大班教案：不倒翁

大班教案：不倒翁匯報人：2024-02-06CONTENTS課程引入實驗材料準備制作流程演示探究實驗環(huán)節(jié)互動交流與討論課程總結(jié)回顧課程引入01介紹不倒翁作為一種傳統(tǒng)玩具的起源和發(fā)展歷程，以及其在中國文化中的地位。展示不同種類的不倒翁，如雞蛋不倒翁、葫蘆不倒翁等，并闡述它們各自的特點和玩法。背景知識介紹不倒翁的種類和特點不倒翁的歷史淵源解釋不倒翁之所以能夠不倒的原理，即重心位置低于底部的支撐點，使得不倒翁在受到外力作用時能夠迅速恢復平衡。重心原理進一步闡述力學原理在不倒翁中的應用，如力的平衡、力矩等概念，以及這些原理如何保證不倒翁的穩(wěn)定性。力學原理不倒翁原理簡述

教學目標與要求知識與技能目標通過本課程的學習，學生能夠了解不倒翁的原理和特點，掌握制作不倒翁的基本方法和技能。過程與方法目標培養(yǎng)學生的觀察能力和動手實踐能力，通過自主探究和合作學習的方式，讓學生體驗制作不倒翁的樂趣。情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對傳統(tǒng)玩具的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和環(huán)保意識，以及在制作過程中形成的耐心、細心和堅持不懈的品質(zhì)。實驗材料準備02選擇重量適中、底部平坦的底座，以確保不倒翁的穩(wěn)定性。選用輕質(zhì)、堅固的材料，如塑料或薄金屬，以減輕整體重量并保持不倒翁的耐用性。根據(jù)不倒翁的設(shè)計要求，選擇合適的配重塊，如鉛塊、鐵塊等，用于調(diào)整不倒翁的重心位置。不倒翁底座不倒翁外殼配重塊主要材料清單用于組裝和拆卸不倒翁的各個部件。用于固定不倒翁的外殼和底座，確保其牢固性。用于修剪和整理不倒翁的外殼，使其更加美觀。螺絲刀、扳手等膠水、膠帶等刻刀、剪刀等輔助工具選擇020401選擇安全、無毒的材料，避免使用有害物質(zhì)。在使用刻刀、剪刀等尖銳工具時，要注意安全，避免劃傷手部。確保不倒翁的重心位置合適，避免其傾倒或滾動，以免發(fā)生意外。03在組裝和拆卸過程中，要輕拿輕放，避免損壞不倒翁的各個部件或?qū)ψ约涸斐蓚?。安全注意事?777制作流程演示03選擇重量適中、質(zhì)地堅硬的材料，如金屬、石頭等，作為不倒翁的底部重物。選擇材料加工重物確保穩(wěn)定性根據(jù)設(shè)計需求，對重物進行適當加工，如打磨、鉆孔等，以便與上部輕體連接。底部重物的重量和形狀需經(jīng)過精確計算和設(shè)計，以確保不倒翁在擺動時能夠保持穩(wěn)定。030201步驟一：制作底部重物選擇質(zhì)地輕、有一定彈性的材料，如塑料、泡沫等，作為不倒翁的上部輕體。根據(jù)設(shè)計需求，對輕體進行適當加工，如裁剪、打孔等，以便與底部重物連接。使用合適的連接方式，如螺絲、膠水等，將底部重物與上部輕體牢固連接在一起。選擇輕體材料加工輕體連接重物與輕體步驟二：組裝上部輕體將不倒翁放置在平坦的地面上，觀察其擺動情況，檢查是否有傾斜、搖晃等現(xiàn)象。初步調(diào)試根據(jù)初步調(diào)試結(jié)果，對不倒翁進行平衡調(diào)整，如調(diào)整底部重物的位置、增加或減少輕體的重量等。平衡調(diào)整經(jīng)過平衡調(diào)整后，再次對不倒翁進行測試，確保其能夠在任何角度下都能迅速恢復直立狀態(tài)。最終測試步驟三：調(diào)試與平衡調(diào)整探究實驗環(huán)節(jié)0403激發(fā)好奇心和求知欲通過實驗過程中的有趣現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對科學的好奇心和求知欲。01探究不倒翁的物理原理通過觀察和實驗，了解不倒翁在受到外力作用時能夠保持平衡的原因。02培養(yǎng)科學探究能力引導幼兒通過親手操作、觀察、思考，培養(yǎng)科學探究的興趣和能力。實驗目的明確準備材料：不倒翁、小錘子、不同重量的物體等。操作方法指導操作步驟將不倒翁放置在平滑的桌面上，確保其能夠自由擺動。使用小錘子輕輕敲擊不倒翁的不同部位，觀察其反應。操作方法指導嘗試在不倒翁內(nèi)部放置不同重量的物體，比較其擺動幅度的變化。操作方法指導注意事項在實驗過程中，要確保幼兒的安全，避免使用過重或尖銳的物體。引導幼兒輕輕敲擊不倒翁，避免用力過猛導致不倒翁損壞。鼓勵幼兒多嘗試、多觀察，發(fā)現(xiàn)不倒翁擺動的規(guī)律和特點。操作方法指導不倒翁擺動情況不同重量物體的影響幼兒發(fā)現(xiàn)和思考實驗結(jié)論觀察記錄要點觀察不倒翁在受到敲擊后的擺動幅度、速度和方向等變化。記錄幼兒在實驗過程中的發(fā)現(xiàn)、思考和疑問，鼓勵幼兒進行交流和分享。比較在放置不同重量物體后，不倒翁擺動幅度的變化。引導幼兒根據(jù)實驗結(jié)果得出不倒翁保持平衡的物理原理，并進行簡單的解釋和說明?；咏涣髋c討論05123如在選擇材料、設(shè)計結(jié)構(gòu)等方面遇到的困難，以及如何克服這些困難。制作過程中的難點及解決方法如材料選擇、重心位置、底部設(shè)計等，分享如何確保不倒翁的穩(wěn)定性和趣味性。成功制作不倒翁的關(guān)鍵因素在制作過程中，團隊成員如何分工協(xié)作，以及通過團隊合作獲得的收獲和成長。團隊合作的體驗與收獲分享制作經(jīng)驗心得針對現(xiàn)有不倒翁的不足之處提出改進意見如提高穩(wěn)定性、增加互動性、優(yōu)化外觀設(shè)計等方面的建議。創(chuàng)新設(shè)計思路的分享鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，提出新穎的不倒翁設(shè)計方案，如多功能不倒翁、變形不倒翁等。材料與技術(shù)的探索嘗試使用新材料或新技術(shù)來制作不倒翁，以提高其性能和趣味性。探討改進方案建議拓展應用領(lǐng)域思考簡要介紹不倒翁原理在科學研究和實驗中的應用，激發(fā)幼兒對科學的興趣和好奇心。不倒翁原理在科學領(lǐng)域的應用如搖擺玩具、自動回位筆等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和跨領(lǐng)域應用能力。將不倒翁原理應用于其他玩具或物品的設(shè)計引導幼兒思考不倒翁原理在日常生活中的應用場景，如汽車底盤設(shè)計、建筑抗震結(jié)構(gòu)等。不倒翁在日常生活中的應用課程總結(jié)回顧06了解不倒翁的重心位置、底部形狀與其穩(wěn)定性之間的關(guān)系。不倒翁的基本原理學習通過實驗觀察、記錄數(shù)據(jù)并得出結(jié)論的科學探究過程。物理實驗方法鼓勵學生發(fā)揮想象力，設(shè)計并制作個性化的不倒翁作品。創(chuàng)意設(shè)計與制作知識點梳理歸納我對不倒翁的原理有了更深刻的理解，能夠解釋為什么它不會倒下。通過實驗，我掌握了科學探究的基本方法和步驟，對物理實驗產(chǎn)生了更大的興趣。我制作的不倒翁作品很有創(chuàng)意，得到了同學們的認可和贊賞，我感到非常自豪。學生自我評價反饋

教師點評與指導學生對不倒翁原理的