幼兒園中班美術(shù)教案《會變的顏色真有趣》

幼兒園中班美術(shù)教案《會變的顏色真有趣》匯報人：2024-01-25目錄contents課程介紹與目標(biāo)基礎(chǔ)知識：顏色認(rèn)知與運用實踐操作：手工制作變色玩具拓展活動：探索更多變色現(xiàn)象互動環(huán)節(jié)：分享交流學(xué)習(xí)成果課程回顧與延伸思考01課程介紹與目標(biāo)本課程以“會變的顏色”為主題，通過引導(dǎo)幼兒觀察、實踐和探索，培養(yǎng)其色彩感知和創(chuàng)意表達能力。背景通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠了解顏色的基本屬性，掌握簡單的調(diào)色技巧，并能夠在繪畫創(chuàng)作中靈活運用色彩。目的教案背景及目的了解顏色的基本屬性，如紅、黃、藍三原色及其混合產(chǎn)生的間色。知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)掌握簡單的調(diào)色技巧，如顏色的深淺、冷暖等變化。培養(yǎng)幼兒對色彩的感知和欣賞能力，激發(fā)其創(chuàng)意表達的興趣。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程共分為4個課時，每課時40分鐘。第一課時介紹顏色的基本屬性和調(diào)色技巧；第二課時進行調(diào)色實踐；第三課時進行繪畫創(chuàng)作；第四課時進行作品展示和評價。課程安排與時間課程安排課程時間02基礎(chǔ)知識：顏色認(rèn)知與運用顏色基本概念及分類紅、黃、藍，是最基本的顏色，無法由其他顏色混合而成。綠、橙、紫，由兩種原色混合而成。由三種原色或更多顏色混合而成，如棕色、灰色等。色相（顏色的名稱）、明度（顏色的明暗程度）、飽和度（顏色的鮮艷程度）。三原色三間色復(fù)色色彩三要素對比色搭配類似色搭配冷暖色搭配色彩的情感表達顏色搭配原則與技巧色相環(huán)上相距180度的顏色，如紅與綠、黃與紫等，搭配在一起能產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力。冷色（如藍、綠）與暖色（如紅、黃）搭配，可以營造出不同的氛圍和情感。色相環(huán)上相距90度以內(nèi)的顏色，如紅與橙、藍與紫等，搭配在一起和諧統(tǒng)一。不同的顏色能傳達不同的情感，如紅色代表熱情、藍色代表寧靜等。將一種顏色逐漸過渡到另一種顏色，形成柔和的色彩變化。色彩漸變色彩點綴色彩重疊色彩聯(lián)想在畫面中使用小面積的鮮艷色彩，起到畫龍點睛的作用。將不同顏色的形狀或線條重疊在一起，形成新的色彩和效果。通過引導(dǎo)孩子們觀察和想象，發(fā)現(xiàn)不同顏色之間的聯(lián)系和故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意性顏色運用方法03實踐操作：手工制作變色玩具透明塑料球、食用色素、水、小蘇打、白醋、滴管、攪拌棒。材料剪刀、膠水、量杯、塑料勺。工具確保所有材料安全無毒，適合幼兒操作。食用色素應(yīng)選擇顏色鮮艷、易溶于水的類型。小蘇打和白醋的比例需根據(jù)實驗效果進行調(diào)整。使用說明材料準(zhǔn)備與工具使用說明1.制作變色溶液在量杯中倒入適量水，加入幾滴食用色素，攪拌均勻。加入一小勺小蘇打，再次攪拌，觀察顏色變化。制作步驟詳解及注意事項2.填充透明塑料球使用滴管將變色溶液滴入透明塑料球中，填充約1/3的球體。注意不要滴入過多溶液，以免溢出。制作步驟詳解及注意事項3.加入白醋并密封在塑料球中加入幾滴白醋，迅速用膠水封住開口。注意白醋的用量，過多可能導(dǎo)致反應(yīng)過于劇烈。制作步驟詳解及注意事項4.搖晃并觀察輕輕搖晃塑料球，觀察顏色的變化。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)搖晃力度和顏色變化之間的關(guān)系。制作步驟詳解及注意事項評價標(biāo)準(zhǔn)主要從以下幾個方面對幼兒的成品進行評價創(chuàng)意性幼兒是否嘗試使用不同的顏色或材料進行創(chuàng)新。表達能力幼兒是否能清晰表達自己在制作過程中的感受和發(fā)現(xiàn)。成品展示將制作完成的變色玩具放在展示臺上，供幼兒們互相欣賞和交流。鼓勵幼兒分享自己制作過程中的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)。完成度玩具是否完整，無破損或漏液現(xiàn)象。觀察能力幼兒是否能準(zhǔn)確描述玩具的顏色變化過程。010203040506成品展示與評價標(biāo)準(zhǔn)04拓展活動：探索更多變色現(xiàn)象如變色龍、雷鳥等動物，能夠隨著環(huán)境或情緒的變化而改變體色。動物的變色如紅莧菜、紅葡萄等植物汁液中含有紅色素，使它們呈現(xiàn)紅色；而青色的蔬菜汁中含有葉綠素，使它們呈現(xiàn)綠色。植物的變色如朝霞、晚霞呈現(xiàn)紅色或橙色，這是由于大氣中的散射現(xiàn)象造成的。天空中的變色自然界中變色現(xiàn)象舉例實驗二將一片PH試紙浸入某種溶液中，觀察試紙顏色的變化。這個實驗可以幫助幼兒了解溶液的酸堿性。實驗一在試管中加入少量紫甘藍汁液，然后分別滴入不同酸堿性的溶液，觀察顏色的變化。這個實驗可以幫助幼兒了解酸堿指示劑的作用。實驗三在白色點滴板上滴入不同顏色的顏料，然后用棉簽蘸取少量酒精輕輕擦拭，觀察顏色的混合和變化。這個實驗可以幫助幼兒了解顏色的混合原理?？茖W(xué)實驗：觀察物質(zhì)變色過程技巧一01使用不同顏色的畫筆或顏料，在畫紙上隨意涂抹或混合，創(chuàng)造出豐富多彩的效果。技巧二02利用不同材質(zhì)的紙張（如宣紙、水彩紙等），結(jié)合不同的繪畫工具（如毛筆、水彩筆等），創(chuàng)作出具有獨特質(zhì)感和色彩效果的畫作。技巧三03嘗試使用不同的繪畫媒介（如水彩、油畫棒、丙烯顏料等），探索它們在繪畫過程中的變色效果和表現(xiàn)力。鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的畫作。創(chuàng)意繪畫：運用變色技巧創(chuàng)作畫作05互動環(huán)節(jié)：分享交流學(xué)習(xí)成果學(xué)生作品展示每位學(xué)生都有機會向大家展示自己的作品，介紹自己的創(chuàng)作過程和心得。自評互評學(xué)生之間互相評價作品，學(xué)會欣賞他人的創(chuàng)意和表達，同時提高自己的審美能力和批判性思維。學(xué)生作品展示及自評互評教師針對每位學(xué)生的作品進行點評，肯定其優(yōu)點和特色，提出改進意見，幫助學(xué)生進一步提高。教師點評教師鼓勵學(xué)生大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵創(chuàng)新思維教師點評總結(jié)，鼓勵創(chuàng)新思維家長觀摩邀請家長來到課堂，觀摩學(xué)生的作品展示和自評互評環(huán)節(jié)，了解孩子在美術(shù)課上的表現(xiàn)和進步。家長參與評價家長可以參與評價孩子的作品，與孩子一起分享創(chuàng)作的喜悅和成就感，增強親子關(guān)系。同時，家長也可以借此機會與其他家長交流育兒經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)借鑒。共同見證孩子成長通過這一環(huán)節(jié)，讓家長更加了解孩子在美術(shù)領(lǐng)域的興趣和天賦，鼓勵孩子繼續(xù)探索和發(fā)展自己的潛能。同時，也讓家長感受到學(xué)校教育的多元化和特色化，增強對學(xué)校的信任和滿意度。家長參與，共同見證孩子成長06課程回顧與延伸思考學(xué)生了解了紅、黃、藍三原色可以混合出其他顏色的基本原理。三原色原理學(xué)生學(xué)會了如何通過不同的顏色搭配創(chuàng)造出新的色彩，如紅和黃混合得到橙色。色彩搭配學(xué)生開始理解色彩可以用來表達不同的情感和氛圍，如藍色代表寧靜，紅色代表熱情。色彩的情感表達關(guān)鍵知識點回顧總結(jié)

學(xué)生在課程中的表現(xiàn)評價參與度學(xué)生們在課堂上積極參與，對顏色變化實驗表現(xiàn)出濃厚的興趣。創(chuàng)造力在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識，創(chuàng)造出豐富多彩的作品。團隊合作能力學(xué)生們在小組活動中展現(xiàn)出良好的團隊合作精神，共同完成實驗和創(chuàng)作任務(wù)。03加強實踐應(yīng)用鼓勵