國際合作學(xué)案 2023-2024學(xué)年高二地理人教版（2019）選擇性必修3

國際合作

導(dǎo)入：

1——請同學(xué)們看這幅圖片，結(jié)合圖片上的內(nèi)容，猜測他反應(yīng)的是什

么效應(yīng)呢？

生：蝴蝶效應(yīng)

是的，亞馬孫熱帶雨林的蝴蝶扇動(dòng)翅膀，可能會(huì)導(dǎo)致美國的龍卷風(fēng)，

這是著名氣象學(xué)家，洛倫茲提出的蝴蝶效應(yīng)。那蝴蝶效應(yīng)和我們今天

這堂課有怎樣的聯(lián)系呢？

我們不妨先瀏覽這段材料。

2-—稍后請同學(xué)回答下一個(gè)問題。

分析小島國憂慮的背景

在應(yīng)對全球氣候變化中，小島國聯(lián)盟是最積極的倡議者和散堅(jiān)定的支持考，卜的￡

聯(lián)盟是由數(shù)十個(gè)小島嶼國家和沿海低地國家為了強(qiáng)化自身話語權(quán)而結(jié)成的聯(lián)3,他口十

分關(guān)注全球化石能源（煤、石油、天然氣等）及木材的年產(chǎn)量報(bào)表，并把他外國寡書土

的命運(yùn)與其聯(lián)系起來。

1.小島國的憂慮是什么？你認(rèn)為他們的擔(dān)心有道理嗎？

2川川K硒fe理事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，試著繪出聯(lián)系框圖，并說明全球變暖所帶蝴一系列影響’

問題：為什么全球的石化能源及木材的年量報(bào)表影響到小島國的未來

的命運(yùn)呢？

生：全球變暖。

是的，化石能源的燃燒，以及砍伐森林，使大氣二氧化碳濃度升高，

全球變暖，兩級(jí)冰川融化和海水熱膨脹，可能會(huì)淹沒島嶼和沿海低地，

如蝴蝶效應(yīng)一般，影響著全球的發(fā)展。那我們應(yīng)該如何去應(yīng)對全球變

暖呢？如果單靠一個(gè)國家或者幾個(gè)國家能不能解決這個(gè)問題呀？是

不可以的，必須要進(jìn)行什么'、'國際合作。這就是我們這節(jié)課要學(xué)

習(xí)的內(nèi)容國際合作。

3——我們的學(xué)習(xí)的情境是這樣的，全班分成六組，結(jié)合課本和自查

資料，請分別扮演主持人，聯(lián)合國總部，傘形集團(tuán)'歐盟等各國集團(tuán)

代表角色，我們要召開，三次聯(lián)合國大會(huì)。

第一次大會(huì)是這樣的，我們世界各地，報(bào)告了不同的環(huán)境和資源問題,

各方開會(huì)，研究以下問題，并派代表回答。

1、介紹資料中：資源和環(huán)境問題會(huì)有什么樣的危害？

2、它的原因又是什么？那現(xiàn)在呢，我們開會(huì)來討論。討論我們這些

問題，好開始。

4-----好，時(shí)間到，咱們有答案了嗎？

下面我們有請各方代表，依次回答，首先第一個(gè)，哪一組來回答？好

這位同學(xué)，你來，到前面來給大家介紹一下

生：1）首先資料卡一，是全球變暖，全球變暖會(huì)增加降水極端異常

事件的發(fā)生，導(dǎo)致旱澇頻發(fā)，影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，甚至可能淹沒島嶼

和沿海低地，

2）資料卡二是萊茵河跨境污染事件，萊茵河跨境污染事件會(huì)導(dǎo)致魚

類大量死亡，致使沿岸地區(qū)造成缺水問題。

3）資料卡三是越南的旱災(zāi)，越南的旱災(zāi)會(huì)不僅會(huì)造成海水倒灌。農(nóng)

作物減產(chǎn)還會(huì)造成缺水問題，

4）資料卡四是日本的核廢水入海，核廢水入海會(huì)影響魚類等海洋生

物的生存，從而影響到全球海洋生態(tài)和環(huán)境的安全。

過度：好，我們剛才這位同學(xué)的語言很流暢，什么表達(dá)很清晰，那它

呢，可以說。說了一些資源環(huán)境問題的危害，有的呢，威脅到了我們

各國或者地區(qū)的這個(gè)生產(chǎn)，還有生活；有些甚至?xí)绊懳覀內(nèi)?。?/p>

么這些問題它產(chǎn)生的原因是什么呢？

4——我們請第二個(gè)。好，這位同學(xué)你來講氣候變暖的原因是什么？

生：就是隨著我們排放的溫室氣體增多，大氣中二氧化碳的含量就會(huì)

上升，會(huì)強(qiáng)烈的吸收地面長波輻射，然后大氣逆輻射會(huì)增強(qiáng)，保溫作

用會(huì)增強(qiáng)，然后就會(huì)導(dǎo)致全球變暖，

對，那這位同學(xué)的這個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)的啊，隊(duì)的，鼓勵(lì)一下。好，

5--那下面第三個(gè)問題：瑞士有毒化學(xué)物質(zhì)排入萊茵河的，為什么會(huì)

影響德國，法國和荷蘭等國家？

好，這位同學(xué)

生：第三個(gè)問題分析，分析瑞士有毒化學(xué)物質(zhì)排入萊茵河的，為什么

會(huì)影響德國，法國和荷蘭等國家？瑞士呢，位于萊茵河的上游，而法

國，德國，法國，荷蘭位于萊茵河的下游，萊茵河屬于一條跨國性河

流，所以說它的污染會(huì)影響到下游的國家，

對，因?yàn)樗且粋€(gè)跨國性的河流，所以，而且瑞士它又屬于上游，所

以它的污染肯定會(huì)污染到下游國家對嗎？不錯(cuò)分析的很對。

6——好，那第四個(gè)問題來一組同學(xué)來回答：從氣候的角度分析，越

南容易發(fā)生旱災(zāi)的原因，為什么求助中國的幫助？

生：嗯，首先呢，越南位于熱帶地區(qū)，它全年降水較少，比較干。

嗯，蒸發(fā)量比較大，嗯，它其它源于我國青藏高原，而我國，嗯，開

閘放水有利于幫助越南緩解旱災(zāi)情況，

所以要求助于我國，嗯，那他的問題答案有沒有質(zhì)疑的呢？哎，好,

哪位同學(xué)來談一談。

生：越南雖然處于熱帶，雖然處于熱帶，但它是熱帶季風(fēng)氣候，分為

明顯的旱雨兩季，旱季的時(shí)候呢，降水比較少，容易發(fā)生旱災(zāi)，加上

越南它在熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，2016年厄爾尼諾的影響，旱季的時(shí)候呢，

降水比較少，氣溫更好,所以容易發(fā)生旱災(zāi)，因?yàn)樗菬釒Ъ撅L(fēng)氣候，

它有這個(gè)旱雨兩季什么。而并不是像張萬金講的，他是全年干還是什

么，對，好，這個(gè)問題呢，我們課后要再去啊，學(xué)習(xí)一下啊，他只所

以求助中國，剛才呢，張萬金回答是對的，因?yàn)樗纳嫌问前l(fā)源于我

們中國的，對，所以他要求助于中國啊，

7---------那第五個(gè)問題：為什么說日本核廢水排入海洋，會(huì)影響全球

的生態(tài)和海洋安全：哪個(gè)組愿意來回答？

生：嗯，因?yàn)槿毡緸閸u國，東部有北太平洋暖流，日本排入核廢水會(huì)

隨著洋流流入到其他的海域，將影響全球的海洋生態(tài)和環(huán)境安全，

對，因?yàn)槿毡灸?，它是一個(gè)島國，它的東邊呢，是不是就是北太平洋

暖流，它會(huì)隨著洋流是不是流向全世界各地，從而影響全球的生態(tài)和

環(huán)境，對嗎？所以要受到洋流的影響

8—下面最后一個(gè)問題：根據(jù)以上分析，針對這些資源環(huán)境問題的

危害和產(chǎn)生的原因，各方進(jìn)行討論，說明國際合作的必要性.

對，D有些資源環(huán)境問題是全球性的，比如全球變暖

2）有些資源環(huán)境問題具有跨國'跨地區(qū)的影響

3）所以單靠一個(gè)國家是不可以解決的，必須要依靠什么？國際合作

4）日本擬將核廢水排入太平洋，保護(hù)本國利益以犧牲他國安全為代

價(jià)，必將遭到世界人民的唾棄。說明，在全球化的時(shí)代，任何一個(gè)國

家都要有國際視野。

國際合作確實(shí)具有必要性。那么同學(xué)們，國際合作一定是一帆風(fēng)順的

嗎？

生：不是

應(yīng)對氣候變化的道路上，在2001年，美國宣布退出京都議定書，2011

年加拿大也宣布退出京都議定書。那么面對這樣的局勢，應(yīng)該怎樣去

應(yīng)對呢？

7——那為了能夠更好的應(yīng)對氣候變化，簽訂一些新的協(xié)定，聯(lián)合國

呢，決定在2015年。在巴黎舉行氣候變化大會(huì)，然后去商討全球氣

候變化應(yīng)對要達(dá)成的目標(biāo)，我們這里呢，想模擬一下聯(lián)合國的氣候變

化大會(huì)，我們的模擬的議程呢，包括這樣五個(gè)，最后呢，我們要有

4/5的代表通過。才可以達(dá)成這樣一個(gè)協(xié)定，否則這個(gè)決議呢，就會(huì)

作廢。

好，下面我們就來開始模擬聯(lián)合國氣候變化大會(huì)巴黎大會(huì)，好，我們

有請聯(lián)合國主席上臺(tái)主持，

8-11——好好，咱們巴黎協(xié)定在艱難的談判的過程當(dāng)中，終于達(dá)成

了，但事實(shí)上2015年2月12日巴黎協(xié)定啊，是真正的達(dá)成，而且他

的目標(biāo)呢，也是跟我們的目標(biāo)是一樣的，應(yīng)將氣溫較工業(yè)化前水平升

高，控制在2攝氏度以內(nèi)，并努力控制在1.5攝氏度以內(nèi)，，國際合

作應(yīng)采取共同但有區(qū)別的責(zé)任原則，發(fā)達(dá)國家確實(shí)應(yīng)該對全球變暖，

負(fù)主要責(zé)任，應(yīng)該向發(fā)展中國家援助技術(shù)和資金減少碳排放量。

但是2020年11月，美國正式推出巴黎協(xié)議，成為迄今為止唯一退出

巴黎協(xié)議的締約方。但是我們也看到了有些國際合作艱難性，

但是美國一家退約，不會(huì)改變?nèi)蚝献鲬?yīng)對氣候變化的大潮。

12-----在2020年，習(xí)近平主席呢，在聯(lián)合國的一般性辯論大會(huì)上宣

布，我們中國的二氧化碳要力爭在2030年達(dá)峰值，2060年碳中和，

那可以講，為巴黎協(xié)定的推動(dòng)和踐行都做出了巨大的貢獻(xiàn)。

13-----中國除了在氣候變化這個(gè)方面積極的參與國際合作，那么有

沒有在其他的領(lǐng)域參與國際合作呢？，是有的

那么接下來我們看一下，一帶一路中，中國參與國際合作的行動(dòng)。

13一一下面，我們就開始第三次模擬聯(lián)合國大會(huì)，有請我們扮演中方

代表團(tuán)的組長攜帶他們的組員，上臺(tái)來展示一下，他們搜集的資料,

中國在“一帶一路”中是如何進(jìn)行國際合作的？并歸納國際合作的其

他途徑。好，現(xiàn)在我們開始。

現(xiàn)在有請中方代表團(tuán)來展示。

生1：中國行動(dòng)1：為了緩解發(fā)展中國家能源問題，中國向肯尼亞援

建加里薩光伏發(fā)電站，該工程由肯尼亞能源部籌建，中國進(jìn)出口銀行

提供優(yōu)惠貸款，中國江西國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，采購，

施工，安裝和培訓(xùn)I,中國還積極向一帶一路，非洲國家提供人才培訓(xùn)I,

創(chuàng)建技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制，建立可再生能源合作發(fā)展促進(jìn)中心，增加清潔能

源比重，減少大氣污染，為緩解當(dāng)?shù)氐哪茉淳o張和全球變暖貢獻(xiàn)力量。

師總結(jié)：

1）資料一：中國向肯尼亞援建了光伏電站，并進(jìn)出口銀行提供優(yōu)優(yōu)

惠貸款和人才培訓(xùn)I,所以國際合作途徑是：技術(shù)援助和科技合作，并

且還有資金援助，和人員交流，以及能力建設(shè)。

2）2019中俄兩國政府簽署了關(guān)于天燃?xì)夂献鲄f(xié)議，所以說他是簽署

雙邊合作協(xié)議

3）資料三2021年：瀾滄江和湄公河，沿岸六國，加強(qiáng)沿岸水資源的

治理，密切沿岸國家合作，攜手共促綠色和低碳轉(zhuǎn)型，提升氣候變化

能力，并簽署了聯(lián)合聲明等共識(shí)文件，合作途徑是：簽署多邊合作協(xié)

議

4）--一（“一帶一路”生物多樣性保護(hù)廊道建設(shè)示范項(xiàng)目，生態(tài)

環(huán)保大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目等綠色環(huán)保項(xiàng)目。）

中國落實(shí)全球發(fā)展倡議，提出生態(tài)文明建設(shè)，推動(dòng)建立全球清潔

能源合作伙伴關(guān)系，并與聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署簽署了《關(guān)于建設(shè)綠

色“一帶一路”的諒解備忘錄》，同有關(guān)國家和國際組織簽署了

50多份生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作文件，并與沿線28個(gè)國家發(fā)起“一帶

一路”綠色發(fā)展伙伴關(guān)系倡議。中國政府通過實(shí)施“綠色絲路使

者計(jì)劃”，已為120多個(gè)共建“一帶一路”國家培訓(xùn)3000人次

綠色人才。國際合作的途徑是：簽署雙邊協(xié)議

14——回答的非常詳細(xì)，把一帶一路中，中國參與的國際合作的途

徑都給歸納出來，那前面我們講到的，為了應(yīng)對全球變暖，簽訂的《巴

黎協(xié)議》屬于哪種途徑的國際合作呢？

是國際公約

那這些途徑它有什么樣的作用呢？接下來我們依次來探討一下。

1）那第一個(gè)簽署公約和簽署多邊'雙邊合作協(xié)議有什么樣的作用呢？

生：

2）那大家可能會(huì)有疑問：簽署多邊和雙邊的協(xié)議，跟公約又有什么

不同呢？

如果說公約是需要各國共同遵守的行為規(guī)范準(zhǔn)則，是多個(gè)國家針對重

大資源環(huán)境問題所簽訂的；那么雙邊和多邊協(xié)議則更加具體，不同的

是他明確了各方的權(quán)利責(zé)任和義務(wù)。這樣呢，更有利于我們?nèi)ソ鉀Q一

些資源或者是一些環(huán)境問題。

3）對于人員的交流，科技合作，資金的援助，那這些有什么樣的作

用呢？

師：不錯(cuò)，回答地邏輯很清晰，通過人員交流，科技的合作，像我們

中國向肯尼亞去援助，建設(shè)光伏發(fā)電站，靠他自己，可以嗎？他應(yīng)該

沒有這樣一個(gè)能力和資金，技術(shù)是嗎？對，而通過我的幫助，他就可

以緩解當(dāng)?shù)啬茉吹木o張，并且也為全球變暖貢獻(xiàn)力量，所以我們這些

國際合作的途徑啊，都可以發(fā)揮到，非常重要的作用，知道了國際,

合作這些途徑的作用