升國(guó)旗 教學(xué)設(shè)計(jì)及升華和凝華導(dǎo)學(xué)案

PAGEPAGEPAGE12《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉小學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)課文部分第二單元第2課?！窘滩姆治觥浚骸渡龂?guó)旗》是蘇教版一年級(jí)教材（上）中的一首小小詩(shī)歌，全文只有三句話。描寫了小朋友舉行升旗儀式的場(chǎng)面，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)。語(yǔ)言淺顯易懂，貼近兒童生活，學(xué)生不難理解。文中配有插圖，有助于學(xué)生觀察想象?！緦W(xué)情分析】：升國(guó)旗對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不陌生，他們已經(jīng)歷了《升國(guó)旗》的過(guò)程，但對(duì)于了解國(guó)旗知識(shí)、懂得尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗，受到愛(ài)國(guó)情感熏陶是難點(diǎn)。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《升國(guó)旗》的相關(guān)教學(xué)材料，又布置學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗的資料。然后在周一學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式之后在進(jìn)行教學(xué)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語(yǔ)言美。2、了解國(guó)旗、尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗、懂得熱愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)的體現(xiàn)。3、學(xué)會(huì)生字，認(rèn)識(shí)本課中的4個(gè)偏旁，培養(yǎng)識(shí)字興趣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：幫助學(xué)生了解國(guó)旗，懂得尊敬國(guó)旗。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的熱情。【教學(xué)重難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)旗知識(shí)，受到愛(ài)國(guó)情感熏陶?！窘谭?、學(xué)法】教法：創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造師生互動(dòng)的空間，聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在交流中分享，在閱讀實(shí)踐中加深對(duì)課文的理解，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)法：《升國(guó)旗》這首短小精悍的兒歌，短短的3句6行25個(gè)字中，有敘述、有描寫、有抒情凝練地傳達(dá)了國(guó)旗知識(shí)，形象地表達(dá)了愛(ài)國(guó)情感，為了突出教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)中我把讀貫穿全文。我在朗讀教學(xué)中采用了齊讀、默讀、師生合作讀、表演讀、賽讀、帶動(dòng)作讀等，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)自讀、學(xué)讀、練讀、美讀的提高過(guò)程?！菊n前準(zhǔn)備】：多媒體課件生字卡片小紅旗教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)境激疑，自主設(shè)疑（5分）1、師：小朋友們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？今天老師為小朋友們帶來(lái)一首曲子，仔細(xì)聽(tīng)，這是什么曲子？（國(guó)歌）每天的什么時(shí)候，我們總能聽(tīng)到這首曲子？（升國(guó)旗的時(shí)候）2、揭題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于升國(guó)旗的課文，先請(qǐng)一位小朋友來(lái)拼一拼課題。（出示課題）3、指名學(xué)生拼讀，指導(dǎo)后鼻音“升”，再指名學(xué)生直呼，后全班齊讀：升國(guó)旗。4、下面請(qǐng)小朋友看老師寫升國(guó)旗的“升”，注意看清筆順和筆畫(huà)在田字格中的位置。（師范寫生字）指名回答共有幾畫(huà)，并書(shū)空，后一起書(shū)空。聽(tīng)音樂(lè)自由發(fā)言齊讀課題書(shū)空生字用學(xué)生熟知的音樂(lè)導(dǎo)入新課，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在讀課題時(shí)相機(jī)滲透生字教學(xué)，分散教學(xué)的重點(diǎn)。二、研讀感悟，自主探究（6分）1、師：小朋友請(qǐng)看，圖上畫(huà)的是誰(shuí)，在干什么，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。（出示課件）2、小朋友們說(shuō)的真好，那課文中是怎樣寫升國(guó)旗的呢？自由的把課文讀一讀，注意，把你認(rèn)為難讀的字或者句子多讀幾遍。3、教師：剛才看小朋友快樂(lè)的讀書(shū)，老師也想讀一讀，愿意當(dāng)小聽(tīng)眾的請(qǐng)把書(shū)捧好。（教師范讀課文）4、教師：老師讀的好嗎？（好）告訴大家一個(gè)小秘密，要想把書(shū)讀好，要闖關(guān)，今天誰(shuí)能闖過(guò)三道讀書(shū)關(guān)，誰(shuí)就是我們今天的讀書(shū)小明星，大家有沒(méi)有信心？（有）我們要闖的第一道關(guān)是什么呢？你聽(tīng)，（圖片加錄音：小朋友們，大家好，我是生字寶寶，要想讀好課文，得先認(rèn)識(shí)我們，也就是，跟我一起說(shuō)：“讀準(zhǔn)字音”，想不想做我的朋友？）那誰(shuí)來(lái)過(guò)生字寶寶這一關(guān)？5、請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火車讀生字（出示帶有拼音的生字），去掉拼音，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？生字寶寶又組成詞來(lái)考大家，你會(huì)嗎？（課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生齊讀）6、師：小朋友們真棒，看生字寶寶給你們送來(lái)了什么禮物？（課件出示禮物）帶著禮物，我們又要向第二關(guān)進(jìn)軍了，第二關(guān)是誰(shuí)在把關(guān)呢？請(qǐng)看大屏幕（圖片加錄音：小朋友，恭喜你們闖過(guò)了生字寶寶一關(guān)，第二關(guān)是句子兄弟在把關(guān)，想過(guò)關(guān)嗎？那就要“讀通句子”這一關(guān)有點(diǎn)難，加油吧！）7、誰(shuí)告訴老師，課文一共有幾句話？（三句）哪三個(gè)小朋友先來(lái)試試？誰(shuí)能把這三句話連起來(lái)讀通順？師：小朋友們真棒，把句子讀得又對(duì)又響亮，下面接著比一比誰(shuí)能最先闖過(guò)第三關(guān)“讀好課文”如果你能把這篇課文讀得又對(duì)又有感情，那就是今天的讀書(shū)小明星，有信心嗎？學(xué)生看圖說(shuō)話。學(xué)生自由朗讀課文聽(tīng)?zhēng)煼蹲x指名讀開(kāi)火車讀齊讀指名讀，男女分讀可愛(ài)的卡通守關(guān)人，熱情鼓勵(lì)的話語(yǔ)，老師精彩的范讀，沖擊著孩子們一顆顆好奇又好學(xué)的心，誰(shuí)不想把書(shū)讀好呢？三、多元導(dǎo)悟，合探解疑（22分）1、指導(dǎo)朗讀第一句——“五星紅旗，我們的國(guó)旗?！睅煟航裉炖蠋熯€特意帶來(lái)了一面國(guó)旗，請(qǐng)大家仔細(xì)的觀察一下國(guó)旗是什么樣子的？師：記得有一首歌，歌名就叫“國(guó)旗國(guó)旗真美麗”，小朋友會(huì)唱嗎？（齊唱）我們用歌聲唱出了國(guó)旗的美麗，誰(shuí)能把這句話美美的讀一讀？（出示：五星紅旗，我們的國(guó)旗。）2、師：是啊，我們的國(guó)旗是五星紅旗，讓我們把這面鮮艷的五星紅旗升上藍(lán)天吧，你們看，（課件出示升旗儀式）3、指導(dǎo)朗讀第二句——“國(guó)歌聲中，高高升起?！睅煟寒?dāng)嘹亮的國(guó)歌響起，當(dāng)鮮艷的國(guó)旗高高升起，小朋友們，你會(huì)想到些什么呢？生：我會(huì)想起在電視上看到的天安門廣場(chǎng)上升旗的情景。生：我想起了戰(zhàn)場(chǎng)上解放軍叔叔奮勇殺敵的樣子。生：我想起了奧運(yùn)會(huì)上，每當(dāng)我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員得了金牌的時(shí)候，就會(huì)升五星紅旗。師：看到這一幕，當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？生：我感到特別激動(dòng)，特別自豪！師：你能用你的朗讀，把你的心情告訴大家嗎？生感情朗讀：國(guó)歌聲中，高高升起。生：我還想到了“神州五號(hào)”飛船身上印著我們的國(guó)旗，楊利偉叔叔的宇航服上也有。師：呀！你真了不起，想到了這一點(diǎn)，你知道為什么上面印著國(guó)旗嗎？生：因?yàn)槟谴砦覀兊淖鎳?guó)！（鼓掌）師：是啊，想起“神州五號(hào)”上天的那一刻，全國(guó)人民載歌載舞，歡慶勝利，你能讀出你的感受嗎？……4、指導(dǎo)朗讀第三句——“我們立正，向您敬禮！”師：那國(guó)旗升起來(lái)的時(shí)候，我們小朋友們又是怎么做的呢？師：平時(shí)，你們都向誰(shuí)敬禮呢？生：向老師，向校長(zhǎng)……師：為什么要向國(guó)旗立正敬禮呢？（表示尊敬）對(duì)，五星紅旗代表我們的祖國(guó)，所以，尊敬國(guó)旗，就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)。你能把你的尊敬用朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？師：這里的“您”指的是誰(shuí)？平時(shí)，你還稱哪些人為“您”？（生回答）一個(gè)您字，表達(dá)了我們對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，誰(shuí)能把這個(gè)字帶進(jìn)句子中讀好。學(xué)生有感情朗讀，突出“您”字。師：現(xiàn)在，闖關(guān)的最后時(shí)刻到了，誰(shuí)能帶著你的尊敬和熱愛(ài)把這篇課文讀好，你將獲得代表勝利的五星紅旗。5、教師總結(jié)：非常高興我們班小朋友能在課堂上積極大膽地展示自己的才華，從你們明亮的大眼睛里，我看出你們每個(gè)人都可以把課文讀好。歡迎大家下課有時(shí)間來(lái)讀給老師聽(tīng)。下面讓我們的嘴巴稍微歇歇，來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的手。指名說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的樣子指名感情朗讀，比賽朗讀，讀評(píng)結(jié)合朗讀匯報(bào)補(bǔ)充生感情朗讀學(xué)生看圖描述后讀句子讀一讀匯報(bào)指名朗讀匯報(bào)齊讀課文感情朗讀是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。絕非單純的技巧所能達(dá)到。在這里，我用談話引導(dǎo)聯(lián)想，用聯(lián)想點(diǎn)燃孩子情感的引線，在朗讀中爆出動(dòng)情的火花抓重點(diǎn)字詞理解品味是我指導(dǎo)朗讀第三句的方法。和第二句相比，又體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中主與次的關(guān)系。當(dāng)然，對(duì)于這樣一篇小小詩(shī)歌，整體的感情誦讀是必不可少的。四、鞏固深化，學(xué)用延展1、請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察生字，請(qǐng)馬上你說(shuō)說(shuō)這些字的組詞，越多越好。2、按課文內(nèi)容填空。五星紅旗，（）的國(guó)旗，國(guó)歌聲（），高高（）起，（），（）您敬禮。3、看著鮮艷的五星紅旗，請(qǐng)送一句話給國(guó)旗：五星紅旗，。自主學(xué)習(xí)指名交流板書(shū)設(shè)計(jì)升國(guó)旗五星紅旗是國(guó)旗國(guó)歌聲中高升起愛(ài)祖國(guó)立正敬禮看國(guó)旗教學(xué)心得該教案已用于實(shí)際教學(xué)，通過(guò)課前準(zhǔn)備，學(xué)生親自參加了升旗儀式，再加上教師的講解引導(dǎo)，學(xué)生多種形式的朗讀，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不足的地方是個(gè)別學(xué)生對(duì)生字掌握的不好。第四節(jié)升華和凝華導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道升華和凝華的概念及發(fā)生的條件；2、會(huì)正確分辨自然界中的各種升華和凝華現(xiàn)象；3、了解升華和凝華在生活中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解升華、凝華現(xiàn)象及它們的吸、放熱問(wèn)題難點(diǎn)：嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變化聯(lián)系起來(lái)，并能解釋【溫故知新】1．物質(zhì)從_________態(tài)變?yōu)開(kāi)________態(tài)，叫汽化．__________和__________是汽化的兩種方式；物質(zhì)從__________態(tài)變?yōu)開(kāi)_________態(tài)，叫液化．__________和__________是液化的兩種方法．2．沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈_________現(xiàn)象．在沸騰過(guò)程中，雖然繼續(xù)對(duì)水加熱，但只能使水不斷地變成_________，它的溫度_________．3．各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫_________，不同液體的_________不同．4．蒸發(fā)是在任何溫度下都能發(fā)生的_________現(xiàn)象．蒸發(fā)只發(fā)生在液體的_________．5、

與

是使氣體液化的兩種方法【自主學(xué)習(xí)與指導(dǎo)】（一）升華和凝華的概念1、升華：物質(zhì)由

態(tài)直接變?yōu)?/p>

態(tài)的過(guò)程（不經(jīng)過(guò)液態(tài)）。2、凝華：物質(zhì)由

態(tài)直接變?yōu)?/p>

態(tài)的過(guò)程（不經(jīng)過(guò)液態(tài)）。（二）升華和凝華的特點(diǎn)碘的升華凝華實(shí)驗(yàn)：理解：給燒杯里的碘加熱，可以看到固態(tài)的碘沒(méi)有熔化而是直接變成紫色的

，這就是碘的升華。在這個(gè)過(guò)程要給碘加熱，說(shuō)明。熱的碘蒸氣遇到冷燒杯壁凝華成固態(tài)的碘，這說(shuō)明碘凝華時(shí)要。升華的特點(diǎn)：熱量凝華的特點(diǎn)：熱量（三）升華和凝華的應(yīng)用1、人工降雨：飛機(jī)在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰進(jìn)入冷云層，就很快______成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是高空中水蒸氣便________成小冰粒。這些小冰粒逐漸下落與空氣摩擦吸熱而成水落回地面就是雨。2、美化環(huán)境為了除去洗手間的異味，常在衛(wèi)生間放入衛(wèi)生球，衛(wèi)生球發(fā)出的刺激氣味的同時(shí)體積變小，最后消失，則衛(wèi)生球發(fā)生的物態(tài)變化是

。一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等，“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是。3、舞臺(tái)“白霧”在舞臺(tái)上噴灑干冰（固體二氧化碳）可產(chǎn)生“白霧”，使舞蹈演員好象在云中飛舞。舞臺(tái)上的這種“白霧”是干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣遇冷成“霧”【針對(duì)練習(xí)】1、物質(zhì)有_______、________、_______三種狀態(tài)之，對(duì)應(yīng)有

_______、________、_______、_______、________、_______六種物態(tài)變化，要吸收熱量的物態(tài)變化有_______、________、_______等三種，要放出熱量的物態(tài)變化有_______、________、_______等三種。

2.物質(zhì)從氣態(tài)直接變成＿＿＿態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，物質(zhì)在凝華過(guò)程中要＿＿＿熱．物質(zhì)從固態(tài)直接變成＿＿＿態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，物質(zhì)在升華過(guò)程中要＿＿＿熱．3.北方秋、冬兩季早晨出現(xiàn)“霜”，樹(shù)枝上出現(xiàn)“霧凇”，這些都是＿＿＿現(xiàn)象。4.北方寒冷的冬天玻璃窗戶＿＿＿(內(nèi)、外)表面常會(huì)出現(xiàn)“冰花”，這是現(xiàn)象。5.家用白熾燈用久后，燈泡內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑，這是因?yàn)殡姛魺艚z發(fā)生()A．升華B．凝華C．先升華后凝華D．先凝華后升華6.夏天，人們看到冰棒周圍有“白氣”，冰棒紙外面有“白霜”，這是由于()A．它們都是水蒸氣凝華形成的B．它們都是水蒸氣凝固形成的C．“白氣”是水蒸氣的凝固現(xiàn)象，“白霜”是水蒸氣的凝華現(xiàn)象D．“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象，“白霜”是水蒸氣的凝華現(xiàn)象

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．下列現(xiàn)象中各屬于什么物態(tài)變化過(guò)程的是霜的形成

___________________，露的形成

___________________，霧的形成

___________________，雨的形成___________________，雪的形成___________________，開(kāi)冰箱門時(shí)白氣的形成__________。2．將下列各種狀態(tài)的水按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：①云②雪③雨④露⑤霧⑥霜⑦雹⑧水蒸氣⑨冰一類包括，其特征是；二類包括，其特征是；三類包括，其特征是.3、寒冷的冬天，晾在室外的濕衣服先成冰,冰衣服變干是_____直接________成________

。4、燈泡用長(zhǎng)了變黑是鎢在高溫下先_______成鎢蒸氣，再遇冷______成為固態(tài)鎢附到燈泡壁上。5、物質(zhì)在升華時(shí)要

，在凝華時(shí)要

。升華和蒸發(fā)一樣都要，具有作用。6、夏天，小林為了解渴，從冰箱里拿出一枝棒冰，小林發(fā)覺(jué)硬梆梆的棒冰上粘著白花花的態(tài)的“粉”；一剝?nèi)グb紙，棒冰上就冒態(tài)的“煙”；他把這枝棒冰放進(jìn)茶杯里，不一會(huì)兒，茶杯外壁會(huì)出現(xiàn)態(tài)的“汗”。你能幫助解釋這些現(xiàn)象嗎？“粉”是水蒸氣________所形成的；“煙”是水蒸氣________所形成的；“汗”是水蒸氣_________所形成的。7、北方寒冷的冬天玻璃窗戶(內(nèi)、外)表面常會(huì)出現(xiàn)“冰花”，這是現(xiàn)象。8、請(qǐng)用物態(tài)變化的名稱和吸、放熱完成下列填空。

1)嚴(yán)冬清晨白霜蓋地：______，_____熱；2)嚴(yán)冬室外水管被凍?。篲_____，_______熱；3)棒冰在嘴里變成水：______，____熱；4)秋天清晨，露珠掛滿樹(shù)葉：______，____熱；5)放在衣箱中的樟腦球變小：_______，______熱；6)海水曬鹽：______，______熱。9、在舞臺(tái)上噴灑干冰（固體二氧化碳）可產(chǎn)生“白云”，使舞蹈演員好象在云中飛舞。舞臺(tái)上的這種“白云”是（）A.噴射的真實(shí)的煙霧；B.干冰升華吸熱使空氣液化成的“霧”。C.干冰升華形成的二氧化碳；D.干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣液化成“霧”10、在下面列舉的現(xiàn)象中，不是升華現(xiàn)象的是（）A.碘加熱時(shí)變?yōu)檎魵?B.萘制的衛(wèi)生球日久變小C．夏天，冰棒周圍冒“白氣” D．冬天，冰凍的衣服也會(huì)變干11、下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是（）A．天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹霣．向可樂(lè)飲料中加冰塊會(huì)使飲料變得更涼C．結(jié)束游泳上岸后身上會(huì)感到有點(diǎn)冷D．運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品變質(zhì)12、下列有關(guān)敘述正確的是（

）A、露是空氣中水蒸汽的一種汽化現(xiàn)象

B、霜是空氣中水蒸氣的一種凝華現(xiàn)象C、雪是空氣中水蒸氣的一種升華現(xiàn)象

D、雨是空氣中水蒸氣的一種凝固現(xiàn)象13、下列幾組物態(tài)變化中全部要放熱的是

（

）A、凝固、升華、凝華

B、凝華、液化、凝固C、熔化、汽化、升華

D、熔化、汽化、液化14、燒開(kāi)水時(shí)，從開(kāi)水壺嘴冒出的“白氣”是

（

）A、水蒸氣

B、小水珠

C、熱空氣

D、小冰晶15、以下物態(tài)變化屬于升華的是

(

)A.開(kāi)冰箱門看到“白氣”

B.氣溫持續(xù)在0℃以下，北方城市里的冰雕作品一天天變小

C.地上的水跡變干了

D.冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗內(nèi)側(cè)結(jié)了冰花16、下列自然現(xiàn)象中需要吸熱的是

(

)A.早春河流上冰的消融

B.初夏曠野里的霧的形成C.深秋草木上露的出現(xiàn)

D.嚴(yán)冬時(shí)的樹(shù)木上的“霧淞”的出現(xiàn)17、在表演文藝節(jié)目的舞臺(tái)上，經(jīng)?？梢钥吹桨讱獾撵F氣，它是利用干冰在常溫下(

)A.迅速液化而形成的白色霧氣B.迅速升華后再蒸發(fā)而變成白色霧氣C.迅速升華變成二氧化碳?xì)怏w，即白色霧氣D.迅速升華為二氧化碳?xì)怏w，吸熱降溫，空氣中的水蒸氣在遇冷時(shí)液化為小水滴形成白色霧氣18、如果我們能夠聞到某種固態(tài)物質(zhì)的氣味，說(shuō)明這種固態(tài)物質(zhì)具有

(

)A.升華的特點(diǎn)

B.升華和凝華的特點(diǎn)C.熔化和升華的特點(diǎn)

D.熔化和汽化的特點(diǎn)19、在物態(tài)變化過(guò)程中，都出熱的是(

)A．凝華、凝固、汽化B．熔化、凝華、液化

C．液化、凝固、凝華D．汽化、升華、熔化20、請(qǐng)你在右圖的括號(hào)中填寫各種物態(tài)變化的名稱，在橫線上填寫吸熱、放熱情況.【課堂導(dǎo)學(xué)】（一）升華與凝華1．碘的升華與凝華實(shí)驗(yàn)2.閱讀課本22頁(yè)，結(jié)合生活中的實(shí)例，思考、回答：升華：物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)的過(guò)程，需要熱。凝華：物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)的過(guò)程，需要熱。3.舞臺(tái)上的“白霧”是怎樣造成的，說(shuō)說(shuō)你的看法。4.凝華的現(xiàn)象你知道有哪些嗎？說(shuō)說(shuō)看（二）吸熱與放熱1.物態(tài)變化中的吸熱過(guò)程有、、。物態(tài)變化中的放熱過(guò)程有、、。2.填寫相應(yīng)的物態(tài)變化及吸、放熱情況冬天玻璃窗戶上的冰花、需要熱。用鐵水澆鑄成工件、需要______熱。從游泳池上來(lái)感到?jīng)鏊?、需要熱。春天水池中的冰融化了、需要熱。夏天放在衣柜中的樟腦丸不見(jiàn)了、需要熱。秋天看到草上的露水、需要熱?！菊n堂練習(xí)】1.祖國(guó)山河一年四季美景如畫(huà)。圖1中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是()B.B.夏天，雨籠山巒A.春天，霧繞群峰C.秋天，霜打枝頭D.冬天，冰封雪飄圖12.利用干冰使運(yùn)輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質(zhì)．這是應(yīng)用了（）A．干冰熔化吸熱B．干冰液化放熱C．干冰升華吸熱D．干冰凝華放熱3.用久了的白熾燈內(nèi)壁會(huì)變黑，這一變化中，組成燈絲的物質(zhì)鎢發(fā)生的是()A.汽化與凝華B.汽化與凝固C.升華與凝華D.升華與凝固4.在舞臺(tái)噴灑干冰（固態(tài)CO2）可以產(chǎn)生霧，形成舞臺(tái)上所需的效果，這種霧氣是()A.CO2氣體迅速液化而形成的小液滴B.利用干冰升華形成的二氧化碳C.利用干冰升華吸熱，使空氣液化形成的霧D.利用干冰升華吸熱，使周圍空氣中的水蒸氣液化形成的霧5.冷天，在暖和的教室的玻璃窗上會(huì)“出汗”或結(jié)冰花．下列有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（）A.玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化生成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的C.“汗”出在玻璃窗上靠教室一面的玻璃上D.冰花結(jié)在玻璃窗上靠教室外一面的玻璃上6.目前常用的電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱外面，因?yàn)榉杭热菀灼踩菀滓夯?。有關(guān)這種電冰箱工作過(guò)程的下列說(shuō)法，正確的是（）A.氟利昂進(jìn)人冷凍室的管子里迅速液化、吸熱B.氟利昂進(jìn)人冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱C.氟利昂被壓縮機(jī)壓人冷凝器后，會(huì)液化、吸熱D.氟利昂被壓縮機(jī)壓人冷凝器后，會(huì)汽化、放熱7.有一種“固體糧蟲(chóng)凈”，放在糧倉(cāng)里能預(yù)防糧食生蟲(chóng)，“固體糧蟲(chóng)凈”過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小，在這個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的物態(tài)變化是()A.凝華 B.升華 C.熔化 D.汽化8.經(jīng)過(guò)115.5小時(shí)的太空飛行，2005年10月17日“神州六號(hào)”飛船成功降落在內(nèi)蒙古草原。該飛船表面涂有一層特殊材料，可避免飛船因高速與空氣摩擦生熱，被燒毀的危險(xiǎn)。這種材料起這種作用的主要原因是（）A.材料堅(jiān)硬，不怕熱 B.材料非常光滑，不易與空氣摩擦生熱C.材料受熱熔化、汽化或升華時(shí)吸收了與空氣摩擦產(chǎn)生的熱D.它能把熱輻射到宇宙空間課堂導(dǎo)學(xué)答案（一）2、固態(tài)氣態(tài)吸熱3、干冰升華吸熱，使周圍空氣溫度降低水蒸氣遇冷液化4、霜冰花霧凇課堂練習(xí)答案1、C2、C3、C4、D5、D6、B7、B8、C【當(dāng)堂檢測(cè)】一，填空：1．物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)稱為，這個(gè)過(guò)程物質(zhì)要(選填“吸熱”或“放熱”)；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為，這個(gè)過(guò)程物質(zhì)要(選填“吸熱”或“放熱”)．2．在錐形瓶?jī)?nèi)放人適量的碘晶粒，底部用酒精燈稍稍加熱．你會(huì)看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)，而碘晶粒逐漸消失．拿走酒精燈，過(guò)一會(huì)兒在瓶壁上會(huì)出現(xiàn)·這說(shuō)明碘在時(shí)要吸熱，在時(shí)要放熱．3．冬天，冰凍的衣服在低于O℃的房間里也會(huì)變干，這是因?yàn)楸優(yōu)樗魵猓话谉霟粲镁昧藷襞輧?nèi)壁會(huì)發(fā)黑，這是燈絲先后的緣故．4．為了加強(qiáng)演出效果，舞臺(tái)常出現(xiàn)一團(tuán)團(tuán)的白霧，這是利用干冰時(shí)大量的熱，從而使空氣中的水蒸氣成小水珠形成的．5．在露、霜、霧，雪中，是水蒸氣直接凝華而形成的，是水蒸氣液化而形成的．6．從冰箱冷凍室中拿出來(lái)的冰棒上會(huì)有一層白白的霜，這是現(xiàn)象；衛(wèi)生球過(guò)一段時(shí)間后變小了，這是現(xiàn)象．7．寒冷的冬天，玻璃窗上結(jié)有冰花，這是現(xiàn)象．冰花與水霧一樣總是出現(xiàn)在玻璃窗的(選填“內(nèi)”或“外”)表面．8．為了緩解北方某些地區(qū)的旱情而實(shí)行人工降雨，飛機(jī)在高空撒干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰進(jìn)入云層，就很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣溫度急劇下降，于是高空水蒸氣便成了小冰粒，這些小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流就為雨水降落到地面．二，選擇題：9．在運(yùn)輸食品的過(guò)程中，常用干冰作為冷卻劑，這是因?yàn)?)A。干冰熔化時(shí)可吸熱B．干冰升華時(shí)可以吸熱C干冰汽化時(shí)可吸熱D.干冰先熔化后汽化時(shí)要吸熱10．為了防止蟲(chóng)蛀，我們往往在衣箱內(nèi)放入一些衛(wèi)生丸，夏天過(guò)后，衛(wèi)生丸會(huì)逐漸變小甚至消失，其原因是()A．衛(wèi)生丸熔化了B．衛(wèi)生丸汽化了C衛(wèi)生丸蒸發(fā)了D．衛(wèi)生丸升華了11．下列現(xiàn)象中屬于凝華的過(guò)程是()A．露水的形成B．霧的形成C．水結(jié)成冰D.雪的形成12．下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是()A.冬天人呼出的“白氣”B．初冬早晨草葉上的霜C冬天室外冰凍的衣服干了D．冬天室外的水結(jié)成冰13．下列物態(tài)變化中，在吸、放熱的條件上與凝華要求相同的是()A.熔化、汽化B．液化、熔化C．凝固、液化D．凝固、汽化14．火箭在飛行時(shí)，外殼與空氣發(fā)生摩擦而產(chǎn)生高溫，為防止火箭艙內(nèi)溫度過(guò)高，在外層涂有一層特殊材料，這層特殊材料的作用是()A．材料升華吸熱，使外殼溫度不易升高B．材料升華放熱，使熱量散失C．材料是良好的導(dǎo)熱體，使熱量很快分散D.材料是良好的隔熱層，使熱傳不進(jìn)艙內(nèi)15．下列說(shuō)法中，正確的是()A．嚴(yán)冬，冰凍的衣服也會(huì)干，這是因?yàn)楸A為水蒸氣B．飯桌上冒出的熱氣是水蒸氣-C初冬的早晨常見(jiàn)到的霜是由水蒸氣凝固而形成的D．夏天看到棒冰冒的“白氣”，這是棒冰熔化后蒸發(fā)的水蒸氣16．文娛演出時(shí)，舞臺(tái)上往往要用彌漫的白煙霧，給人以若隱若現(xiàn)的舞臺(tái)效果．這種煙霧實(shí)際上是()A．向舞臺(tái)噴射真實(shí)的煙霧B．利用干冰升華形成的二氧化碳C.利用干冰升華吸熱，使空氣放熱液化成的“霧”D.利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧”三，計(jì)算與論述：17．夏天，小寶為了解渴，從冰箱中拿出一支冰棒，他發(fā)現(xiàn)硬邦邦的冰棒上粘有白色的“粉”，一剝?nèi)グb紙，冰棒就冒“煙”；他把這支冰棒放進(jìn)茶杯中，不一會(huì)兒，茶杯外壁上就會(huì)出“汗”，你能幫他解釋這些現(xiàn)象嗎?18．據(jù)《新民晚報(bào)》載2001年5月10日，陰天，氣溫約為一15℃，在新疆羅布沙漠的沙丘上覆蓋著約5～10cm厚的積雪，然而過(guò)了約20min，雪不見(jiàn)了，而腳下卻是干爽的沙地，這一現(xiàn)象令在場(chǎng)的科學(xué)考察隊(duì)員瞠目，請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答：這雪為什么不見(jiàn)了19．中國(guó)有個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)“霜前冷，雪后寒”，請(qǐng)你從熱學(xué)的角度來(lái)試解釋這一現(xiàn)象．【課后作業(yè)】1.物質(zhì)由態(tài)直接變?yōu)閼B(tài)叫做升華.升華要熱量.2.物質(zhì)由態(tài)直接變?yōu)閼B(tài)叫做凝華.凝華要熱量.3.我市今年春季出現(xiàn)嚴(yán)重干旱，為了緩解旱情，多次實(shí)施人工降雨，用火箭彈把干冰(固態(tài)二氧化碳)投撒到高空，干冰進(jìn)入云層時(shí)，很快成為氣體，并從周圈吸收大量的熱，空氣的溫度激劇下降，使高空中許多水蒸氣成小冰晶，這些小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣流吸熱而變?yōu)橛挈c(diǎn)落到地面上．(填寫物態(tài)變化名稱)4.白熾燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)，是因?yàn)殒u絲_______了，同時(shí)燈泡會(huì)變黑，是因?yàn)殒u蒸氣又________了(填“升華”或“凝華”)5.小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在插有小樹(shù)枝的封閉燒瓶中，放入一些樟腦丸碾碎后的粉末，然后在