2022學(xué)年常州市溧陽市七年級語文下學(xué)期期中試卷附答案解析

學(xué)年常州市溧陽市七年級語文下學(xué)期期中試卷一、字詞書寫1．下面簡介將作為宣傳材料推送，其中有些字音、字形需要斟酌，請?jiān)谙旅娴目崭窭镎_填寫。網(wǎng)上常州方志館設(shè)置了網(wǎng)館簡介、龍城歷史、常州好玩、點(diǎn)贊龍城四個(gè)版塊。màn（

）步網(wǎng)上方志館，市民朋友不僅可以領(lǐng)略

（

）“志、地、城、人、文、魁、研”七個(gè)專題之美；還可通過“常州地方官”二維碼，查詢常州歷史上令人qīn（

）佩的地方官員；通過“航拍常州”二維碼，透過無人機(jī)全新視角，從空中俯kàn（

）美麗新常州。近年來，常州市地方志辦公室在充實(shí)展陳內(nèi)容、完善服務(wù)手段、增加參與項(xiàng)目的同時(shí)，涉（

）足網(wǎng)上方志館的打造，不僅讓方志館“活”在古巷里，還要“活”在線上的參觀體驗(yàn)中二、語言表達(dá)2．網(wǎng)上常州方志館設(shè)置了“網(wǎng)館簡介、龍城歷史、常州好玩、點(diǎn)贊龍城”四個(gè)版塊，館方覺得沒有使用相同的短語結(jié)構(gòu)，請你結(jié)合下面的版塊信息，將最后兩個(gè)版塊改成與“網(wǎng)館簡介”同種結(jié)構(gòu)類型的短語。3．館方想在網(wǎng)上常州方志館首頁簡要星現(xiàn)常州方志館線下實(shí)體的特點(diǎn)，請你結(jié)合下面材料幫助提煉。材料一：常州方志館選址在前后北岸歷史文化街區(qū)，這是聞名江南的明清古街區(qū)。方志館主體位于管干貞故居，是具有典型江南傳統(tǒng)韻味的建筑。常州方志館實(shí)現(xiàn)了街區(qū)建筑、人文、方志的多重審美疊加。材料二：常州方志館館內(nèi)4進(jìn)廳堂、3個(gè)院落，廳、院、樓、廊，各盡其用，各展其長。廳堂的側(cè)廊被設(shè)計(jì)成解讀千年古城演變的“歷史走廊”，后院水池被設(shè)計(jì)為融合科舉文化的“狀元池”。其功能定位在充分展示常州

3200年悠久歷史，成為“用系統(tǒng)、精準(zhǔn)的文獻(xiàn)資料，全面、權(quán)威地解讀城市歷史”的專題城史館。材料三：常州方志館展陳有讓市民“聽得懂、想了解、感興趣”的城史主題和內(nèi)容光影、視頻、動(dòng)畫、實(shí)物、模型……做到了“讓古志開口說話”。打造的“歷代職官查詢”系統(tǒng)能對

490位歷代“市長”逐一介紹，讓市民的疑問一一“這個(gè)城市到底出過多少市長？他們都是誰？”有了準(zhǔn)確的回答。材料四：參觀者用自己的手機(jī)下載云觀博

AR智慧導(dǎo)覽APP，能夠私享“專家級講解員”的精彩講解，了解方志館展陳更多的內(nèi)容；用手機(jī)掃描館內(nèi)各展區(qū)的二維碼，能夠直通“常州史志數(shù)據(jù)庫”，讓方志文獻(xiàn)和研究成果輕松可查，切實(shí)做到了把方志館帶“回家”。三、選擇題4．館方想為“常州地方官”欄目設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)問答游戲，唐代名相姚崇在唐中宗景龍?jiān)辏?07年）時(shí)曾擔(dān)任過常州刺史，館方選取他的一首詩歌：夜渡江姚崇夜渚①帶浮煙，蒼茫晦②遠(yuǎn)天。舟輕不覺動(dòng)，纜急始知牽。聽笛遙尋岸，聞香暗識(shí)蓮。唯看去帆影，常恐客心懸注：①渚：水中的小塊陸地。②晦：光線不明，昏暗請參與互動(dòng)間答游戲，從下列賞析中選出不正確的一項(xiàng)（

）A．這首詩描繪了一幅夏夜渡江圖，首聯(lián)交待了畫面的背景：江中小洲籠罩在一片煙霧之中，天空也呈現(xiàn)一片蒼?；薨抵?。B．船行而人不覺其行，只是看見船邊纜繩被拉得筆直，才知道船夫正在背纖而行，一方面是因?yàn)樘焐璋担h(yuǎn)處景物不辨，失去了參照物，另一方面也直接寫出江水的湍急。C．夜色雖然酶暗，但江上由于水光映照，卻可看見隱約的帆影，而這帆影在黑暗中好像點(diǎn)點(diǎn)懸掛在空中，猶如渡客提心吊膽一般。D．這首詩表達(dá)了詩人夜間渡江的獨(dú)特心境，可謂情景交融，構(gòu)思別致。四、句子默寫5．館方還想為“常州地方官”配上他們的作品，我們這學(xué)期學(xué)過的古詩詞中就有入選的請你幫助補(bǔ)充完善。（1）《登飛來峰》：

，聞?wù)f雞鳴見日升。

，自緣身在最高層。（作者：

，北宋嘉佑二年

（1057）四月至三年二月任常州知州。）（2）《過松源晨炊漆公店》：莫言下嶺便無難，

，政入萬山圍子里，

（作者：

，南宋淳熙四年

（1177年）五月至六年一月任常州知州。）五、對比閱讀館方在為東晉末年曾出任晉陵太守的將軍殷仲堪配文時(shí)，有人建議下面兩篇短文放在一起，請你運(yùn)用所學(xué)參與討論?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自《愛蓮說》）【乙】殷仲堪既為荊州；值水儉①，食常五碗盤②，外無馀肴；飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物③，亦緣其性真素。每語子弟云：“勿以我受任方州，云我豁④平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者士之常，焉得登枝而捐其本！爾曹其⑤存之！”（選自《世說新語》）【注】①儉：荒年。②五碗盤：古代南方一種成套食器，由一個(gè)托盤和放在其中的五只碗組成，形制較小。③率物：為人表率。④豁：放棄。⑤其：表命令、勸告的語氣副詞，大致可譯“還是、要”。6．下列加點(diǎn)字參觀者可能不知其意，請你幫助注釋。（1）可愛者甚蕃

(

)（2）濯清漣而不妖

(

)（3）輒拾以啖之

(

)（4）亦緣其性真素

(

)（5）勿以我受任方州

(

)7．下面兩句文言參觀者可能難以理解，請你幫助解釋。（1）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（2）貧者士之常，焉得登枝而捐其本！8．討論過程中出現(xiàn)了以下幾種觀點(diǎn)，其中說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．甲文托物言志，從“出淤泥而不染”起，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風(fēng)節(jié)。B．甲文賦予了花兒各自不同的思想性格和品德情操，菊花，是隱逸者的形象；牡丹，是富貴者的形象。C．乙文中的殷仲堪擔(dān)任荊州刺史，上任時(shí)正趕上水澇歉收，他自己省吃儉用，發(fā)揮了表率作用。D．甲文中“花之君子者也”與乙文中“爾曹其存之”兩句中的“之”字用法和意義相同。9．你認(rèn)為兩則短文放在一起合適嗎？請聯(lián)系兩篇短文談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。六、名著閱讀10．假如常州要打造基于《海底兩萬里》的主題樂園，該項(xiàng)目建在下面哪個(gè)樂園更為合適？請結(jié)合名著內(nèi)容和鏈接材料說說你的看法。鏈接資料：選項(xiàng)一：中華恐龍園，這里是史前霸主恐龍的神秘家園，這里是充滿歡樂與智慧的恐龍主題樂園。選項(xiàng)二：環(huán)球動(dòng)漫嬉戲谷，以“動(dòng)漫藝術(shù)、游戲文化”為主題，將超前的數(shù)字娛樂和高科技完美融合，將一個(gè)神秘未知的、超越現(xiàn)實(shí)的“奇幻世界”帶入現(xiàn)實(shí)。七、選擇題11．“海底兩萬里”主題館設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)間答游戲，請你選出下列關(guān)于作品內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)（

）A．“林肯”號(hào)在追擊傳說中的“獨(dú)角鯨”時(shí)，遭到猛烈撤擊，教授、孔塞伊和捕鯨人不幸落水，后來成了“鸚鵡螺”號(hào)的俘虜。B．“鸚鵡螺”號(hào)上一切機(jī)械的靈魂是電，而且它發(fā)電并不依靠地下金屬，而是依靠開B采海底的煤礦提煉海水中的鈉完成的。C．尼摩船長帶我們參觀“諾第留斯號(hào)”上有三萬兩千冊藏書的圖書室，在這些書籍中間，哲學(xué)、文學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書有很多，但科學(xué)類的書籍不是很多。D．阿龍納斯教授作為一個(gè)生物學(xué)家，博古通今，和尼摩船長搭乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，并將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹八、現(xiàn)代文閱讀“點(diǎn)贊龍城”版塊中設(shè)計(jì)了“人人都是記錄者”的有獎(jiǎng)參與活動(dòng)，號(hào)召市民記錄身邊的人和事。為了讓更多的人能夠參與進(jìn)來，館方想請你閱讀下面的選文，運(yùn)用所學(xué)，為參與記錄者提供一些建議和指導(dǎo)。偉大的悲?。ü?jié)選）茨威格盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：

歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特。福爾肯。斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：

在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的他們快快不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜洲的寒風(fēng)。斯科特懷著不樣的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳?。12．為人物立傳時(shí)應(yīng)該采取何種視角？這是困擾活動(dòng)參與者的第一個(gè)問題。請你結(jié)合上面的選文，說說作者選擇的視角及其好處。13．人物傳記常常離不開細(xì)節(jié)描寫，請你結(jié)合文中畫線句分析細(xì)節(jié)描寫的妙處。14．活動(dòng)參與者想知道需不需要在人物傳記中做一些真實(shí)的引用？請你結(jié)合選文說說看法。15．大多數(shù)活動(dòng)參與者認(rèn)為應(yīng)該為功成名就的人物立傳，然而茨威格卻選擇為失敗者斯利特立傳，請你為活動(dòng)參與者闡述茨威格這樣做的原因，以此打開他們的寫作視野。

宋代著名的文學(xué)家蘇軾也和常州有著不解的情緣?！叭巳硕际怯涗浾摺钡幕顒?dòng)開始之后，方志館收集到很多關(guān)于蘇軾的文章，下面這篇脫穎而出，館方打算將其推送到版塊首頁，請你閱讀選文，參與編輯工作。_________________________________蘇雁、許學(xué)建①蘇東坡曾14次到常州，并最后在常州終老。②宋熙寧四年（1071年）七月，蘇東坡調(diào)任杭州通判。十一月，他乘船沿運(yùn)河途經(jīng)常州，這是蘇東坡第一次踏上常州土地。當(dāng)時(shí)，蘇東坡與弟弟蘇轍赴汴梁（今河南開封）趕考，結(jié)交一批學(xué)子，其中就有常州晉陵縣人胡宗愈。次年，朝廷宴請新科進(jìn)士，蘇東坡的鄰座恰是常州宜興縣的蔣之奇、單錫。聽完蔣之奇介紹家鄉(xiāng)之美，蘇東坡與其定下卜居常州的“雞黍之約”。③14次行程中，熙寧六年（1073年）那次經(jīng)常被常州百姓提起，盡管蘇東坡并未上岸那時(shí)蘇東坡被派往常州、潤州（今鎮(zhèn)江）販災(zāi)，于十二月下旬至常州無錫縣。除夕下午船抵常州城東，蘇東坡下令泊舟。船家大惑不解，因?yàn)榕辏ń癯Ｖ荩A站僅距數(shù)里，完全可享受高級的食宿。原來，蘇東坡不愿在萬家團(tuán)聚的良辰打擾地方官員，堅(jiān)持不上岸。正是那晚，蘇東坡寫下《除夜野宿常州城外》詩兩首，詠道“多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依”④在賑災(zāi)半年間，蘇東坡踏遍常州所屬晉陵、武進(jìn)、江陰、無錫、宜興五縣，留下眾多詩詞文章，并萌發(fā)了歸老常州的心愿。元豐七年（1084年）十月，蘇東坡寫下《乞常州居住表》，請求皇帝“特許于常州居住”。不料，上表投遞揚(yáng)州官府后石沉大海。蘇東坡全家在揚(yáng)州等待了近月仍無消息，無奈繼續(xù)北上，年底在泗州（今吁胎），又寫《再上乞常州居住表》，并派專人直接送給皇帝。⑤蘇東坡余生的落腳地有兩個(gè)選擇，一個(gè)是弟弟蘇轍所在的許昌，另一個(gè)便是常州，他之所以會(huì)選擇常州，很大一部分是出于對常州的感情。蘇東坡被貶至海南時(shí)，常州特意組織鄉(xiāng)賢團(tuán)帶著文房四寶、茶葉等前去拜訪。而且當(dāng)時(shí)，蘇東坡的常州老友錢世雄已借來孫姓人家的宅院，供蘇東坡免費(fèi)居?、?101年6月，66歲的蘇東坡長途跋涉，與全家從海南流放地返歸常州，定居孫氏館，并在這里度過了人生最后的48天。在蘇東坡紀(jì)念館東廂房的木質(zhì)屏風(fēng)上，兩行字記錄了他去世的場景：“宋建中靖國元年七月二十八日，吳越之民相哭于市”⑦蘇東坡紀(jì)念館右側(cè)的墻壁上，一幅“顧塘迎坡”，再現(xiàn)了1101年蘇東坡從顧塘橋登岸，常州百姓夾道歡迎的場景。⑧蘇東坡紀(jì)念館是在藤花舊館的舊址上修建的。相傳蘇東坡曾手植香海棠和紫藤各-棵于院東北隅，故孫氏館又稱“藤花舊館”。這里曾遭受戰(zhàn)爭毀壞，多次重建而成邁入紀(jì)念館大門，映入眼簾的是一座蘇東坡半躺雕塑?！皣鴥?nèi)有許多蘇東坡塑像，或坐或立或仰望，不同神韻、不同姿態(tài)。但半躺狀態(tài)更加符合當(dāng)時(shí)場景?！痹O(shè)計(jì)該雕塑的常州籍雕塑家冷天明說道。雕塑下面的“毗陵我里”四個(gè)字，就是源自蘇東坡的“今且速歸毗陵，聊自憩，此我里”，說明蘇東坡早已將常州視為第二故鄉(xiāng)。⑨在紀(jì)念館的憩心園，一槽硯池和一口古井左右呼應(yīng)，西墻壁上平行排列著3塊灰色方形磚雕，刻寫著蘇東坡終老時(shí)留下的絕筆、絕詩和絕言。這槽硯池是仿制而成，再現(xiàn)了東坡墨池洗硯的場景。原先的洗硯池因?yàn)榍∧涎?，已移于敘舟亭。那泉斑駁的古井是東坡生活時(shí)的唯一遺物，也是館內(nèi)唯一的宋代遺存⑩旁邊的東廂房是蘇東坡終老的地方，門前布滿了他最愛的青竹。這里將串起“老常州”的文脈風(fēng)貌，讓一代又一代的常州人浸潤在古老文明的氣息中。16．館方為這篇文章脫穎而出擬定了四個(gè)理由，你認(rèn)為其中不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．選文從蘇軾與常州的結(jié)緣講到在常州終老，以時(shí)間為線索，條理清晰。B．選文在講述蘇軾和常州的關(guān)聯(lián)時(shí)，能恰當(dāng)?shù)匾锰K軾的詩詞，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性也符合蘇軾文學(xué)家的身份。C．選文既寫了蘇軾對常州的傾慕，又寫了常州人士對蘇軾的關(guān)愛，展現(xiàn)了他們彼此之間的敬畏和友愛。D．選文對蘇東坡紀(jì)念館的介紹表明蘇軾和常州的關(guān)聯(lián)不僅僅存在于歷史中，還將從當(dāng)今延續(xù)下去。17．館方對這篇文章的原標(biāo)題不太滿意，想請你幫著重?cái)M一個(gè)并闡述理由。18．館方想將文中提及的蘇軾始終對常州念念不忘的原因提煉出來，作為推文導(dǎo)讀，請你聯(lián)系文章幫著提煉。19．館方對推文的配圖是選擇蘇軾站立像還是半躺像有些猶豫，請你結(jié)合本文內(nèi)容提出你的建議。九、作文20．按要求作文葉圣陶的節(jié)操風(fēng)范、紫藤蘿的勃勃生機(jī)、楊利偉的驚魂一刻……生活中有著很多的人、事、物、景值得被銘記。我們每個(gè)人都是歷史中的一員，都可以成為地方志的記錄者。方志館不該只是保存過去，更要記錄當(dāng)下，這也正是網(wǎng)上常州方志館舉辦“人人都是記錄者”的初衷。館方想請你聯(lián)系自己的真實(shí)經(jīng)歷，以“差點(diǎn)兒忘了”為題，寫一篇文章，作為本次活動(dòng)的卷首語。要求：

（1）不限文體（詩歌除外）：（2）字?jǐn)?shù)不少于

600字；（3）寫出自己的真情實(shí)感；（4）作文中不要透露所在學(xué)校的校名或師生姓名參考答案：1．lüè

shè

漫

欽

瞰【詳解】考查字音字形。領(lǐng)略：lǐnglüè，理解事物的情況并認(rèn)識(shí)它的意義或?qū)λM(jìn)行辨別、欣賞；涉足：shèzú，指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍；漫步：mànbù，沒有目的而悠閑地慢慢走；欽佩：qīnpèi，敬仰佩服；俯瞰：fǔkàn，從高處向下看。2．示例：“常州好玩”改成“歡樂常州”（好玩常州、常州旅游、常州文旅）；“點(diǎn)贊龍城”改成“龍城人物”（常州記憶、當(dāng)代常州）【詳解】本題考查短語類型?！熬W(wǎng)館簡介”“龍城歷史”是偏正短語，“常州好玩”是主謂短語，“點(diǎn)贊龍城”是動(dòng)賓短語，要求把“常州好玩”“點(diǎn)贊龍城”改為偏正短語?！俺Ｖ莺猛妗笨筛臑椤昂猛娉Ｖ荨薄皻g樂常州”“趣味常州”“常州旅游”等；“點(diǎn)贊龍城”可改為“龍城回憶”“龍城榮耀”“當(dāng)代龍城”“光榮常州”等。3．選址科學(xué)，設(shè)計(jì)精巧；多重審美，內(nèi)容豐富；定位精準(zhǔn)，權(quán)威展示；直觀可感，生動(dòng)有趣；開放親民，喜聞樂見；數(shù)字科技，輕松便利?！驹斀狻勘绢}考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)材料一“常州方志館選址在前后北岸歷史文化街區(qū)，這是聞名江南的明清古街區(qū)。方志館主體位于管干貞故居，是具有典型江南傳統(tǒng)韻味的建筑”可概括為：選址科學(xué)，設(shè)計(jì)精巧；根據(jù)材料一“常州方志館實(shí)現(xiàn)了街區(qū)建筑、人文、方志的多重審美疊加”可概括為：多重審美，內(nèi)容豐富；根據(jù)材料二“常州方志館館內(nèi)4進(jìn)廳堂、3個(gè)院落，廳、院、樓、廊，各盡其用，各展其長?！蔀椤孟到y(tǒng)、精準(zhǔn)的文獻(xiàn)資料，全面、權(quán)威地解讀城市歷史’的專題城史館”可概括為：定位精準(zhǔn)，權(quán)威展示；根據(jù)材料三“常州方志館展陳有讓市民‘聽得懂、想了解、感興趣’的城史主題和內(nèi)容光影、視頻、動(dòng)畫、實(shí)物、模型……做到了‘讓古志開口說話’”可概括為：直觀可感，生動(dòng)有趣；根據(jù)材料三“打造的‘歷代職官查詢’系統(tǒng)能對

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位歷代‘市長’逐一介紹，讓市民的疑問——‘這個(gè)城市到底出過多少市長？他們都是誰？’有了準(zhǔn)確的回答”可概括為：開放親民，喜聞樂見；根據(jù)材料四“參觀者用自己的手機(jī)下載云觀博

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智慧導(dǎo)覽

APP，能夠私享‘專家級講解員’的精彩講解，了解方志館展陳更多的內(nèi)容；用手機(jī)掃描館內(nèi)各展區(qū)的二維碼，能夠直通‘常州史志數(shù)據(jù)庫’，讓方志文獻(xiàn)和研究成果輕松可查，切實(shí)做到了把方志館帶‘回家’”可概括為：數(shù)字科技，輕松便利。4．B【詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.“舟輕不覺動(dòng)，纜急始知牽”意為：船只輕小人不覺其動(dòng)，看到船邊纜繩被拉直才知道船夫正背纖而行。因?yàn)樘焐璋?，遠(yuǎn)處景物不辨，失去了參照物，所以船行而人不覺其行，只是看見船邊纜繩被拉得筆直，才知道船夫正在背纖而行，可見江水其實(shí)甚為湍急。因此，江水的湍急是從側(cè)面寫出的；故選B。5．飛來山上千尋塔不畏浮云遮望眼王安石賺得行人錯(cuò)喜歡

一山放出一山攔楊萬里【詳解】本題考查名句名篇默寫及文學(xué)常識(shí)。注意易錯(cuò)字詞：塔、遮、賺、攔?！兜秋w來峰》是北宋文學(xué)家、政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句，表達(dá)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負(fù)?！哆^松源晨炊漆公店》是南宋詩人楊萬里的作品，本詩描寫了在山區(qū)行路時(shí)的感受，創(chuàng)造了一個(gè)深邃的意境，告訴人們一個(gè)深刻道理：前進(jìn)道路上會(huì)有一定的困難，要做好充分的準(zhǔn)備，不能被一時(shí)的成功迷惑心智，從而失掉了長遠(yuǎn)的目標(biāo)。6．蕃，多

濯，洗

啖，吃

緣，由于

勿，不要

7．①中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。②清貧是讀書人的本分，怎么能登上高枝，就拋棄根本呢？

8．D

9．答案示例一：合適。兩者的堅(jiān)守是相同的，《愛蓮說》寄予了對理想人格的肯定和追求，也反映出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。乙文中殷仲堪堅(jiān)守自己的節(jié)操，不因地位的改變而改變。答案示例二：合適?！稅凵徴f》托物言志，闡述了君子不追名逐利、潔身自愛的高潔人格。乙文中殷仲堪以身作則、勤儉克己，堅(jiān)守自己的節(jié)操，不因地位的改變而改變，是一個(gè)品德高尚的君子。兩者互相印證。答案示例三：不合適?！稅凵徴f》托物言志，與殷仲堪并沒有直接的聯(lián)系，方志館主要以記錄展示為主，這個(gè)部分展示殷仲堪的事跡和作品比較恰當(dāng)，能夠讓參觀者更加直接明確地了解殷仲堪?！窘馕觥?．本題考查文言詞語理解。（1）句意：值得喜愛的非常多。蕃：多；（2）句意：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。濯：洗；（3）句意：總是撿起來并且吃掉它們。啖：吃；（4）句意：也由于他的生性樸素。緣：由于；（5）句意：不要因?yàn)槲页鋈我恢莸拈L官。勿：不要。7．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）通，貫通，通透；直，挺立的樣子；不蔓不枝，不生蔓，不長枝；益，更加；清，清芬；亭亭，挺直的樣子；植，豎立。（2）焉，怎么；捐，拋棄；本，根本。8．本題考查內(nèi)容和文言虛詞的理解。D.有誤，甲文中“花之君子者也”中的“之”是助詞，的；“爾曹其存之”中的“之”是代詞，指道理。兩個(gè)“之”的用法和意義不同；故選D。9．本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。先判斷放在一起是否合適，然后結(jié)合兩文的主旨和內(nèi)容分析，言之有理即可。示例1：合適。【甲】文以物喻人，托物言志。作者通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的品質(zhì)，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的事態(tài)的厭惡和鄙視?！疽摇课摹拔鹨晕沂苋畏街荩莆一砥轿魰r(shí)意，今吾處之不易。貧者士之常，焉得登枝而捐其本”殷仲堪即使擔(dān)任高官仍廉潔奉公、艱苦樸素，和【甲】文中的君子一般保持本性，因此兩文適合放在一起。示例2：不合適?！炯住课淖髡呓枭彵磉_(dá)自己不與世俗同流合污的高尚品格和君子之風(fēng)，運(yùn)用托物言志的寫法，表意過于朦朧含蓄；而館方意在介紹東晉末年曾出任晉陵太守的將軍殷仲堪的事跡，因此兩文放在一起不合適?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然就很多人了！【乙】殷仲堪做荊州刺史之后，正趕上水澇歉收。殷仲堪每天只吃五碗，沒有別的飯菜。飯粒掉在餐桌上，總是撿起來并且吃掉它們。這樣做雖然是有心為人表率，也由于他的生性樸素。他常常對子弟們說:“不要因?yàn)槲页鋈我恢莸拈L官，就認(rèn)為我會(huì)把平素的意愿操守丟棄。如今，我處在這個(gè)位置也不會(huì)改變。清貧是讀書人的本分，怎么能登上高枝，就拋棄根本呢？你們要記住這個(gè)道理?！?0．示例一：環(huán)球動(dòng)漫嬉戲谷。理由：《海底兩萬里》是法國的儒勒凡爾納寫的一本科幻小說，這本書生動(dòng)地描述了生物學(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷。這與環(huán)球動(dòng)漫嬉戲谷的高科技娛樂和超越現(xiàn)實(shí)的“奇幻世界”體驗(yàn)更為匹配。示例二：中華恐龍園。理由：《海底兩萬里》是法國的儒勒凡爾納寫的一本科幻小說，這本書生動(dòng)地描述了生物學(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷。這與中華恐龍園的陸地型主題可以資源互補(bǔ)，豐富游覽者的體驗(yàn)。【詳解】考查名著內(nèi)容主題理解。示例1：中華恐龍園。理由：《海底兩萬里》是法國的儒勒凡爾納寫的一本科幻小說，這本書生動(dòng)地描述了生物學(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷。書中記錄了抹香鯨、海盜章魚、海蜘蛛、水獺、火鮫、巨型章魚等多種動(dòng)物，這與中華恐龍園的恐龍互為補(bǔ)充，構(gòu)成豐富多彩的動(dòng)物樂園。示例2：環(huán)球動(dòng)漫嬉戲谷。理由：《海底兩萬里》講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其