高中政治必修一第二單元第五課第二框課時練新時代的勞動者

第二單元生產、勞動與經營第五課企業(yè)與勞動者第二框新時代的勞動者提高就業(yè)質量和人民收入水平習近平總書記在十九大報告中指出：就業(yè)是最大的民生①。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現更高質量和更充分就業(yè)。大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，注重解決結構性就業(yè)矛盾，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)②。提供全方位公共就業(yè)服務，促進高校畢業(yè)生等青年群體、農民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)③。破除妨礙勞動力、人才社會性流動的體制機制弊端④，使人人都有通過辛勤勞動實現自身發(fā)展的機會。完善政府、工會、企業(yè)共同參與的協商協調機制，構建和諧勞動關系⑤。思維導圖創(chuàng)新演練1．黨的十九大報告中指出：“就業(yè)是最大的民生，要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現更高質量和更充分就業(yè)?！边@是因為()①就業(yè)是社會存在與發(fā)展的基礎②就業(yè)是勞動者謀生的唯一手段③就業(yè)使勞動力與生產資料相結合，從而創(chuàng)造社會財富④就業(yè)是獲取生活來源的重要途徑A．①②B．①④C．②③D．③④解析：此題考查就業(yè)的知識。就業(yè)是最大的民生，是勞動者獲得收入的重要途徑，就業(yè)使勞動力與生產資料結合，為社會存在創(chuàng)造必要的社會財富，所以黨和政府必須高度重視就業(yè)，③④符合題意；物質資料的生產是社會存在和發(fā)展的基礎，①說法錯誤；就業(yè)是勞動者謀生的重要手段，但非唯一手段，②說法錯誤。故本題選D。答案：D2．有關部門負責人強調，2018年全國高校畢業(yè)生數量繼續(xù)增加，就業(yè)工作任務十分艱巨。各地區(qū)、各部門要繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在就業(yè)工作的首要位置和整個經濟社會發(fā)展的重要位置，力爭實現高校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)比例都有所提高，確保高校畢業(yè)生就業(yè)形勢穩(wěn)定。結合上述材料，從“經濟生活”角度，為如何解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題出謀劃策。答案：(1)努力促進經濟持續(xù)健康發(fā)展，這是解決我國就業(yè)問題的根本途徑。(2)國家要實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，完善市場就業(yè)機制，改善就業(yè)結構，進一步推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。(3)企業(yè)應加強經營管理，承擔社會責任，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會和崗位。(4)高校畢業(yè)生應樹立正確的就業(yè)觀，積極就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。(5)國家要加強培訓，加強宣傳教育，努力提高勞動者素質；勞動者要加強學習，提高自身的素養(yǎng)和勞動技能。一、選擇題1．要在全社會貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，從根本上說，這是因為()A．勞動是人類文明進步發(fā)展的源泉B．勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責C．建設社會主義現代化強國的需要D．勞動是勞動者的腦力和體力的支出解析：此題為因果型選擇題，且關鍵詞是“根本”，所以只有A項符合題意。答案：A2．就業(yè)是最大的民生，發(fā)展之源。黨的十九大報告中提出，要提供全方位公共就業(yè)服務，促進高校畢業(yè)生等青年群體、農民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。促進就業(yè)有利于()①完善勞動力市場，暢通就業(yè)信息②勞動者全面發(fā)展和社會財富的增加③勞動者增加收入，提高生活水平④不斷提高勞動者的技能和素質A．②③B．①③C．②④D．①④解析：此題考查就業(yè)的相關知識，考查學生調動知識分析問題的能力。準確把握題意是解答此題的關鍵。促進就業(yè)有利于為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富，勞動者增加收入，提高生活水平，故②③符合題意；完善勞動力市場，暢通就業(yè)信息、完善扶持就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，提高勞動者的技能和素質是促進就業(yè)的措施，而不是就業(yè)的意義，故①④不符合題意。故選A。答案：A3．人工智能對就業(yè)的沖擊正在發(fā)生，但被取代的主要是重復性的工作。人工智能也會帶來新的職位，讓人類可以從事更多創(chuàng)造性的工作。這啟示勞動者應()A．樹立平等的職業(yè)觀 B．自覺履行勞動義務C．提高自身職業(yè)素質 D．實施積極就業(yè)政策解析：人工智能也會帶來新的職位，讓人類可以從事更多創(chuàng)造性的工作，這樣對勞動者的職業(yè)素質要求會更高，因此勞動者應提高自身職業(yè)素質，故C項符合題意；選項A、B兩項與題干主旨不符，故A、B兩項不符合題意；實施積極就業(yè)政策是國家行為，故D項不符合題意。故本題答案為C。答案：C4．除了性別、年齡、身高等就業(yè)歧視因素外，近年來非“985”“211”高校畢業(yè)生就業(yè)時遭遇學校歧視的現象日益增多。就業(yè)歧視侵犯了大學生的()A．平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利B．接受職業(yè)技能培訓的權利C．取得勞動報酬的權利D．享受社會保險和福利的權利解析：就業(yè)歧視侵犯了大學生的平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利，應加強監(jiān)管，保護勞動者的就業(yè)權利，A項符合題意；B、C、D三項均與題意不符；正確選項為A。答案：A5．“失業(yè)怪圈”(家庭成員失業(yè)→家庭貧困→家庭教育支出減少→家庭成員科學文化素質和勞動技能低→引發(fā)新一輪就業(yè)困難)的破解成為政府特別關注的問題。若你為政府提出破解建議，你的觀點可以包括()①發(fā)展經濟，實施積極的就業(yè)政策②改善就業(yè)結構，加強職業(yè)培訓③加強引導，完善市場就業(yè)機制④勞動者轉變就業(yè)觀念，提高職業(yè)技能A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④解析：本題考查對材料有效信息的準確解讀能力，考查政府是如何解決失業(yè)問題的。④是解決失業(yè)問題的做法，但不符合“政府”這一設問主體的限定。①②③都可以成為解決失業(yè)問題的措施，答案為C。答案：C6．下邊漫畫給我們的就業(yè)啟示是()A．要樹立自主擇業(yè)觀 B．要樹立競爭就業(yè)觀C．要樹立職業(yè)平等觀 D．要樹立多種方式就業(yè)觀解析：漫畫反映的是一些畢業(yè)生避開就業(yè)競爭異常激烈的一線城市，轉向二、三線城市尋找就業(yè)崗位，這給我們的就業(yè)啟示是要樹立職業(yè)平等觀，故C項符合題意。答案：C二、非選擇題7．就業(yè)是最大的民生。閱讀材料，回答問題。材料一據統(tǒng)計，2018年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模超過820萬人。當前，93%的大學生不選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)；78%的大學生不愿意畢業(yè)后去西部就業(yè)；55%的大學生素質不能適應社會需要；29%的大學生不能及時、準確掌握就業(yè)信息。材料二目前，在大學生群體“就業(yè)難”的同時，珠三角很多從事出口加工的企業(yè)，卻不同程度地存在“用工荒”?！坝霉せ摹钡脑蛑饕校阂皇瞧髽I(yè)待遇偏低，城市生活成本提高；二是結構性矛盾依然存在；三是農民工創(chuàng)業(yè)環(huán)境逐步優(yōu)化，部分農民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；四是部分農民工選擇留在本地就業(yè)。(1)結合材料一，運用“經濟生活”知識分析目前大學生就業(yè)難的原因。(2)結合材料一、二，從“經濟生活”角度說明應如何解決材料中的“兩難”問題。解析：第(1)問，可依據教材和材料，從勞動力總量、勞動力素質、就業(yè)信息和就業(yè)觀念等方面分析就業(yè)難的原因。第(2)問，解決“就業(yè)難”和“用工荒”問題，可從政府、企業(yè)、勞動者三個角度提出建議。答案：(1)①我國的人口總量和勞動力總量都比較大；②勞動力素質與社會經濟發(fā)展不完全適應；③勞動力市場不完善，信息不暢通；④部分大學生就業(yè)觀念不正確。(2)①政府要大力發(fā)展經濟，不斷增加就業(yè)機會，這是實現和擴大就業(yè)的根本舉措；實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積