上海市回民中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中語文試題

上海市回民中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中語文試題一、句子默寫1．默寫。（1）商女不知亡國恨，____________________。（《泊秦淮》）（2）____________________，不問蒼生問鬼神。（《賈生》）（3）深林人不知，______________________。（《竹里館》）（4）____________________，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》）（5）馬上相逢無紙筆，___________________。（《逢入京使》）（6）草樹知春不久歸，____________________。（《晚春》）（7）士別三日，_______________________。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（8）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭曠日持久、激烈悲壯的詩句是：_______________，________________。二、選擇題2．下列漢字書寫有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．元?jiǎng)?/p>

咀嚼

煩躁

鍥而不舍B．粗茁

校對(duì)

澎湃

鞠躬盡悴C．震悚

糟糕

詰問

大庭廣眾D．哀悼

取締

謙遜

婦孺皆知三、填空題3．根據(jù)課文內(nèi)容，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語填入橫線。（填序號(hào)）（1）鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所____（A．澆灌

B．孕育）出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。（2）____（A．仁厚

B．仁慈）黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！四、選擇題4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《木蘭詩》是南北朝時(shí)期北方的一首民歌，由郭茂倩編入《樂府詩集》。B．《阿長與<山海經(jīng)>》選自魯迅的小說集《吶喊》。C．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編寫的一部編年體通史。D．《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納寫的一部科幻小說。五、課內(nèi)閱讀賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。5．《賣油翁》選自《______________》，作者歐陽修晚號(hào)__________。6．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（

）A．陳康肅公善射

吾射不亦精乎B．公亦以此自矜

以錢覆其口C．公亦以此自矜

錢孔入D．但手熟爾

惟手熟爾7．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。徐以杓酌油瀝之。8．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？六、課外閱讀華佗治病有一郡守病，佗以為其人盛怒則差①，乃多受其貨而不加治，無何②棄去，留書罵之，郡守果大怒，令人追捉殺佗?？な刈又?，屬③使勿逐。守嗔恚④既甚，吐黑血數(shù)升而愈?！咀⑨尅竣俨睿哼@里指差不多就能好。②無何：不久。③屬：同“囑”，囑咐。④嗔恚：惱怒。9．解釋加點(diǎn)字（1）無何棄去(

)

（2）留書罵之(

)10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子佗以為其人盛怒則差。11．郡守之子在文中的表現(xiàn)是_________________________________（用自己的話回答）12．華佗采用了哪些辦法讓郡守“嗔恚吐血而愈”的？七、現(xiàn)代文閱讀13．閱讀下面題目，完成問題。老王楊絳①我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。②據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時(shí)候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的huáng

kǒng，因?yàn)樗菃胃蓱簟Ｋ恐蠲闹皇且惠v破舊的三輪車。有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人。③老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時(shí)不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時(shí)候我們?cè)诟尚?，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。④有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè)荒僻的小胡同，看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋；老王正蹬著他那輛三輪進(jìn)大院去。后來我在坐著老王的車和他閑聊的時(shí)候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。⑤有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識(shí)，老王是其中最老實(shí)的。他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)。⑥“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。

我代他請(qǐng)了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。⑦我們從干?；貋?，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。他并沒有力氣運(yùn)送什么貨物。幸虧有位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會(huì)掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合?？墒沁^些時(shí)老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個(gè)月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。⑧有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨，我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”⑨他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。⑩我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋，我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。?我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”?他只說：“我不吃?！?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”?我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！?他也許覺得我這話有理，站著等我。?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。?過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了?！?“呀，他什么時(shí)候……”?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。”?我沒再多問。?我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。(1)看拼音寫漢字：huáng

kǒng_________(2)分析第⑧段畫線句的表達(dá)效果。(3)細(xì)讀文章第④～?自然段，完成下列表格。回憶與老王交往的片段老王的性格特點(diǎn)我對(duì)老王的情感①老實(shí)厚道⑥②④老王在“文革”中生計(jì)愈加艱難吃苦耐勞③⑤(4)文章結(jié)尾說：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍?！弊髡邽槭裁础袄⑩簟?？閱讀下文，完成題目老

陸①冬天的時(shí)候回清華，經(jīng)過西南小區(qū)，還是那片紅磚樓，灰頭土臉的。想起老陸曾經(jīng)住在這里的一棟，具體哪棟已經(jīng)辨認(rèn)不清了。自從出國，我再也沒回去看過老陸，想到他已經(jīng)不在了，心里很愧疚。②做學(xué)生的時(shí)候，每周有一個(gè)晚上，我會(huì)騎著車，一手拎著琴，去找老陸上課。拜師的時(shí)候，老陸已經(jīng)八十歲了，手抖得厲害，就連說話聲音也有點(diǎn)顫。他剛畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生向他推薦了我，胡吹了一通，說我感覺特別好，言外之意是技巧很爛。老陸聽我隨便拉了兩段，說：“你的毛病很多，有決心改么？”“有?！薄澳鼙ＷC練琴么？”“能?！薄澳憷臇|西太難了，要改毛病就得退回去很多重學(xué)，能接受么？”“能。”“我從前在音樂室的時(shí)候教琴是不收費(fèi)的，現(xiàn)在退休了，要收一定的學(xué)費(fèi)。你是學(xué)生，我不按外面的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，每月十塊錢。”“好?！庇谑蔷瓦M(jìn)了師門。③一開始我被往回退了三到五年，從最簡單的維瓦爾第協(xié)奏曲開始重練，不準(zhǔn)揉弦?！澳愕娜嘞蚁癔d攣，”老陸說，“是沒有經(jīng)過正規(guī)訓(xùn)練的，需要按照規(guī)矩重新練起來，用節(jié)拍器，每拍三個(gè)音、四個(gè)音、六個(gè)音、八個(gè)音，這樣練上去，最后要達(dá)到能夠任意控制快慢。”而我一切都言聽計(jì)從。④因?yàn)槭侄兜膯栴}，老陸早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上課的時(shí)候，他總是站在譜架旁指揮，激動(dòng)起來就唱，恨不得幫你把情感表達(dá)到位。他的唱腔也是抖的，像幅度過大的揉音。教學(xué)計(jì)劃蠻嚴(yán)格，每周的作業(yè)有音階琶音、一首練習(xí)曲、雙音練習(xí)，每階段有一首協(xié)奏曲、一首小曲子、一首中國樂曲，老陸是嚴(yán)格按照業(yè)余考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)安排曲目和基本練習(xí)的。每拉一首曲子，他就給我拷貝磁帶，讓我仔細(xì)模仿大師，練好后還會(huì)叫夫人彈琴跟我合伴奏。譜子也都是他給我，上面標(biāo)著密密麻麻的弓法指法，首頁的邊角處往往還有音樂室的圖章，有些甚至是手抄本的復(fù)印件，雙音練習(xí)是他自己編寫的，這些都是他幾十年教學(xué)攢下來的資料，而我是最后一個(gè)使用者。⑤前幾天碰上當(dāng)年樂隊(duì)的首席，也跟老陸學(xué)過一小段，說：“老陸總在夸你。”我想，我水平那么臭，沒什么可夸的，唯一不同的就是我聽話，堅(jiān)持練琴。在那樣一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)的學(xué)校，每天為擠出一小時(shí)的練琴時(shí)間，是要拼死拼活的，為此常得在熄燈后到走廊里自習(xí)，然后永遠(yuǎn)睡不夠。⑥這么學(xué)了三年，水平眼睜睜地爬升了。老陸不認(rèn)為有補(bǔ)不回的基本功，只要堅(jiān)持。他的信念在我身上再一次實(shí)踐，他一定在以前的學(xué)生中實(shí)踐多次了，但對(duì)于我這卻是第一次，至關(guān)重要的一次。⑦但考托福的季節(jié)來了，連最堅(jiān)持練琴的學(xué)生也停了下來。老陸沒說什么，出國他是支持的，他愛的音樂是西方過來的。我停練了兩個(gè)月，告誡自己全副精力對(duì)付單詞。但某日背單詞的間隙，突然聽到收音機(jī)里放音樂，整個(gè)人像被燒著了一樣。我再也忍不住，把琴盒打開，整個(gè)人就在發(fā)抖。于是放縱了自己，一口氣練了九個(gè)小時(shí)，沒吃飯甚至沒喝水，最后手指真的痙攣了。這事我沒有告訴老陸。⑧考完托福，我回到了他的課上，接著做一名聽話的學(xué)生。因?yàn)檫@段停練，我沒能如他所愿開一場(chǎng)全校范圍的畢業(yè)音樂會(huì)，只在音樂室開了一個(gè)小型的，跟樂隊(duì)朋友合作幾段狂歡了一下。老陸還是很認(rèn)真地幫我準(zhǔn)備了曲目，但是我沒有錄音留給他。臨走時(shí)告別，除了客套話，也什么都沒說。⑨老陸，陸以循，外面的人尊稱陸先生。據(jù)說，他曾是與馬思聰齊名的音樂教育家，甚至琴曾經(jīng)也拉得跟馬思聰差不多好。我聽了很吃驚。他學(xué)外文出身的，和錢鍾書同班，和曹禺是好朋友，但是喜歡音樂，畢業(yè)后去日本學(xué)了小提琴演奏。回到母校，就改行當(dāng)起了音樂教師，幫助成立管樂隊(duì)、弦樂隊(duì)，教了無數(shù)學(xué)生，也培養(yǎng)了好幾位著名音樂家。⑩其實(shí)，我們當(dāng)時(shí)學(xué)琴時(shí)的水平都是很差的，老陸心里明白——他干了幾十年，做的都是初級(jí)啟蒙教育。他的教學(xué)法，如今回想，也未免僵化，他對(duì)曲譜的理解、對(duì)演奏范式的理解，都是十九世紀(jì)的。他沒有教過我摳樂譜，從樂理上去理解曲子，只是讓我聽錄音，這也不是好的方法。但是那幾年，雖然相互間的對(duì)話屈指可數(shù)，卻有一種東西，我明白，他也明白，我們共享。而這種東西，如今已經(jīng)傳到了下一代。如果老陸還活著，我多想帶著孩子去看他，給他拉琴聽。?但老陸已經(jīng)不在了。14．第②—⑥段中，“我”跟老陸學(xué)琴三年，“聽話”的具體表現(xiàn)是：（1）___________________；（2）_____________。15．第④段畫線句的作用是___________________________________。16．第⑦段畫線句使用了_______修辭手法，其表達(dá)效果是___________________。17．對(duì)本文“我”的情感概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．表達(dá)了“我”對(duì)老陸的理解與認(rèn)同之情。B．表達(dá)了“我”對(duì)老陸的懷念與尊敬之情。C．表達(dá)了“我”對(duì)老陸的愧疚與感激之情。D．表達(dá)了“我”對(duì)老陸的寬容與遷就之情。18．結(jié)合全文主旨，談?wù)剬?duì)第⑩段中加點(diǎn)詞“東西”的理解。八、作文19．題目：你是我的陽光“陽光”在黑暗中帶來光明，在失落時(shí)帶來希望，在脆弱時(shí)帶來力量，在寒冷時(shí)帶來溫暖……請(qǐng)想一想你要寫的這個(gè)人是誰？為什么你認(rèn)為她/他是你的陽光呢？要求：（1）字?jǐn)?shù)600字左右，書寫工整，卷面整潔。（2）文中不得出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息。參考答案：1．隔江猶唱后庭花

可憐夜半虛前席

明月來相照

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

憑君傳語報(bào)平安

百般紅紫斗芳菲

即更刮目相待

將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：隔、庭、柳、芳菲。2．B【詳解】考查字形。B．粗茁——粗拙，鞠躬盡悴——鞠躬盡瘁。故選B。3．

B

A【詳解】考查詞語運(yùn)用。（1）澆灌：澆水灌溉。孕育：懷胎；生育。根據(jù)后面的“兒子”可知，應(yīng)用：孕育。故選B。（2）仁厚：仁愛而寬厚。仁慈：仁愛慈善。大地承載萬物，厚重?zé)o言。應(yīng)用：仁厚。故選A。4．B【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。B．《阿長與＜山海經(jīng)＞》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。故選B。5．歸田錄

六一居士

6．D

7．（賣油翁/他）慢慢地用勺舀油注入（滴入）葫蘆。

8．點(diǎn)明人物傲慢自大的性格特點(diǎn)，為下文陳康肅對(duì)賣油翁態(tài)度不滿的情節(jié)發(fā)展做鋪墊?！窘馕觥?．考查作家作品。本文是北宋歐陽修所著的一則寫事明理的故事。作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。本文出自《歸田錄》。6．考查一詞多義。A.動(dòng)詞，射箭＼名詞，射技；B.介詞，憑借＼介詞，用；C.代詞，自己＼介詞，從；D.形容詞，熟練＼形容詞，熟練；故選D。7．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：徐，慢慢地；以，用；瀝，滴。8．考查語句作用?！肮嘁源俗择妗币鉃椋核簿蛻{著這種本領(lǐng)而自夸。其中的“自矜”表現(xiàn)了陳康肅公驕傲自滿的性格特點(diǎn)。正是因?yàn)樗湴磷詽M，所以才會(huì)有了后文他質(zhì)問賣油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”，賣油翁回答后，他生氣地質(zhì)問賣油翁怎么能輕視自己的射技。所以此句還有為后文情節(jié)做鋪墊的作用?！军c(diǎn)睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?．離開

信

10．華佗認(rèn)為讓這個(gè)人極其憤怒差不多就能好了。

11．囑咐使者不要追趕華佗。

12．接受他的禮品不加醫(yī)治；丟棄他離開；留下書信辱罵他?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：沒有多久丟下他走掉了。去，離開。（2）句意：還留下書信辱罵他。書，信。10．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：以為，認(rèn)為。其人，這個(gè)人。則，就。11．考查篩選信息。根據(jù)“郡守子知之，屬使勿逐”可知，郡