高中生物二輪復習專題練習12：細胞的代謝

第頁2012屆高三生物二輪復習專題練習12：細胞的代謝、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3研究發(fā)現植物種子細胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結構是()A．由單層磷脂分子構成，磷脂的尾部向著油滴內B．由單層磷脂分子構成，磷脂的頭部向著油滴內C．由兩層磷脂分子構成，結構與細胞膜基本相同D．由兩層磷脂分子構成，兩層磷脂的頭部相對LISTNUMOutlineDefault\l3細胞膜、玻璃紙、植物細胞壁的共同點是 ()A．大分子物質都不能通過B．小分子物質可以選擇通過C．小分子物質都能通過D．水分子都可以通過LISTNUMOutlineDefault\l3科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如圖所示。據圖作出下列推斷，錯誤的是()A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加B．加入ATP后，細胞中24Na的量減少C．神經纖維排出24Na需要消耗ATP和載體蛋白D．“某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸LISTNUMOutlineDefault\l3為了認識酶作用的特性，以3%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗結果如下表所示。通過分析實驗結果，能夠得出相應的結論。在下列有關結論的描述中,從表中找不到實驗依據的一項是（）方法觀察結果1常溫下自然分解氧氣泡少而小2常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧氣泡少而小A.從催化反應條件看，酶的作用條件溫和B.從催化活性看，酶變性后就失活C.從催化底物范圍看，酶有專一性D.從催化反應效率看，酶有高效性LISTNUMOutlineDefault\l3如下圖所示，若將細胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子的穩(wěn)定分布方式為()LISTNUMOutlineDefault\l3將人體哺乳動物的紅細胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內，一段時間后，實驗結果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是()A.a>b>c B.a>c>bC.a<b<c D.a<c<bLISTNUMOutlineDefault\l3某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現象如下表：對上表的推斷或解釋不正確的是()A．x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于原生質層B．y為質壁分離，可能導致細胞失水過多而死亡C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量LISTNUMOutlineDefault\l3正在發(fā)生質壁分離的細胞，其吸水能力將A．逐漸變大B．逐漸變小C．不變D．先變大后變小LISTNUMOutlineDefault\l3下列有關酶的敘述中，錯誤的是()A．所有酶都含有C、H、O、N四種元素B．酶不一定只在細胞內起催化作用C．酶的基本組成單位都是氨基酸D．人體內的酶也在不斷地更新LISTNUMOutlineDefault\l3甜菜塊根細胞中有花青素，使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因為()A．細胞壁被鹽酸破壞B．花青素不溶于水而溶于鹽酸C．鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性D．鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性LISTNUMOutlineDefault\l3白天用H218O澆花草，周圍空氣中CO2會出現18O，H218O中的18O進入CO2的途徑是()A.經光反應進入O2，再經有氧呼吸第二階段進入CO2B.經暗反應進入（CH2O）,再經有氧呼吸第二階段進入CO2C.經暗反應進入（CH2O），再經有氧呼吸第一階段進入CO2D.直接經有氧呼吸第二階段進入CO2LISTNUMOutlineDefault\l3呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中O2供應狀態(tài)的一種指標。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是()A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱B．b點有氧呼吸強度大于a點C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3(2011年蘇北四市檢測)從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E1、E2、E3，它們與三種物質混合后情況如表一，且S3與E3混合后產生較多氣泡，產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據表回答(表中“＋”表示有反應，“－”表示無反應)：表1表2(1)依據表中的信息，可以說明酶具有的特性是________，E2是________酶。(2)在酶E1、E2、E3中，不能用于探究溫度對酶活性影響的是________，理由是______。(3)表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是_____________。LISTNUMOutlineDefault\l3如下圖將馬鈴薯塊挖個凹穴，放在內、外兩種液體中間。已知一種是清水，一種是0.3g／mL的蔗糖溶液，開始時，兩個液面是平的，過一段時間后液面如下圖所示。請回答：（1）液體A是_________________，B是_____________________。（2）在圖甲中，C處細胞______________水，D處細胞______________水。（3）在圖乙中，C處細胞______________水，D處細胞______________水。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012屆高三生物二輪復習專題練習12：細胞的代謝答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3解析：據圖能作出的判斷是：加入某藥物，溶液中24Na不再增加，加入ATP，細胞中的24Na排出，溶液中的24Na增加，某藥物可抑制細胞產生ATP，即抑制細胞呼吸。由此只能推斷出神經纖維排出24Na時需要ATP，而不能推斷出是否需要載體蛋白。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3C解析本題為實驗分析題，根據題目給出的四種實驗方法和現象，應用對比分析法分析如下：①比較1、2和3可知，加Fe3+比自然情況下分解產生氧氣泡稍多，而加入新鮮的肝臟提取液，氧氣泡多而大，說明肝臟提取液中含有強烈催化作用的催化劑，這種催化劑顯然是酶，同時說明酶具有高效性。②酶的催化是在常溫下進行的，所以酶的催化條件具有溫和性。③比較1、3、4可知，煮沸的鮮肝提取液已失去催化作用，說明高溫使酶失活，這進一步說明酶催化條件的溫和性。④由本題實驗中只有H2O2溶液這一種，無法知道提取液中的酶能否催化其他反應，即無法說明酶具有專一性。LISTNUMOutlineDefault\l3B解析：親水基團接觸水，疏水基團不溶于水。LISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3解析：洋蔥鱗片葉外表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中會發(fā)生質壁分離現象；而在0.5g/mL蔗糖溶液中會因質壁分離失水過多而死亡；在1mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)能穿過膜，故發(fā)生先質壁分離后自動復原現象，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)進入細胞內，細胞液濃度增大，因此滴加清水后，體積稍增大。放入1mol/L醋酸中會殺死細胞。答案：DLISTNUMOutlineDefault\l3ALISTNUMOutlineDefault\l3解析：絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，因此酶的基本組成單位不一定都是氨基酸，但不論是蛋白質還是RNA，其化學組成元素均包括C、H、O、N。凡是活細胞都能產生酶(不考慮成熟紅細胞)，酶是一種有機催化劑，其既可在細胞內起催化作用，也可在細胞外、體外發(fā)揮作用。酶的活性會隨著酶存在時間的延長而逐漸降低，所以酶應不斷更新才能夠維持細胞代謝的穩(wěn)定和高效。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3D解析：花青素存在于液泡的細胞液中，單純破壞細胞膜、細胞壁，只要液泡未破壞，花青素就不會出來，液泡膜與細胞膜以及兩膜之間的細胞質合稱原生質層，可看成是一層選擇透過性膜。LISTNUMOutlineDefault\l3D解析H2O既是光合作用的原料，又是光合作用的產物，在光合作用過程中，6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2，其中，H2O中的氧經光反應階段進入O2，O2可參與有氧呼吸第三階段,生成H2O。在細胞呼吸過程中,H2O參與有氧呼吸的第二階段,H2O中的氧經過轉化進入CO2中。LISTNUMOutlineDefault\l3B、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3解析：(1)三種酶只能催化特定的反應，說明酶具有特異性。由表二知S2能與雙縮脲試劑反應，說明S2為蛋白質，E2能催化S2，E2是蛋白酶。(2)S3與E3混合后產生較多氣泡，產生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃，這是過氧化氫酶催化過氧化氫分解，因為溫度會影響過氧化氫的分解，不能用于探究溫度對酶活性的影響。(3)由表一知S1＋E1、S2＋E2、S3＋E3都能反應，最終試管中只剩