2024年初中學(xué)生年級(jí)會(huì)講話(huà)稿

第頁(yè)2024年初中學(xué)生年級(jí)會(huì)講話(huà)稿初中學(xué)生年級(jí)會(huì)講話(huà)稿1

敬重的各位老師和家長(zhǎng)：

大家上午好！

我是八（3）班的學(xué)生。我榮幸能代表八年級(jí)3班名學(xué)生講話(huà)，我特別激烈，也特別驕傲。兩天我始終在想，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的老師和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話(huà)，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)許多，但最想說(shuō)的.，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)為我們選擇了雙語(yǔ)學(xué)校，選擇把我們送到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。假如不是這樣的話(huà)，那么我們能有今日這么好的校內(nèi)生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐性教育下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

敬重的家長(zhǎng)們，在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)足和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

我在這里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、要常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r。

2、要教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。

5、要常常和老師保持聯(lián)系，剛好了解狀況，加強(qiáng)教化。為此我真心希望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教化。

我們雖然有很多缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成果。

在這里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以志向的成果向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的訓(xùn)誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的哺育之恩。

再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到這里，共同思索，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，感謝！

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順當(dāng)，同學(xué)們的成果更上一層樓！

我的講話(huà)完畢，感謝大家！

初中學(xué)生年級(jí)會(huì)講話(huà)稿2

同學(xué)們：

下午好！

從同學(xué)們踏入我們青陽(yáng)港的大門(mén)，就應(yīng)當(dāng)意識(shí)到我校對(duì)的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范有著特別嚴(yán)格的要求，掛在教學(xué)樓櫥窗里面的“中學(xué)生守則”、“學(xué)生在校一日常規(guī)”就是我們行為的指南。

古人云：“沒(méi)有小善，則無(wú)大德”。遵守紀(jì)律，它不是對(duì)我們身心的束縛，恰恰相反，是為我們撐起一片無(wú)雨的天空，為我們營(yíng)造一方成才的沃土。為了使我們初一年級(jí)的精神面貌更上一層樓，讓我們大家從日常學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴小事做起，從自身的一言一行做起，時(shí)時(shí)事事做到遵規(guī)守紀(jì)，去演繹我們精彩的中學(xué)生活。今日我們特地召開(kāi)這次年級(jí)學(xué)生大會(huì)，想和同學(xué)們做一次交談。

今日我講話(huà)的主題是：不錯(cuò)的習(xí)慣受益一生

在這里，我想給大家先講兩個(gè)故事：許多年前，亞歷山大帝國(guó)圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)，館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡，但有一本不很珍貴的書(shū)得以幸免，有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買(mǎi)下這本書(shū)，書(shū)本身不是很有意思，但書(shū)頁(yè)里卻藏著一樣特別好玩的東西，一張薄薄的羊皮紙，上面寫(xiě)著點(diǎn)鐵成金石的隱私。所謂的點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何一般的金屬變成純金，小紙片上寫(xiě)著，這塊奇石在黑海邊可以找到，但奇石外觀(guān)跟海邊多數(shù)的石頭沒(méi)什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而一般的石頭是涼的，這個(gè)窮人帶著簡(jiǎn)潔行囊，露宿黑海邊起先找尋點(diǎn)鐵成金石。

他知道，假如他不將撿起來(lái)的'冰涼石頭順手扔掉的話(huà)，那他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭衙^(guò)的石頭，而無(wú)法辯仔細(xì)正的奇石。為防止這樣狀況出現(xiàn)，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔，一天過(guò)去了，他撿的石頭沒(méi)有一塊是書(shū)中所記的奇石，一個(gè)月、一年、二年、三年，一年又一年，他還是沒(méi)找到那塊奇石，但，他不屈不撓，接著撿石頭，扔石頭，沒(méi)完沒(méi)了，有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸是溫的，他仍舊順手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣，這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太習(xí)慣了，以致當(dāng)他夢(mèng)寐以求，苦苦尋找的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍舊習(xí)慣性地扔到了海里。

應(yīng)驗(yàn)了大教化家洛克說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，用不著借助記憶，很簡(jiǎn)單很自然地就能發(fā)揮作用了。”

習(xí)慣是一種堅(jiān)韌而特別大的力氣，習(xí)慣不止包含飲食起居的習(xí)慣，更有行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世習(xí)慣，還有思索的習(xí)慣。它可以主宰你的人生，要成就學(xué)業(yè)，事業(yè)，要擁有美妙的人生，必需養(yǎng)成好習(xí)慣，服務(wù)于我們，否則我們也會(huì)將點(diǎn)鐵成金石扔進(jìn)海里。

初中學(xué)生年級(jí)會(huì)講話(huà)稿3

同學(xué)們：

大家下午好！

今日我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，回顧上半學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，展望下學(xué)期努力方向，表彰優(yōu)秀的集體和個(gè)人，讓我們?cè)僖淮斡脽崆榈恼坡晫?duì)受到表彰的集體和個(gè)人表示慶賀！身邊的榜樣給我們更多的暖和！

升入八年級(jí)后，我們絕大部分同學(xué)相識(shí)到了八年級(jí)的重要性，因?yàn)槲覀冎腊四昙?jí)是初中階段承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，不但是各門(mén)功課的難度進(jìn)一步增多，關(guān)鍵還在于今年XX月14日將要結(jié)業(yè)兩門(mén)功課————地理和生物，結(jié)業(yè)成果干脆計(jì)入中考成果，從這個(gè)角度說(shuō)我們也是畢業(yè)班，因此絕大部分同學(xué)能主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，不必說(shuō)小早讀中書(shū)聲朗朗，也不必說(shuō)午自習(xí)中寧?kù)o學(xué)習(xí)，更不必說(shuō)晚自習(xí)時(shí)靜默耕耘，單是課堂上明思禮辨、踴躍發(fā)言就讓老師們倍感欣慰！在本次期中考試中進(jìn)步最快的班級(jí)是3班、10班，他們和4班、8班共同組成我們年級(jí)的其次集團(tuán)，保持領(lǐng)先、處于第一集團(tuán)的的是5班、6班，從七年級(jí)到現(xiàn)在他們始終這樣優(yōu)秀著，處在短暫落后位置的9班、7班，屬于第三集團(tuán)，努力就有希望，你們的進(jìn)步空間還有較大！！在個(gè)人成果中，800分以上的有4人，700分以上有107人，600分以上有220人，第一名是一班的周雨同學(xué)，他是第三次考全級(jí)第一了，是考第一次數(shù)最多的同學(xué)，其次名是5班臧子碩同學(xué)，第三名是10班的王俊杰、第四名是6班程文雅同學(xué)，這也是四名800分以上的同學(xué)，要問(wèn)他們的特點(diǎn)那就是學(xué)習(xí)扎實(shí)，各科平衡發(fā)展，沒(méi)有弱科，當(dāng)然，還有許多優(yōu)秀的同學(xué)，剛才我們都進(jìn)行了表彰，就不一一表?yè)P(yáng)了。

以上就是我們正面所看到的成果，就像觀(guān)賞孔雀開(kāi)屏，漂亮到幾乎驚艷，下面讓我們轉(zhuǎn)到孔雀的身后，揭一揭自身的“短”：

1。在行為習(xí)慣方面：《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求我們，不扮裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服入校、不準(zhǔn)攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校等，這都是有法可依、明令禁止的，但，就是有一部分同學(xué)明明知道不行以，卻明目張膽去違反，恬不知恥、招搖過(guò)市，別人都能穿校服，你為什么不穿？別人都不留長(zhǎng)發(fā)，你為什么留？別人都不帶手機(jī)，你為什么帶？因?yàn)槟愕乃枷氤鰡?wèn)題了，思想主導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)反應(yīng)思想，你追求的是獨(dú)樹(shù)一幟、引起別人的留意，以便進(jìn)行下一步的不行告人的行為。你忘了父母的殷切希望，老師的諄諄訓(xùn)誨，你與大部分同學(xué)南轅北轍，你是最自私的人！總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校和級(jí)部在本學(xué)期會(huì)不定期的.檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化格外，對(duì)本人還要肅穆處理。

2。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，不少同學(xué)表現(xiàn)出怕吃苦、怕困難，缺少恒心和毅力。早晨，5：50進(jìn)教室，有遲到的，每節(jié)上課前提前三分鐘入班，有遲到到的，課堂上看閑書(shū)、甚至睡覺(jué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不能完成作業(yè)、抄襲作業(yè)現(xiàn)象不合理的存在，“泰山不讓土壤，故能成其高，河海不擇細(xì)流，故能就其深”，同學(xué)們，要想有更高的志向和追求，就要從身邊的“小”入手，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，“天下事作于細(xì)，成于嚴(yán)”，切實(shí)做好課前三個(gè)打算（學(xué)問(wèn)、物質(zhì)、精神），課下兩個(gè)落實(shí)（鞏固性作業(yè)、拓展性練習(xí)），課上一個(gè)集中（集中精力聽(tīng)課），年級(jí)、班主任、各任課老師將加強(qiáng)檢察力度，有布置，有落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提升學(xué)業(yè)水平成果。

寺廟里有個(gè)小和尚，他的工作就是負(fù)責(zé)每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就須要花費(fèi)許多時(shí)間。尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思索，每天都在想方法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自身輕松些。

后來(lái)，這件事讓主持知道了，主持就找他談話(huà)。小和尚很醇厚，就實(shí)話(huà)對(duì)主持說(shuō)了，后來(lái)主持跟他說(shuō)：“你在明天打掃之前先用力搖樹(shù)，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來(lái)，后天就可以不用掃落葉了。”小和尚一聽(tīng)，心想：還是主持的腦子好，我來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間，想了許多種方法，竟然還不如主持一句話(huà)。

于是其次天他起了個(gè)大早，連臉都顧不得洗，干脆奔到后院，用勁地猛搖樹(shù)，這樣他就可以把今日跟明天的落葉一次掃干凈了。始終搖到他認(rèn)為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一成天小和尚都特別快樂(lè)。

第三天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費(fèi)，照樣，院子里如往日一樣落葉滿(mǎn)地。

此時(shí)，主持走了過(guò)來(lái)，對(duì)小和尚說(shuō)：“傻孩子，你知道我為什么給你出那個(gè)留意嗎？就是要讓你明白：無(wú)論你今日怎么用力，明天的落葉還是會(huì)飄下來(lái)。小和尚最終明白了，世上有許多事是無(wú)法提前的，是沒(méi)有捷徑可走的，唯有仔細(xì)地努力當(dāng)天，才是最真實(shí)的人生看法。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今日的功課吧！

現(xiàn)在，我問(wèn)同學(xué)們，你努力做好今日的功課了嗎？

讀書(shū)是件苦差事，須要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。不要幻想不付出任何勞動(dòng)、努力，就能取得好的成果，須要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，平常如戰(zhàn)時(shí)。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是須要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，。同時(shí)，也不能把前面的路設(shè)想得一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路避開(kāi)不了坎坷和荊棘，困難和挫折，要能正確對(duì)待困難和挫折。初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不行虛度年華，我希望同學(xué)們常常捫心自問(wèn)：1）我來(lái)學(xué)校干什么？2）父母親對(duì)我有什么期望？3）我將來(lái)干什么？4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成果就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提升。

八年級(jí)是中學(xué)三年很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，隨著各門(mén)功課深度增大，有同學(xué)已經(jīng)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，“我怎么了？”。有的同學(xué)的行為表現(xiàn)得似乎要放棄學(xué)習(xí)，老師們看在眼里，急在心里。針對(duì)我們八年級(jí)特別時(shí)期的特別任務(wù)，今日在這里實(shí)行期中表彰會(huì)還想讓大家“定肯定神，穩(wěn)一穩(wěn)步”，把后面的珍貴時(shí)間科學(xué)的充分的利用起來(lái)，讓那些想學(xué)好的同學(xué)再提升一個(gè)臺(tái)階，那些不怎么自覺(jué)地同學(xué)要提升警惕，不能再奢侈時(shí)間了。我再給同學(xué)們提四個(gè)要求，我的要求歸納為四個(gè)一：

一。堅(jiān)決一個(gè)信念。

我們都在向往著將來(lái)要走什么樣的人生道路、將來(lái)上重點(diǎn)中學(xué)，考名牌高校，沒(méi)有一個(gè)人是抱著混日子的想法進(jìn)來(lái)的，這一點(diǎn)全部老師都信任。家庭賜予了你們更高的希望?？赡墁F(xiàn)在你在根據(jù)自身的既定目標(biāo)一步一步的走的很好，很穩(wěn)。也可能出現(xiàn)了短時(shí)間的彷徨，走到叉路上去。短暫的失敗是正常的，肯定要對(duì)自身充溢信念和不服輸?shù)闹練猓谑≈锌偨Y(jié)閱歷與教訓(xùn)，其實(shí)更有價(jià)值。老人們都說(shuō)：人生的苦和甜都是定數(shù)，當(dāng)你嘗盡了全部苦難之后，剩下的就只有甜了。因此，學(xué)習(xí)期間，要努力使自身學(xué)著能吃苦，吃得苦。學(xué)習(xí)不是消遣，總會(huì)遇到難題、難背的單詞和課文，但就要堅(jiān)決吃苦學(xué)習(xí)的信念，磨煉坐得住的意志。能吃苦才能成大事。

現(xiàn)在八年級(jí)的壓力最大的就是明年XX月14日的畢業(yè)科目檢測(cè)：地理、生物。檢測(cè)成果干脆計(jì)入初三升學(xué)成果，因此當(dāng)下我們的精力應(yīng)當(dāng)越來(lái)越多的放到地理、生物的學(xué)習(xí)中。在這里如此強(qiáng)調(diào)并不是說(shuō)其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬(wàn)不要拆東墻補(bǔ)西墻，重在課堂，當(dāng)堂駕馭。其實(shí)每年畢業(yè)科目檢測(cè)，都可以幫助一些同學(xué)收心在學(xué)習(xí)上，從而推動(dòng)各門(mén)功課的提升。

二。堅(jiān)持一個(gè)安排：

有了安排，還要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用和安排時(shí)間。因此，早上上學(xué)前要想好：我該為那些事花費(fèi)時(shí)間？哪一些可以避開(kāi)或縮短？例如：今日的零食可不行以不吃不買(mǎi)？課間可不行以快點(diǎn)回教室為下節(jié)課做打算？中午珍貴的休息時(shí)間除了休息自身還能不能擠出15分鐘練練老師布置的難題？假如今日我值日，我能不能把本該10分鐘干完的活壓縮到6分鐘？還有，與鄰班同學(xué)的交往能不能適當(dāng)削減？勝利只垂青那些與時(shí)間賽跑的人。當(dāng)你的一天都是有目的的，你會(huì)發(fā)覺(jué)，怎么作業(yè)這么快就寫(xiě)完了！剛才給同學(xué)們提的是一些建議，并不是強(qiáng)迫大家這樣做。每個(gè)人有自身的特性，我們決不是要把大家變成只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，但，在學(xué)校，不論你有什么實(shí)力，最重要的還是學(xué)習(xí)的實(shí)力。人的各種實(shí)力中最重要的實(shí)力還是學(xué)習(xí)，什么叫學(xué)習(xí)？只會(huì)學(xué)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)還不夠，能學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)、學(xué)廣博學(xué)問(wèn)、學(xué)語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)獨(dú)立思索、學(xué)與人為善。這些學(xué)習(xí)的實(shí)力就會(huì)構(gòu)成我們的綜合實(shí)力。

三。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：

我們?cè)诳茨切W(xué)習(xí)成果好的學(xué)生時(shí)，說(shuō)他們有一個(gè)好的頭腦，還不如說(shuō)他們有一個(gè)“好習(xí)慣”。這個(gè)好習(xí)慣表現(xiàn)在會(huì)利用時(shí)間、對(duì)待學(xué)習(xí)看法仔細(xì)、做什么事情都仔細(xì)，就連打掃衛(wèi)生都仔細(xì)。因此說(shuō)素養(yǎng)高=習(xí)慣好。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，在學(xué)習(xí)上你就會(huì)更加輕松。今日我不給同學(xué)們講大道理，誰(shuí)都明白。該怎么做每個(gè)人都知道。好的習(xí)慣從來(lái)不是天生就具備的，也是漸漸形成的。例如：兒童都不喜愛(ài)刷牙，也沒(méi)有刷牙的習(xí)慣，但現(xiàn)在沒(méi)有人不刷牙，不刷牙反而不習(xí)慣，這習(xí)慣什么時(shí)候形成的？你自身都不知道。例如：你是否已經(jīng)養(yǎng)成了上課前要備齊資料的習(xí)慣？晚上臨睡前檢查一遍書(shū)包和作業(yè)的習(xí)

慣？還有早上上學(xué)、晚上放學(xué)路上抽空背點(diǎn)課文、記點(diǎn)英語(yǔ)詞匯的習(xí)慣。包含打算課前用品的時(shí)段是兩分鐘鈴以前還是老師開(kāi)講了以后別小看這些細(xì)微環(huán)節(jié)。成敗就是由細(xì)微環(huán)節(jié)所確定。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)“22天效應(yīng)”，就是在22天里堅(jiān)持某種做法，22天以后，他就變成你得自覺(jué)行為了，想改回去也難。我們可以找準(zhǔn)一個(gè)突破口試試，堅(jiān)持22天。例如我們發(fā)覺(jué)遲到現(xiàn)象總是發(fā)生在一些同學(xué)身上，這也是起床習(xí)慣、出門(mén)習(xí)慣和行走速度習(xí)慣所確定的，假如想改，就利用好這22天，把早上的鬧鐘提前10分鐘，習(xí)慣后不用叫，你自身就會(huì)醒。這是有科學(xué)依據(jù)在里面的，事實(shí)上就是人體生物鐘的自我調(diào)整和適應(yīng)。

因此不要認(rèn)為自身跟不上了，就認(rèn)輸了。就從最小的事情做起，回家給自身列一個(gè)不良習(xí)慣的清單，對(duì)應(yīng)列出改正方法，就像你的學(xué)習(xí)安排一樣。習(xí)慣是可以改造的。

四。保持一個(gè)好的狀態(tài)

好的狀態(tài)就是平日學(xué)習(xí)驚慌，考試反而放松。送給大家四句話(huà)：“平日如考試，考試如平常。作業(yè)如考試，考試像作業(yè)”。這里面就包含了平日訓(xùn)練要求的高效率和驚慌度。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都知道平日做題就像考試那樣，怎樣？仔細(xì)、完整、力求全對(duì)，用考試的驚慌度對(duì)待平日練習(xí)和作業(yè)，這種訓(xùn)練習(xí)慣了，你的水平和做題速度自然就提上來(lái)了，因此這就是一種好的狀態(tài)。在課堂上更要保持這樣一種好得狀態(tài)：就是讓每節(jié)課都像考試那樣驚慌的學(xué)習(xí)。到了考試你就不感到驚慌而發(fā)揮失常了。假如連答案都懶得登記來(lái)，這樣的狀態(tài)怎么能學(xué)習(xí)好？同學(xué)們，各門(mén)課程中肯定有你學(xué)的比較自信的，也有不行的，一見(jiàn)就煩的。那個(gè)著名的木桶理論告知我們，短板的高度確定了桶的容量，因此須要短板增長(zhǎng)。其實(shí)所謂的弱科，你