2023中考英語知識(shí)點(diǎn)（歸納大全）

2023中考英語知識(shí)點(diǎn)(歸納大全)

2023中考英語知識(shí)點(diǎn)偽納大全)

對(duì)于中考英語，我們要客服自己的薄弱點(diǎn)，很多初中生很用功，

做了大量的題目，但是對(duì)于中間規(guī)律性的東西沒有很好地動(dòng)腦筋，進(jìn)

行歸納和總結(jié)。下面小編為大家?guī)?023中考英語知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)您

有所幫助！

2023中考英語知識(shí)點(diǎn)

被動(dòng)語態(tài)由助動(dòng)詞be加及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成，助動(dòng)詞be有

時(shí)態(tài)，人稱和數(shù)的變化。被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)是由be的時(shí)態(tài)決定的，be

是什幺時(shí)態(tài)，全句就是什幺時(shí)態(tài)，be動(dòng)詞后面的過去分詞不變。

1、各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)如下：

一般現(xiàn)在時(shí)的'被動(dòng)語態(tài)：

主語+am/is/are(not)辿去分詞

一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：

主語+was/were+過去分詞

現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：

主語+have/has+been+過去分詞

一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：

主語+will+be+過去分詞

過去將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：

主語+would/should+be+過去分詞

過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：

主語+was/were+being+過去分詞

過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：

主語+had+been+過去分詞

情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：

情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞

2、被動(dòng)語態(tài)的用法

(1)不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰，不用by+動(dòng)作執(zhí)行

者短語。

Footballisplayedwidelyallovertheworld

全世界都廣泛地踢足球。

(2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。

Thebankwasrobbedyesterdayafternoon。

昨天下午這家銀行遭到搶劫。

(3)作客觀說明時(shí)，常采用一種被動(dòng)語態(tài)句型。

Itisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluin

theUSAo

據(jù)報(bào)道美國大約二十名兒童死于流感。

中考英語語法重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、as…as…結(jié)構(gòu)：你和湯姆是一樣好的孩子。

You'reaboyasgoodasTom.=You,reasgoodaboyas

Tom.

2、(l)too…to與so…thatsb.can,t…的句型轉(zhuǎn)換：前者為簡單

句，主語只有一個(gè)，而后者為復(fù)合句，主語有兩個(gè)，試比較：

Themanwastooangrytobeabletospeak.

Themanwassoangrythathewasn'tabletospeak.

(2)too…to…與notenoughto句型的轉(zhuǎn)換：

Heistooyoungtogetmarried.=Heisnotoldenoughtoget

married.

Thebookistoodifficultformetoread.=

Thebookisnoteasyenoughformetoread.

3、形容詞原級(jí)表示比較級(jí)含義：

約翰不象邁克那么苯。

JohnisnotsostupidasMike.

JohnislessstupidthanMike.

JohnisclevererthanMike.

4、用比較級(jí)表示最高級(jí)：約翰是班里最高的男生。

Johnistallerthananyotherboyintheclass.

Johnisthetallestboyintheclass.

初中英語完型填空題解答技巧

完型填空題，是同學(xué)們感到困惑最多的一道題。它從多個(gè)角度命

題，涉及的較多，考查的范圍也很廣，要想完成好這道題必須從這幾

方面入手。

1.通讀全文，領(lǐng)悟大意。

完型填空常以文章或段落的形式出現(xiàn)，因此，通讀全文，把握文

章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間或其他嫄因，只看選項(xiàng),

不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結(jié)果做出

來的答案往往是錯(cuò)誤的。

2.聯(lián)系上下文，前后要貫通。

完型填空經(jīng)常對(duì)連詞進(jìn)行設(shè)題。因?yàn)?，連詞的使用為各句之間提

供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列等內(nèi)在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對(duì)以下

連詞的正確理解和運(yùn)用就顯得尤為重要。像：because、so、though、

but、and、as、however、sothat等。通過發(fā)現(xiàn)和正確地運(yùn)用連詞，

可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)

作者意圖，獲得正確的信息，找出正確的答案。

3.仔細(xì)推敲、反復(fù)核對(duì)。

在做完此題后，最好把所有答案填回嫄文中，然后將彌補(bǔ)完整的

全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語法準(zhǔn)確、邏輯

合理。

完型填空的文章一般都是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語篇。它圍繞一個(gè)話

題論述，在行文中詞語重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。

根據(jù)這個(gè)嫄則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)

或同現(xiàn)的相關(guān)詞，我們可以根據(jù)這些動(dòng)詞之間的有機(jī)聯(lián)系，確定答案。

所以解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索。

初中英語學(xué)習(xí)方法

一、用英語組織課堂教學(xué)

課堂是訓(xùn)練學(xué)生英語聽力的主陣地。用英語教學(xué)可以給學(xué)生創(chuàng)造

一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓他們感到想聽、想說英語，使他們時(shí)時(shí)處于英

語聽力的訓(xùn)練之中。在課堂上，教師應(yīng)該堅(jiān)持盡可能地用英語組織教學(xué)，

包括問候、課堂語、評(píng)價(jià)、布置作業(yè)，并且也要求學(xué)生在課堂上盡可能

說英語，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和適應(yīng)后，學(xué)生都能理解老師說的內(nèi)容。

二、通過多種渠道加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

在教授一些新單詞時(shí)，教師可以不直接告訴其發(fā)音、詞義，而把它

放在一些問答，或一些短小的句子里介紹。如教..appl曲?，教師可以拿

著一個(gè)蘋果，自問自答：What!sthis?It!sanapple.Isthisyourapple?

No,it!smyapple.Myappleisred.然后提問，.What!sthis

inEnglish?要求學(xué)生回答。學(xué)生可以脫口而出：..It!sanap西阻因

為是.?聽來的，感到特別有新鮮感，記得也特別牢。

在教授新對(duì)話和短文時(shí)，應(yīng)遵循聽.說.讀.寫的規(guī)律。教師在呈現(xiàn)課

文的對(duì)話或短文之前，應(yīng)堅(jiān)持讓學(xué)生合上書本，聽教師介紹課文背景知

識(shí)及故事情節(jié)，然后聽課文錄音，并根據(jù)所聽內(nèi)容簡要回答問題，最后再

打開課本檢查聽力效果如何，看看有哪些沒聽懂的地方，再理解再讀。

為了加強(qiáng)平時(shí)對(duì)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，可以將每節(jié)課的前五分鐘規(guī)定為..

Freetalk自由對(duì)話時(shí)間，可安排師生對(duì)話，或同學(xué)間問答,對(duì)于表現(xiàn)出色

的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。內(nèi)容可以圍繞最近所學(xué)的知識(shí)，這樣做

不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)，還提高了學(xué)生的聽說能力?；蛘咄耆寣W(xué)生自由

對(duì)話，不受課本限制，內(nèi)容可豐富廣泛，學(xué)生通過用英語與別人交流，可

提高聽說能力并獲得一定的成就感，這樣既提高了英語水平，同時(shí)也增

加了其學(xué)習(xí)興趣。每周至少應(yīng)該留有一節(jié)課專門作為聽力訓(xùn)練課。在

課上可利用錄音機(jī)、多媒體等，給學(xué)生提供大量的聽力內(nèi)容，集中訓(xùn)練

聽力。為了增加聽力的訓(xùn)練量，可以利用課間時(shí)間在黑板上抄寫兩個(gè)對(duì)

話的題目，或者一個(gè)短文的題目，一上課就聽，聽完立即公布答案。這樣

做，既訓(xùn)練了學(xué)生的聽力，又不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間。

另外，教師要多利用電化教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語語境，激

起學(xué)生聽說英語的興趣和調(diào)動(dòng)他們聽說英語的積極性。

叁、注意培養(yǎng)良好的聽的習(xí)慣

在聽力訓(xùn)練中，教師應(yīng)盡量多提供直觀圖像或教具，使聽力教學(xué)情

景化，幫助學(xué)生借助情景，通過..仔細(xì)聽努力理解所聽內(nèi)容。在聽力訓(xùn)

練時(shí)，學(xué)生先仔細(xì)聽,并記下所遇到的問題，然后再聽一遍或多幾遍，直至

完全聽懂為止。教師要訓(xùn)練學(xué)生能十分專注地聽，不受其他干擾，并進(jìn)

行積極有效的思維和記憶。

學(xué)生在聽英語的過程中，習(xí)慣將聽到的一切都翻譯成漢語，人為地

增加了聽力理解過程中的英譯漢，從而跟不上速度，提不高效率。教師

要教育學(xué)生改變?cè)陬^腦中進(jìn)行中英對(duì)譯的不良習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生用英語思

維，減少心譯的過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣，提高學(xué)生的聽力效果。

注意培養(yǎng)學(xué)生用輕松愉快的心情與積極主動(dòng)的情緒來對(duì)待聽力訓(xùn)練。

在日常的聽力訓(xùn)練中，教師應(yīng)選擇合適的聽力材料和適當(dāng)?shù)臋z測方式,

減少聽力對(duì)學(xué)生的威脅感。內(nèi)容的難度，說的速度,語體等要適宜，以學(xué)

生能聽懂基本內(nèi)容為前提。檢測方式也要追求靈活多樣，難易結(jié)合。教

師要能寬容地對(duì)待學(xué)生在聽的過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、少

批評(píng)，使學(xué)生輕裝上陣。聽力練習(xí)中也可以放一些輕柔的背景音樂，幫

助學(xué)生在舒適、優(yōu)雅、輕松的環(huán)境中進(jìn)行聽力訓(xùn)練，以便減輕焦慮感,

提高聽力效率。

中考英語有什么答題技巧

一.聽力

中考英語考試首先考的是聽力，需要同學(xué)們立刻進(jìn)入狀態(tài)，這樣才能

做到從容不迫，對(duì)于聽力，我們得知道一下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1.剛拿到試卷的時(shí)候應(yīng)該先將聽力題目閱讀一遍，這樣在聽聽力的

時(shí)候，也便有了目標(biāo)性。2.要仔細(xì)閱讀，有時(shí)間要把選項(xiàng)也看一遍，找出選

項(xiàng)間的不同。3.養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，特別是在一些細(xì)節(jié)的方面，我們可

以聽的時(shí)候，順手寫在試卷的旁邊,這樣可以迅速的做出判斷。

二.單項(xiàng)選擇

中考英語選擇是第二個(gè)題，有一定難度，但只要好好做,也不是很難。

下面是關(guān)于選擇的一些注意事項(xiàng)：

1.注意題中暗示的有關(guān)信息。2.找準(zhǔn)考點(diǎn)。

3.注意審題，排除干擾的選項(xiàng)。4.多注意平時(shí)做題中出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn),

考試中也是考試的一個(gè)重點(diǎn)。

三.閱讀

這里閱讀包括完形填空和閱讀理解，總體上來說都是對(duì)于閱讀能力

的考查，需要我們掌握一定的詞匯量和英語語法以下是注意的一些事情：

1.通讀全文理解大意。閱讀理解應(yīng)該先將文章通讀一遍，這樣才能

做好每一個(gè)題。比如完形填空，有些選項(xiàng)是都可以選擇的，可能是要閱讀

到后面的文章才能理解前面這個(gè)空是怎么選擇的。閱讀理解就更不用

說了，陷阱更多,需要我