詩歌鑒賞之形象物象意象意境

關于詩歌鑒賞之形象物象意象意境意象舉例床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。浮云游子意，落日故人情。感時花濺淚，恨別鳥驚心。第2頁,共33頁，2024年2月25日，星期天一些常見意象比較固定的文化內(nèi)涵楊柳長亭孤帆驛路浮云大風長云寒霜飛雪苦雨梅花翠竹松柏幽蘭菊花美人神女靈修杜鵑磁針羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鳥鴻雁雁足尺素白雪玉壺冰心離別、游子凄涼悲愁高潔隱逸國君堅貞思鄉(xiāng)音信、書信高潔第3頁,共33頁，2024年2月25日，星期天菊花（黃巢）待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。作者筆下的菊花一變過去那種幽獨淡雅的靜態(tài)美，顯現(xiàn)出一種豪邁粗獷，充滿戰(zhàn)斗氣息的動態(tài)美。第4頁,共33頁，2024年2月25日，星期天意象的特點：(1)意象的多樣性。有些物類的意象是比較單一的，比如鷓鴣鳥的形象就和旅途的艱險及離愁別緒相連，梅總是傲寒不屈的象征，但很多物類的意象具有多重象征意義。如燕子的意象，在古詩詞中或惜春傷秋，或感傷時事，或寄情相思，或渲染離愁，其意象之豐富是極為突出的；這就需要讀者在鑒賞時結(jié)合作品具體分析了。第5頁,共33頁，2024年2月25日，星期天（2）意象的復雜性。一種物類可以表現(xiàn)多種意象，同樣一種意象也可以通過多種物類來表達。古詩詞中用以表現(xiàn)“漂泊”的意象很多，有船、浮萍、孤雁、飛蓬等等。而且，一首作品中，作者常常會用多種意象，通過巧妙的組合，使之欲表現(xiàn)的情感更為豐富多彩，這就需要讀者特別注意，切不可只知其一，不問其他。第6頁,共33頁，2024年2月25日，星期天（3）意象的隱秘性。許多意象的產(chǎn)生往往和古代神話傳說、名作佳篇、名人逸事有關，不了解這些典故，就會影響對意象的準確理解。因而對一般讀者來說，這種隱秘性也是顯而易見的。如“白衣蒼狗”象征世事變化無常。出自唐杜甫《可嘆》：“天上浮云似白衣、斯須改變?nèi)缟n狗。古往今來共一時，人生萬事無不有。”第7頁,共33頁，2024年2月25日，星期天意境“意”就是指作者的主觀感情，“境”是指的是作者所創(chuàng)設的生活圖景，主要是由景物構(gòu)成。“意境”就是將作者的思想感情和生活圖景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術境界。第8頁,共33頁，2024年2月25日，星期天意象與意境的關系:如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍、坦克，意境即白色恐怖。

用這樣簡單的關系式來表示：

意象＝物象×情思意境＝意象＋氛圍第9頁,共33頁，2024年2月25日，星期天“一切景語皆情語”，在古代詩歌中，詩人常把要抒發(fā)的情感寄寓于所描寫的景物之中，即人們常說的融情于景，借景抒情。例分析詩中的意象、意境、情感《天凈沙·秋思》馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。意象：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽。意境:蕭瑟蒼涼。情感：淪落天涯之人的孤獨之感，思鄉(xiāng)之情。第10頁,共33頁，2024年2月25日，星期天李白《子夜吳歌》：長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。意象:一片月色，家家戶戶搗衣聲——濃郁的秋意，深切的思念。秋風、玉關——寒衣送給戍守邊關的親人。意境：境界闊大。秋風乍起，明月高懸，長安城籠在濃濃的月色之中。家家戶戶傳出搗衣之聲，那急促而凄涼的聲音散布出濃郁的秋意，這寒衣是送給戍守邊關的親人，聲聲寒砧都傳遞著對于邊關的思念。第11頁,共33頁，2024年2月25日，星期天雄渾壯麗壯闊蒼茫蒼涼悲壯閑適恬淡清幽明凈明麗清新蕭疏凄寂安謐美好幽僻冷寂高遠深邃淡雅幽遠清冷幽靜

常見意境舉例

第12頁,共33頁，2024年2月25日，星期天請概括以下詩句的意境明月松間照，清泉石上流。大漠孤煙直，長河落日圓。采菊東籬下，悠然見南山。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（清新明麗）（雄渾壯闊）（閑適恬淡）（清幽明凈）第13頁,共33頁，2024年2月25日，星期天概括下列詩句的意境：1、撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。2、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。3、孤舟微月對楓林，吩咐鳴箏與客心。4、斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。第14頁,共33頁，2024年2月25日，星期天1、撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。（壯闊悲涼）那曲調(diào)無論什么時候，總能擾得人心煩亂不寧，所以那奏不完，“聽不盡”的曲調(diào)實叫人又怕聽，又愛聽，永遠動情。古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。第15頁,共33頁，2024年2月25日，星期天2、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。（雄渾蒼茫）詩人從千年以前，萬里之外下筆，形成一種雄渾蒼茫的獨特意境，使讀者把眼前明月下的邊關同秦代筑關備胡，漢代在關內(nèi)與胡人發(fā)生一系列戰(zhàn)爭的悠久歷史自然聯(lián)系起來。3、孤舟微月對楓林，吩咐鳴箏與客心。（凄清悲涼）首句寫景，并列三個意象——孤舟、微月、楓林，集中秋江晚來三種景物。構(gòu)成了凄清悲涼的意境。第16頁,共33頁，2024年2月25日，星期天4、斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。（悠然閑適）夕陽斜照村落，牛羊徐徐歸村。柴門外，一位慈祥的老人拄著拐杖，正迎候著放牧歸來的小孩，構(gòu)成了一幅恬然自樂的田家晚歸圖。第17頁,共33頁，2024年2月25日，星期天意境常見的表達程式有兩兩相對

的四組概念：宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠

細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧繁復——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂第18頁,共33頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）（廣東卷）江漢

杜甫

江漢思歸客，乾沖一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。

落日心擾壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。第19頁,共33頁，2024年2月25日，星期天參考答案：“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。第20頁,共33頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（０５年全國卷１）

春行即興

李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。注：此詩于安史之亂平息不久，作者行經(jīng)宜陽時所作。

提問：古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。第21頁,共33頁，2024年2月25日，星期天【參考答案】這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有山有樹，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色，但卻無人欣賞（步驟一）。形成了凄清寂靜之境。（步驟二）。全詩句句寫景，卻句句含情，從中透出一絲傷春、凄涼之情，抒發(fā)了詩人國破山河在，花落鳥空啼的愁緒。（步驟三）。第22頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

例、閱讀曾鞏《西樓》一詩，簡析這首詩描寫了什么景象？這首詩表達了詩人怎樣的情感？海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。

參考答案：這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。暴風雨將臨，按常理本當關門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀，表達了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。第23頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

例1、王維《山居秋暝》一詩，營造了怎樣的一種意境？表現(xiàn)了作者怎樣的理想？空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

參考答案：這首詩營造的是寧靜、安謐、恬淡的境界，內(nèi)凈外靜，烘托出一種遠離人世、寄情山水的氛圍。靜，是環(huán)境、景物的客觀狀態(tài)；凈，是心靈、欲念的主觀愿望。秋天的美景給人以心靈的沉靜，性靈的超脫。通過詩一般景物的描寫，反映了詩人對安靜淳樸生活的滿足和對污濁官場的厭惡。第24頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

例3、結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談談你對這首詩意境的理解。聽張立本女吟

高適危冠廣袖楚宮妝①，獨步閑庭逐夜涼。自把玉釵敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。

注：①“危冠廣袖”是一種高冠寬袖窄腰的南方的貴族女裝。②砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟的習慣。③清歌一曲，即吟歌一首。第25頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

參考答案：這首詩創(chuàng)造了一種清雅幽靜的意境。暗藍色的天幕上一輪秋月高懸，涼爽的閑庭中女詩人依階低吟。清冷的吟詩聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個蛾冠廣袖的少女徘徊的身影。結(jié)尾“月如霜”三字，以滿目如霜的月色來烘托四周的沉寂，透露出少女吟罷之后心境的清冷和吟聲給聽者帶來的莫名的惆悵，從而留下了無窮的韻味。

第26頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

例4、閱讀晏殊《蝶戀花》這首詞，體會“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”一句的意境。

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿竹戶。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山常水闊知何處？

第27頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

參考答案：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓”寫出景既蕭索，人又孤獨，“望盡天涯路”這里固然有憑高望遠的蒼茫之感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，這三句盡管包含望而不見的傷離意緒，但感情是悲壯的，氣象闊大，境界高遠。這三句是本詞中流傳千古的佳句。第28頁,共33頁，2024年2月25日，星期天（1）明確詩人創(chuàng)造意境的常用手法：

A、觸景生情

春行即興

李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

古人談到詩歌創(chuàng)作時曾說："作詩不過情、景二端。"請從"景"和"情"的角度賞析這首詩。這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞，有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面都有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”

、

“鳥空啼”之景都顯出了山中之靜，并透露出一絲傷春、凄涼之情。

第29頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

B、寓情于景

清平樂村居

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

此詞寫普通農(nóng)家的生活場景，除“誰家”的發(fā)問和“最喜”的流露，都是生活場景的描寫，表面看來，作者沒表示態(tài)度，但在生活場景的描寫之中，寄有作者的思想感情，那就