2013岳麓版選修1第12課《俄國農(nóng)奴制改革》word學(xué)案

2013岳麓版選修1第12課《俄國農(nóng)奴制改革》word學(xué)案課前自學(xué)案【課標(biāo)要求】1．簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。2．概述“二一九法令”的要緊內(nèi)容，認(rèn)識其歷史進步性和局限性。3.探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的阻礙?！局R鏈接】1．聯(lián)系必修一第三單元和必修二第二單元內(nèi)容，摸索19世紀(jì)中葉西方要緊資本主義國家政治經(jīng)濟進展的狀況。2.聯(lián)系必修一20課《俄國十月社會主義革命》，明白得十月革命的根源以及開創(chuàng)的新的現(xiàn)代化道路。3.俄國的崛起俄羅斯人的祖先為東斯拉夫人羅斯部族。俄羅斯國家的搖籃是基輔羅斯。它建立于9世紀(jì)下半葉，其間形成了俄羅斯、烏克蘭和白俄羅斯三個民族。十二世紀(jì)，基輔羅斯分裂成十多個彼此混戰(zhàn)的獨立小國，13世紀(jì)中期，蒙古人的金帳汗國戰(zhàn)勝羅斯的大部分地區(qū)。公元１５世紀(jì)末，莫斯科大公國建立了。1547年，伊凡四世自封“沙皇”，俄語中“沙皇”的意思確實是“愷撒”，國號稱俄國。1689年彼得一世親政。其在位期間，俄國國號正式改為俄羅斯帝國。1861年２月俄國廢止農(nóng)權(quán)制。1917年取得了十月社會主義革命的偉大勝利，建立了世界上第一個社會主義國家。1922年12月30日，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟正式成立，簡稱蘇聯(lián)。1991年12月21日，阿拉木圖宣言簽署，標(biāo)志蘇聯(lián)解體。1992年復(fù)原了歷史上的名稱俄羅斯。4.俄國的農(nóng)奴制概念：是俄國在以勞役制為要緊剝削形式的封建地主土地制度基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟、法律制度。特點：農(nóng)民被束縛在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，處于社會最低層，實際上是農(nóng)奴。確立進展：俄國農(nóng)奴制的形成和鞏固，與俄國勞動力資源稀缺有關(guān)。在彼得大帝時期，農(nóng)民不堪地主剝削時往往會選擇逃走。為了堅持統(tǒng)治，統(tǒng)治者只能用強迫的方式把農(nóng)民像奴隸一樣束縛在土地上。15世紀(jì)末16世紀(jì)初，相伴著統(tǒng)一的俄羅斯國家的建立和封建土地所有制的進展逐步形成；17世紀(jì)中期俄國《法律大全》的頒布，農(nóng)奴制正式確立；18世紀(jì)以后，歷代沙皇采取各種措施擴大農(nóng)奴數(shù)量，強化農(nóng)奴制?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一．俄國農(nóng)奴制改革的背景1.克里木戰(zhàn)爭（閱讀課本第77頁至79頁內(nèi)容，回答下列咨詢題）時刻：作戰(zhàn)雙方：目的：結(jié)果：俄國戰(zhàn)敗緣故：2.閱讀課本78頁表格，摸索19世紀(jì)中葉俄國經(jīng)濟進展?fàn)顩r并摸索其緣故？3.閱讀78頁至79頁內(nèi)容：摸索十二月黨人和先進知識分子的思想主張分不是什么？4.亞歷山大二世改革的目的是什么?二．改革的內(nèi)容（閱讀課本80頁至81頁內(nèi)容，概括農(nóng)奴制改革的措施）解放法令：①②司法改革：①②地點自治：①②三．改革的阻礙（結(jié)合改革措施，摸索下面的咨詢題）1.性質(zhì):2.主動性：3.局限性：【自學(xué)檢測】閱讀下列材料：材料一與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。—亞歷山大二世1856年3月的一次講話材料二農(nóng)民還有權(quán)贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)··一因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民?！獊啔v山大二世簽署的廢止農(nóng)奴制度的法令材料三農(nóng)民埋怨……負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重，專門是在原先利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地點；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或期望保留原先三天勞役的方法……—1863年沙皇政府報告書請回答：（1）結(jié)合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？（2分）(2）按照材料二，改革后俄國農(nóng)民的地位有了如何樣的變化？（4分）（3）材料三所反映的現(xiàn)象講明了什么？(4分）【自學(xué)反思】自學(xué)的收成存在的疑咨詢新的認(rèn)識新的摸索課中探究案【話題切入】19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了龐大的變化。請摸索：19世紀(jì)以來，世界政治和經(jīng)濟發(fā)生了如何樣龐大的變化？ 【探究過程】一．危機重重的俄國——改革的背景農(nóng)民連同妻子兒女及其財產(chǎn)都屬于領(lǐng)主所有；農(nóng)民永久不能隨意離開主人，如果逃亡，領(lǐng)主有權(quán)無限期追捕……農(nóng)民連同妻子兒女及其財產(chǎn)都屬于領(lǐng)主所有；農(nóng)民永久不能隨意離開主人，如果逃亡，領(lǐng)主有權(quán)無限期追捕……——《法律大全》農(nóng)奴的要緊膳食為卷心菜湯、黑麥面包、小麥或小米制成的粥。他們的住房狹小，常常只有一間同牲口擠在一起的小屋?！?dāng)時俄國官方的一份調(diào)查報告摸索：俄國農(nóng)奴的處境如何？這會帶來什么阻礙？自主探究2俄國19世紀(jì)前期農(nóng)民起義統(tǒng)計表：年代農(nóng)民起義（次數(shù)）1801年～1810年83次1811年～1820年124次1821年～1830年156次1831年～1840年143次1841年～1850年351次1850年～1861年591次材料：“農(nóng)奴制是國家腳下的火藥庫，專門是因為軍隊也是農(nóng)民編成的，便是更加危險了。”——時任全國警察局長給沙皇的報告摸索：上述材料和圖表講明了什么咨詢題？自主探究3：19世紀(jì)中期俄國與西方經(jīng)濟比較國不人均收入（盧布）鐵產(chǎn)量（萬噸）鐵路長度（公里）制度俄國7129（1860年）1600（1860年）

農(nóng)奴制英國323225（1850年）14603君主立憲制摸索：19世紀(jì)中葉俄國社會經(jīng)濟進展?fàn)顩r如何？形成這種狀況的要緊緣故是什么？合作探究：資本主義的充分進展需要哪些條件？俄國農(nóng)奴制的存在導(dǎo)致了俄國哪些條件的缺失？自主探究4：1.十二月黨人與先進“知識分子群體”的思想有何相同之處？講明了什么？2.觀看視頻，摸索克里木戰(zhàn)爭失敗的緣故是什么？總結(jié)：俄國農(nóng)奴制改革的緣故（提示：政治、經(jīng)濟、思想、軍事）二．自上而下的改革——改革的內(nèi)容自主學(xué)習(xí)：按照預(yù)習(xí)，自主填寫下面表格俄國1861年農(nóng)奴制改革的內(nèi)容改革領(lǐng)域內(nèi)容解放法令司法改革地點自治合作探究，角色體驗1.如果你是解放后的農(nóng)民,你的生活有什么變化?2.如果你是貴族地主,你生活有什么變化?3.如果你是資產(chǎn)階級的工廠主,你對從改革中能夠得到哪些有利條件?4.如果你是沙皇亞歷山大二世,你對自己的改革中意嗎?三.近代化的起航——改革的阻礙合作探究：探討俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的阻礙自主探究：俄國農(nóng)奴制改革的性質(zhì)；俄國農(nóng)奴制改革的局限性【知識構(gòu)建】列出本課知識結(jié)構(gòu)，梳理重難點【走進高考，有效訓(xùn)練】【2011年山東高考】(10分)下列是一組與1861年俄國農(nóng)奴制改革有關(guān)的文字和圖片。閱讀材料，回答咨詢題。①圖片描畫了被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上親吻主人腳面的情形。②一個目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時講，“農(nóng)民們愁容滿面同時低下了頭……農(nóng)民中怨聲和叫喊越來越高……”。③1876年，一位地主講：“解放法令頒布十五個月后，當(dāng)我再看到農(nóng)民時……受奴役的所有跡象都差不多消逝的無影無蹤。”(1)結(jié)合所學(xué)知識，講明俄國廢止農(nóng)奴制的必要性。(6分)(2)關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”，什么緣故會顯現(xiàn)不同的描述？你認(rèn)為上述哪一描述較為客觀并講明理由。(4分)課后拓展案重難闡釋：農(nóng)奴制改革對俄國現(xiàn)代化進程的阻礙：1、農(nóng)奴制改革是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，使俄國逐步過渡到了資本主義社會，促進了資本主義的迅速進展，成為俄國歷史的一個重要轉(zhuǎn)折點。2、政治上俄國廢止了農(nóng)奴制，農(nóng)奴從法律上獲得了人身自由，司法體制的建立促進了法制化進程，地點自治機構(gòu)的建立促進了民主化。3、經(jīng)濟上俄國獲得了工業(yè)化進展所需的自由勞動力、資本和國內(nèi)市場，資本主義經(jīng)濟迅速崛起；提升了農(nóng)民的生產(chǎn)主動性，促進了農(nóng)業(yè)的進展。4、局限：改革是封建地主實行的一次自上而下的改革，其全然目的是為了愛護沙皇和封建地主階級的利益，改革保留了大量的封建殘余，阻礙著資本主義的進一步進展，俄國的社會矛盾仍舊尖銳，整體實力仍舊落后于其他歐美國家。2010江蘇高考材料一早在戰(zhàn)爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我國所有忠實臣民以及世界各強國莊重地發(fā)表過聲明，排除對我們東方教友的迫害和保衛(wèi)他們的權(quán)益是他唯獨的目的和愿望?！砹_斯人！你們的勞動及犧牲不是白費的。偉大的事業(yè)差不多實現(xiàn)了，盡管這是通過另外一種不能預(yù)見的道路來實現(xiàn)的，現(xiàn)在朕能夠咨詢心無愧地終止流血犧牲，將寶貴的和平歸還朕可愛的祖國。——《終止克里米亞戰(zhàn)爭的宣言(1856年3月19日)》材料二然而到了19世紀(jì)60年代，它的弱點暴露無