度二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（PDF版含答案）-2

度二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（PDF版含答案）2022~2023學(xué)年第二學(xué)期期末考試（威海市）

四、比一比，再組詞。(8分)

二年級(jí)語(yǔ)文

(扇()股(景()該(扁()(服()影(

刻(

(時(shí)間：60分鐘

滿分：100分)

五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成后面的練習(xí)。(10分)

題

號(hào)

三

四

五

六

七

九

十一

總

分

()()不舍

一望()()()眼笑

得

分

()()力盡

亡羊()(

蒼蒼()()

1.以上詞語(yǔ)中表示人高興的詞語(yǔ)是

我還會(huì)寫(xiě)一個(gè)這

一、默寫(xiě)《曉出凈慈寺送林子方》后兩句，注意書(shū)寫(xiě)要工整、美觀。

樣的詞語(yǔ)是

0

(5分，正確2分十工整2分十美觀1分)

2.以上詞語(yǔ)中出自寓言故事的是

我還會(huì)寫(xiě)一個(gè)這樣

的詞語(yǔ)：

六、句子廣場(chǎng)。(8分)

1.一條河擋住了小馬的去路。

(1)(改為“被"字句)

二、讀句子，用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(8分)

(2)(改為“把"字句)

1.弟弟正在用掃(sǎ0sào)帚掃(sǎ0sào)地。

2.例：美麗的蝴蝶在五顏六色的花叢里跳舞。（仿寫(xiě)）

2.這的(dedi)確是一件值得慶賀的(dedi)事情。

的小鳥(niǎo)在

3.他因?yàn)闆](méi)聽(tīng)老師的教誨(huihui),而感到后悔(huihui).。

3.我們不應(yīng)該保護(hù)青娃嗎？（改為陳述句）

4.湖面上漂(piaopicào)來(lái)一只漂(pia0piào)亮的紙船。

七、我會(huì)填。(15分)

三、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整。(13分)

1.“烤”是

結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查部首

;“煎"是

chuanghu

chui

結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查部首

_________________。

我發(fā)現(xiàn)含有這

旁的蜘蛛網(wǎng)上

只蜘蛛。

兩個(gè)部首的字多與

有關(guān)。

2.春天的景色真美??！我聽(tīng)到了“

鳴翠柳”的動(dòng)聽(tīng)旋

zhidao

bangzhù

律，我看到了“

絲絳"的美好畫(huà)

2.老師

我們學(xué)習(xí)。

面，我想到了“野火

”的勃勃

生機(jī)。

zhouwei

rongyi

beiké

3.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有

…我最喜歡

3.在大海

就能撿到

的節(jié)日是

,因?yàn)?/p>

二年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)（共4頁(yè)）

二年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共4頁(yè)）

八、口語(yǔ)交際。(3分)

3.讀讀小貓和公雞、小鳥(niǎo)的對(duì)話，照這樣的寫(xiě)法，想想小貓和大白

如果有人要來(lái)東平旅游，你想怎么向他（她）介紹東平的景點(diǎn)

鵝之間會(huì)說(shuō)什么？照樣子寫(xiě)在文中的橫線上。(3分)

或美食？

4.最后一個(gè)自然段中，兩次寫(xiě)到小貓“高興極了"，但高興的原因是

不同的。(2分)

小貓第一次“高興極了”是因?yàn)椋?/p>

九、我閱讀，我快樂(lè)。(10分)

小貓第二次“高興極了"是因?yàn)椋?/p>

小貓穿鞋子

十、大閱讀考查。(1十1十3=5分)

小貓（常常往常）看見(jiàn)人們穿著鞋子走來(lái)走去，它也找來(lái)鞋

1.“沒(méi)頭腦”為什么叫這個(gè)名字？()

子穿在腳上。

A,他爸爸媽媽給他取的名字。

小貓問(wèn)公雞：“這鞋子好看嗎？"“好看！好看！”公雞連連點(diǎn)

B.他記什么都打個(gè)折，缺點(diǎn)零頭。

頭。"那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲(chóng)子

C.因?yàn)樗麤](méi)有頭腦。

吃了。"

2.《踢拖踢拖小紅鞋》這本書(shū)的作者是()。

小貓問(wèn)小鳥(niǎo)：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！"小烏連忙說(shuō)。

A,張之路

B.曹文軒

C.劉先平

D.金波

“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，腳抓不住樹(shù)枝，會(huì)從樹(shù)上摔

3.本學(xué)期我讀過(guò)很多書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是《

》

封

下來(lái)。"

小貓又問(wèn)大白鵝：“

因?yàn)?/p>

!”大白鵝邊伸脖子邊說(shuō)?！?/p>

“我穿上鞋子，游泳不方便。"

十一、寫(xiě)話。(15分)

線

小貓高興極了：“看來(lái)只有我可以穿鞋子。”貓媽媽笑著說(shuō)：“傻孩

仔細(xì)觀察，圖上都畫(huà)了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？?qǐng)展開(kāi)想象，用

子，我們的腳掌心能知道地面上的動(dòng)靜，穿上鞋就感覺(jué)不出來(lái)了，怎

通順的句子把意思表達(dá)完整，注意寫(xiě)出人物之間的對(duì)話。

么捉老鼠呢？"小貓聽(tīng)了連忙脫下鞋子，高興極了！它（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）

自己的腳原來(lái)也是有作用的！

1.在文中的()里選擇正確的詞語(yǔ)打上“√”。(2分)

2.小動(dòng)物們的腳各有什么用？照樣子連一連。(3分)

公雞

小鳥(niǎo)

大白鵝

小貓

抓住樹(shù)枝

刨土找蟲(chóng)子

感知地面動(dòng)靜

幫助游泳

二年級(jí)語(yǔ)文試題第3負(fù)（共4頁(yè)）

二年級(jí)語(yǔ)文試題第4頁(yè)（共4負(fù)）第二學(xué)期期末考試（威海市）

一、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

二、1.sà0sao2.dide

3.huihui4.piaopiao

三、1.窗戶垂

2.指導(dǎo)幫助

3.周圍容易

貝殼

四、示例：扇子一股景色應(yīng)該

扁平

服從影子立刻

五、戀戀

無(wú)邊眉開(kāi)

筋疲

補(bǔ)牢

茫茫

1.眉開(kāi)眼笑示例：心花怒放

2.亡羊補(bǔ)牢示例：守株待兔

六、1.(1)小馬被一條河擋住了去路（或：小馬的去路被

一條河擋住了)。

(2)一條河把小馬的去擋住了。

2.示例：可愛(ài)高高的枝頭唱歌

3.我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

七、1.左右火上下灬火

2.兩個(gè)黃鸝碧玉妝成一樹(shù)高萬(wàn)條垂下綠燒不

盡春風(fēng)吹又生

3.示例：春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)中秋節(jié)中秋節(jié)

可以賞月，吃月餅，寄寓著人們對(duì)團(tuán)圓、圓滿的

期盼

八、示例：東平湖是山東省第二大淡水湖，它三面環(huán)山，

自然風(fēng)光秀麗，景色迷人，素有“小洞庭"之稱，是游

山玩水的絕佳去處

九、1.常常發(fā)現(xiàn)

3.這子好看嗎好看好看那你怎么不穿鞋

子呢

4.小貓認(rèn)為只有自己可以穿鞋子

小貓發(fā)現(xiàn)自己的腳原來(lái)也是有作用的

十、1.B2.D

3.示例：二年級(jí)的唐豆豆我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢、聰

明、勤奮、孝順的唐豆豆，我要向他學(xué)習(xí)。

十一、略

(2)一條河把小馬的去擋住了。

2.示例：可愛(ài)高高的枝頭唱歌

3.我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

七、1.左右火上下灬火

2.兩個(gè)黃鸝碧玉妝成一樹(shù)高萬(wàn)條垂下綠燒不

盡春風(fēng)吹又生

3.示例：春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)中秋節(jié)中秋節(jié)

可以賞月，吃月餅，寄寓著人們對(duì)團(tuán)圓、圓滿的

期盼

八、示例：東平湖是山東省第二大淡水湖，它三面環(huán)山，

自然風(fēng)光秀麗，景色迷人，素有“小洞庭”之稱，是游