二年級數(shù)學(xué)上冊乘法初步認識教學(xué)設(shè)計

二年級數(shù)學(xué)上公開課教案乘法初步相識教

學(xué)設(shè)計

乘法的初步相識

教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教化六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第12—13頁例

1>例2。

教學(xué)目的：1.使學(xué)生相識乘號，理解乘法的含義，知道乘法是求

幾個一樣加數(shù)的和的簡便算法。

2.使學(xué)生駕馭乘法算式的讀法和寫法。

3.造就學(xué)生初步的分析、綜合、抽象、概括的實力。

教學(xué)重點、難點：理解乘法的含義。

教學(xué)用具：老師打算36根小棒，掛圖，卡片；學(xué)生打算12根小

棒。

教學(xué)過程：

一、操作演示，強化感知

L擺小棒(小黑板出示)。打算題：用/擺一擺。

①每堆2根，擺6堆，有6個2根。

②每堆3根，擺4堆，有()個3根。

③每堆4根，擺3堆，有()個4根。

⑴師生一齊擺小棒。先擺1個2根，領(lǐng)學(xué)生說1個2。

再擺1個2根，提問：此時此刻有幾個2?

老師邊說大家一起擺完6堆。

同時老師在黑板上演示：

////////////

提問：你擺了幾堆小棒，每堆幾根？

老師指著黑板帶著大家數(shù)小棒：1個2,2個2……6個2。

提問：我們都擺了幾個2根？

請小摯友看著自己擺的小棒數(shù)一數(shù)，再一齊數(shù)一數(shù)。

⑵指導(dǎo)學(xué)生擺小棒：每堆3根，擺4堆。

老師在黑板上演示：

////////////

提問：你擺了幾堆小棒，每堆幾根？

老師指著小棒讓大家數(shù)：1個3,2個3,3個3,4個3。

提問：你剛剛擺了幾個3根？

⑶學(xué)生獨立擺小棒：每堆4根，擺3堆？

學(xué)生口答，老師演示：

////////////

學(xué)生指著小棒齊數(shù)：1個4,2個4,3個4。

2.指導(dǎo)學(xué)生自己看書。

請小摯友把書翻開，看第12頁的打算題，讀一讀，再指著

小棒數(shù)一數(shù)，并且在括號里填數(shù)。

校對后再讀一讀。

3.數(shù)一數(shù)。

老師在黑板上板演：5,5,5,5o

提問：黑板上有數(shù)幾？有幾個？

齊數(shù)：1個5,2個5,3個5,4個5。

二、借助直觀，理解新知

L教學(xué)例lo

老師手里拿著什么？這束花有幾朵？有幾個3?

老師邊貼邊讓學(xué)生數(shù)：1個3朵，2個3朵，3個3朵，4

個3朵。

提問：我們一共貼了幾束花？每束花都有幾朵？有幾個3?

再讓學(xué)生數(shù)：1個3,2個3,3個3,4個3。

要求一共有幾朵花要用什么方法計算？怎樣列式？

學(xué)生答復(fù)，老師板書：3+3+3+3=12o

提問：這個算式表示幾個3相加？

板書：4個3相加。

4個3相加我們可以寫成3+3+3+3,假如101個3,1010個

3相加，我們也這樣寫你覺得怎樣呢？那么今日我們就來學(xué)習(xí)一種計

算幾個幾相加的簡便方法乘法。

出示課題：乘法的初步相識

4個3相加也可以用乘法計算：（同時板書）

3x4=12

像3x4這樣的算式就叫做乘法算式，齊說乘法3x4表示4個

3相加。x這是一個運算符號，叫乘號，齊讀乘號。

完成板書：3x4=12

乘號

3x4讀作3乘以4。領(lǐng)讀，齊讀，指名讀。

練一練：讀乘法算式。

2x35x4

提問：4個3相加，可以用加法和乘法兩種方法計算，哪種

方法簡便？

2.教學(xué)例2。

出例如2掛圖。

①圖上每個校上有幾個山楂果？有幾個枝？有幾個2?

②要求一共有幾個山植果，用加法怎樣算？

學(xué)生答復(fù)，老師板書：2+2+2+2+2=10

③這個算式中加數(shù)都是幾？這個算式中加數(shù)都是2,是一樣

的，我們就把這樣的加數(shù)叫做一樣加數(shù)，讀一樣加數(shù)。

④一樣加數(shù)是幾？

學(xué)生答復(fù)，老師板書：一樣加數(shù)是2。

一樣加數(shù)是2,就在乘號的前面寫2。

有幾個2相加呢？我們來數(shù)一數(shù)，1個2,2個2,3個2,4

個2,5個2。

有5個2相加，我們就在乘號的后面寫5。

邊說邊完成板書：2x5=10。

領(lǐng)讀算式，齊讀算式，指名讀算式。

2x5表示5個2相加，齊讀。

邊說邊完成板書：2x5',表示5個2相加。

⑤指出：寫乘法算式時，要把一樣的加數(shù)寫在乘號的前面，

有幾個一樣加數(shù)，就把幾寫在乘號的后面，表示幾個一樣加數(shù)相加。

2+2+2+2+2=10的一樣加數(shù)是2,就把2寫在乘號的前面，有

5個2,就把5寫在乘號的后面，表示5個2相加。

3.小結(jié)：

比擬例1和例2,每道題都用加法和乘法兩種方法計算，哪

種方法簡便？

像求4個3相加和5個2相加這樣，求幾個一樣加數(shù)的和,

用乘法計算比擬簡便。

寫乘法算式時，先寫什么數(shù)，再寫什么數(shù)？

老師強調(diào)：先要找出一樣加數(shù)是幾，寫在乘號的前面，數(shù)一

數(shù)有幾個一樣加數(shù)，就在乘號的后面寫幾。

4.指導(dǎo)看例1、例2,看圖數(shù)一數(shù)，讀一讀，再填空。

三、多種練習(xí)，深化新知

L做想想填填第1題。

先讓小摯友說一說圖意，再填寫，提示學(xué)生要先寫一樣加數(shù),

然后訂正，對做錯的同學(xué)賜予幫助。

2.口答。

出示卡片4x3、2x3、4x6,指定學(xué)生讀一讀，并說出表示幾

個兒相加，說錯的留意訂正。

3.做想想填填第2題。

先讓學(xué)生獨立完成，老師巡察，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，然后集

體訂正。

4.做想想填填第3題。

學(xué)生獨立完成，指名板演，其余座練，集體訂正。

5.做練習(xí)四第1