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文檔簡介
臨淄區(qū)度五年級下冊語文期末試卷(PDF版,含答案)2022~2023學年第二學期期末考試(臨淄區(qū))
6.下列加點字詞解釋不正確的一項是()。
A.卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。(妻子:妻子和孩子。)
五年級語文
B.晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。(耘田:在田間除草。)
C.物莫能陷也。(陷:刺破。)
(時間:90分鐘滿分:100分)
D.孔指以示兒日(示:表示。)
臨淄區(qū)教研室命題
7.下列關于閱讀古典名著的方法,有誤的一項是()。
A.閱讀古典名著時,可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。
h
題號
第一部分
第二部分
第三部分
總分
B.遇到不理解的詞語時,必須反復琢磨,直到弄懂為止。
都
得分
C.結合相關的影視作品,可加深對名著的認識,得到更多閱讀的樂趣
D.在讀《草船借箭》時,借助資料了解三國時代的一些歷史背景,能幫助我們
第一部分積累與運用
更好地理解故事內(nèi)容。
8.下列對聯(lián)中,最適合用來祝賀張老師七十歲壽辰的一項是()。
一、選擇題。(16分)
1.下列句子中加點字讀音完全正確的一項是()。
A.童顏鶴發(fā)壽星體,松姿柏態(tài)古稀年。
A.元宵節(jié)處處懸燈結(jiē)彩,整條大街像是辦喜事,火熾(chi)而美麗。
B.前壽五旬又迎花甲,待過十載再祝古稀。
B.今我來思,雨(yù)雪霏靠。行道遲遲,載(zài)渴載饑。
C.白發(fā)朱顏登八旬大壽,豐衣足食享幸福萬年。
C.你別再過來攪和(he)了,這事兒已經(jīng)糟亂得讓人頭暈目眩(xuan)了。
D.盛世常青樹,百年不老松。
D.趙氏慌忙揩揩(ki)眼淚,走近上前。
二、看拼音寫詞語。(10分)
2.期末測評前,四個同學互查知識掌握情況,其中不正確的一項是(
A.“這就是真正的荷蘭"在課文中共出現(xiàn)了四次,是作者感情的自然流露,表
yong
Zà0
yi
cixiang
si
shūying
達了作者對荷蘭牧場安寧、美好、和諧生活的贊美之情。
B.《祖父的園子》選自蕭紅的長篇小說《呼蘭河傳》。課文以兒童的視角描寫
園子的景物,用第三人稱講述了“我”和祖父在園子里的生活。
ben
chi
zan
yu
hou
long
zi
ya
lie
C.顏真卿是唐代著名的書法家,是楷書四大家之一?!额伹诙Y碑》是代表作。
D.習作中,要想讓人物形象躍然紙上,我們要選用典型事例,把它寫具體,并
用多種方法表現(xiàn)人物特點。
3.下列句子中使用的寫法與其他三句不一樣的一項是()。
三、句子練習。(7分)
A.這些廣闊世界的大月亮,無論如何比不上我心愛的小月亮。
1.仿寫句子。(2分)
B.太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)亮了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
例:刷子劃過屋頂,立刻一道白。
C.出門在外,飯店里的飯菜再豐盛,也比不上媽媽親手做的飯菜香。
D.滿天的星斗,雖然比不上輝煌的太陽,也比不上清澈的月亮,但它們把夢
刷子劃過屋頂,立時勻勻實實一道白,白得透亮,白得清爽。
幻般的光酒到了人間,給人們無限的遐想
秋天,楓樹林變紅了。
4.下列句子的修辭手法,判斷不正確的一項是(
A.水是眼波橫,山是眉峰聚。(比喻)
2.讀句子,注意加點部分,再選擇一種情景仿寫句子。(2分)
B.鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。(擬人)
例:二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時間
C.燕子去了,有再來的時候:楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的
時候。(排比)
太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了申核。
外出玩耍忘了時間
考試成績公布前
D.春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。(反問)
5.下列選項中,句子沒有語病的一項是()
A.少先隊課上,大家討論并聆聽了中隊長關于保護視力的倡議書。
3.選擇一個情景,用上動靜結合的方法,寫出景物的動、靜之美。(3分)
B.是否努力學習,是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P鍵因素。
雨后的公園
夏日的荷塘
北
C.從那以后,他端正了學習態(tài)度,成績也明顯提高了。
D.通過閱讀這些小古文,讓我們領略了古人的智慧與德行
五年級語文試題第1頁(共4頁)
五年級語文試題第2頁(共4頁)第二學期期末考試(臨淄區(qū))
_____________、1.B2.B3.B4.D5.C6.D7.B8.A
二、附庸
造詣
慈祥祭祀輸贏奔馳贊譽
喉嚨齜牙咧嘴
三、略
四、1.童孫未解供耕織
也傍桑陰學種瓜
遺民淚盡湖塵里
南望王師又一年
2.鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田
3.誰言寸草心報得三春暉
4.隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲
5.未聞孔雀是夫子家禽
6.中醫(yī)醫(yī)生詩人則能有所不為小人長戚戚
五、示例:孫悟空金箍棒嫉惡如仇、敢作敢當大鬧
天宮、三打白骨精孫悟空勇敢機智、善于變化、聰
明機敏,獨特的個性和超凡的武藝使他成為經(jīng)典的
英雄角色。
六、(一)1.出汗很多的樣子沒有打麻醉針,正在忍受
巨大的疼痛
2.通過沃克醫(yī)生不同于以往的表現(xiàn),寫出了本
次手術的漫長和復雜,側面襯托出劉伯承鋼
鐵般的意志。
3.神態(tài)語言無限敬佩
4.略
(二)1.前者是看見兒子攜妻兒回家而高興,后者是
為兒子明事理而高興。
2.她把菜籃拎在臂彎,留出右手,向我伸來
3.“我"看到年近花甲的母親“騰出右手,向我伸
來”這個熟悉的動作承上啟下
4.上小學時母親牽“我"過馬路去上學成年后
“我”牽母親過馬路去買菜
5.寫出母親對兒子的摯愛,雖然時光流逝,但她
牽手的動作依然如此嫻熟;也寫出了“我"對
母親的回報。
七、略
2.鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田
3.誰言寸草心報得三春暉
4.隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲
5.未聞孔雀是夫子家禽
6.中醫(yī)醫(yī)生詩人則能有所不為小人長戚戚
五、示例:孫悟空金箍棒嫉惡如仇、敢作敢當大鬧
天宮、三打白骨精孫悟空勇敢機智、善于變化、聰
明機敏,獨特的個性和超凡的武藝使他成為經(jīng)典的
英雄角色。
六、(一)1.出汗很多的樣子沒有打麻醉針,正在忍受
巨大的疼痛
2.通過沃克醫(yī)生不同于以往的表現(xiàn),寫出了本
次手術的漫長和復雜,側面襯托出劉伯承鋼
鐵般的意志。
3.神態(tài)語言無限敬佩
4.略
(二)1.前者是看見兒子攜妻兒回家而高興,后者是
為兒子明事理而高興。
2.她把菜籃拎在臂彎,留出右手,
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