2023年廣東省東莞市中考一模語文試題及答案

2023年廣東省東莞市中考一模語文試題一、情景默寫1．根據語境，補寫出古代詩文名句。遠方是腳的方向：王維遠赴邊地看到了“大漠孤煙直，（1）_________”的雄渾奇景（《使至塞上》）；岑參征戰(zhàn)塞外見到了“（2）_________，千樹萬樹梨花開”（《白雪歌送武判官歸京》）的奇妙美景；王灣在北固山下遇到了“（3）_________，風正一帆懸”（《次北固山下》）的美好景象；蘇軾在黃州欣賞到了“（4）_________，_________、_________，蓋竹柏影也?！保ā队洺刑焖乱褂巍罚┑娜缢律?。故園是心的歸宿：辛棄疾筆下有“（5）何處望神州？_________”（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）；范仲淹詞中有“（6）_________，燕然未勒歸無計”（《漁家傲·秋思》）；《木蘭詩》中，木蘭辭官不就，眷戀家園生活的詩句是：“（7）_________，_________，_________?！倍?、字詞書寫2．根據拼音寫出相應的詞語。初中生活轉瞬即逝，我們即將告別母校。也許你會吟誦著徐志摩的《再別康橋》，無限深情地走在校園里，想把學校的一切都裝進腦海。校道兩旁的花壇上，鮮花（1）làn

màn，同學們一起種下的柳樹，垂下（2）pó

suō的枝條。老師們迎面走來，（3）hé

yán

yuè

sè

地向你點頭，她們的課堂風趣而不失嚴謹，為讓你更好的掌握知識，決不允許你（4）fú

guāng

luè

yǐng地學過就算了。你一定會感謝這里的一草一木，感謝老師和同學，在你的青春年華里，留下了許多美好溫馨的回憶。三、選擇題3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．無論是演員陣容、精湛的演技還是敘事節(jié)奏、人設塑造，《狂飆》都做到了相對應的高質量。B．吳京、李雪健等領銜主演的電影《流浪地球2》，為觀眾帶來了震撼的視覺享受和硬核科幻背景下的中式浪漫。C．近日，在上?？挂咭痪€，利用科技成果抗擊疫情的好消息絡繹不絕，接連傳來。D．殘奧會上，貴州獨臂少年馬馳原兩次奪得金牌，賽場上響起了震耳欲聾的掌聲。4．選出對選文中的病句修改有誤的一項（

）歷史大劇《覺醒年代》近期領跑中國電視劇收視率榜單。①該劇形象再現了新文化運動、五四運動以及建黨前后這段時期風起云涌?！队X醒年代》一經播出就贏得良好口碑，②這部劇之所以大受歡迎，主要是因為它沒有對歷史人物進行臉譜化的塑造，而是比較嚴謹地依據時代背景和性格特征展示人物群像的原因。整體上看，《覺醒年代》制作精良、好看耐看。③這部劇的成功說明只要打破束縛，多接地氣，主旋律題材才能產生觀眾喜歡的好作品。④希望創(chuàng)作者繼續(xù)用更多精品力作書寫偉大實踐，表彰信仰之美、崇高之美，弘揚中國精神，凝聚中國力量。A．①句在“風起云涌”后加“的歷史畫卷”。B．②句刪除“的原因”。C．③句把“只要”改為“如果”。D．④句“表彰”改為“彰顯”。四、綜合性學習5．聯合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”，為慶祝這一文化節(jié)日，學校開展了“書香伴我成長”一系列綜合性實踐活動，請你完成下列主題活動。(1)下面是幾幅有關讀書的書法作品，請任選一副用簡化楷體，工整、規(guī)范地抄寫在米字格內。

A．草書B．楷書C．篆書

(2)下面是關于讀書、成才的幾個詞語（短語），請你把它們組合成一副對聯。浩然氣

鑄就

詩書

棟梁材

萬卷

寒窗

十年

涵養(yǎng)(3)下面是小粵閱讀后列出的讀后感綱要，請你仿照示例，補全下列讀后感綱要。作品閱讀“感”點“感”點來源（直接引述或概述原作）聯系閱讀積累、生活經歷、社會現實《西游記》生活中充滿磨難，沒有哪一種成功是一帆風順。①海倫凱勒喪失了聽覺和視覺，克服重重困難成就了不平凡的一生?！独ハx記》奮斗的生命最美麗。蟬四年黑暗的苦工，五個多星期陽光下的享樂。②《傅雷家書》③我禁不住在會場上流了淚。好像我自己就是流落在港澳的人的心情。武昌起義、紹興光復，讓范愛農展現從未有過的笑容。(4)下面三張圖都出自《儒林外史》，任選一張圖，聯系作品內容，說說畫中主人公的性格特征。

圖1圖2圖3五、課內閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠其。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼际访衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（劉向《戰(zhàn)國策》）6．解釋文中加點詞語的意思。（1）朝服衣冠

(

)（2）孰視之(

)（3）聞寡人之耳者(

)7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。六、課外閱讀魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干①齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術干秦王。秦王曰：“當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀局€諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓③施氏，施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同而功與吾異失時者也非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也?！泵鲜细缸由崛粺o慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言！”（節(jié)選自《列子?說符》）（注）①干：這里是求見的意思。②宮：酷刑的一種。下文的“刖（yuè）”也是酷刑的一種。③讓：責問，責備。8．解釋文中加點詞語的意思。（1）若全而歸之(

)

（2）孟氏父子舍然無慍容(

)9．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。子道與吾同而功與吾異失時者也非行之謬也10．在謀職的道路上，為什么施氏的兩個兒子能勝利，而孟氏的兩個兒子卻失??？請簡述緣由。七、現代文閱讀閱讀下面選文，完成小題?！静牧弦弧侩娨晞　渡胶Ｇ椤芬愿＝ㄅc寧夏進行的“東西協作”扶貧為背景，講述了寧夏西海固地區(qū)的移民們在國家政策的幫扶下，群策群力，努力建設新家園、走向康莊大道的故事。劇中，馬得福困難不斷，走得不易，卻很堅定，他為的是早日兌現“塞上江南”的承諾。這其中的酸甜苦辣，正是基層干部真實的生活寫照?！暗谝淮谓嚯x接觸基層干部，我覺得他們非常不容易，他們是希望、是光，由衷地向他們致敬?！秉S軒（馬得福的扮演者）感慨地說。用性格碰撞帶動故事講述，塑造鮮活形象，不經意間就能戳中觀眾的淚點。劇中，一邊是涌泉村村民想出各種理由拒絕移民搬遷，一邊是馬得福使出渾身解數用心堅持，這樣的戲劇沖突恰恰說明觀念脫貧有多難。（摘自《電視劇<山海情>熱播：山海扶貧情，講給世界聽》，2021年3月《福建東南網》）【材料二】奪取脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，重在發(fā)揮制度優(yōu)勢，讓發(fā)達地區(qū)支援欠發(fā)達地區(qū)的做法在中國大地結出累累碩果。東西部扶貧協作始于1996年，是實現先富幫后富、最終實現共同富裕目標的戰(zhàn)略舉措，發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)結對牽手，不以事艱而不為，不以任重而畏縮，令西部貧苦地區(qū)、革命老區(qū)扶貧開發(fā)取得重大進展，譜寫了無數個溫暖的“脫貧故事”。如今，在云南，“滬企入滇、滇品入滬”的經貿往來，成為上海和云南兩地從單向幫扶到合作共贏的生動注腳；在廣西，由廣東援建的移民異地安置新村，見證了“兩廣一家親”區(qū)域合作的對口扶貧的成功實踐，開創(chuàng)了優(yōu)勢互補、長期合作、聚焦扶貧、實現共贏的良好局面，充分彰顯了中國特色社會主義制度的制度優(yōu)勢。（摘自《“閩寧模式”的啟示：不以事艱而不為》，2021年3月《人民日報》）【材料三】編者按：在近日被中宣部授予“時代楷模”稱號的閩寧對口扶貧協作援寧群體中，一批批閩商弘揚“敢拼會贏”精神，助推優(yōu)勢互補產業(yè)對接、增強寧夏經濟發(fā)展的內生動力與“造血”能力。本文采訪了寧夏福建總商會會長、寧夏麥爾樂食品股份有限公司董事長黃添進?！?2年前，我18歲，揣著借來的3000多塊錢來到銀川，成了最早在這里生產糕點食品的個體戶，也是福建到寧夏從事食品加工的第一人，剛到寧夏時，手里沒有多少錢，是銀川當地的朋友借錢給我，幫我闖過了創(chuàng)業(yè)之初的重重難關。閩寧協作給在寧閩商提供了機遇和平臺，也帶來了責任和動力。此后，一批批福建企業(yè)家?guī)е夹g、資金和銷售渠道，從八閩大地向黃土地進發(fā)，從最初的幾個行業(yè)，拓展到如今的建筑材料、食品加工、教育文化等20多個行業(yè)。”（摘自《閩寧對口扶貧協作中的“市場之手”》，2021年1月人民網-福建頻道）【材料四】春節(jié)假期剛過，寧夏銀川永寧縣閩寧鎮(zhèn)原隆村的閩寧禾美電商扶貧車間恢復了往日的繁忙，“巧媳婦”團隊的女工們忙著直播推介、包裝貨品、打印訂單，枸杞、紅酒等寧夏特產從這里源源不斷發(fā)往全國各地?！皠倎淼臅r候字都不識幾個，車間負責人和鎮(zhèn)上的扶貧干部從電腦開關機、復制粘貼文字開始教我們?！痹〈宕迕駭[西彥2019年來到禾美電商扶貧車間，憑著勤奮好學成長為車間采購部長，月收入近3000元，人也越來越自信。擺西彥生活的變化是閩寧鎮(zhèn)移民的一個縮影。經過20多年不懈奮斗，最初8000多人的閩寧村發(fā)展成6.6萬人的移民示范鎮(zhèn)，移民年人均可支配收入由搬遷之初的500元躍升到2020年的14961元，閩寧鎮(zhèn)6個行政村2020年村集體經濟收入超過600萬元。（摘自《寧夏閩寧鎮(zhèn)因對口扶貧協作而嬗變》，2021年2月《人民網》）11．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．《山海情》中村民“安土重遷”的觀念，給劇中的扶貧工作帶來了很大挑戰(zhàn)。B．一批批閩商帶著技術、資金和銷售渠道來到寧夏，是他們成就了寧夏的經濟發(fā)展。C．對口扶貧絕不是單項的輸出與幫扶，閩商黃添進的人生經歷就是很好的證明。D．四則材料從不同的角度展示了“脫貧攻堅工程”的復雜性、系統性和長期性。12．從以上材料中，“閩寧模式”體現精準扶貧的典型特征是：（1）___________；（2）_____________；（3）_____________。13．中國的“精準扶貧”取得成功，被認為是人類減貧史上的“中國奇跡”。請以“閩寧模式”為例，說一說我國是怎樣完成這一奇跡的。閱讀下面的文字，完成下面小題。有溫度的包子錢國宏①阿桃下崗后，和老爹在鬧市的拐角租一個門面，開了一間包子鋪。②包子鋪不大，滿打滿算也就20平方米的樣子，以早餐為主，主要經營小籠包子。在開店之前，阿桃曾做過多方調查，發(fā)現整個小鎮(zhèn)的鬧市區(qū)雖有幾家早點鋪，但無一例外都賣一些油條、烙餅、稀粥之類的，無一家賣包子。新店開張前，阿桃確實下了一番功夫：阿桃到外地學習了半個月的面點技術；而老爹呢，則數月前就開始鉆研和餡的技巧了。所以包子鋪開業(yè)后，爺倆蒸出的小籠包子個個白白凈凈，玲瓏剔透，從包子上面的褶皺里，尚可依稀瞧見包子餡兒！絕不絕？另外，為了吸引客流量，阿桃還采取了一系列的促銷措施：開發(fā)出了5種不同餡料的小籠包子，滿足不同食客群體的口味需求；店內實行“免費贈送小菜”活動，北方人早餐都有吃小咸菜的習慣；早點加宵夜，一早一晚，解決了下晚班的食客無處吃飯的難題。因此包子鋪剛剛開業(yè)，便迎來了“客滿如云”。③鎮(zhèn)上的其他幾家早點鋪發(fā)現“客流”都被阿桃的包子鋪吸引過去了，很是嫉妒，便偷偷傳言：“哎呀，你們還不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉餡是用病死豬做的哩！那些青菜呀，農藥超標不說，還懶得洗哩！”三人成虎，一周左右的時間，阿桃的包子鋪就變得冷清起來。④阿桃很是著急，遍尋原因——她當然不知道有人在背后在使壞，還以為自家包子不夠保溫呢，便搬來了火爐。這下，從早到晚，籠屜里的包子總是熱氣騰騰的，食客無論何時進店，都可以吃到熱乎乎、香噴噴的包子。⑤這項服務新舉措雖將一部分食客又吸引了回來，但上座率還是不如開業(yè)時。⑥這天早上，阿桃剛剛打開店門，端出蒸好的幾屜包子放在火爐上，猛然間瞧見門外的臺階上，坐著一位衣衫襤褸的老乞丐。老人蓬頭垢面，兩眼無神，衣服黑黢黢地泛著油光，腳上趿拉著一雙破鞋，有一只居然被大腳趾頂出了一個洞。阿桃再認真瞧，覺得老人不像乞丐，倒像是拾荒者，因為老人的身旁放著一個骯臟的尼龍袋子，里面鼓鼓囊囊地裝著一些瓶子。哦，肯定是拾荒的。阿桃也沒理會——這會兒正是“飯口”，她得忙著招待陸陸續(xù)續(xù)進店的食客。⑦正忙間，阿桃眼角的余光不經意間瞥見拾荒老人。她看看手里端著的一盤包子，心頭一震，稍作思忖，便徑直走向老人：“大爺，您還沒吃早飯吧，這幾個包子您先吃著，不夠我再給您拿！”⑧拾荒老人顯然沒有料到阿桃會這樣做，他面現驚恐和懷疑，惴惴不安地囁嚅著：“我、我、我沒錢、錢……”阿桃笑了，貼近老人的耳朵提高聲音說：“大爺，您吃吧，本店搞活動，這盤包子不要錢！”拾荒老人哦哦兩聲，哆哆嗦嗦地伸手接過盤子，蹣跚著坐在門口臺階上，抓起包子狼吞虎咽起來。店內的食客邊吃邊透過玻璃窗，說笑著，談論著拾荒老人的不雅吃相。⑨靠門口的那桌食客吃好后，出了店門。阿桃見店里出現了空座，便示意老爹把拾荒老人攙到店里。老爹把拾荒老人攙到后廚，幫他洗了手、洗了臉，然后把他領到門口那張餐桌前。阿桃麻利地給拾荒老人端來一盤熱氣騰騰的包子、一碟咸菜和一碗稀粥。⑩店內食客竊竊私語起來，幾位常來的食客甚至笑著打趣：“阿桃，老頭是你親戚？”阿桃笑而不語，只顧忙著料理生意。?此后一連幾天早上，拾荒老人都會出現在阿桃的包子鋪門口。阿桃呢，也會準時將一盤準備好的熱包子端給老人。有空桌了，阿桃就把老人讓進屋。食客們見怪不怪了，一致猜測那個拾荒老人肯定是阿桃的親戚或老鄉(xiāng)什么的。?周日的早上，阿桃照例給坐在門口那張餐桌旁的拾荒老人端去包子。這時，忽見一男一女兩個青年人急匆匆走進店里，來到拾荒老人面前，撲通就跪下了：“爹，您讓我們找得好苦??！爹，咱們回家吧！”一番解釋，阿桃和食客們這才明白：原來拾荒老人是位走失的失憶老人。?拾荒老人被兒子、兒媳攙上車接走了。臨走時，老人的兒子、兒媳一個勁兒地向阿桃和老爹鞠躬感謝。阿桃哪見過這世面，羞得不知如何是好，面色緋紅，手足無措。?不知什么原因，第二天，阿桃的包子鋪門前突然間排起了長隊，每天早上準備的30屜包子，不到20分鐘就賣光了！阿桃和老爹忙著繼續(xù)和面包包子——店門外還有好多食客在眼巴巴地等著買包子呢！其中，居然有幾位是另外幾家早點鋪的老板！?阿桃一見“同行”，詫異之中又多了幾分警覺。這時只聽隊伍當中有人喊：“張老板，你家也開早點鋪，咋不在自家店里吃，卻來這兒買早餐??？”那位張老板操著大嗓門答道：“因為這家店里的包子有溫度！”?話音剛落，門外竟有掌聲傳來，“說得好哎——！”?此后，阿桃店里的生意一天比一天火——沒辦法，誰不愛吃有溫度的包子呢！14．請根據提示，從阿桃的角度完成下列表格的內容。事件包子鋪生意阿桃和老爹開包子鋪（1）（2）變得冷清阿桃搬來火爐熱包子（3）（4）店里的生意一天比一天火15．試從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子。阿桃笑了，貼近老人的耳朵提高聲音說：“大爺，您吃吧，本店搞活動，這盤包子不要錢！”16．某單位舉辦“身邊的好人”的活動，現打算推薦阿桃去參加，請給阿桃寫一段推薦詞。（50字左右）17．文章以《有溫度的包子》為題有何妙處？八、作文18．閱讀下面材料，按要求寫作。歲月總是匆匆而過。佇立在時光深處，驀然回首，你可能會有一次難忘的遇見一一或遇見一人，或遇見一件事，或遇見一本書，或遇見一株開花的植物……那次遇見可能給你打開了一扇窗，讓你走進了另一個精神世界……所以，我們要感謝那次遇見。你有怎樣的關于“遇見”的故事呢?請你寫出來，和老師、同學們一起分享。題目：感謝那次遇見要求：①不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③文中不能出現影響評分的校名、人名，如不得不出現，請用×××代替；④不得抄襲或套作。參考答案：1．長河落日圓

忽如一夜春風來

潮平兩岸闊

庭下如積水空明

水中藻

荇交橫

滿眼風光北固樓

濁酒一杯家萬里

木蘭不用尚書郎

愿馳千里足

送兒還故鄉(xiāng)【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“闊、庭、藻、荇、愿”這幾個字的寫法。2．（1）爛漫（2）婆娑（3）和顏悅色（4）浮光掠影【詳解】（1）爛漫：形容顏色鮮麗。注意“漫”不能寫成“曼”；（2）婆娑：枝葉扶疏的樣子。注意“娑”字不能寫成“挲”；（3）和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色，也形容態(tài)度和藹可親。“和”字不能寫成“合”；（4）浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對事物觀察不細致，印象不深。注意“掠”字不能寫成“略”。3．C【詳解】考查詞語運用。A.精湛：某樣技藝十分嫻熟。使用正確；B.震撼：指內心受到強烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。使用正確；C.絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。選用對象錯誤，不能用來描述“消息”，使用錯誤；D.震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。使用正確；故選C。4．C【詳解】C.③句是個條件關系復句。應把“只要”改為“只有”；或把“才”改為“就”。故選C。5．(1)A.讀書索理

造燭求明

B.讀書啟后

勤奮傳家

C.讀萬卷書

行萬里路(2)對聯：上聯：萬卷詩書涵養(yǎng)浩然氣

下聯：十年寒窗鑄就棟梁材(3)①唐僧師徒四人，經歷了九九八十一難，終于取得真經。②保爾在人生困境中依然奮斗不息，同樣展現了生命的輝煌。（人物可以是其它的，但必須要有關鍵詞“奮斗”）③涌動于心中的愛國情懷。（意思對即可，關鍵詞“愛國情懷”）(4)示例1：圖1嚴貢生扣住了人家的豬，非但不還，當人家來討豬時，還“拿拴門的閂，趕面的杖”，打折了人家的腿虛偽貪財，欺詐勒索，自私自利。示例2：圖2范進中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出熱衷功名，癡迷科舉，迂腐虛偽。示例3：圖3杜少卿光天化日之下拉著妻子的手游山飲酒敢于突破封建禮制的束縛，善良慷慨【詳解】（1）本題考查漢字臨摹能力。要求用楷體，工整、規(guī)范地抄寫在米字格內。其中，A是草書。經辨析，其內容為“讀書索理造燭求明

”；B是楷書。經辨析，其內容為“讀書啟后勤奮傳家

”；C是篆書，經辨析，其內容為“讀萬卷書行萬里路

”。示例1：讀書索理

造燭求明

示例2：讀書啟后

勤奮傳家示例3：讀萬卷書

行萬里路（2）本題考查組合對聯的能力?！昂迫粴狻薄皸澚翰摹笔敲~性短語；“鑄就”“涵養(yǎng)”是動詞；“詩書”“寒窗”是名詞；“萬卷”“十年

”是數量詞。其中“萬卷”用來修飾“詩書”，“十年

”用來修飾“寒窗”。據此，可以組合為：“萬卷詩書涵養(yǎng)浩然氣”和“十年寒窗鑄就棟梁材”這兩聯。依據對聯上聯最后一個字多為仄聲，下聯最后一個字多為平聲可知，對聯的上聯是：萬卷詩書涵養(yǎng)浩然氣，下聯是：十年寒窗鑄就棟梁材。（3）本題考查主題或內容理解能力。①空，依據《西游記》全書內容可知，主要講述了唐僧師徒四人西天取經的故事。期間師徒四人歷經九九八十一難，終于求取了真經。再依據《西游記》的主題感悟“生活中充滿磨難，沒有哪一種成功是一帆風順?！笨芍究盏膬热菘筛爬椋禾粕畮熗剿娜?，經歷了九九八十一難，終于取得真經。②空，依據《昆蟲記》主題“奮斗的生命最美麗”和書中典型的故事情節(jié)“蟬四年黑暗的苦工，五個多星期陽光下的享樂?！笨芍瑧獓@“無論生活、生命中遭遇怎樣的困難或厄運，只要奮斗，就會成就美麗的人生”這一主題，從閱讀積累、生活經歷、社會現實概括總結出相關的事跡即可。示例：保爾面對身體的病痛、生活的折磨，依然保持樂觀的心態(tài)，奮斗不止，向讀者展示了他輝煌的生命歷程，給人以激勵作用。③空，依據“我禁不住在會場上流了淚。好像我自己就是流落在港澳的人的心情”可知，其出自《傅雷家書》，表現了傅雷因祖國強大而激動的心情，這是愛國的具體表現；而“武昌起義、紹興光復，讓范愛農展現從未有過的笑容”與《朝花夕拾》中的范愛農有關。依據本書中《范愛農》這一篇散文內容可知，這是表現了主人公的愛國思想。據此推斷，《傅雷家書》整本書的主題是“愛國”。據此，可以填寫“涌動的愛國情懷”。（4）本題考查分析人物性格的能力。圖1：依據畫面和畫面中的文字可知，故事情節(jié)內容出自《儒林外史》第五回。這一回主要講述唐知縣處理完回民的案子，有倆人來告嚴貢生，一個告嚴貢生搶奪別人的豬，還“拿拴門的閂，趕面的杖”，打折了人家的腿。一個人告嚴貢生強要別人的利錢，知縣下令拿人。嚴貢生畏罪而逃。他哥哥嚴監(jiān)生替他料理官司，自己出錢賠償的賠償,打點的打點。后來,嚴監(jiān)生的妻子王氏重病,妾巧語被扶為正房。在舉行婚慶的當天，王氏病亡。后來,嚴監(jiān)生也病故。據此可知，嚴貢生具有虛偽貪財，欺詐勒索，自私自利的特點。圖2：依據畫面和畫面中的文字可知，故事情節(jié)內容出自《儒林外史》第三回。主要講了范進參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，主人公范進是個士人，他一直生活在窮困之中，又一直不停地應試，考了二十多次，到五十四歲才中了個秀才。他接著參加鄉(xiāng)試又中了舉人。文中運用夸張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的丑態(tài)，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂。據此可知，范進表現出癡迷科舉，迂腐虛偽的特點。圖3：依據畫面和畫面中的文字可知，故事情節(jié)內容出自《儒林外史》第三十六回。主要講述了杜少卿光天化日之下拉著妻子的手游山飲酒的事情，不懼別人異樣的眼光。從中看出，他具有敢于突破封建禮制的束縛的特點。6．穿戴

同“熟”仔細

使……聽到

7．宮中的妃子及身邊的侍從，沒有誰不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有誰不懼怕您的，全國范圍內沒有誰不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！【解析】6．本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據句意來分析推斷詞義。（1）句意為：早晨穿戴好衣帽。服：穿戴；（2）句意為：鄒忌仔細地看著他。孰：同“熟”，仔細；（3）句意為：并傳到我耳朵里的人。聞：使……聽到。7．本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：宮婦：宮中的姬妾。左右：國君身邊的近臣。四境之內：全國范圍內的人。蔽：蒙蔽，這里指受蒙蔽。【點睛】參考譯文：鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和城北徐公相比，誰更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”

城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美？”妾回答說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰更美？”客人說：“徐公不如您美麗?！?/p>

又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細地看著他，自己認為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。晚上他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的妾認為我美，是害怕我；我的客人認為我美，是有事情有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！?/p>

命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。8．使……完好/使……保全

生氣，發(fā)怒

9．子道與吾同/而功與吾異/失時者也/非行之謬也

10．由于施氏的兒子在游說諸侯國君主時能看清對象，適應諸侯君主的需要；而孟氏之子卻是機械地照搬別人的閱歷，不懂得因時而變，敏捷變通，所以失敗?！窘馕觥?．考查重點文言詞語的解釋。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。（1）句意為：如果使你完好地回去。全：使……完好/使……保全；（2）句意為：孟家父子豁然明白不再生氣了。慍：生氣，發(fā)怒；9．本題考查文言斷句。文言斷句首先要把句子翻譯出來，然后根據句意斷句。句意為：你們的學業(yè)和我們相同，但結果大不一樣，這是因為你們運用不合時宜，不是你們的行為有什么錯誤。根據句意可知，句子的斷句為：子道與吾同/而功與吾異/失時者也/非行之謬也10．本題考查文章內容理解。根據“秦王曰：‘當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道’”“衛(wèi)侯曰：‘吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣’”可知，孟氏之子在游說諸侯國君主時不能看清形勢，沒能看清對象，沒有適應諸侯君主的需要；根據“施氏曰‘凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也’”可知，施氏的兒子在游說諸侯國君主時能看清對象，順應形勢，適應諸侯君主的需要，而孟氏之子，不能順應形勢變化，不懂得隨機應變，盲目照搬施氏的兒子經驗，所以失敗。【點睛】參考譯文：魯國的施氏有兩個兒子，其中一個愛好學術，另一個愛兵法．愛學術的兒子用