教育教學(xué)工作會議記錄

會議室全體教師陳東寬由于我校教育教學(xué)工作得到村兩委和老百姓的肯定，生源進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校出現(xiàn)了欣欣向榮的局面，我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量。不辜負(fù)家長對我們的期望。二、教務(wù)處對以下工作進(jìn)行了安排：1、通報學(xué)校教學(xué)工作計劃、并進(jìn)行討論。2、安排上交各科教學(xué)計劃，(9月1日前）3三、教導(dǎo)處就以下事項進(jìn)行了安排：1、教學(xué)計劃的制定要突出特色，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參與。2、教案書寫應(yīng)注意的問題。3、聽評課活動。會議室全體教師陳東寬劉老師：提出問題課堂是教育工作者教書育人的重要舞臺，所以構(gòu)建有效的英語課堂是成功實現(xiàn)素質(zhì)教育的基本，單靠“”去教學(xué)顯得過于幼稚，學(xué)生也掌握不了應(yīng)該會的知識。那么有效的課堂是怎樣的我們身為英語教師又該怎樣去做呢申老師：有效的課堂一定要做到和諧，即“和諧有效”課堂。它的內(nèi)涵應(yīng)包含知識與能力、過程與方法及情感、態(tài)度、價值觀”目標(biāo)的和諧，課堂教學(xué)過程的和諧，教學(xué)手段和教學(xué)目標(biāo)的和諧，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)難易的和諧。包含師生關(guān)系的和諧，生生關(guān)系的和諧，學(xué)生身心的和諧，課堂教學(xué)氣氛的和諧，還包含課內(nèi)與課外的和諧，學(xué)生學(xué)習(xí)成績與自身成長之間的和諧等等。和諧有效”課堂是建立在民主、平等的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生、教材和環(huán)境之間是一種和諧、共振的關(guān)系。在教學(xué)過程中，以學(xué)生發(fā)展為本，追求全體學(xué)生積極、主動、和諧、高效發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的思考是積極的，行為是主動的，思維品質(zhì)是最優(yōu)化的，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度是最高的。董校長：總結(jié)發(fā)言會議室全體教師陳東寬落實本學(xué)期教科研工作任務(wù)教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實踐。我們要繼續(xù)堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思”的原則加強教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，展開有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。1．集中培訓(xùn)。拓寬視野，幫助教師掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以教科人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。4得上傳至專題欄目，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，在全校營造濃郁的教科研氛圍。5切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。6.充分利用我校內(nèi)化資源，開展以骨干教師與青年教師“結(jié)對子”活動，其次還通過平行班教師以老帶新，加強對新教師的視導(dǎo)工作，盡快提高新教師的業(yè)務(wù)能力，使他們早日成長。（二）抓課題研究，提高教科研成效會議室全體教師陳東寬解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》2、教學(xué)內(nèi)容的有效性：要考慮教什么，更應(yīng)該下功夫考慮怎么教。3、教學(xué)方法的有效性：使用先進(jìn)的教學(xué)方法往往會起到事半功倍的效果。二、有效課堂教學(xué)評價1．努力使的學(xué)生達(dá)到90%的目標(biāo)，使全部學(xué)生達(dá)到以上的目標(biāo)。2．任務(wù)定位準(zhǔn)備，具體完整，并向?qū)W生有所定。會議室全體教師陳東寬近期工作備課情況：備課教學(xué)要求明確，重難點突出，教學(xué)過程詳細(xì)，方法恰當(dāng)，都有教后記或教學(xué)反思，不足之是沒有按照自己的教學(xué)模式備課，有備課和上課兩張皮的現(xiàn)象。作業(yè)情況：整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐荆瑢懞门娜掌诤偷燃?。聽課方面：教師都可以積極聽課，聽課筆記做的詳實，只是評課沒有針對性，缺乏自己的看法。2段的任務(wù)，只是研究活動記載不夠詳細(xì)，注意每階段的計劃和你的開展的活動要一致。嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的檢查細(xì)則來做。3、各教研組長匯報本學(xué)科課堂教學(xué)改革的情況。會議時間主持人會議地點參會人員近期工作1、學(xué)校教務(wù)主任和教科主任分別通報五月教學(xué)常規(guī)、課題管理常規(guī)工作檢查情況；2研究的相關(guān)工作；會議時間主持人會議地點參會人員近期工作2、給教師提出希望和要求：勤奮務(wù)實、提高自身的理論素養(yǎng)，做研究型、學(xué)者型的教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要有對工作再創(chuàng)佳績。2、小黑板工程，教師用書工程?；咏涣鳎豪蠋焸儗Ρ酒谘行薰ぷ魈岢鼋ㄗh和意見一、語文課輕了“語”；二、由“滿堂灌”走向“滿堂問”；會議時間主持人會議地點參會人員近期工作2、