2022年中學(xué)教師招聘考試《教育心理學(xué)》真題-2

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1.[單選][1分]課堂紀(jì)律對學(xué)生課堂行為所施加的()。

A.說服監(jiān)控和管理教育法

B.準(zhǔn)則與控制

C.限制與影響

D.限制與規(guī)范

2.[單選][1分]在數(shù)學(xué)課上，老師先講了軸對稱圖形，在此基礎(chǔ)上提出圓是軸對稱圖形，這種學(xué)習(xí)是()

A.符號學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.下位學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

3.[單選][1分]在實(shí)際教學(xué)過程中，知識直觀的方式主要有，實(shí)物直觀、語言直觀和()。

A.模象直觀

B.形象直觀

C.感知直觀

D.表象直觀

4.[單選][1分]問題解決過程中的最后一個階段是()。

A.發(fā)現(xiàn)問題

B.提出假設(shè)

C.理解問題

D.檢驗(yàn)假設(shè)

5.[單選][1分]是在思想情感態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和他人相接近的稱之為()。

A.依從

B.同化

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

6.[單選][1分]小麗總是懷疑自己的手臟，每天控制不住的反反復(fù)復(fù)的去洗手，這種行為屬于()。

A.強(qiáng)迫觀念

B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫考慮

D.強(qiáng)迫焦慮

7.[單選][1分]學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和()策略。

A.復(fù)述策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.控制策略

8.[單選][1分]曉彤是個有好奇心的孩子，對外界的一切事物都有好奇，愛看愛問問題，并渴望了解，從而獲得了許多同齡人不知道的知識，根據(jù)奧蘇泊爾的觀點(diǎn)，在曉彤的成就動機(jī)中，占主導(dǎo)地位的是()。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.生理內(nèi)驅(qū)力

9.[單選][1分]皮亞杰認(rèn)為，一切以自我為中心的思維特征出現(xiàn)在()。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

10.[單選][1分]人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)起條件反應(yīng)，這被稱為()。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.獲得

11.[單選][1分]由于個體的內(nèi)在需要引起的，動機(jī)稱作()

A.外部學(xué)習(xí)動機(jī)

B.低級的動機(jī)

C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)

D.隱藏的學(xué)習(xí)動機(jī)

12.[單選][1分]被稱為"現(xiàn)代教育心理學(xué)之父"的心理學(xué)家是()。

A.加涅

B.奧蘇貝爾

C.秦代克

D.巴甫洛夫

13.[單選][1分]強(qiáng)調(diào)原理在遷移中的作用的學(xué)說是()

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

14.[單選][1分]任務(wù)分析指必須將教學(xué)目標(biāo)逐級分成彼此，相聯(lián)的()的過程。

A.各種智力活動

B.各種子目標(biāo)

C.各種課堂行為

D.教學(xué)階段

15.[單選][1分]集體是群體發(fā)展的()

A.最終結(jié)果

B.中向環(huán)節(jié)

C.唯一目標(biāo)

D.最高階段

16.[單選][1分]教育心理學(xué)成為一門獨(dú)特學(xué)科并形成比較完整的體系，經(jīng)歷了幾個時期，其中完善時期的時間大約為（）

A.19世紀(jì)20年代以前

B.19世紀(jì)80年代

C.20世紀(jì)20年代以前

D.20世紀(jì)80年代以后

17.[單選][1分]標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或者學(xué)者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)()。

A.成就測驗(yàn)水平

B.能力形成的測驗(yàn)

C.結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)

D.智力發(fā)展的測驗(yàn)

18.[單選][1分]避免失敗者傾向于選擇非常容易或者非常困難的任務(wù)，如果成功的幾率大約為50%,他們會()。

A.選擇這項(xiàng)任務(wù)

B.回避這項(xiàng)任務(wù)

C.看實(shí)際情況選擇

D.找人幫忙解決

19.[單選][1分]通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式稱為()

A.智力技能

B.知識遷移

C.認(rèn)知策略

D.思維程序

20.[單選][1分]提出遺忘曲線的心理學(xué)家是()

A.艾賓浩斯

B.詹姆斯

C.馮特

D.弗洛伊德

21.[單選][1分]現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分長時記憶、短時記憶和()。

A.內(nèi)隱記憶

B.瞬時記憶

C.操作記憶

D.形式記憶

22.[單選][1分]小紅以前從不敢跟老師說話，一次她主動向老師請教，老師馬上給予了表揚(yáng)，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動向老師請教的習(xí)慨。這位老師運(yùn)用了()。

A.代幣獎勵法

B.示范法

C.強(qiáng)化法

D.懲罰法

23.[單選][1分]不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為,叫做()。

A.養(yǎng)生行為

B.問題行為

C.逆反行為

D.心理障礙行為

24.[單選][1分]為了記住"老鼠、呆子"這兩個詞而進(jìn)行"老鼠正在啃呆子"這樣的聯(lián)想，所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是()。

A.監(jiān)控策略

B.復(fù)述策略

C.精細(xì)加工策略

D.組織策略

25.[單選][1分]對成功或失敗進(jìn)行歸因時，歸因?yàn)閭€人內(nèi)在、可控、不穩(wěn)定的因素。這一因素是()

A.能力

B.努力

C.運(yùn)氣

D.任務(wù)難度

26.[單選][1分]下列認(rèn)知風(fēng)格中最容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的是()。

A.場獨(dú)立型

B.場依存型

C.沖動型

D.沉思型

27.[單選][1分]下列屬于程序性知識的是()。

A.名詞的定義

B.個人的檔案

C.名人的自傳

D.產(chǎn)品的使用說明書

28.[單選][1分]皮亞杰認(rèn)為個體適應(yīng)環(huán)境方式是()。

A.嘗試與頓悟

B.同化與順應(yīng)

C.平衡與守恒

D.刺激與反應(yīng)

29.[單選][1分]某學(xué)生因進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這是()。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.消退

30.[單選][1分]超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是()。

A.知識

B.領(lǐng)會

C.應(yīng)用

D.分析

31.[單選][1分]學(xué)生在解題過程中對題目瀏覽完成情況的監(jiān)視及對速度的把握，主要采取()。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.管理策略

D.復(fù)述策略

32.[單選][1分]在教鳥的概念時，用喜鵲、老鷹說明前肢為翼，無齒有喙是鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)運(yùn)用了()。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

33.[單選][1分]著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高()。

A.也是中等

B.不利

C.關(guān)系不大

D.最有利

34.[單選][1分]下列屬于良好家庭交往方式的是()。

A.權(quán)威

B.放縱型

C.溺愛型

D.民主型

35.[單選][1分]品德的心理結(jié)構(gòu)包括，道德認(rèn)識、道德情感和()。

A.道德理念

B.道德品質(zhì)

C.道德行為

D.道德意識

36.[單選][1分]松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的是()。

A.目的和內(nèi)容

B.嚴(yán)密計(jì)劃

C.深厚友誼

D.約束力量

37.[單選][1分]外部的紀(jì)律控制被個體內(nèi)化之后，成為個體自覺的行為準(zhǔn)則，這屬于()

A.教師促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.自我促成的紀(jì)律

D.任務(wù)促成的紀(jì)律

38.[單選][1分]由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造性活動的主要影響因素是()。

A.功能固著

B.定勢

C.原型啟發(fā)

D.負(fù)遷移

39.[單選][1分]學(xué)生們通過查閱文獻(xiàn)翻閱資料，在求知的過程中組織屬于自己的知識，這種學(xué)習(xí)屬于()。

A.接受知識學(xué)習(xí)

B.文獻(xiàn)學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)

40.[多選][2分]影響創(chuàng)造性的因素有()。

A.智力

B.環(huán)境

C.性別

D.個性

41.[多選][2分]嘗試錯誤，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有()。

A.效果律

B.運(yùn)動律

C.準(zhǔn)備律

D.練習(xí)律

42.[多選][2分]下列屬于符號學(xué)習(xí)的有()。

A.漢字的學(xué)習(xí)

B.日語單詞的學(xué)習(xí)

C.圖像、圖表、圖形的學(xué)習(xí)

D.歷史人物的學(xué)習(xí)

43.[多選][2分]根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)生活動的關(guān)系來劃分，動機(jī)可以分為()。

A.近景直接性動機(jī)

B.高尚動機(jī)

C.低級動機(jī)

D.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)

44.[多選][2分]根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度知識學(xué)習(xí)可以分為()。

A.符號學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.順應(yīng)學(xué)習(xí)

45.[多選][2分]下列屬于動作技能的有()。

A.吹嗩吶

B.體操

C.閱讀

D.計(jì)算

46.[多選][2分]一般認(rèn)為自我意識包括()。

A.自我體驗(yàn)

B.自我總結(jié)

C.自我監(jiān)控

D.自我認(rèn)識

47.[多選][2分].學(xué)習(xí)動機(jī)是由括號幾個成分構(gòu)成()。

A.意志

B.學(xué)習(xí)需要

C.愛好

D.學(xué)習(xí)期待

48.[多選][2分]下列屬于遷移作用的有()。

A.學(xué)會滑輪滑有助于學(xué)滑冰

B.牛頓看到蘋果掉到地上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力規(guī)律

C.會騎自行車的人剛騎三輪車時不如不會騎自行車的人順利

D.學(xué)習(xí)的普通心理學(xué)后再學(xué)心理學(xué)的其他分支學(xué)科會比較容易

49.[多選][2分]下列屬于實(shí)物直觀的有()。

A.演示實(shí)物

B.文藝作品賞析

C.觀察實(shí)物

D.實(shí)地參觀訪問

50.[判斷][1分]教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的科學(xué)。()

51.[判斷][1分]場依存型的學(xué)生，更多的希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同。()

52.[判斷][1分]課堂上學(xué)生看課外書不好好聽課，老師沒收課外書，老師的這種行為屬于負(fù)強(qiáng)化。()

53.[判斷][1分]上行下效，耳濡目染是班杜拉所強(qiáng)調(diào)的觀察學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。()

54.[判斷][1分]行組織者策略是羅杰斯提出來的。()

55.[判斷][1分]動作技能一經(jīng)掌握便不易被遺忘。()

56.[判斷][1分]動機(jī)越強(qiáng)，做事情的效率越高。()

57.[判斷][1分]反復(fù)閱讀，結(jié)合嘗試背誦的效果優(yōu)于單純的重