的意思不符合的，請在對應(yīng)括號內(nèi)填“錯誤”；上文材料信息未涉及的，請在對應(yīng)括號內(nèi)填“未涉及”。①17世紀(jì)的北美獨立戰(zhàn)爭成為法國大革命的直接誘因。（）②英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主專制，逐漸形成了君主立憲制。（）③法國革命者從美國的革命中學(xué)到了很多革命精神和革命理論。（）④相對于17世紀(jì)的英國革命，美國革命和法國大革命更具世界意義。（）（2）根據(jù)材料，結(jié)合相關(guān)史實，簡述法國革命的世界性影響。32．科技·能源·環(huán)境材料一在19世紀(jì)，自然科學(xué)特別是熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來?！谝淮喂I(yè)革命首先發(fā)生在英國?！诙喂I(yè)革幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家?！幾詤怯阝邸R世榮主編《世界史·近代史篇》（1）“第—次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國”的經(jīng)濟驅(qū)動力是什么？根據(jù)材料一，概括第二次工業(yè)革命的主要特點。材料二工業(yè)革命影響下的能源開發(fā)階段第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時代①電氣時代能源煤炭②、石油（2）請結(jié)合所學(xué)知識，將序號①②的內(nèi)容補充完整。材料三工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了重大變化，人們既感受到從未有過的歡欣，也體驗到很多新的痛苦。下圖為19世紀(jì)后期，英國的有錢人乘坐汽船游覽泰晤士河的場景。汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪?！幾圆烤幇娼滩摹妒澜鐨v史》（九年級下冊）機器時代的“享受”（3）工業(yè)化為人類帶來了“歡欣”和“痛苦”。據(jù)材料二指出《機器時代的“享受”》其真正含義是什么。材料四全球治理環(huán)境問題情況2000年以來，法國巴黎一個高科技的垃圾焚燒站，焚燒已經(jīng)過分檢的垃圾，用其發(fā)電輸往國家電網(wǎng)。2009年，在哥本哈根會議上，來自193個國家的代表更新了《京都議定書》的內(nèi)容，規(guī)定了更嚴(yán)格的溫室氣體排放限制。2018年底，中國可再生能源發(fā)電裝機容量達(dá)到7．3億千瓦，占全部電力裝機的38．3%?！幾浴度嗣窬W(wǎng)》（4）根據(jù)材料三概括全球治理環(huán)境污染的措施。33．“解放”材料一《蒙娜麗莎》(它)并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿……是新興資產(chǎn)階級反封建斗爭在意識形態(tài)上的反映……新生的資產(chǎn)階級為了求得自身的發(fā)展,必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來……這個時期產(chǎn)生的文學(xué)、藝術(shù)作品及政治、哲學(xué)著作都鮮明地表現(xiàn)出新的時代精神。——摘編自吳于度、齊世榮主編《世界史·近代史編》（1）材料中的圖片體現(xiàn)了怎樣的“時代精神”？根據(jù)材料指出這一運動的實質(zhì)。材料二圖一圖二（2）圖一是18世紀(jì)的一幅諷刺畫，畫的是一個英國殖民者騎在一匹名為“美利堅”的烈馬身上。這幅漫畫表達(dá)了北美人民怎樣的強烈愿望？圖二是1863年刊載于雜志《笨拙》的漫畫《兩極相會》：解放者林肯與亞歷山大二世握手。作為“解放者”他們分別做出了怎樣的歷史貢獻(xiàn)？材料三19世紀(jì)六七十年代開始的第二次工業(yè)革命，不但在體力上解放了人類，而且這個“解放”已經(jīng)初步延伸到了人類的腦力。工業(yè)革命導(dǎo)致交通方式的革命和工業(yè)結(jié)構(gòu)與部門的根本性改造，井誕生了化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)部門?！幾詮埥ㄈA《世界現(xiàn)代史（1900-2000）》（3）第二次工業(yè)革命“在體力上解放了人類”，試舉兩例重大發(fā)明加以印證。（4）人類經(jīng)過一次次爭取解放的不懈努力，書寫了社會進(jìn)步的壯麗篇章。請依據(jù)材料并結(jié)合世界近代歷史解放生產(chǎn)力、解放思想或民族解放的案例，闡述人類解放對社會進(jìn)步的推動作用。參考答案一、單項選擇題：在下列各題的四個選項中，只有一項符臺題意。每題2分，共60分。1．A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的結(jié)晶，也是古埃及國王法老的陵墓，體現(xiàn)了古埃及國王的無限權(quán)力，但是隨著社會矛盾的激化，王權(quán)受到多方面的挑戰(zhàn)，胡夫金字塔之后，古王國時代的金字塔越修越小，反映了王權(quán)的逐漸衰落，A正確；人類的法制傳統(tǒng)源于迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典《漢謨拉比法典》，但屬于古代兩河流域巴比倫文明，B排除；阿拉伯?dāng)?shù)字起源于古印度，C排除；羅馬帝國的強盛與古羅馬的興衰有關(guān)，D排除。故選A。2．B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，蘇美爾人創(chuàng)造的文字被稱為楔形文字。B正確；象形文字產(chǎn)生于古埃及。A錯誤；最早的字母文字是腓尼基字母。C錯誤；拉丁文字源自希臘字母。D錯誤。綜上故選B。3．C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，古代雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格社會等級制度，史稱“種姓制度”，第一等級是婆羅門、第二等級是剎帝利、第三等級是吠舍、第四等級是首陀羅，在這四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”——賤民，他們在社會上遭到歧視和凌辱，種姓制度各等級之間貴賤分明，世代相襲，低等級的人不得從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚，由于長期以來種姓制度影響今日的印度人民，所以會導(dǎo)致這幕悲劇發(fā)生，C項正確；佛教反對第一等級婆羅門的特權(quán)，提出“眾生平等”，佛教教義不是導(dǎo)致這幕悲劇發(fā)生的原因，排除A項；采邑制度盛行在封建時代的歐洲，排除B項；農(nóng)奴制是封建社會中封建領(lǐng)主在其領(lǐng)地上建立起來的剝削奴役農(nóng)奴的經(jīng)濟制度，排除D項。故選C項。4．A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，北非、西亞、南亞、東亞地區(qū)誕生了幾大文明古國主要包括古埃及、古印度、古中國等，這些古國大都誕生于大河流域，如尼羅河、恒河等。同時都以發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主。①③A項正確；這些古國并不實行實行民主制度。他們大都建立了帝國，而不是城邦。②④錯誤，排除BCD項。故選A項。【點睛】5．B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，古希臘民主政治是直接民主，它由公民直接議政并做出決定，這種情況往往被陰謀家利用，出現(xiàn)暴民政治，產(chǎn)生權(quán)力濫用，蘇格拉底之死就說明了這一點，B項正確；材料是在說古希臘民主政治的消極方面，不是說民眾、公民大會、陪審法庭，排除ACD三項。故選B項。6．D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前509年，羅馬建立了共和國。國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)，平民參加的公民大會是形式上的最高權(quán)力機關(guān)。故D符合題意；古巴比倫、雅典、斯巴達(dá)與題干的元老院不符，排除ABC。故選D。7．B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在西歐中世紀(jì)，教權(quán)和王權(quán)并行，僧侶地位很高，政治上廣泛推行封君封臣制度，莊園廣布，B項正確；基督教的興起是在羅馬帝國時期，封建莊園是西歐中世紀(jì)的主要內(nèi)容之一，材料沒有提到忠君思想，排除ACD三項。故選B項。8．A【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“他們的莊園里能夠產(chǎn)生供他和他的家人的一切物品”可知，中世紀(jì)的莊園經(jīng)濟基本自給自足。結(jié)合所學(xué)知識可知，西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園，在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位，A項正確；自耕農(nóng)為主體，與題干材料“騎士同時也是擁有田產(chǎn)的鄉(xiāng)紳”不符，排除B項；題干材料未體現(xiàn)競爭，排除C項；題干材料“少有出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形”說明莊園內(nèi)商品經(jīng)濟不發(fā)達(dá)，排除D項。故選A項。9．A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過改革，日本建立了中央集權(quán)制的封建國家。大化改新是日本從奴隸制社會向封建社會過渡的標(biāo)志，A項正確；明治維新使日本走上了資本主義發(fā)展道路，排除B項；大化改新與限制了天皇的權(quán)利、促進(jìn)了封建莊園制度形成無關(guān)，排除CD項。故選A項。10．B【解析】【詳解】本題是逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識可知，8世紀(jì)中葉，阿拉伯帝國地跨歐、亞、非三洲，伴隨著帝國的擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播，B項符合題意，選擇B項；11世紀(jì)，以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在，這種制度具有嚴(yán)格的等級性，A項不符合題意，排除A項；西歐中世紀(jì)大學(xué)突破了教會對思想和文化的壟斷，為中世紀(jì)西歐社會培養(yǎng)了人才，促進(jìn)了科技和文化的進(jìn)步，C項不符合題意，排除C項；經(jīng)過不斷的擴張，法蘭克王國囊括了西歐的大片土地，并建立了查理曼帝國，帝國的分裂，基本形成了今天歐洲的基本格局，西歐主要封建國家的歷史是從法蘭克王國開始的，D項不符合題意，排除D項。故選B項。11．C【解析】【詳解】由材料“商人將統(tǒng)一購買的原料交給其雇傭的勞動者去加工……商人付給勞動者一些報酬”材料反映的是西歐出現(xiàn)了手工工場。手工工場是資本主義生產(chǎn)發(fā)展早期階段，它的出現(xiàn)，標(biāo)志著資本主義萌芽的產(chǎn)生，對資產(chǎn)階級產(chǎn)生起推動作用。C正確；莊園經(jīng)濟是中世紀(jì)農(nóng)村經(jīng)濟的主要形式。A錯誤；租地農(nóng)場主要是為市場生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，材料反映的是加工制造業(yè)。B錯誤；集體農(nóng)莊，是蘇聯(lián)農(nóng)民為共同經(jīng)營農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而組織的社會主義集體經(jīng)濟組織。與題不符。D錯誤。綜上故選C。12．C【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，“16世紀(jì)初，意大利”“認(rèn)識到自己的獨特性，極大地影響了個人的自我認(rèn)同”說明題干現(xiàn)象反映了14到16世紀(jì)興起于意大利的文藝復(fù)興中人文主義思潮的盛行，文藝復(fù)興運動中，資產(chǎn)階級提倡以人為中心，發(fā)揚人的個性，追求人的價值等，C項正確；“禁欲觀念的消亡”應(yīng)與文藝復(fù)興追求享受現(xiàn)世幸福相吻合，但與發(fā)揚人的個性無關(guān)，排除A項；題干強調(diào)的是人們的觀念變化，而不是強調(diào)商品經(jīng)濟的發(fā)達(dá)，排除B項；工業(yè)革命開始于18世紀(jì)60年代的英國，排除D項。故選C項。13．A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，哥倫布率先抵達(dá)美洲大陸，開始了歐洲對美洲進(jìn)行殖民掠奪的歷史，客觀上也將歐洲文明傳播到美洲，A項正確；麥哲倫船隊環(huán)球航行雖然抵達(dá)美洲，但這是在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲之后，排除B項；兩次工業(yè)革命都是在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲之后，與題意不符，排除CD項。故選A項。14．D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)“據(jù)當(dāng)時人們估計，礦坑里的奴隸，每5個人中，就有4個人在不到一年的時間內(nèi)死去。但是，金銀的開采卻成為殖民者致富的源泉?！笨傻贸霾牧戏从沉嗽缙谥趁駭U張過程中的殘酷性與血腥性，D項正確；材料沒有體現(xiàn)背景，排除A項；三角貿(mào)易主要是非洲，排除B項；材料主旨不是西歐經(jīng)濟的發(fā)展，排除C項。故選D項?！军c睛】15．D【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，英國女王的工作和地位源于英國實行君主立憲制，1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》以限制國王權(quán)力，確定了議會高于王權(quán)的原則，君主立憲制在英國建立起來，D符合題意；綜合上述分析可知ABC項不符合題意，排除。故選擇D。16．B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“啟蒙主義的信徒播激進(jìn)思想”可知，內(nèi)容是自由、平等、反對專制，這推動了法國大革命，B項正確；文藝復(fù)興以人為本，追求現(xiàn)世生活，排除A項；馬克思主義主張全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來，民族解放運動爭取獨立、推翻殖民主義，排除ACD項。故選B項。17．B【解析】【詳解】由題干中的“畫面中間的城市平民正在吹風(fēng)笛，匍匐在他腳邊的獅子代表當(dāng)時的國王，他操縱的兩個木偶代表第一、二等級的教士和貴族”，然后結(jié)合所學(xué)知識可知，1789年，巴黎人民攻占巴士底獄，揭開了法國大革命的序幕，最終法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，沉重打擊了封建勢力，法國大革命取得了階段性的勝利，正如漫畫中所示的內(nèi)容，所以B項符合題意；ACD項在題干中未能體現(xiàn)，排除。故本題答案為B。18．B【解析】【詳解】根據(jù)材料“在我看來，邦聯(lián)只是個有名無實的空架子，而在其名義下的議會亦是徒有其名，其政策措施多不被人們所關(guān)注、執(zhí)行，我們想要聯(lián)合成一個國家，但我們又不愿給這個國家的管理者足夠的權(quán)力去管理國家事務(wù)，豈不怪哉”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了美國獨立后，各州各行其是，美國中央政府權(quán)力很小，為了改變這一狀況，在華盛頓的推動下，美國召開了制完會議，制定了1787年憲法，確立聯(lián)邦共和制，強化了中央政府的權(quán)力，B項正確；發(fā)動獨立戰(zhàn)爭脫離英國是1775年——1783年，與材料時間“1786年”不符，排除A項；1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》限制王權(quán)，確立了議會至上原則，排除C項；美國獨立后，實行邦聯(lián)制，該制度下，邦聯(lián)政府沒有實權(quán)，無法實現(xiàn)對國家的有效治理，美國制定1787年憲法確立聯(lián)邦體制，賦予聯(lián)邦政府和地方政府不同的權(quán)限，為了改變材料中狀況，美國制定憲法確立聯(lián)邦體制，排除D項。故選B項。19．D【解析】【詳解】依據(jù)題文信息“19世紀(jì)初期”“歐洲”，結(jié)合所學(xué)可知，1804年至1815年（19世紀(jì)初期）法蘭西第一帝國時期，拿破侖對外戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)，掃蕩了歐洲封建勢力，使歐洲面臨嚴(yán)重的威脅。故D錯誤；16世紀(jì)英國確立海上霸主地位，成為最大的殖民帝國，故A錯誤；20世紀(jì)30年代，德國等法西斯崛起引發(fā)了二戰(zhàn)的爆發(fā)，故B錯誤；17世紀(jì)末到18世紀(jì)初，彼得一世改革使俄國經(jīng)濟軍事實力增強，為對外擴張準(zhǔn)備的條件，俄國一躍成為歐洲軍事強國，故C錯誤。綜上故選D。20．A【解析】【詳解】分析上述圖片可知上述圖片為蒸汽機、蒸汽火車和蒸汽輪船，是第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物，體現(xiàn)了蒸汽機應(yīng)用于交通工具，發(fā)生了動力的改變，進(jìn)而推動了交通運輸?shù)倪M(jìn)步，故A選項符合題意，B選項不符合題意。電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就，故C選項不符合題意。20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，標(biāo)志著人類開始進(jìn)入信息時代，故D選項不符合題意。綜上所述，故選擇A。21．A【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識，第一次工業(yè)革命發(fā)生于英國，世界是1765年--1840年，開始的標(biāo)志是珍妮機的發(fā)明。在工業(yè)革命中，成為最初那只蝴蝶并引導(dǎo)一系列發(fā)明，A項正確；蒸汽機的發(fā)明和使用確立現(xiàn)代工廠制度，促進(jìn)蒸汽機車的使用，鐵路時代的到來，BCD項排除。故選A項。22．A【解析】【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，17-18世紀(jì)，英國工業(yè)革命開展，工廠制度建立，工業(yè)化進(jìn)程加快，提高勞動效率的需要推動了社會時間觀念的強化與重視，A項正確；棉紡織業(yè)、城市化發(fā)展進(jìn)程、蒸汽時代與題干信息無關(guān)，排除BCD項。故選A項。23．A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，題干中“工業(yè)、工廠”出現(xiàn)于18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)上半期的工業(yè)革命；“工人階級”與19世紀(jì)三四十年代，歐洲的工人運動密切相關(guān)；法國大革命發(fā)生于1789年至1794年，所以題干中的關(guān)鍵詞是《革命時代:1789-1848》的核心內(nèi)容，故A符合題意；其它三本著作的時間與法國大革命時間不符，故排除B、C、D。故本題選A。24．C【解析】【詳解】“一個幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈”是《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，C項正確；《獨立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國的誕生，排除A項；《物種起源》提出進(jìn)化論，排除B項；《戰(zhàn)爭與和平》是文學(xué)作品，排除D項。故選C項。25．B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，17世紀(jì)，世界正處于由封建主義向資本主義過渡時期，因此倡導(dǎo)先進(jìn)的科技文化最符合世界潮流，B項正確；加強中央集權(quán)，進(jìn)一步加強了沙皇的專制權(quán)力，不能體現(xiàn)當(dāng)時世界潮流，排除A項；加強軍事力量，增強了國力，使俄國走上擴張侵略道路，無法體現(xiàn)出由封建主義向資本主義過渡的內(nèi)容，排除C項；鼓勵興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴，加強了封建農(nóng)奴制，不能體現(xiàn)當(dāng)時世界潮流，排除D項。故選B項。26．C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，美國獨立后，經(jīng)濟發(fā)展迅速，領(lǐng)土不斷擴張。到19世紀(jì)中期，美國已經(jīng)成為東臨大西洋、西瀕太平洋的大國，北方完成了工業(yè)革命，工業(yè)生產(chǎn)居世界第四位，南方卻以棉花種植園經(jīng)濟為主，大量使用黑奴勞動，英國工業(yè)革命后，對棉花的需求進(jìn)一步刺激了種植園經(jīng)濟的發(fā)展，南北方不同的經(jīng)濟類型的發(fā)展，加劇了南北矛盾，北方為發(fā)展本國工業(yè)，要求提高關(guān)稅，抵制外國商品的輸入，南方為了擴大棉花等原料出口，換取英國廉價的工業(yè)品，C項正確；南方卻以棉花種植園經(jīng)濟為主，大量使用黑奴勞動，排除A項；南方要求在西部增加蓄奴州，排除B項；北方完成了工業(yè)革命，工業(yè)生產(chǎn)居世界第四位，排除D項。故選C項。27．D【解析】【詳解】依據(jù)題干中時間信息“19世紀(jì)中期”和所學(xué)知識可知19世紀(jì)中期或19世紀(jì)60年代，日本開展明治維新，實行“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”等措施，大力學(xué)習(xí)西方資本主義工業(yè)文明，推動日本走上資本主義發(fā)展道路，也推動資本主義生產(chǎn)方式在地域上的擴展，D正確；但丁是14世紀(jì)意大利文藝復(fù)興的代表人物，A排除；哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸是在15世紀(jì)末期，B排除；英國“光榮革命”發(fā)生在1688年，屬于17世紀(jì)后期，C排除。故選D。28．D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，1869年，美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù)，標(biāo)志現(xiàn)代塑料工業(yè)的誕生，D項正確；ABC項的發(fā)明不是現(xiàn)代塑料工業(yè)誕生的標(biāo)志，排除ABC項。故選D項。29．A【解析】【詳解】11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村紛紛開展墾殖運動。農(nóng)奴通過繳納遷徙稅獲得離開莊園、擺脫領(lǐng)主人身束縛的機會。13世紀(jì)，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場。土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。19世紀(jì)上半期，工業(yè)革命完成，傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。題干所示資料共同反映的主題是資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展。A項正確；第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命，與租地農(nóng)場、手工工場的出現(xiàn)的史實不符，排除BC項；資本主義萌芽的出現(xiàn)，與工廠制度的確立的史實不符，排除D項。故選A項。30．C【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“19世紀(jì)晚期，英國哲學(xué)家斯賓塞用“適者生存”來解釋社會歷史；法國哲學(xué)家孔德提出了社會有機體論；英國生物學(xué)家赫胥黎發(fā)表了《進(jìn)化與倫理》”可知，進(jìn)化論在哲學(xué)、生物學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了廣泛影響，C項正確；打破了“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論與題干無關(guān)，排除A項；材料沒有體現(xiàn)進(jìn)化論成為歐洲自然科學(xué)的絕對權(quán)威，排除B項；材料闡述的是進(jìn)化論在社會科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響，沒有體現(xiàn)進(jìn)化論奠定了科學(xué)的人類起源說的基礎(chǔ)，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本大題共3小題，第3l題l2分，32題10分，33題18分，共40分31．（1）①．錯誤②．未涉及③．正確④．正確（2）法國大革命“自由、平等、博愛”的口號，喚醒了歐洲各國人民；拿破侖的對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力，傳播了法國革命，最終掀起了19世紀(jì)歐洲大陸的革命浪潮?！窘馕觥俊拘?詳解】判斷：①根據(jù)所學(xué)和材料“1776年北美的斗爭就不同了，它直接誘發(fā)了1789年的法國大革命”可知，18世紀(jì)的北美獨立戰(zhàn)爭成為法國大革命的直接誘因。故錯誤，17世紀(jì)改為18世紀(jì)。②根據(jù)所學(xué)可知，材料說的是美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命之間的關(guān)系，沒有提到英國資產(chǎn)階級革命。故未涉及。③根據(jù)所學(xué)和材料“美國革命不僅對于法國大革命起了催化的作用，而且也成為法國革命者刻意學(xué)習(xí)的榜樣”可知，法國革命者從美國的革命中學(xué)到了很多革命精神和革命理論。故正確。④根據(jù)所學(xué)和材料“為美國革命所推動的法國大革命，也有力地推動了許多國家的革命。法國大革命自由、平等、博愛的響亮口號，喚醒了歐洲各國人民，而后來的拿破侖戰(zhàn)爭又起了傳播法國革命的作用。因此，到19世紀(jì)前半期，在法國大革命的影響下形成了一般勢不可擋的革命浪潮。這個革命浪潮最后發(fā)展壯大為1848-1949年的席卷歐洲大陸的革命”可知，這體現(xiàn)出，相對于17世紀(jì)的英國革命，美國革命和法國大革命更具世界意義。故正確?！拘?詳解】影響：根據(jù)所學(xué)和材料“法國大革命自由、平等、博愛響亮口號，喚醒了歐洲各國人民，而后來的拿破侖戰(zhàn)爭又起了傳播法國革命的作用。因此，到19世紀(jì)前半期，在法國大革命的影響下形成了一般勢不可擋的革命浪潮。這個革命浪潮最后發(fā)展壯大為1848-1949年的席卷歐洲大陸的革命”可知，這體現(xiàn)的是，法國大革命“自由、平等、博愛”的口號，喚醒了歐洲各國人民，拿破侖的對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力，傳播了法國革命，最終掀起了19世紀(jì)歐洲大陸的革命浪潮。32．（1）經(jīng)濟驅(qū)動力：國內(nèi)外市場的擴大對產(chǎn)品的需求增加。特點：科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，幾個先進(jìn)資本主義國家?guī)缀跬瑫r發(fā)生。（2）蒸汽時代；電力（3）指工業(yè)化帶來的環(huán)境污染、貧富分化等問題。（4）加大科技投入、限制溫室氣體排放、發(fā)展再生能源等。（任意兩點言之有理即可）【解析】【小問1詳解】經(jīng)濟驅(qū)動力：根據(jù)所學(xué)知識可知，第—次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國”的經(jīng)濟驅(qū)動力是國內(nèi)外市場的擴大對產(chǎn)品的需求增加。特點：根據(jù)材料“電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來”可得出，第二次工業(yè)革命的主要特點是科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，根據(jù)材料“第二次工業(yè)革幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家”可得出，第二次工業(yè)革命的主要特點是幾個先進(jìn)資本主義國家?guī)缀跬瑫r發(fā)生。【小問2詳解】①：根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次工業(yè)革命，蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用，將人類帶入了蒸汽時代。②：根據(jù)所學(xué)知識可知，電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就。【小問3詳解】含義：根據(jù)圖片“機器時代的‘享受’”結(jié)合材料信息“汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪”可得出，《機器時代的“享受”》其真正含義是工業(yè)化帶來的環(huán)境污染、貧富分化等問題。【小問4詳解】措施：本小題相對開放，言之有理即可，根據(jù)材料“2000年以來，法國巴黎一個高科技的垃圾焚燒站，焚燒已經(jīng)過分檢的垃圾，用其發(fā)電輸往國家電網(wǎng)”可得出，全球治理環(huán)境污染的措施是用高科技對垃圾回收和利用；根據(jù)材料“2009年，在哥本哈根會議上，來自193個國家的代表更新了《京都議定書》的內(nèi)容，規(guī)定了更嚴(yán)格的溫室氣體排放限制。”可得出，全球治理環(huán)境污染的措施是通過國際談判和立法等手段限制溫室氣體排放，治理環(huán)境問題；根據(jù)材料“2018年底，中國可再生能源發(fā)電裝機容量達(dá)到7.3億千瓦，占全部