高二語文第二學期期末2

共8頁，第6頁2016—2017學年度第二學期語文期末考試高二語文學科試卷滿分100分，考試時間90分鐘。注意：全部答案書寫在答題紙上第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（每題2分，共10小題，合計20分）1、下列詞語中，加點的字讀音有錯誤的一組是（）A、戲謔（xuè）喧響（xuān）渺遠（miǎo）絮語（xǜ）B、窈窕（tiǎo）著衣（zhuó）落蕊（ruǐ）廿四橋（niàn）C、口訥（nè）蹊徑（xī）殘?。╤ái）提防（dī）D、咀嚼（jué）隕落（yǔn）銅臭（xiù）縝密（zhěn）2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A、釅黑如漆裨益即望倚歌B、別出新裁霎時鳧水榫頭C、反覆無常蔚藍瀲滟枉然D、誠惶誠恐負屈銜怨倉皇憮然3、下面句中加點的詞語使用得當的是一項是（）A．會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發(fā)言才活躍起來。B．下塘鎮(zhèn)為了迎接上級扶貧檢查，把鄰近好幾個村的羊、鴨集中到一起，以其規(guī)模效應騙取扶貧資金，這一做法令人嘆為觀止。C．她爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平時耳濡目染，多方接觸，所以她也愛好音樂。D．2002年NBA新秀狀元姚明在11月15日美國東部時間晚上10時第一次和全美觀眾見面，繼王治郅、巴特爾之后又一名中國籃球隊員在NBA粉墨登場了。4、在下面句子中橫線處填入關聯詞語，最恰當的是（）秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；_______北平處處全長著樹，屋子又低，_________無論在什么地方，都聽得見他們的啼唱。A、雖然……但是……B、因為……所以……C、如果……那么……D、不但……而且……5、下列各句沒有語病的一項是（）A．我們能不能培養(yǎng)出"四有"新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。B．保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業(yè)技術人才。D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。6、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一句是（）A、我絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝來炫耀自己。B、我們仿佛永遠分離，卻又終身相依。C、我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。D、你的桐枝鐵干像刀，像劍，也像戟。7、下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A．一場名為“相約文博會·愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現場進行手語表演，以此倡導“愛心文化”。B．記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權？C．老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢?！盌．目前大學畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現象：一方面很多學生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營企業(yè)以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現這種現象的原因之一在于大學畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。8、下列有關文學常識的表述錯誤的一項是（）A、普希金和裴多菲分別是俄國和荷蘭的著名詩人，其代表作分別是《葉甫蓋尼·奧涅金》和《我愿意是激流》。B、蕭紅，現代作家，主要作品又《生死場》、《呼蘭河傳》等。C、《水滸傳》是我國文學史上第一部以農民起義為題材的長篇章回體小說。D、《雷雨》寫了周魯兩家八個人物由于血緣糾葛和命運巧合而造成的矛盾沖突。9、不要以為“不能言而能不言”是多容易的事，“人之患在好為人師”，社會上雞毛蒜皮之事，，明明不大會說話，偏偏說個不停，自暴其短。A、議論紛紛，說個不停，往往引爆口舌之戰(zhàn)B、議論紛紛，往往說個不停，引爆口舌之戰(zhàn)C、往往議論紛紛，引爆口舌之戰(zhàn)，說個不停D、往往引爆口舌之戰(zhàn)，議論紛紛，說個不停10、閱讀下列詩歌，對于這首詩的賞析不正確的一項是（）栽松白居易愛君抱晚節(jié)，憐君含直文。欲得朝朝見，階前故種君。知君死則已，不死會凌云。A、這首詩的頭兩句寫熱愛松樹歲寒不凋與剛直挺拔的品質和品格。B、開頭兩句也是寫栽種松樹的原因，寄予了作者對松樹的贊美之情。C、中間兩句寫栽種松樹的具體時間和地點，表現了對松樹的時刻依戀和貼身依傍之情。D、末句寫栽松后的想法，托物言志，表達了詩人的志向節(jié)操和胸懷抱負。二、閱讀下列文段，完成11-20小題。（30分）（一）①阿Q飄飄然的飛了一通，回到土谷祠，酒已經醒透了。這晚上，管祠的老頭子也意外的和氣，請他喝茶；阿Q便向他要了兩個餅，吃完之后，又要了一支點過的四兩燭和一個樹燭臺，點起來，獨自躺在自己的小屋里。他說不出的新鮮而且高興，燭火像元夜似的閃閃的跳，他的思想也迸跳起來了。②“造反？有趣，……來了一陣白盔白甲的革命黨，都拿著板刀，鋼鞭，炸彈，洋炮，三尖兩刃刀，鉤鐮槍，走過土谷祠，叫道，‘阿Q!同去同去!’于是一同去。……”③“這時未莊的一伙鳥男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饒命!’誰聽他!第一個該死的是小D和趙太爺，還有秀才，還有假洋鬼子，……留幾條么？王胡本來還可留，但也不要了。……”④“東西，……直走進去打開箱子來：元寶，洋錢，洋紗衫，……秀才娘子的一張寧式床先搬到土谷祠，此外便擺了錢家的桌椅，——或者也就用趙家的罷。自己是不動手的了，叫小D來搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴。……”⑤“趙司晨的妹子真丑。鄒七嫂的女兒過幾年再說。假洋鬼子的老婆會和沒有辮子的男人睡覺，嚇，不是好東西!秀才的老婆是眼胞上有疤的?！瓍菋岄L久不見了，不知道在那里，——可惜腳太大。”⑥阿Q沒有想得十分停當，已經發(fā)了鼾聲，四兩燭還只點去了小半寸，紅焰焰的光照著他張開的嘴。⑦“荷荷!”阿Q忽而大叫起來，抬了頭倉皇的四顧，待到看見四兩燭，卻又倒頭睡去了。11、第②段描寫阿Q對革命黨拿了各種武器的想象，分析正確的一項是（）A、革命黨尚在創(chuàng)建時期，所以武器裝備不夠精良。B、阿Q對革命黨的糊涂認識，根本不知道革命黨是怎樣的人。C、革命黨是地方雜牌軍，不是正規(guī)的革命隊伍。D、反映了阿Q反清復明的正統(tǒng)思想。12、對選文運用的描寫方法和作用的表述，最恰當的一項是（）A、語言描寫，寫阿Q在朦朧中與革命黨人及未莊人的對話。B、行動描寫，寫革命黨到未莊時，各類人物的種種丑態(tài)。C、心理描寫，寫造反的消息傳到未莊時阿Q的幻想。D、肖像描寫，寫白盔白甲的革命黨人和未莊的一群女人的肖像。13、從這幾段文字可以看出，阿Q是（）A、無產階級中極端貧困的革命先鋒。B、有一定覺悟但又自私自利的農民。C、受辛亥革命影響而積極參加革命的人。D、想革命而又尚未真正覺悟的農民。（二）衰老和壽命由許多因素決定。一般認為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。但近年來對一些模式生物如線蟲、果蠅的研究表明，基因控制著衰老過程。在果蠅群體中，通過系統(tǒng)地選擇晚生育的個體，成功地獲得了壽命長的品系，這些果蠅的代謝能力明顯提高。此外，有的體內抗氧化酶活力增加，有的對饑餓、干燥、高溫的耐受能力提高。但這種壽命的延長是在發(fā)育長期停滯于幼蟲階段，且幼蟲密度很高、食物受到極大限制的逆境條件下選擇出來的。也就是說，與延長壽命有關的基因要在這種逆境條件下才會表達，才能發(fā)揮其功能。同時，這些抗逆境的能力分屬不同的代謝途徑。因此衰老有多種機制，延長壽命的途徑絕不止一種。果蠅研究的結果表明，衰老和壽命是多基因控制的。線蟲是在完成發(fā)育以后，主要是在生殖以后開始出現衰老的。與線蟲的衰老和壽命有關的基因以及基因間相互作用的途徑已比較清楚，至少有6個基因參與此作用，一些基因突變后可使壽命延長6倍或更多倍。這表明生物體存在著與壽命長短相關的單個基因。在果蠅中也發(fā)現了與壽限有關的基因。人類有一種早衰綜合征，患者兒童期情況很正常，在青春期間生長延緩，以后很快就出現衰老。引起這種疾病的基因已被克隆，基因編碼的1432個氨基酸的序列，同DNA螺旋酶這種蛋白質的氨基酸的序列有很高的相似性。這種結構的相似性又表明這兩種蛋白質也許有相似的功能。DNA螺旋酶參與DNA的代謝，因此，推測DNA代謝發(fā)生缺陷可能是病人出現早衰的一個因素。這個例子說明，單基因突變可能也是人類衰老的機制之一?？傊?，衰老和壽限都是由遺傳和環(huán)境相互作用決定的。環(huán)境因子的作用是隨機的，而對環(huán)境作出反應的能力則是遺傳的。與衰老有關的基因或是參與細胞的生存和損傷修復，或是參與對老年性疾病的易感性。因此，可從單基因遺傳和多基因遺傳兩種研究策略來探究衰老和壽限的遺傳機制，揭示相關基因的功能，盡可能消除壽限的限制因子。最近有人說，把人的基因組圖譜弄清楚了，人可以活上500歲甚至1200歲。依據無非是上面提到的果蠅和線蟲的實驗結果，并以此來推算人類的壽限。但這種說法忘記了上文中一個很重要的事實。如果人能活到1200歲，那么要到400歲、500歲才會長大成人，結婚生子。此外，有些基因改變后將導致代謝活動緩慢，活力降低。試想，一個人如果反應遲鈍、生機索然地活上幾百歲，那還有什么意思？讓人類減少疾患，健康而長壽地生活，才是遺傳學家在21世紀追求的目標。14．不能說明“生物體的衰老和壽命由許多因素決定”的一項是（）A．一般認為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。B．果蠅壽命的延長是以相關基因在一定條件下的表達為前提的。C．除遺傳外，環(huán)境因子對生物體的壽命也產生影響。D．生物體的衰老和壽命是由其基因組圖譜所決定的。15．下列說法與原文意思相符的一項是（）A．科學家們在逆境條件下成功地在果蠅中選出了壽命長的品系。B．人或其他生物體的活動緩慢、活力降低必然導致其基因的改變。C．線蟲的與壽命有關的基因的突變都使其壽命延長6倍或更多倍。D．目前還不能斷定DNA代謝發(fā)生缺陷是導致早衰綜合征的因素。16．“但這種說法忘記了上文中一個很重要的事實”所指的一項是（）A．果蠅的發(fā)育長期停滯于幼蟲階段。B．果蠅的幼蟲密度很高。C．果蠅的食物受到極大限制。D．果蠅的壽命受多基因控制。（三）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?7、下列句中加點詞語在文中意思不正確的一項是（）A、釃酒臨江，橫槊賦詩槊：長矛B、方其破荊州，下江陵下：攻占C、山川相繆繆：通“繚”，連接D、而吾與子之所共適適：享有18、下列句中加點字用法與“完璧歸趙”的“完”相同的一項是（）A、舞幽壑之潛蛟B、況吾與子漁樵于江渚之上C、侶魚蝦而友麋鹿D、哀吾生之須臾19、作者用曹操的典故，用意是（）A、同情曹操不遇于時B、贊頌曹操橫槊賦詩的英雄氣概C、慨嘆人生無常D、借曹操自比，表明自己被貶的心態(tài)20、蘇子用月和水作比，闡明了____________的道理。A、變與不變B、物各有主C、無欲即無私D、物質不滅第II卷三、填空題21、翻譯上面文言文中加橫線的句子（2分）_____________________________________________________________22、從下列題目中任選三個完成名句填空（3分）1）、我們分擔寒潮、風雷、霹靂，__________________________。2）、卑鄙是卑鄙者的通行證，__________________________。3)、其聲嗚嗚然，___________________，余音裊裊，不絕如縷。4)、舞幽壑之潛蛟，_______________________________。5）、可是一個人并不是生來要給打敗的，_____________________0，可就是打不敗他。23、仿照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想像”格式寫一個句子。(3分)

例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。四、閱讀下列文字，完成24-27題（12分）老頭兒系上帆腳繩，把舵柄夾緊。然后拿起上面綁著刀子的槳。他輕輕地把槳舉起來，盡量輕輕，因為他的手痛得不聽使喚了。然后，他又把手張開，再輕輕地把槳攥住，讓手輕松一些。這一次他攥得很緊，讓手忍住了疼痛不縮回來，一面注意著鯊魚的來到。他看得見它們的闊大的、扁平的鏟尖兒似的頭，以及那帶白尖兒的寬寬的胸鰭。這是兩條氣味難聞的討厭的鯊魚，是吃腐爛東西的，又是兇殘嗜殺的。饑餓的時候，它們會去咬一把槳或者船的舵。這些鯊魚會趁海龜在水面上睡覺的時候就把它們的腿和四肢咬掉。它們饑餓的時候會咬在水里游泳的人，即使人身上沒有魚血的氣味或者魚的黏液?！把?，”老頭兒說?！靶酋彛瑏戆?，星鯊?！彼鼈儊砹?。但是它們沒有象鯖鯊那樣的游來。一條鯊魚轉了一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那交切點攮進去，又抽出來，再攮進它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。由于另一條鯊魚正在蹂躪死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去。他要扎的只是肉，可是鯊魚的皮很結實，好不容易才把刀子戳進去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，于是老頭兒再從它的左眼上戳進去，但它還是纏住死魚不放?！霸趺蠢?？”老頭兒說著又把刀子扎進它的脊骨和腦子中間去。這一次戳進去很容易，他覺得鯊魚的軟骨斷了。老頭兒又把槳翻了一個身，把刀放在鯊魚的兩顎中間，想把它的嘴撬開。他把刀子絞了又絞，當鯊魚一松滑下去的時候，他說：“去，去，星鯊?；揭挥⒗锏纳畹乃锶?。去找你的朋友吧，也許那是你的媽媽呢?！崩项^兒擦了擦他的刀片，把槳放下，然后系上了帆腳索，張開了帆，把船順著原來的航線駛去。24、結合文章內容談談“他輕輕地把槳舉起來，盡量輕輕地，因為他的手痛的不聽使喚了。然后，他又把手張開，再輕輕地把槳攥住，讓手輕松一些”中“輕輕”一詞的作用。25、試概括文中劃線部分的內容以及這樣寫的作用。26、老人在文中是一個怎樣的形象？試簡要概括。27、老人在與兇殘的鯊魚戰(zhàn)斗的過程中所體現的精神值得我們學習，請你結合學習、生活談談你的認識。五、作文（30分）28、閱讀下面的文字，根據要求作文。人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望，所以，生活需要經常地清點。請以“生活，需要經常地清點”為話題，寫一篇不少于700字的文章。要求自定文體，自擬標題；立意明確，內容充實，結構完整。2016—2017學年度第二學期語文期末考試高二語文學科試卷答題紙2一、選擇題（每題2分）12345678910二三、閱讀題（每題3分）11121314151617181920四、按要求填空。21、翻譯句子（2分）22、從下列題目中任選三個完成名句填空（3分）1）、我們分擔寒潮、風雷、霹靂，__________________________。2）、卑鄙是卑鄙者的通行證，__________________________。3)、其聲嗚嗚然，___________________，余音裊裊，不絕如縷。4)、舞幽壑之潛蛟，____________________