幼兒園中班數學活動變成一樣多教學設計及反思

PAGEPAGE4中班數學活動變成一樣多教案反思中班數學活動變成一樣多教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物數量相符，能用添畫的方法解決“變成一樣多〞，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看變成一樣多教案吧?；顒幽繕耍?.理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物數量相符。2.能用添畫的方法解決變成一樣多。3.培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。4.培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣?；顒訙蕚洌簲底?-10，花生、黃豆等制作的操作卡。活動過程：1.創(chuàng)設情境:母雞媽媽請客.激發(fā)幼兒學習興趣。(1)請假設干名幼兒坐在門口等待,教師說:母雞今天請了一些小朋友到家里做客,我們來數數母雞家有幾張小椅子(2)〔請門口的幼兒進教室〕師：請你們做下來吧一個客人做一把小椅子,七個客人坐六把,,夠嗎怎樣變得一樣多(3)母雞想出方法:搬來一把小椅子,請七個小朋友坐下.教師小結:一個小客人坐一把小椅子,現在小客人和小椅子一樣多.〔上臺幼兒回座位〕2.數豆豆〔1〕師：看看今天母雞給客人們準備了什么可口的食物呢〔一一出示花生、黃豆等〕師：這么多好東西啊，看得我都想吃了，可是母雞媽媽說要考考你們，只要做對了她出的題目就能得到她的禮物?！?〕〔出示實物卡〕師：我們一起來看看，左邊是數字幾右邊有幾個豆豆他們是不是一樣多你有什么方法讓他們變得一樣多〔3〕請個別幼兒操作，老師個別指導?！?〕請幼兒說說自己用什么方法把豆豆變得跟數字一樣多的〔豐富詞匯添上〕3.小組操作〔1〕師：你們看你們的桌子上有母雞出的難題，你們想不想挑戰(zhàn)一下〔2〕教師講述要求師：我們看到卡片上有雙面膠，我們首先要把雙面膠上的白色撕下來放在中間的盒子里然后找到跟你卡片上一樣的豆豆進行操作。〔3〕幼兒操作4.教師點評教師根據幼兒的操作情況進行點評。5.經驗提升師：剛剛我們都是用的添上的方法使數字和豆豆變得一樣多，其實除了這個方法外我們還有一個方法就是減去，我們看這張卡片，〔出示卡片〕上面是數字幾右邊有幾個豆豆啊我們可以去掉幾個豆豆這樣就變成一樣多了。幼兒開始挑戰(zhàn)游戲?；顒臃此迹褐邪鄶祵W活動主要是引導幼兒對周圍環(huán)境中的數、量等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數數mdash;mdash;比擬mdash;mdash;添或減，這樣一個過程清晰明了。通過實際的操作圖片的添或減，來驗證多了、少了、一樣多，使抽象的數學變得具體化。內容總結

〔1〕中班數學活動變成一樣多教案反思

中班數學活動變成一樣多教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解數的實際意義，能根據數字的要求補畫實物，使數字與實物數量相符，能用添畫的方法解決“變成一樣多〞，適合幼兒園老師們上中班