第二單元 整理與收納：04 系鞋帶 教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版一年級上冊小學(xué)勞動

1.圖片出示：發(fā)現(xiàn)什么?鞋帶松了，會發(fā)生什么事?你會系鞋帶嗎?2.介紹：今天，我們就來學(xué)習(xí)系鞋帶。有了這個(gè)本領(lǐng)，再也不用擔(dān)心鞋帶松了。(板書)系鞋帶各抒己見、交流分享。明確課題。從生活中常見的問題入手，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)分鐘)1.提問：系鞋帶前先要做什么?(根據(jù)學(xué)生回答，教師用課件展示視頻。)(板書)穿鞋帶2.提問：你看明白了嗎?請一位學(xué)生上臺操作穿鞋帶。3.提問穿鞋帶過程中需要注意小組討論。仔細(xì)觀察。理解穿鞋帶操作要領(lǐng)。了解系鞋帶的基本步驟。思考，發(fā)現(xiàn)穿鞋帶的規(guī)律。什么?(提醒學(xué)生要注意方向一致)(板書)左右長度相同穿拉方向一致比賽要求：2分鐘內(nèi)完成穿鞋帶，注意鞋帶穿5.音樂結(jié)束，活動結(jié)束。宣布比6.穿好鞋帶再系鞋帶，你會打蝴●先打交叉結(jié)●再打蝴蝶結(jié)板書：系鞋帶7.任務(wù)二：5(1)出示范作。請學(xué)生觀察后嘗試系鞋帶。(2)教師講解示范，同時(shí)出示PPT圖片?！褡笫钟沂窒嗷ヅ浜?，靠近交叉結(jié)處捏出兩個(gè)兔耳朵。另一手捏外側(cè)耳朵，從留空中由里往外鉆出。聽講、觀察要領(lǐng)，并根據(jù)要求試著做一做。上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。明確打蝴蝶結(jié)的基本步驟。完成一個(gè)簡單的交叉結(jié)。嘗試打常見的蝴蝶結(jié)。分學(xué)生來說，穿鞋帶一學(xué)就會，意穿的方向和規(guī)律。穿鞋帶的方向直接影響美觀，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以的意識。讓學(xué)生在觀察圖片、范作后先嘗試打結(jié)。通過嘗試了解完成蝴蝶結(jié)的困難，教師再進(jìn)行示范明確要領(lǐng)，以達(dá)到學(xué)生掌握技術(shù)的目的9.任務(wù)三(播放音樂)(1)學(xué)會打蝴蝶結(jié)，注意結(jié)要緊實(shí)、美觀。(板書)抽拉均勻緊實(shí)美觀(1)提問：兩種蝴蝶結(jié)有什么不同?學(xué)生嘗試。(出示課件)(2)揭秘，播放第二種蝴蝶結(jié)系法的微課。根據(jù)要求學(xué)生試著做一做。成功后反復(fù)練習(xí)打結(jié)。觀看視頻。通過反復(fù)鞏固打蝴蝶結(jié)的技法，為后面挑戰(zhàn)新型蝴蝶分鐘)1.接下來，我們請小組(四人一2.出示操作要求，讓學(xué)生認(rèn)真閱●觀察仔細(xì)操作有序●相互協(xié)助。注重過程性評價(jià)，及時(shí)表揚(yáng)操作正確了解任務(wù)要求。認(rèn)真閱讀。動手實(shí)踐。的實(shí)踐操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。(6分1.展示每個(gè)小組的作品。請學(xué)生上臺評一評。提示：穿鞋帶的方向一致嗎?鞋帶系得牢固、美觀嗎?2.談?wù)勀銈冊谙敌瑤е惺〉脑?，如果下次再做，你們會作哪些觀察、分析、交流心得。本課的評價(jià)重點(diǎn)放在鞋帶系價(jià)讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，也能體驗(yàn)勞動帶來的收獲和調(diào)整?快樂。學(xué)生通過評步明確系鞋帶的要領(lǐng)，提高觀察(1分布置實(shí)踐任務(wù)：請學(xué)生選擇一種系鞋帶的方法回家練習(xí)。下節(jié)課進(jìn)行比賽。在生活中實(shí)踐。反復(fù)練習(xí)系鞋帶，才能真正掌握要領(lǐng)、熟能生巧，促