幼兒園2024年校本培訓(xùn)計劃

XXXX幼兒園2024年校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教育實踐能力，進一步加強幼兒園教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，加快推進我市幼教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。二、培訓(xùn)對象全園在職幼兒園教師。三、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師進一步掌握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本理念，進一步理解幼兒教育教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)能力，促進幼兒教師隊伍素質(zhì)整體提升。四、培訓(xùn)內(nèi)容與形式（一）培訓(xùn)形式：本年度以線上+線下的形式開展培訓(xùn)，集中培訓(xùn)采取專題講座、小組研討、觀摩教學(xué)、互動交流等形式，使教師在參與式、互動式、情境式、研討式等培訓(xùn)中增強教師實踐性教育能力。校本研修采取以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)觀摩、微型教學(xué)、專題研討等為基本形式的園本研修。（二）培訓(xùn)內(nèi)容：主要包括以下幾個方面：1.政策法規(guī)類：《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》；《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；《關(guān)于糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向的意見》等。2.教育教學(xué)類：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》；五大領(lǐng)域課程理論與實踐等。3.安全衛(wèi)生類：幼兒園安全管理制度；安全教育；衛(wèi)生保??；消防安全等。4.教育實踐類：教育活動設(shè)計與實踐；半日活動設(shè)計與實施；教學(xué)反思等。5.教師專業(yè)成長類：師德師風(fēng)建設(shè)；課題研究；課程開發(fā)與實施等。五、培訓(xùn)安排（一）每月進行一次教學(xué)培訓(xùn)、保育培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、后勤培訓(xùn)。（二）參訓(xùn)人員：全市在職幼兒園教師。（三）培訓(xùn)方式：校本研修采取以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)觀摩、微型教學(xué)、專題研討等為基本形式的園本研修。（四）培訓(xùn)要求：參訓(xùn)教師要按時參加培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。校本研修期間，各園要組織好園本研修活動，制定園本研修計劃，確保園本研修質(zhì)量。同時，要加強對教師校本研修的考核與評價，將校本研修成果納入教師績效考核。（五）培訓(xùn)效果評價：對參訓(xùn)教師的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、學(xué)習(xí)成果等方面進行評價，評價結(jié)果將作為教師績效考核的重要依據(jù)之一。同時，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，樹立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。六、培訓(xùn)成果應(yīng)用1.促進教師專業(yè)成長：通過本次培訓(xùn)，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力將得到提升，有助于提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量。2.提升幼兒園管理水平：通過培訓(xùn)，園所領(lǐng)導(dǎo)的管理水平也將得到提升，有助于提高幼兒園整體管理水平。七、總結(jié)本年度幼兒園教師培訓(xùn)計劃旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化成長，提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量。我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合我市幼兒園實際情況，采取線上+線下的培訓(xùn)形式，開展政策法規(guī)、教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教育實踐、教師專業(yè)成長等方面的培訓(xùn)。同時，我們將進行多方面的培訓(xùn)效果評估，確保培訓(xùn)質(zhì)量。