5 魯賓遜漂流記（節(jié)選） 同步練習（有答案）

5魯賓遜漂流記（節(jié)選）同步練習（有答案）5魯賓遜漂流記（節(jié)選）同步練習

一、看拼音寫詞語

1．認真拼讀，準確書寫。

dǎoméi的魯濱遜流落到荒島后倍感jìmò，巨大的kǒngjùqīnxí著他的內心，幸好還有一條狗和兩只貓陪伴他，這可以使他在qīliáng中kuānwèi一下自己，遺憾的是不能跟它們liáotiān。

二、單選題

2．下列詞語中，加點字的讀音相同的一項是（）

A．一模一樣怪模怪樣模棱兩可

B．困難重重重見天日重重封鎖

C．風卷殘云手不釋卷卷土重來

D．應接不暇得心應手應有盡有

3．《魯濱遜漂流記》的代表性事件按時間先后順序排列，正確的是（）

a．流落荒島b．救“星期五"c．建房定居d．馴養(yǎng)培育e．回到英國

A．a(chǎn)bcdeB．a(chǎn)cbdeC．a(chǎn)cdbe

4．下列句子中的加點詞語使用錯誤的一項是（）

A．以他們的籃球水平，居然贏得了這次比賽，真是不可思議啊。

B．他們以雷霆之勢控制住了歹徒，這場戰(zhàn)斗真是驚心動魄。

C．再過五分鐘動畫片就開演了，這對動畫迷小明來說真是千鈞一發(fā)的時刻。

D．為了迎接教師節(jié)，學生們張燈結彩，精心準備著賀卡，禮物，想給劉老師一個難忘的節(jié)日。

5．下面是《魯濱遜漂流記》一書中提到的一種計時工具，它就是（）

A．沙漏B．漏刻C．日晷

三、填空題

6．朗讀下面的句子，回答下列問題。

（1）魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求救援。魯濱遜選擇的住處，一是___，二是，由此可見他_________。

（2）等到潮水退了，魯濱遜看到那大船竟然還浮在海面上，離岸并不遠。他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲安慰。

“安慰”是指在這個的小島上能帶回___與自己做伴，魯濱遜心中有了___。

四、課內閱讀

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。

7．聯(lián)系全文，選文第1自然段中加點部分“受盡折磨的處境"不包括下面哪一項（）

A．沒有防御力量。B．獨自流落荒島。

C．沒有野獸。D．沒有人可以說話解悶。

8．對選文中畫線句子理解正確的是（）

A．在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，也不足以寬慰自己失落的心。

B．壞事更能磨煉人的意志，使人變得更加堅強。

C．在困境中，再壞的事情最終都能變成好事，總會給人帶來安慰。

D．把好處和壞處對照起來看，能使自己理智面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望，從而使內心得到寬慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。

9．讀了選文，我明白了（）（多選）

A．事物都有兩面性。B．要保持樂觀的心態(tài)。

C．予人玫瑰，手有余香。D．遇到困難聽天由命。

10．你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？結合選文說明理由。

五、現(xiàn)代文閱讀

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定會有種哭笑不得的感覺。

我自己都記不清曾用了多少拙劣的方法去調和黏土，也記不清曾做出多少怪模怪樣的家伙：有的是因為陶土太軟，承受不住泥胎自重，肉耀不是凸出來，就是凹進去，根本不能用；有的是晾曬得大早，陽光太強烈導致陶器破裂；還有些是陶土黏度不夠，曬好后，一經(jīng)挪動就碎了。

②我花了很長的時間去尋找黏土。然后把黏土挖出來，調好沙土比例。運回家，再制成罐、甕之類的陶器。大約兩個月的時間，我的工作成果只有兩只大壇子，而且做工拙劣。

③后來陽光徹底把這兩只大壇子烘干了，而且看起來很堅固。為了防止出現(xiàn)磕碰碎裂的情況，我小心翼翼地搬起來，分別把它們放在提前特制的兩個大筐里面。又在壇子的外壁和筐沿之間塞滿稻草和麥稈。我打算用這兩個大壇子來裝我的糧食，以及糧食加工出來的面粉，有了這個容器，我的糧食就不會受潮了。

④說實話，我這大壇子做得只能說是勉勉強強，但我做的一些小購器還是可圈可點的。諸如小瓦罐、陶盤、小砂鍋等不一而足。反正只要是我能把握好的東西，做得還都像模像樣。而且，島上灼熱的陽光，也使得這些小器皿都曬得極為堅固耐用。

⑤但這些距離我的終極目標還有相當大的差距。我最渴求的是能煮東西的工具，現(xiàn)在這些作為容器裝東西倒還可以，但不能用來裝液體煮東西，而這恰恰是我最需要的。

⑥一段時間后，我有了偶然發(fā)現(xiàn)。那次我在地上升起一堆籌火烤東西，烤好后我過去打算把火熄滅。猛然間發(fā)現(xiàn)火燼里有一塊陶器碎片，經(jīng)過大火燒制，變得堅如磐石，紅如方磚。這個偶得讓我茅塞頓開，我對自己說：既然陶器片能燒，整個陶器必然也能燒制。

⑦在這個陶器碎片的啟發(fā)下，我開始研究如何掌握火候，給自己燒制幾個陶罐出來。

11．畫橫線的部分中，“怪模怪樣的家伙”指的是___。從兩個“記不清"中可以看出_________，這樣表達的好處是（多選）。

A.加強語氣B.韻律和諧C.渲染氣氛D.強化情感

12．根據(jù)選文內容，用小標題的形式梳理故事情節(jié)，補全下面的思維導圖。

烘干壇子，小心安置——____________——____________——___

13．下面是兩位同學針對選文內容發(fā)表的觀點，判斷他們的說法是否正確，用“正確”“錯誤"表示。

①王琳：從第②段中的“然后”“再"“只有”“而且”等詞可以感受到魯濱遜在島上制作簡單的工具都很不容易，生活很艱難。

②關欣：魯濱遜做的大壇子勉勉強強，小器皿卻做得不錯，這讓他心滿意足。

14．讀完選文，你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？照樣子，寫一寫。

例：我認為魯濱遜是一個細心的人，因為他在搬大壇子的時候非常小心，把大壇子放在大筐里之后又在壇子的外壁和筐沿之間塞滿稻草和麥稈，防止碰碎壇子。

①我認為魯濱遜是一個的人，因為____________。

②我認為魯濱遜是一個的人，因為_____________________________。

答案解析部分

1．【答案】倒霉；寂寞；恐懼；侵襲；凄涼；寬慰；聊天

2．【答案】B

3．【答案】C

4．【答案】C

5．【答案】C

6．【答案】（1）有水源、可以防御野獸；可以看到海面；是一個聰明機智、考慮周全的人

（2）荒無人煙；一條狗、兩只貓；生存的勇氣和信心

【答案】7．C

8．D

9．A；B

10．魯濱遜是一個對生命充滿希望，自信樂觀，有著驚人的毅力，超強的意志的人。

【答案】11．做