Recycle2ReadaloudSingasong（教學(xué)課件）人教PEP版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Recycle2Readaloud&Singasong1.Icanunderstandthestory.（我能讀懂故事內(nèi)容）2.Icanfeelthestoryandactit.（我能感受故事情節(jié)，并試著表演）3.Icanfindthewaystoknoweach.（我能找到和別人互相了解的方法）4.IcanrealizetokeepsafewhenIamalone.（我能意識(shí)到獨(dú)身在外的安全問(wèn)題）‘sLearningobjectives‘sLet’ssingWhat’sthesongabout?（這首歌是關(guān)于什么的？）‘sAboutmeI’mMissWu.Ilikeletters（字母）.‘sAboutmeCanyoumakewordswiththethreeletters?（你能用這三個(gè)字母，組成單詞嗎？）OK!NO!‘sLet’splayJudgewith“yes,yes,yes”or“no,no,no”（真假話游戲用“yes,yes,yes”or“no,no,no”判斷

）I’mMissWu.I’mtwoyearsold.Ilikeletters

（字母）.Hello!Hello!說(shuō)年齡說(shuō)名字打招呼說(shuō)喜好‘sAboutyouHello．I’m×××.I’m…yearsold.Ilike….numbersTips：一人展示時(shí)，其他人要認(rèn)真聽(tīng)并進(jìn)行進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)‘sPicturereadingWhatdoyousee?（圖片中有什么？）Isee...Howmanyroles?（故事中有幾個(gè)人物？）Baby,

1.No,thanks.CanIhavesome

bread,please?‘sReadandguesshave

somewater.2.Ok,

wait

a

minute.稍等（你能猜到空白處的句子是什么嗎？）Tips：可以結(jié)合圖片和上下句聯(lián)系進(jìn)行猜測(cè)‘sWatchandfind（觀看視頻，找一找相關(guān)人物的信息）Name（名字）Age（年齡）TomBobby2Really？‘sReadandguess（讀一讀，猜猜貓還會(huì)說(shuō)些什么）Lookatyour

.ILIKEIT!body‘sReadandguessWhatarethedifference?（看看這三個(gè)句子有什么不同？）Whatdoesthecatwanttodo?（猜猜這只貓想干什么？）‘sListen,feelandimitate（聽(tīng)錄音，感受各個(gè)人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）Whosevoicedoyoulike?Imitate!（你喜歡誰(shuí)的聲音？模仿一下吧，任選哪句都可以）Ilike...‘sWatchandfeel觀看視頻，體會(huì)視頻中人物的心理感受三人一組準(zhǔn)備角色表演（P4---P6）（Tips:注意的不同的人物，有不同的語(yǔ)氣和動(dòng)作哦?。畇Trytoact‘sListenandrepeat（聽(tīng)音快速跟讀，注意模仿人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）‘sThinkandsayWhichonedoyoulike?Why?（你喜歡故事中的哪個(gè)角色？為什么？）Ilikethe...

IfMumisn’tcoming,whatwillhappen?(如果媽媽沒(méi)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么？)‘sThinkandsay

Ifthebadthingshappened?Whose

responsibility?Why?(如果悲劇真的發(fā)生了，你認(rèn)為是誰(shuí)的責(zé)任？為什么？)Now,whatdoyouthinkofBobby?（現(xiàn)在，你怎么看Bobby？）cutebutnaughty可愛(ài)但是淘氣的Whatdoyoulearnfromthestory?（從這則故事里，你學(xué)到了什么道理？）Keepasafedistancewithstrangers!（和陌生人保持安全距離）Canyougiveanametoth